LINEAS ESTRATÉGICAS DE APORTE AL DESARROLLO REGIONAL DEFINIDAS POR LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO ESCUELA DE INGENIERÍA DE PETRÓLEOS Con base en Articulo 2 del Acuerdo Superior 004 de 2007, los Programas Académicos de Pregrado definieron las líneas estratégicas de aporte al desarrollo regional donde han decidido concentrar la productividad de los estudiantes y profesores en el Trabajo de Grado, priorizando las áreas y los temas en los cuáles tengan interés y posibilidad de impacto. LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE ESCUELA JUSTIFICACIÓN APORTE AL DESARROLLO REGIONAL La ingeniería de petróleos tiene como fin realizar actividades que permitan encontrar, producir y entregar los fluidos hidrocarburos. En el área de influencia directa de la Universidad, existen múltiples campos de producción y comercialización de petróleo y gas. 1.Explotación, producción y comercialización de La Escuela de Ingeniería de Petróleos teniendo en cuenta esa posición estratégica plantea el acompañamiento a la industria en los procesos de explotación de estas reservas, el diseño de Petróleo y gas procesos y operaciones de producción, el diseño de plantas de tratamiento de petróleo y gas, y el diseño de redes de transporte de fluidos. Estas temáticas son ampliamente tratadas en los Grupos de Investigación de Modelamiento de Procesos Hidrocarburos (GMPH) ESCUELA DE y de Estabilidad de Pozos (GIEP). INGENIERÍA DE Dentro de las actividades de la ingeniería de petróleos existen PETRÓLEOS múltiples métodos que permiten estimar las reservas y el movimiento de fluidos en el yacimiento. El conocimiento de estos yacimientos es fundamental para efectuar la aplicación de técnicas para aumentar el factor de recobro en los campos petrolíferos de 2.Caracterización Yacimientos Mejorado Petroleros y de de la región. Recobro En esta línea estratégica se pretende plantear y desarrollar Campos soluciones integrales a las necesidades tecnológicas de la industria de los hidrocarburos, mediante la ejecución de proyectos de investigación relacionados con los procesos Caracterización de Yacimientos y de Recobro Mejorado, así mismo todo lo relacionado con el modelamiento físico y experimental de estaos procesos. Estas temáticas son ampliamente tratadas en el Grupo de Investigación de Recobro Mejorado (GRM). 1 de 2 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE ESCUELA JUSTIFICACIÓN APORTE AL DESARROLLO REGIONAL En los campos de producción de petróleo y gas se proponen y desarrollan diferentes estrategias encaminadas a efectuar las operaciones necesarias para la producción, tratamiento y disposición de los fluidos hidrocarburíferos que se explotan de los yacimientos de petróleo y gas. Con el fin de dar soluciones a estas temáticas en esta línea estratégica se propende por: 3.Operación de Campos de Producción de Petróleo y Gas 1. Establecer trabajos de investigación para el desarrollo de metodologías y técnicas de alto impacto en la operación de campos de petróleo y gas. 2. Establecer convenios de cooperación tecnológica con empresas operadoras y prestadoras de servicios petroleros en el país para visualizar oportunidades y dar aplicación a los proyectos que propendan por mejorar la operación. Estas temáticas son ampliamente tratadas en el Grupo de Investigación de Modelamiento de Procesos Hidrocarburos (GMPH). En la industria de los hidrocarburos es bastante común realizar trabajos multidisciplinarios, debido a que la explotación de estos recursos tiene retos tecnológicos que son abordados por diferentes áreas de la ingeniería. Además, las operaciones que se ejecutan en esta industria presentan múltiples riesgos desde el punto de vista ambiental, de salud ocupacional y de seguridad 4.Gestión Integral del Sector de Hidrocarburos industrial. Esta línea estratégica propende por establecer en la escuela y en los profesionales que se forman en ella un conocimiento que les permita de manera integral afrontar los retos tecnológicos de trabajar con altos estándares de calidad en todos las áreas multidisciplinarias utilizadas en la industria petrolera. Estas temáticas son ampliamente tratadas en los diferentes grupos de investigación presentes en la escuela. 2 de 2