Miguel de Franca Doria Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y el Caribe [email protected] Programa Hidrológico Internacional El único programa intergubernamental del sistema de las Naciones Unidas dedicado exclusivamente a la investigación, la gestión, la gobernanza y la creación de capacidades del agua. 2 Programa Hidrológico Internacional El PHI nace en 1975, programa que ha evolucionado desde la Década Internacional de Hidrología hasta convertirse en un programa verdaderamente interdisciplinario. 3 Programa Hidrológico Internacional El PHI se ha implementado en ocho fases sucesivas desde su creación. Esta forma de trabajo con objetivos de mediano plazo permite una revisión periódica del enfoque del programa otorgándole flexibilidad en su capacidad de incorporar nuevas temáticas que reflejen las necesidades locales y globales en un contexto dinámico. 4 PHI-VIII Seguridad Hídrica: Respuestas a los desafíos Locales, Regionales y Mundiales TEMA 1: DESASTRES RELACIONADOS CON EL AGUA Y CAMBIOS HIDROLÓGICOS TEMA 2: EL AGUA SUBTERRÁNEA EN UN MEDIO AMBIENTE CAMBIANTE TEMA 3: ABORDAR LA ESCASEZ Y LA CALIDAD DEL AGUA TEMA 4: EL AGUA Y ASENTAMIENTOS HUMANOS EN EL FUTURO TEMA 5: ECOHIDROLOGÍA: CREACIÓN DE ARMONÍA PARA UN MUNDO SUSTENTABLE TEMA 6: EDUCACIÓN Y CULTURA DEL AGUA: CLAVE PARA LA SEGURIDAD HÍDRICA IHP Programas de campo Una amplia gama de programas se implementan para permitir la seguridad del agua: WHYMAP JIIHP PCCP FRIEND World Hydrogeological Map From Potential Conflict to Cooperation Potential Flow Regimes from International Experimental and Network Data Joint International Isotope Hydrology Programme ISARM Internationally Shared Aquifer Resources Management HELP Hydrology for the Environment, Life and Policy IFI International Flood Initiative ISI International Sediment Initiative G-WADI UWMP Global Network on Water and Development Information in Arid Lands Urban Water Management Programme GRAPHIC Groundwater Resources Assessment under the Pressures of Humanity and Climate Change 21st SESSION OF THE IHP COUNCIL (Paris, 18-20 June 2014) • Sr David Korenfeld (México) elegido como presidente 13 Programa Hidrológico Internacional para Latinoamérica y el Caribe (PHI-LAC) La Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y el Caribe, inaugurada en 1949 y ubicada en Montevideo, coordina las actividades del PHI en la región e implementa iniciativas regionales y locales, en diálogo con los países de la región a través de los Comités Nacionales (CoNaPHIs) o Puntos Focales 14 XI Reunión de Comités Nacionales y Puntos Focales del PHI-LAC (Santiago, 26-28/10/2015) 15 La familia del agua 16 Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos WWAP monitorea agua dulce para proporcionar recomendaciones e informar los principales responsables de la toma de decisiones 17 El Instituto UNESCO-IHE se estableció para fortalecer y movilizar a la base educativa y el conocimiento global de la GIRH, así como contribuir a la satisfacción de las necesidades de creación de capacidad en los países en desarrollo. 18 Centros y Catedras UNESCO Los centros y cátedras sobre recursos hídricos bajos los auspicios de la UNESCO trabajan en prioridades temáticas y geográficas en sus ámbitos de especialización. 19 Centros auspiciados por la UNESCO en la región • Centro del Agua para Zonas Áridas y Semiáridas de América Latina y el Caribe (CAZALAC), Chile. • Centro Regional sobre la Gestión del Agua en Zonas Urbanas para América Latina y el Caribe (RCUWM), Colombia. • Centro Internacional de Hidroinformática para la Gestión Integrada de Recursos Hídricos (ICHIWRM), Brasil y Paraguay. • Centro de Gestión Sostenible de los Recursos Hídricos en los Estados Insulares del Caribe (CEHICA), República Dominicana. • HidroEX - Centro de Enseñanza, Desarrollo de Capacidades e Investigación aplicada sobre los Recursos Hídricos, Brasil. • Centro Regional para la Gestión de Aguas Subterráneas (CeReGas), Uruguay. 20 Cátedras UNESCO relacionadas con el agua en la región • Cátedra Sostenibilidad de los Recursos Hídricos (Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala). • Cátedra Agua, Mujeres y Desarrollo (Universidad Federal de Ouro Preto, Brasil). • Cátedra El Agua en la Sociedad del Conocimiento (Instituto Mexicano de Tecnología del Agua, IMTA, México). • Cátedra Agua, Mujeres y Gobernanza (Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Globales – IGLOBAL. República Dominicana). • Cátedra Agua y Educación para el Desarrollo Sostenible (Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina). • Cátedra Agua y Cultura (Universidad de la República, Uruguay). • Cátedra de Riesgos Hidrometereológicos (Universidad de las Américas, México) 21 22 Objetivo 6 Garantizar la disponibilidad de Agua y su Gestión Sostenible y el Saneamiento para todos 23 Gracias! Thank you! Miguel de Franca Doria, PhD Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y el Caribe [email protected]