PROYECTOS PREESCOLAR

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© The Fourth R
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PROYECTOS PREESCOLAR
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TABLA DE CONTENIDO
LENGUAJE ............................................................................................................................ 4
Proyecto 1: Sellos ABC .......................................................................................................... 5
Proyecto 2: Juego de Consonantes ......................................................................................... 6
Proyecto 3: Continuación de Historias ................................................................................... 6
Proyecto 4: Inicio-Medio-Final .............................................................................................. 8
Proyecto 5: Papelería Especial ............................................................................................... 9
Proyecto 6: ¡A buscar! .......................................................................................................... 10
Proyecto 7: Libros ¿Cómo hacer? ........................................................................................ 11
Proyecto 8: Primero, Después, Entonces, Finalmente .......................................................... 12
MATEMÁTICAS ................................................................................................................. 13
Proyecto 1: Más que, menos que, Igual a ............................................................................. 14
Proyecto 2: Estampa Operaciones ........................................................................................ 15
Proyecto 3: Punto a Punto .................................................................................................... 16
Proyecto 4: Muéstralo con Sellos ......................................................................................... 17
Proyecto 5: Grande, más grande, el más grande................................................................... 18
Proyecto 6: Clasificando Sellos ............................................................................................ 19
Proyecto 7: Patrones ............................................................................................................. 20
SOCIALES ........................................................................................................................... 21
Proyecto 1: Mapas de la Comunidad .................................................................................... 22
Proyecto 2: Medios de Transporte ........................................................................................ 23
Proyecto 3: ¿Qué pertenece aquí? ........................................................................................ 24
Proyecto 4: Llanuras, mesetas, montañas y más .................................................................. 25
Proyecto 5: Mapas del Salón de Clases ................................................................................ 26
CIENCIAS ............................................................................................................................ 27
Proyecto 1: Postales del Espacio .......................................................................................... 28
Proyecto 2: Estampa el Tiempo ............................................................................................ 29
Proyecto 3: Insectos .............................................................................................................. 30
Proyecto 4: ¿Quién vive aquí? .............................................................................................. 31
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Este manual se ha desarrollado con el propósito de orientar a los docentes
de preescolar en la realización de diversos proyectos en computación que
refuercen y se relacionen con otras áreas del currículum. Igualmente
puede ser utilizado para el 1er grado de Educación Básica.
La mayoría de estos proyectos se han desarrollado con la herramienta
KidPix Deluxe 4, la cual ofrece gran variedad de opciones para poder
llevar a cabo múltiples actividades. Igualmente es una herramienta que
permite exhibir los proyectos realizados de manera fácil y llamativa para los
padres. Sin embargo, este programa es solo una referencia, el docente
puede utilizar cualquier otro software que cumpla los mismos objetivos.
Cabe destacar que los proyectos aquí presentados son una referencia
para el docente, quien tiene la potestad de añadir, eliminar o modificar
actividades de acuerdo a las necesidades de su grupo. Igualmente, las
actividades pueden llevarse a cabo en inglés y en español.
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LENGUAJE
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Proyecto 1: Sellos ABC
Esta actividad ayuda a desarrollar destrezas en la lectoescritura,
incluyendo el reconocimiento de las letras (mayúsculas y minúsculas) y la
relación sonido-letra. Los niños pueden revisarla a menudo, con resultados
diferentes en cada caso.
Cree una tabla con cuadrados, seis horizontales y cinco verticales.
Utilice los Sellos de Alfabeto para estampar una letra en cada cuadro.
Guarde la tabla como una plantilla llamada ABC.
Pida a los niños que abran la plantilla y estampen su nombre en la
parte inferior. Utilizando la herramienta de sellos, cada niño debe buscar
dibujos que representen el sonido inicial de cada letra. Por ejemplo,
árbol para “A” y barco para “B”.
Los niños deben salir del programa sin guardar o guardando con otro
nombre para que quede la plantilla disponible para otra oportunidad.
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Proyecto 2: Juego de Consonantes
Haga una plantilla utilizando la herramienta de línea para dividir la
página en ocho secciones (dibuje tres líneas verticales y una horizontal
en la mitad). Con la herramienta de texto estampe una consonante en
cada cuadro. Luego, pídales a los niños que estampen objetos, con la
herramienta de sellos, que comiencen con la letra de cada cuadro.
Puede hacer varias plantillas para completar todas las consonantes.
También puede realizar el juego a la inversa, estampe dibujos en cada
caja, que comiencen con una consonante, y pídale a los niños que
estampen las letras correspondientes.
