Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA
REYNOSA-AZTLAN
NOMBRE DE LA CARRERA
LICENCIADO EN CRIMINOLOGÍA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE
PROGRAMA DE ESTUDIOS
PLAN MILENIO
LUGAR Y FECHA
REYNOSA TAMPS, MARZO 2009
DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE
PERIODO
CLAVE
CREDITOS
FORMACION
BASICA
CARGA
HORARIA
TERCER
M.EN02.083.03-03
03
ANTECEDENTE
03
HOR AS
TEORICAS PRACTICAS
03
0
CONSECUENTE
MATERIAS
DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA
EL MEDIO AMBIENTE LO PODEMOS ENTENDER COMO LA TOTALIDAD DE LOS
ELEMENTOS NATURALES DENTRO DE UNA AREA GEOGRAFICA, CON SUS
CARACTERISTICAS FISICAS, BIOLOGICAS, CLIMATICAS Y SOCIALES, ASI COMO SU
CUALIDAD EN MUCHOS CASOS DETERIORADOS Y ESE PUNTO ES TEMA DE ESTA
MATERIA SE TRATARA DE IDENTIFICAR EL DETERIORO ECOLOGICO, Y CREAR
CONCIENCIA.
INTENCION EDUCATIVA
PROPORCIONAR AL ALUMNO VALORES POSITIVOS Y DESPERTAR LA CONCIENCIA
DE LA RELACION SIMBIOTICA QUE TIENE EL SER HUMANO CON EL MEDIO
AMBIENTE, Y BRINDAR LAS HERRAMIENTAS PARA TENER COMO ENTIDAD , UN
DESARROLLO SUSTENTABLE.
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
AL TERMINO DE LA MATERIA EL ALUMNO TENDRA CONOCIMIENTO DE LOS
ASPECTOS TEORICOS ACERCA DE LA CIENCIA NATURAL DE ECOLOGIA, QUE
UTILIZA EL METODO CIENTIFICO PARA ENTENDER LOS FENOMENOS DE LA
RELACION ENTRE LA NATURALEZA- MEDIO FISICO Y LA CIENCIA AMBIENTAL.
COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS PARA AYUDAR A
RESOLVER LOS PROBLEMAS AMBIENTALES CAUSADOS POR LA INTERACCION DE
LOS SISTEMAS NATURALES Y LOS CULTURALES.
SECUENCIA
UNIDAD I
CONCEPTOS
BASICOS DE
ECOLOGIA Y
CIENCIA
AMBIENTAL
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1.1 ECOLOGIA Y CIENCIA AMBIENTAL
1.2 EL ECOSISTEMA: ESTRUCTURA.
1.3 EL ECOSISTEMA: FUNCION Y
DESARROLLO
UNIDAD II
PERSPECTIVA
HISTORICA
DEL USO Y
CONSERVACIO
N DE LOS
RECURSOS
NATURALES.
OBJETIVOS PARTICULARES
1.1.1CIENCIA NATURAL DE LA
ECOLOGIA.
1.1.2 CIENCIA AMBIENTAL.
1.1.3
¿POR
QUE
ESTUDIAMOS
ECOLOGIA?
1.2.1 EL ECOSISTEMA.
1.2.2
COMPONENETES
DEL
ECOSISTEMA
1.2.3
ESTRUCTURA
DEL
ECOSISTEMA.
1.3.1 FUNCION DEL ECOSISTEMA.
1.3.2 DESARROLLO DEL ECOSISTEMA
1.4 TIPOS DE ECOSISTEMAS.
1.4.1ECOSISTEMAS ACUATICOS.
1.4.2 ECOSISTEMAS TERRESTRES.
1.5 DINAMICA DE LAS POBLACIONES
HUMANOS.
1.5.1
1.5.2
1.5.3
2.1 EL NEXO CULTURA- ECOLOGIA.
2.1.1LA AGRICULTURA INDIGENA EN
MEXICO:
GENERACION
Y
CONSERVACION
DE
LA
BIODIVERSIDAD.
2.1.2
EL
COSTO
DE
LA
TRANSFORMACION
DE
LOS
HABITATS: LA EXTINCION DE LAS
ESPECIES.
2.2 LA SITUACION ANTES DE LA
CONQUISTA.
2.2.1
ORIGENES
DE
LA
AGRICULTURA EN MEXICO.
2.2.2 LA BASE AGRICOLA DE LAS
ANTIGUAS
CIVILIZACIONES
MEXICANAS:
CONSIDERACIONES
ECOLOGICAS Y CULTURALES.
2.2.3 VISION D ELA CULTURA
AZTECA
RESPECTO
A
LA
NATURALEZA
LIMITES BIOLOGICOS
LIMITES FISICOS
LIMITES SOCIALES.
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA / APRENDIZAJE
2.3CONSERVACION DE LA
NATURALEZA DURANTE LA COLONIA
2.3.1 LA CONQUISTA BIOLOGICA DE
MEXICO.
2.3.2
ASPECTOS
SOCIALES
Y
ECONOMICOS
DEL
MEXICO
COLONIAL
2.3.3 NUESTRO ESTADO.
2.3.4 ESTUDIO DE CASO: EL ESTADO
DE TAMAULIPAS EN UN CONTEXTO
NACIONAL.
