SECRETARÍA ACADÉMICA

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería Eléctrica
ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
SEMESTRE:
Sexto
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de
protocolos
y
proyectos
de
investigación en la resolución de problemas técnicos para la
generación de de nuevos conocimientos y toma de decisiones.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I. Origen de la Teoría General de Sistemas
II. Función de la Teoría General de Sistemas
III. Concepto de Sistemas
IV. Resolución de Sistemas
V. Regulación y Jerarquización de los Sistemas
METODOLOGÍA:
Búsqueda de información bibliográfica
Participación en clase de los alumnos en la búsqueda, lectura y análisis de la información que posibilite
la integración del aspecto teórico
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Para el primer departamental la calificación corresponderá a un examen escrito equivalente al 70% de su
calificación, inicio de la investigación documental, trabajo en equipo, y participación es 30% restante.
La segunda calificación corresponderá al reporte final de investigación documental 70%, exposición 30%
La tercera calificación corresponderá a la presentación de los avances de investigación, reporte final
100%
BIBLIOGRAFÍA:
Mesarovic,M.D. (1972), A Mathematical Theory of General Systems, en G.J.Klir ed., Trends in General
Systems Theory, John Wiley, New York. Páginas 5-35
Pla,R. (1986), Introduction to a Learning General Theory, Cybernetics and Systems: An International
Journal, , Hemisphere Publishing Corporation, 1988. Páginas 19, 411-429
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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
CARRERA: Ingeniería Eléctrica
OPCIÓN:
COORDINACIÓN:.Academia de Ingeniería de
Proyectos y Sistemas
DEPARTAMENTO: Ingeniería Eléctrica
ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
SEMESTRE: Sexto
CLAVE:
CRÉDITOS:6.0
VIGENTE: Agosto 2004
TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
MODALIDAD: Escolarizada
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORÍA:
3.0
HRS/SEMANA/PRÁCTICA:
HRS/SEMESTRE/TEORÍA:
54
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA:
0.0
HRS/TOTALES:
54
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:
Academias de Física de la ESIME
APROBADO POR: Consejo
Escolar
ESIME- ZACATENCO
M. en C. Jesús Reyes García
Técnico
Consultivo
AUTORIZADO POR:
Comisión de Planes y Programas de Estudio del
Consejo General Consultivo del IPN.
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
CLAVE:
HOJA: 2 DE 9
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Como en el campo de la Ingeniería Eléctrica, se derivan diferentes especialidades las cuales requieren el
conocimiento con un enfoque que va de lo general a lo particular aplicando modelos sistémicos para la
solución de los problemas.
En el campo de la Ingeniería la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma
sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una
orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias.
La Teoría general de sistemas se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo
importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen
Dentro de la Carrera de Ingeniería Eléctrica ofrece un ambiente adecuado para la interrelación y
comunicación fecunda entre especialistas y especialidades.
Esta asignatura tiene carácter teórico por lo que el alumno verificará los conceptos teóricos.
El antecedente a esta asignatura es Metodología de la investigación y la subsecuente
proyectos, Proyecto Terminal I, y Proyecto Terminal II.
Gestión de
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de
protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de
nuevos conocimientos y toma de decisiones.
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
CLAVE:
HOJA: 3 DE 9
No. UNIDAD l NOMBRE: Origen de la Teoría General de Sistemas
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará la problemática que enfrenta la ciencia, como antecedente, para la comprensión del
enfoque de sistemas, la importancia de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la
ingeniería.
No.
TEMA
TEMAS
T
HORAS
P
EC
1.1
Introducción
1.0
1.0
1.2
Aportes Semánticos
1.0
1.0
1.3
Sistema
1.0
1.0
1.4
Entradas
1.5
1.5
1.5
Proceso
1.5
1.5
6.0
6.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
9B, 10B, 12B,
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
-
Búsqueda de conceptos en la bibliografía referida.
Organización de equipos para el análisis de los conceptos.
Integración de los resultados del análisis de manera grupal y/o individual .
-
Comparación de los conceptos en pequeños grupos.
Presentación de conclusiones
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
-
El primer examen departamental cubrirá las unidades I y II 70% de su calificación; investigación
documental, trabajo en equipo, participaciones 30%
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ASIGNATURA: Teoría Genera de Sistemas
No. UNIDAD lI
CLAVE:
HOJA: 4 DE 9
NOMBRE: Función de la Teoría General de Sistemas
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existente, señalando las características en los ejemplos
presentados, mejorará y diseñará sistemas usando el enfoque de sistemas.