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Proyecto 3: Continuación de Historias
En la galería de dibujos de KidPix, se encuentra la opción de ColorMe, la
cual se puede utilizar para actividades de escritura. Cuando los niños
hacen clic sobre él, este aparecerá en la pantalla. Pueden utilizar la
herramienta del pincel o de relleno para colorear el dibujo. Pida a los niños
utilizar la herramienta de texto para colocar frases sobre lo que ellos
piensan que representa el dibujo.
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Proyecto 4: Inicio-Medio-Final
Fortalezca las habilidades de los estudiantes para reconocer letras, y
mezclar sonidos para crear palabras.
Cree una plantilla de tres columnas para colocar sellos que
representen los sonidos iniciales, medios y finales de las palabras. Por
ejemplo, con la palabra SOL coloque la letra S en la columna 1, la letra
O en la columna 2, y la letra L en la columna 3.
Pida a los niños que estampen dibujos que representen el sonido
inicial, medio o final de esas palabras en la columna apropiada. Por
ejemplo, debajo de la S, puede colocar silla, semáforo y sol. Debajo de
la O, puede estampar rosa, zanahoria y árbol. Debajo de la L, puede
estampar caracol, árbol.
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Proyecto 5: Papelería Especial
Cree papelería para ocasiones especiales. Comience con una página
en blanco.
Utilice la herramienta de Sellos para hacer un borde a la página.
Seleccione sellos sobre temas específicos: deportes, navidad, alimentos,
etc.
Sugerencias:
Escriba una historia cada mes sobre algo importante que ocurra en
la casa o escuela.
Escriba una carta a alguien cada mes. (Por ejemplo, en Diciembre
un estudiante puede escribir a algún familiar para desearle Feliz
Navidad.
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Proyecto 6: ¡A buscar!
Refuerce el reconocimiento de letras creando un juego con los dibujos
de Coloréame de KidPIx.
Abra una dibujo de ColorMe (coloréame). Utilice sellos para
añadir al dibujo, seleccionando aquellos que refuercen una letra
particular representada en el dibujo.
Haga preguntas como ¿Cuántas cosas puedes encontrar que
empiecen con la letra B?
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Proyecto 7: Libros ¿Cómo hacer?
Los libros que explican el procedimiento para hacer algo (una receta, o la
búsqueda de un tesoro) son útiles para desarrollar y reforzar las destrezas
de secuencias.
Explique a los niños el procedimiento para hacer un libro ¿Cómo hacer?
Seleccione un tema (cómo manejar una bicicleta, cómo
hacer un avión de papel, cómo dibujar un gato, cómo preparar
limonada, etc).
Seleccione Nuevo para crear un dibujo y escribir y grabar una
oración para el primer paso.
Pida a un voluntario para hacer lo mismo con el segundo
paso.
Continúe creando nuevas páginas para cada paso.
Regrese y siga cada paso para verificar que todo está
correcto.
Si desea puede imprimir las páginas.
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Proyecto 8: Primero, Después, Entonces, Finalmente
Ayude a los niños a desarrollar y reforzar destrezas para establecer y seguir
secuencias.
Utilice la herramienta de Línea para dividir la página en cuatro
partes iguales. Deje espacio en la parte superior para el nombre de los
niños.
Etiquete el cuadro superior izquierdo como “Primero”, el superior
derecho como “Después”, el inferior izquierdo como “Entonces” y el
inferior derecho como “Finalmente”.
Guarde la plantilla para que la pueda utilizar en diversas actividades.
Después de contar una historia, pida a los niños que repitan la
historia con su misma secuencia, colocando dibujos y texto.
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MATEMÁTICAS
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Proyecto 1: Más que, menos que, Igual a
Pida a los niños que creen dos columnas de números en KidPix.
Asegúrese que dejen un espacio entre las columnas.
Pida que se fijen en el primer número de ambas columnas y decidan
si el de la columna izquierda es “menor que”, “mayor que” o “igual a” al
número de la segunda columna.
Pueden utilizar la herramienta de texto para colocar sus respuestas.
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Proyecto 2: Estampa Operaciones
Para practicar operaciones matemáticas, utilice Kidpix para crear
oraciones numéricas y problemas, utilizando los sellos.
Oraciones Numéricas: Utilice la herramienta de sellos para
estampar dibujos de problemas de adición y sustracción y pídale a
los niños que estampen sus respuestas.
Problemas Matemáticos: Haga varios problemas matemáticos
utilizando sellos en lugar de algunas palabras. Pídale a los niños que
realicen la operación correspondiente con su respuesta.
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Proyecto 3: Punto a Punto
Utilice la opción Dot-to-Dot (Punto a Punto) de la herramienta del Pincel
Loco, la cual automáticamente coloca puntos con números mientras
dibuja.
