UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS R-RS-01-25-03

R-RS-01-25-03
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
NOMBRE DE LA FACULTAD O UNIDAD ACADEMICA
NOMBRE DEL PROGRAMA
QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
BACTERIOLOGÍA MÉDICA DIAGNÓSTICA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
LUGAR Y FECHA
CD. REYNOSA, TAM., AGOSTO DE 2008
1
DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE
FORMACION
PERIODO
CLAVE
CREDITOS
PROFESIONAL
V
CS32.177.04
4
CARGA
HOR AS
HORARIA CONDUCIDAS
DE TRABAJO
POR
INDEPENDIENTES
PROFESOR
DEL ALUMNO
4
3
1
ANTECEDENTE
CONSECUENTE
MICROBIOLOGÍA GENERAL
NINGUNA
ASIGNATURAS
DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA
La bacteriología médica diagnóstica tiene como objetivo proporcionar los fundamentos básicos de dicha
disciplina, el uso de antibióticos, la realización de pruebas del laboratorio para el diagnóstico de enfermedades
causadas por bacterias patógenas para el ser humano.
Los conocimientos adquiridos de microbiología servirá de base para comprender la epidemiología, patogenia,
diagnóstico y tratamiento, así como las cuestiones sanitarias,
Esta asignatura pertenece al núcleo de formación profesional etiológica. Los conceptos básicos de microbiología
general, soportan esta asignatura de bacteriología, puesto que se identificará las características de la tinción de
Gram de las distintas bacterias, considerando las bacterias y enfermedades más comunes.
Puede integrarse junto con la anatomía y la histopatología, donde el alumno comprenderá la formación tanto
clínico y apoyo al médico, mediante las exposiciones de casos clínicos que nos permitirá relacionarla con las
pruebas del laboratorio para mayor integración profesional. Los contenidos temáticos fundamentales son:
Estructura bacteriana, principios básicos de microbiología, revisión de las principales bacterias patógenas en el
hombre..
INTENCION EDUCATIVA
Contribuir a la formación de un profesional integro, capacitado para laborar en las áreas de diagnóstico de
laboratorio clínico, en el área de bacteriología. Su preparación académica le permitirá desarrollarse en la
sociedad y en lo profesional, al reunir los conocimientos teóricos y prácticos en el proceso del análisis en el
laboratorio, para resolver un problema clínico como apoyo al médico en el diagnóstico de enfermedades para un
tratamiento adecuado.
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
Analizar y comprender la importancia de la Bacteriología Médica Diagnóstica como herramienta útil en el
laboratorio para el aislamiento de bacterias patógenas que producen enfermedades infecciosas en el humano.
2
UNIDADES
I UNIDAD
ESTRUC TURA
BACTERIANA
UNIDAD II
PRINCIPIOS
BÁSICOS DE
MICROBIOLOGIA
UNIDAD III
INMUNOLOGÍA
UNIDAD IV
BACTERIOLOGÍA
CONTENIDOS TEMATICOS
OBJETIVOS PARTICULARES
1.2 Estructura de la Célula Eucarionte: Núcleo, Estructuras El alumno distinguirá la morfología, síntesis y estructura de la
citoplasmáticas, Capas superficiales y organelos de motilidad pared celular de las bacterias gramposisitvas y gramnegativas.
1.3 Estructura de la célula y Procarionte: Nucleoide,
Estructura citoplásmicas, Envoltura celular, Membrana
citoplásmica, Pared celular, Cápsula y glucocáliz,Flagelos, Pili
(fimbrias): composición y funciones
1.4 Esporas. Esporulacion, Propiedades de las endosporas y
germinación
1.5: Tinciones: tinción de Gram, tinción ácido Resistente,
tinción negativa, tinción de los flagelos, tinción del núcleo,
tinción de la cápsula, tinción de las endosporas
2.1 Clasificación de las bacterias.
Taxonomía: Clasificación, nomenclatura e identificación de las
bacterias. sistemas de identificación y clasificación,
Principales categorías de bacterias, subtipificación, Métodos
sin cultivo para la identificación de microorganismos
patógenos
2.2Tamaño, forma de las bacterias
2.3 Metabolismo y crecimiento de las bacterias
2.4 Genética bacteriana
2.5 Flora microbiana comensal y patógena en el ser
humano
2.6 Esterilización, desinfección y antisepsia
Mediante la clasificación de las bacterias el alumno determinará
las propiedades bioquímicas, fisiológicas, genéticas y
morfológicas para lograr una descripción adecuada de un taxón.