No.
TEMA
TEMAS
T
HORAS
P
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
EC
2.1
Búsqueda de interacciones
a) Sistemas abiertos
1.5
1.5
2.2
Totalidades relacionales
a) Búsqueda de analogías
b) Isomorfismos
c) Sistemas generales
1.5
15
3.0
3.0
10B, 11B, 12B
Estrategia didáctica:
-
Contrastación de diversos artículos de investigación
El profesor ilustrará un modelo general de un sistema y su medio
Búsqueda de una definición de sistemas, tipos de sistemas y sus características
Exposición de las definiciones, tipos y características en pequeños grupos
Discusión y conclusiones
Procedimiento de evaluación
-
El primer examen departamental cubrirá las unidades I y II con el 70% de su calificación., búsqueda
de información el 20%, trabajo en equipo, participación 10%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
No. UNIDAD: llI
CLAVE:
HOJA: 5 DE 9
NOMBRE: Concepto de Sistema
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará los conceptos las propiedades y la clasificación de los sistemas mediante ejemplos de
sistemas reales
No.
TEMA
TEMAS
T
HORAS
P
EC
3.1
Aproximación conceptual
3.0
3.0
3.2
Definiciones formales de sistema
3.0
3.0
3.3
Sistemas input-outout
6.0
6.0
3.4
Concepto y propiedades básicas
6.0
6.0
3.5
Clasificación
a) Casualidad
b) Acoplamientos orientados
c) Tipos de sistemas
9.0
9.0
27.0
27.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
6B, 7B, 9B, 10B, 11B,
12B
Estrategia didáctica:
-
Investigación documental por parte de los alumnos sobre los sistemas input-outout
Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y explicación del maestro sobre
las mismas.
En forma simultánea los estudiantes organizados en equipos elegirán tema para su investigación y
desarrollarán cada una de las fases.
Revisión y retroalimentación permanente del proceso que están realizando los alumnos.
Los alumnos presentarán sus avances de elaboración del proyecto, para que el profesor y sus
compañeros los retroalimenten.
Procedimiento de evaluación
- La calificación corresponderá a los avances del trabajo de investigación documental 70%,
exposición 30%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
No. UNIDAD: IV
CLAVE:
HOJA: 6 DE 9
NOMBRE: Resolución de Sistemas
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno desarrollará un proyecto aplicando los conceptos teóricos y procedimientos de la unidad III
No.
TEMA
TEMAS
T
HORAS
P
EC
4.1
Clasificación de los problemas
a) Análisis de sistemas
b) Síntesis de sistemas
6.0
6.0
4.2
Estrategia de ataque
1.5
1.5
Construcción de un espacio de estados
a) Descomposición- n elementos
b) Caja negra
c) Identificación- n estados
1.5
1.5
9.0
9.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
7B, 9B, 10B, 11B
Estrategia didáctica:
-
Presentación grupal de los avances de la investigación.
Trabajo de campo de todos los equipos, para la aplicación de instrumentos y recolección de
información.
Análisis e interpretación de los resultados obtenidos con la asesoría permanente del profesor.
Integración de los conocimientos obtenidos en el Marco Teórico de manera grupal.
Procedimiento de evaluación
-
La calificación corresponderá a la presentación del avance del 60% del trabajo de investigación.
Participaciones, discusión grupal, análisis e interpretación 40%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
No. UNIDAD V
CLAVE:
HOJA: 7 DE 9
NOMBRE: Regulación y Jerarquización de los Sistemas
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizará la importancia del proceso de regulación y jerarquización de los sistemas, identificará los
conceptos de equilibrio dinámico y estabilidad distinguiendo cada una de las etapas de la jerarquización
No.
TEMA
TEMAS
T
Equilibrio dinámico
Estabilidad
Pilotaje
Retroacción
Finalidad
Adaptabilidad jerarquizada
Morfología de los sistemas
Concepto de metas y objetivos en los sistemas
Concepto de jerarquización
Clasificación de nivel, tiempo y modo
Algoritmos para la jerarquización de los elementos
constituidos de un sistema
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
9.0
9.0
HORAS
P
EC
9.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
1B, 9B, 5C, 13B
9.0
Estrategia didáctica:
-
Presentación y exposición de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos
El profesor aplicará el paradigma de análisis a situaciones reales
Procedimiento de evaluación
-
La tercera calificación corresponderá a la entrega de trabajo final de investigación 70%,
exposición 30%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
PERÍODO
UNIDAD
1
I y II,
2
III
3
IV y V
CLAVE:
HOJA: 8 DE 9
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental que cubrirá las unidades I y II 70% de
su calificación., investigación documental, trabajo en equipo,
participación 30%
-
La calificación corresponderá a un trabajo de investigación documental
70%, exposición 30%
-
La tercera calificación corresponderá a la entrega de trabajo final de
investigación 70%, exposición 30%
CLAVE
B
1
X
Arnold, M. "Teoría de Sistemas, Nuevos Paradigmas: Enfoque de Niklas
Luhmann". Revista Paraguaya de Sociología. Año 26. Nº75. Mayo-Agosto.
