0140200011ECOC1 ervacion I-P1-A13-Prog

Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales
Programa Analítico
Nombre de la Asignatura:
Ecología y Conservación I
Plan de Estudios:
2012
Carrera:
Lic. en Ciencias Biológicas
Profesor Responsable:
Dr. Jorge Dechamps
Otros docentes:
Lic. José Luis Alberdi - Lic. Marcelo Morales Yokobori
1. Objetivos:
Al finalizar la asignatura el alumno estará en condiciones de:

Adquirir una comprensión básica del funcionamiento de la biosfera y de la unidad de la
vida

Reconocer los distintos niveles de organización de interés para la Ecología.

Desarrollar e interpretar los principios básicos que rigen las relaciones entre los
organismos y el ambiente.

Conocer la composición del ambiente físico que conforman los sistemas naturales y su
importancia para el sostén del componente biológico que en él se encuentra.

Reconocer la estructura y funciones de los poblaciones y las comunidades naturales.

Comprender la evolución de las poblaciones y las comunidades en el ambiente.

Interpretar las relaciones intra e intersespecíficas y su importancia en el funcionamiento y
estabilidad de los ecosistemas.

Reconocer las principales propiedades emergentes del nivel de organización de las
poblaciones y de las comunidades.
2. Contenidos:
Contenidos mínimos:
Componentes bióticos y abióticos de los sistemas naturales. Habitat terrestres y Acuáticos.Ciclos
biogeoquímicos y de nutrientes. Ecología de poblaciones. Ecología de comunidades.
Unidades:
Unidad 1
Introducción: La Ecología, definición, orígenes. Relaciones con otras ciencias. La ecología y el
desarrollo sustentable. Niveles de organización biológica y propiedades emergentes/no reducibles.
Niveles estudiados por la ecología. Concepto de materia, energía, sistema, estructura, función,
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individuo, población, comunidad, biocenosis, ecosistema, biogeocenosis, bioma, biosfera, factor
ecológico, ambiente, hábitat. Clasificación de factores ecológicos. Tipos de hábitat. Teoría ecológica.
Unidad 2
Hábitat y ambiente: El clima. Tiempo y clima. Las estaciones climáticas y como afectan y condicionan
a los ambientes naturales. Atmósfera, subdivisiones, propiedades. Aire, ozono, efecto invernadero.
Radiación solar y terrestre. Circulación general de la atmósfera. Corrientes oceánicas. Radiación,
temperatura y fotoperiodo según la latitud. Diferencias entre el Hemisferio Norte y Sur. Efecto de la
masa terrestre y oceánica. Tipos de clima principales: oceánicos y continentales, tropicales y
templados. Efectos de la topografía sobre el hábitat y ambiente: rasgos principales de los grandes
hábitats del planeta Tierra.
Unidad 3
La hidrósfera y el medio acuático, propiedades del agua de interés ecológico: calor específico, calor
de evaporación y calor de fusión, densidad, capacidad disolvente de iones y gases, viscosidad,
transparencia. Limnobios: sistemas de agua dulce lénticos y lóticos; tipos principales. Clasificación
ecológica de los organismos acuáticos continentales. Las corrientes marinas y la circulación de las
aguas.
Unidad 4
Procesos geomorfológicos de principal interés ecológico. Meteorización y erosión. Concepto de
suelo, factores que influyen en su formación, perfil edáfico y horizontes. Tamaño y propiedades de
las partículas. Textura y estructura. Materia orgánica del suelo. Agua del suelo: concepto de
capacidad de campo, agua gravitacional. Particularidades del hábitat terrestre en comparación con el
hábitat acuático. Estructura general de los ecosistemas terrestres.
Unidad 5
Ecología de poblaciones. Propiedades emergentes de las poblaciones: densidad, estructura de
edades, relación de sexos, disposición espacial, tasas de natalidad y mortalidad, dispersión.
Concepto de dinámica poblacional. Un modelo general de dinámica poblacional: el modelo de
equilibrios múltiples. Conceptos de persistencia, estabilidad, control y regulación poblacional.
Demografía. Tablas de vida. Las distribuciones de supervivencia y fecundidad específicas. Cálculo e
interpretación de: índice de incremento neto, tasa intrínseca de incremento natural, esperanza media
de vida, tiempo generacional. Efecto de condiciones subóptimas sobre la tasa de incremento
poblacional
Unidad 6
Ecología de Poblaciones. . El crecimiento poblacional exponencial. Crecimiento poblacional logístico.
Modelos que explican ambos tipos de crecimiento. Conceptos de capacidad de carga. Interacción
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entre poblaciones: competencia intra e interespecífica. Tipos extremos de competencia. Concepto de
capacidad de carga ambiental. Estrategias evolutivas "r" y "K".
Unidad 7
Como se relacionan entre si las poblaciones naturales. Predación y el parasitismo: predadores,
parásitos y parasitoides. Efectos de la densidad de presas (o huéspedes) sobre la tasa de ataque
individual: la respuesta funcional. Efecto de la densidad de predadores (o parasitoides) sobre la tasa
de ataque individual (interferencia). Efecto de la disposición espacial sobre la tasa de ataque
individual: agregación de predadores (o parasitoides) en manchones de distinta densidad de presas
(o huéspedes). Selectividad alimentaria. Competencia interespecífica. Efectos de la predación, la
variabilidad ambiental y las tasas de incremento de los competidores sobre la coexistencia.
Unidad 8
Ambiente y nicho: Tipos de respuestas de los organismos y poblaciones a los factores ecológicos:
curvas de saturación, óptima, sigmoidea y umbral. Determinantes de los efectos ambientales:
genética, edad, sexo, historia del ambiente. Concepto de aclimatación. Factores limitantes. Nicho
ecológico: amplitud, valor indicador y especialización. Superposición de nicho e interacción de los
organismos: competencia, depredación, parasitismo y simbiosis.
Unidad 9
Las comunidades: estructura y función. Estructura vertical, estratificación. Ejemplos de sistemas
terrestres y acuáticos. Cambios de la estructura en el tiempo: plancton y los bosques caducifolios.
Causas intrínsecas y extrínsecas de los diferentes patrones de distribución de las especies en las
comunidades: homogeneidad ambiental, hábitos de crecimiento, territorialidad, dispersión. Concepto
de continuum, ecotono, gradiente ecológico. Clasificación y ordenación de las comunidades. Índices
de similitud y de asociación. Diversidad, riqueza específica, equitabilidad, dominancia. Índices de
diversidad. Conceptos de abundancia. Algunas propiedades ambientales que afectan la diversidad.
3. Bibliografía:






Begon M, JL Harper y CR Towsend. 1988. Ecología. individuos, poblaciones y comunidades.
Omega. 886 pags.
Hutchinson, E. 1981. Introducción a la Ecología de Poblaciones. Blume. 492 pp.
Kormondy, EJ. 1973. Conceptos de Ecología. Alianza editorial.
Margalef, R. 1974. Ecología. Omega.
Margalef, R. 1981. Ecología. Planeta. 245 pp.
Margalef, R. 1991. Teoría de los sistemas ecológicos. Univers. de Barcelona, Public.290 pp.

Miller – Spoolman. 2010. Principios de Ecología 5 Ed. Ursino Editorial



Mc Naughton, SJ y LL Wolf.1984.Ecologia General, Omega. 713 pags.
Odum, EP. 1971. Ecologií. Interamericana.
Smith. 2000. Ecología. Pearson Ed. 664 pp
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4. Metodología de la Enseñanza:
Metodología: Clases teóricas y de discusión
Trabajos prácticos/seminarios con desarrollo y resolución de problemas.
Material: power point, planillas de cálculo excel
Las clases teóricas consisten en tres horas cátedra donde el docente expone un tema de la Unidad
temática correspondiente; seleccionando aquellos que representan una mayor dificultad o que están
mal enfocados en los libros de texto. También se aprovecha la clase teórica para brindar información
nueva adquirida de bases de datos recientes y relacionadas con la investigación. También se
emplearán: proyector de transparencias, proyectores de diapositivas, CD multimedia.
Los TPs/seminarios consisten en presentación y resolución de problemas hipotéticos sobre
diferentes parámetros ecológicos empleados para evaluar la condición de los poblaciones o
comunidades naturales.
5. Criterios de Evaluación:
Aprobación de la cursada de la asignatura: Consistirá en un examen parcial y un recuperatorio del
mismo. Además se contará con una nota de evaluación de actividades prácticas.
En el examen parcial se incluyen temas que se hayan dictado en clases teóricas. Se podrá omitir
algún tema de los anunciados, en caso que por razones de fuerza mayor dicho tema no se haya
podido enseñar convenientemente.
Se realizará una evaluación diagnóstica/inicial para conocer las capacidades de partida y los
conocimientos previos de los alumnos en relación con los contenidos de la materia. Se efectuará al
inicio de un período de aprendizaje y su calificación no será incluida para la obtención del carácter de
alumno regular.
En el examen final se incluyen todos los temas del programa analítico.
ANEXO I
A1 - Carga Horaria - Modalidad de Enseñanza
Modalidad
Teóricas
Horas cátedra
30
Act. Prácticas
Evaluaciones
30
4
Total del curso
64
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A2 – Carga Horaria de Actividades Prácticas
Tipo Actividad
Horas cátedra
1.- Resolución de Problemas
18
2.- Prácticas de Laboratorio
---
3.- Prácticas de Simulación
---
4.- Diseño de productos académicos
---
5.- Presentaciones orales o escritas de Alumnos
8
6.- Salidas, trabajos de Campo y Visitas
4
Total Actividades Prácticas
30
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