2.4 CONSERVACION ECOLOGICA Y
2.4.1 LAS REFORMAS LIBERALES
PRODUCCION PRIMARIA EN EL MEXICO 2.4.2
CONSERVACION
DE
LOS
INDEPENDIENTE
RECURSOS NATURALES.
2.4.3 DESTRUCCION DE SELVAS.
2.5 CONSERVACION Y PRODUCCION
DESPUES DE LA REVOLUCION
MEXICANA.
UNIDAD III
RECURSOS
ABIOTICOS
2.5.1 LA LUCHA POR EL PODER Y SU
RELACION CON LA TIERRA.
2.5.2
CONSERVACION
DE
LOS
RECURSOS: ESFUERZOS ATRAVES
DEL TIEMPO.
2.5.3 COROLARIO.
3.1 EL CLIMA COMO FACTOR ABIOTICO. 3.1.1 DIFERENCIA ENTRE TIEMPO Y
CLIMA
3.1.2 ELEMENTOS Y FACTORES DEL
TIEMPO Y DEL CLIMA.
3.1.3 ESTUDIO DE CASO: EL CLIMA
EN MEXICO.
3.2 AIRE
3.2.1 LA ATMOSFERA Y SU RELACION
CON EL CLIMA.
3.2.2 LA CONTAMINACION DEL AIRE.
3.2.3 EFECTOS Y FACTORES QUE
INCIDEN EN LOS NIVELES DE LA
CONTAMINACION DEL AIRE.
3.2.4 PRINCIPALES CONTAMINANTES
DE LA ATMOSFERA.
3.3 GEOLOGIA
3.3.1 COMPOSICION Y ESTRUCTURA
DE LA TIERRA
3.3.2 PRINCIPALES PROCESOS QUE
OCURREN EN LA TIERRA.
3.3.3 ROCAS QUE CONSTITUYEN LA
CORTEZA TERRESTRE
3.3.4
ESCALA
DEL
TIEMPO
GEOLOGICO.
3.3.5 IMPACTOS AMBIENTALES POR
LA EXTRACCION, PROCESAMIENTO
Y UTILIZACION DE LOS RECURSOS
MINERALES.
3.3.6 ESTUDIO DE CASO: GEOLOGIA
DE LA SIERRA MADRE ORIENTAL.
3.4 SUELO
3.4.1 ¿QUE ES EL SUELO?
3.4.2 PERFIL DEL SUELO.
3.4.3 SISTEMAS DE CLASIFICACION
DE SUELOS.
3.4.4 SUELOS DE TAMAULIPAS.
3.4.5 USOS DEL SUELO, IDONEIDAD
DE LA TIERRA Y SOSTENIBILIDAD
DEL SUELO.
3.4.6 PROBLEMÁTICA Y ESTADO
ACTUAL DE LOS SUELOS EN
MEXICO.
3.4.7 MANEJO Y CONSERVACION DEL
SUELO.
3.4.8 CONTAMINACION DE SUELOS.
3.4.9 ESTUDIO DE CASO 1: EROSION
DE SUELOS EN SAN FERNANDO,
TAMAULIPAS.
3.4.10 ESTUDIO DE CASO 2 : LA
SALINIDAD EN EL DISTRITO DE
RIEGO 086 “SOTO LA MARINA”.
UNIDAD IV
DESARROLLO
SUSTENTABLE
3.5 AGUA.
3.5.1
PROPIEDADES
MAS
IMPORTANTES DEL AGUA.
3.5.2 CICLO Y USO DEL AGUA.
3.5.3 MANEJO DEL RECURSO AGUA.
3.5.4 RECURSOS HIDRAULICOS
3.5.5 CONTAMINACION DE AGUAS
CONTINENTALES.
3.5.6 ESTUDIO DE CASO: PRESA EL
CUCHILLO.
4.1 SUSTENTABILIDAD Y DESARROLLO
4.1.1 ANTECEDENTES.
4.1.2 RECURSOS NATURALES Y SU
PROBLEMÁTICA
EN
TODO
EL
MUNDO.
4.2 EDUCACION AMBIENTAL.
4.2.1 BASES DE LA EDUCACION
AMBIENTAL.
4.2.2 OBJETIVOS DE LA EDUACION
AMBIENTAL.
4.2.3 METAS DE LA EDUCACION
AMBIENTAL.
4.2.4EVOLUCION DE LA EDUCACION
AMBIENTAL.
4.2.5 PRINCIPIOS BASICOS DE LA
EDUACACION AMBIENTAL.
4.2.6 ETICA AMBIENTAL.
4.2.7 EDUCAR EN VALORES.
4.2.8 EDUCACION EN, SOBRE Y PARA
EL AMBIENTE.
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION
BASICA
30% ASISTENCIA
30% EXPOSICION
30 % EXAMEN
10% PARTICIPACION
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMETARIA
MEDIO AMBIENTE Y
DESSARRROLLO SUSTENTABLE
COLECCIÓN MISION XXI
UAT
COMISION ELABORADORA
NOMBRE
M.C.C.F KARLA VILLARREAL SOTELO
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION
UAMRA