Dibuje una figura. Cuando termine, suelte el ratón y desaparece la
línea, dejando solamente los puntos numerados.
Con la herramienta del lápiz, pida a los niños que unan los puntos
con una línea, siguiendo el orden de los números.
Si desea reforzar series numéricas, puede hacer la figura con la
herramienta del lápiz, colocando manualmente cada punto y luego
con la herramienta de texto colocar los números siguiendo un patrón
(números pares, impares, cuenta regresiva, etc).
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Proyecto 4: Muéstralo con Sellos
Una de las formas para reforzar el concepto de número con KidPix es
estampar un número en una página (uno por página) y pedir a los niños
que estampen la cantidad de objetos que corresponden a ese número.
Pueden utilizar la herramienta de texto para escribir palabras para los
números. Por ejemplo, un arco iris, dos patos, tres estrellas, etc).
Para aumentar la complejidad, pida a los niños que representen el
número de diferentes formas. Por ejemplo, para el número 5 puede
escribir 2+3.
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Proyecto 5: Grande, más grande, el más grande
Utilice la herramienta de sellos para reforzar los conceptos
matemáticos de grande, más grande, el más grande.
Abra un dibujo de la galería de sellos y utilice los tres tamaños de
sellos para estampar la misma figura en cada tamaño.
Los niños pueden escribir debajo de cada dibujo las palabras
“grande”, “más grande” y “el más grande”.
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Proyecto 6: Clasificando Sellos
KidPix presenta los sellos clasificados por categorías fáciles de usar. Puede
crear nuevas categorías para desarrollar y reforzar la clasificación en los
niños.
Divida una página en 3 columnas. Etiquete cada columna con el
nombre del grupo de acuerdo a un criterio. Por ejemplo: personas,
animales, comida.
Pida a los niños que llenen cada categoría con sellos que
correspondan a las mismas.
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Proyecto 7: Patrones
Abra una página nueva.
Cree un patrón con sellos, letras, números o símbolos. Por ejemplo,
haga un patrón simple AB alternando una estrella y un corazón.
Realice cambios introduciendo más sellos.
Guarde el patrón inicial.
Pida a los niños que completen los patrones utilizando los sellos,
letras, números o símbolos apropiados.
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SOCIALES
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Proyecto 1: Mapas de la Comunidad
Refuerce las destrezas para la lectura de mapas con esta actividad.
Utilice la herramienta del lápiz para crear mapas simples
seleccionando las opciones de círculo y cuadrado para hacer espacios
para los dibujos.




Este es nuestro colegio
Esta es la izquierda de nuestro colegio
Esta es la derecha de nuestro colegio
Esto es detrás de nuestro colegio
Pida a los niños que completen el mapa haciendo dibujos,
estampando sellos para mostrar el frente, la parte de atrás, la izquierda
o la derecha del colegio.
Pueden añadir más cosas: árboles, nidos, casas vecinas, etc.
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Proyecto 2: Medios de Transporte
Permita a los niños que expliquen las diferentes formas de trasladarse: por
tierra, aire o mar.
Pida a los niños que utilicen la herramienta de línea para hacer una
plantilla de 3 columnas.
Pida que busquen en los sellos, ejemplos de cada tipo de transporte
y los estampen en la columna adecuada.
Utilice esa información para aprender más sobre las formas que
tienen las personas para desplazarse. Por ejemplo, ¿Cuál es el medio
más rápido? ¿Cuántos medios de transporte terrestre tienen ruedas?
¿Cómo podemos agrupar los medios de transporte de tierra (bicicletas,
patinetas, taxis, carros, etc)?
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Proyecto 3: ¿Qué pertenece aquí?
Sus estudiantes disfrutarán utilizando imágenes digitales importadas a KidPIx
para jugar a ¿Qué pertenece aquí?. Al mismo tiempo aprenderán sobre su
comunidad y desarrollarán destrezas en la escritura.
Tome fotos digitales de lugares en su comunidad, como un parque,
una tienda. (Si no tiene cámara digital puede escanear las fotos).
Copie las imágenes en la computadora y haga copias para cada
estudiante.
Pida a los estudiantes que escojan las imágenes y utilicen los sellos
para agregar detalles, mostrando qué pertenece a la escena que
seleccionaron.
Haga dictados o permita que los niños escriban algo sobre el dibujo.
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Proyecto 4: Llanuras, mesetas, montañas y más
Permita a los niños crear dibujos que incluyan montañas, valles,
desiertos, penínsulas, lagos, ríos, llanuras, mesetas, etc.
No tiene importancia si son dibujos completos o muy elementales (de
acuerdo a la edad), el requerimiento es que el dibujo represente una o
varios de los relieves descritos anteriormente.