1989. Páginas 51-72.
2
X
Arnold, M & D. Rodríguez. "El Perspectivismo en la Teoría Sociológica".
Revista Estudios Sociales (CPU). Santiago. Chile. Nº64. 1990ª.
Páginas 25-58
3
X
Arnold, M & D. Rodríguez. "Crisis y Cambios en la Ciencia Social
Contemporánea". Revista de Estudios Sociales (CPU). Santiago. Chile. Nº65.
1990b. Páginas 125-256
4
X
5
C
-
BIBLIOGRAFÍA
Ashby, W.R. "Sistemas y sus Medidas de Información". En: von Bertalanffy,
et. al. Tendencias en la Teoría General de los Sistemas. Alianza Editorial.
Madrid. 3º Edición. 1984. Páginas 35-58
X
Haapaniemi, Peter. "El poder de los sistemas abiertos", revista soluciones
(Detroit, USA) 1992, Pag. 9'15
6
X
Bertalanffy Von, L. "The Theory of Open Systems in Physics and Biology". En:
Science. NY. Nº3. 1959. Páginas 23-29.
7
X
Buckley, W. La Sociología y la Teoría Moderna de los Sistemas. Editorial
Amorrortu. Buenos Aires. 1973. Páginas 30-78
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
.
CLAVE
B
8
X
9
X
10
X
C
CLAVE:
HOJA: 9 DE 11
BIBLIOGRAFÍA
Forrester, J.W. Principles of Systems. Wright-Allen Press. 1968.
Páginas 78-96
Hall, A.D. & R.E. Fagen. "Definition of System". En: General Systems. Jg.
1975. Páginas 86-99
Johannsen, O. Introducción a la Teoría General de Sistemas. Facultad de
Economía y Administración. Universidad de Chile. 1975. Páginas 22-33
Mayurama, M. "The Second Cybernetics: Desviation-Amplyfiling Mutual
Causal Processes". En: American Scientist. Páginas 48-86 Fourth Edition. Mc
Graw Hill. USA
11
X
12
X
Rodríguez, D. & M. Arnold. Sociedad y Teoría de Sistemas. Editorial
Universitaria. Santiago. Chile. 1991.Páginas 56-74
13
X
Wiener, N. Cibernética y Sociedad. Editorial Sudamericana. Buenos Aires.
1979 Páginas 21-33
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas
CLAVE:
HOJA: 10 DE 11
1. DATOS GENERALES
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
ESCUELA:
CARRERA:
Ingeniería Eléctrica
BÁSICAS
ÁREA:
ACADEMIA:
D. INGENIERÍA
C. INGENIERÍA
Sistemas
Sexto
SEMESTRE:
ASIGNATURA:
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:
C. SOC. y HUM.
Teoría General de Sistemas
Maestría en Ingeniería de Sistemas
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de
protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de
nuevos conocimientos y toma de decisiones.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
Principios básicos teoría de la
ciencia, metodología de la
investigación y procedimientos,
así como técnicas de la
investigación.
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
De preferencia: Haber
participado en equipos de
investigación
para
el
desarrollo de proyectos.
HABILIDADES
ACTITUDES
Pensamiento
lógico,
análisis
critico
y
propósitivo
del
planteamiento sistemático
de
problemas
y
la
Estudios de maestría en búsqueda de soluciones
ingeniería de Sistemas
Búsqueda de nuevos
conocimientos
Colaboración
Iniciativa
Creativas
En docencia
Trabajo de grupo
En la conducción
equipos de trabajo
de
Disponibilidad para el
trabajo de apertura ante
las novedades de la
realidad
Compromiso social
ELABORÓ
REVISÓ
Ing. Hugo Quintana Espinosa
Ing. Guillermo Santillán Guevara
AUTORIZÓ
M. en C. Jesús Reyes García
FECHA:
Agosto 2005