Pida a los estudiantes que utilicen la herramienta de texto para añadir
comentarios sobre sus dibujos, etiquetando o describiendo los relieves
que incluyeron en los mismos.
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Proyecto 5: Mapas del Salón de Clases
Con esta actividad puede reforzar la capacidad de organización espacial
en sus alumnos.
Dígales a los niños que se imaginen que el techo del salón de
clases es transparente y que ellos están mirándolo desde arriba.
¿Qué ven? (Esto los ayuda a ganar la perspectiva de todo el salón
de clases).
Pídales que observen bien la ubicación de todos los objetos y que
se enfoquen en los más importantes.
Discuta las direcciones – norte, sur, este, oeste. Etiquete las
secciones del salón de clases para ayudar a los niños con la
direccionalidad, mientras hacen sus mapas.
Permítales realizar sus mapas con las herramientas de lápiz, pincel,
pintura, sellos para mostrar mesas, sillas, áreas de reunión, estantes,
pizarrones, etc.
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CIENCIAS
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Proyecto 1: Postales del Espacio
Este proyecto se puede adaptar a cualquier tema de ciencias, como
océanos, bosques. Cambie el nivel de complejidad variando la cantidad
detalles y texto que los niños deben incluir.
Utilice la herramienta de Línea para dibujar una forma de postal en
la página. Esta debe ser la parte frontal de la postal. Copie la figura
para hacer la parte posterior de la postal y dibuje una línea vertical en
el centro de la misma.
Pídales a los niños que busquen sellos sobre el Espacio y que los
estampen en la parte frontal de la postal. También pueden utilizar otras
herramientas como el lápiz o el pincel.
En el lado izquierdo de la parte posterior, pídale a los niños que
escriban una carta sobre el espacio a un miembro de su familia o
amigo. Deben utilizar todo el vocabulario aprendido sobre el tema.
En el lado derecho, deben colocar el nombre y la dirección de la
persona a quien va dirigido.
Imprima ambos lados de la postal. Péguelos por la parte de atrás.
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Proyecto 2: Estampa el Tiempo
Puede llevar el registro del tiempo mes a mes. Haga un calendario en
KidPix para llevar el registro de las condiciones climáticas.
Haga una plantilla calendario con siete columnas y cinco filas.
Utilice la herramienta de texto o los sellos de alfabeto para escribir
el nombre del mes y los días de la semana. Estampe los números de
los días del mes en los cuadros.
Pídales a los niños que busquen en las librerías de sellos, aquellos
que correspondan a las condiciones climáticas de ese día y que lo
estampe en el cuadro correspondiente.
Cada día recuérdele a los niños actualizar el calendario.
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Proyecto 3: Insectos
Motive a los niños a buscar insectos en el parque (árboles, grama), durante
la hora de recreo. Cuando regrese al salón de clases, haga una lista de
todos los insectos que encontraron. Luego, estimule a los niños para que
graben esa experiencia a través de dibujos, palabras y sonidos.
Abra una nueva página en KidPix. Selecciones la herramienta
de Pote de Pintura y haga clic en el color de fondo que desee.
Haga clic en la pantalla para rellenar la página con ese color.
Para añadir otra área de color, como grama, seleccione la
herramienta del lápiz y el color deseado para dibujar una línea de
borde en la siguiente área a ser rellenada.
Asegúrese que la línea de borde toque el final de la línea de
cada lado de la pantalla. Luego, seleccione el pote de pintura
con otro color y haga clic para rellenar el área deseada.
Utilice la herramienta del lápiz para dibujar un insecto. Puede
utilizar también los sellos y la galería de imágenes.
Seleccione la herramienta de texto y añada un título para su
dibujo.
Puede añadir sonido, como por ejemplo el nombre de algún
insecto.
Si lo desea, puede imprimir su dibujo.
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Proyecto 4: ¿Quién vive aquí?
Con esta actividad, los niños pueden realizar proyectos sobre los animales,
completarlos con texto, imágenes y sonido. Se puede adaptar a cualquier
tópico de ciencias que esté enseñando.
Discuta en clases los diferentes hábitat que han estudiado.
Divida a los estudiantes en grupos de acuerdo a los hábitat sobre los
que quieren aprender más.
Pida a los estudiantes de cada grupo que seleccionen un animal
que pertenezca a ese hábitat. Ayude a los niños discutiendo aspectos
como: descripción del animal, descripción del hábitat, qué come,
partes de su cuerpo.
Permita a los niños hacer una introducción para su hábitat.
Pida a cada grupo hacer una presentación en KidPix, colocándole
texto, imágenes, sonido y transiciones.
Cada grupo puede realizar su presentación a los demás grupos.
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