3.1 Respuestas inmunológicas a los agentes infecciosos:
Respuestas antibacterianas
Entenderá los mecanismos de defensa del huésped
entidades bacterianas
4.1 Mecanismos de patogénesis bacteriana.
4.2 Antibióticos
4.3 Diagnostico de laboratorio de las enfermedades
bacterianas.
El alumno comprenderá los factores de virulencia de las
bacterias para producir una enfermedad, revisara los
mecanismos de acción de los antibióticos, se le proporcionará
una guía para la recogida y el transporte adecuado de las
diferentes muestras para el procesamiento de éstas en el
laboratorio.
Comprenderá la fisiología, genética de las bacterias
Distinguirá la flora microbiana normal y oportunista
Diferenciará los métodos de esterilización, desinfección y
antisepsia empleados en el laboratorio
a las
3
UNIDADES
CONTENIDOS TEMATICOS
OBJETIVOS PARTICULARES
UNIDAD V
COCOS GRAMPOSITIVOS
5.1 Estafilococos
5.2 Estreptococos
Conocerá la importancia clínica del género
Staphylococcus y Streptococcus, así como la
morfología e identificación en el laboratorio.
UNIDAD VI
Enterobacteriaceae
6.1 Escherichia coli
6.2 Salmonellae
6.3 Shigella
6.4 Yersinia
6.5 Citrobactereae
6.6 Klebsielleae
6.7 Proteae
6.8 Nuevos géneros
Relacionará las bacterias con las infecciones del
sistema gastrointestinal y del aparato urinario.
UNIDAD VII
VII UNIDAD BACILOS GRAMNEGATIVOS NO FERMENTADORES.
7.1 Pseudomonas
Identificará la Pseudomona aeroginosa como
principal patógeno nosocomial y los métodos para
controlar la infección para fines epidemiológicos.
UNIDAD VIII
VIII UNIDAD BACILOS GRAMNEGATIVOS CURVOS Y
FERMENTADORES
8.1 Campylobacter
8.2 Helicobacter
8.3 Vibrio cholerae
Relacionara estos géneros con enfermedades en los
humanos a nivel gastrointestinal más severas.
UNIDAD IX
HAEMOPHYLUS
9.1 Haemophylus influenzae
Conocerá la importancia clínica del H. inflenzae ,
provocando meningitis en niños
UNIDAD X
BACILOS GRAMNEGATIVOS EXIGENTES
10.1 Bordetella
10.2 Brucella
10.3 Francisella tularensis
Relacionará la enfermedad de tosferina con el género
Bordetella. El género Brucella son parásitos
obligados de animales y humanos, Francisella se
transmite por picadura de artrópodos.
UNIDAD XI
NEISSERIAS
11.1 Neisseria gonorreae
11.2 Neisseria meningitidis
Conocerá una de las bacterias que
infecciones de los sistemas genitales.
UNIDAD XII
BACILOS AEROBIOS GRAMPOSITIVOS
12.1 Corynebacterium
Conocerá a C. diphtheriae produce una toxina que
causa difteria en humanos
provoca
4
UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL
TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
UNIDAD I
Exposición del maestro con proyector en el pizarrón virtual,
interrogatorio directo, lluvia de ideas, investigación individual,
Evaluación diagnóstica por unidad
I.
Para la compresión de este tema se desarrollaran:
Resumen del tema y revisión bibliográfica, guía de
estudio del tema
UNIDAD II
Exposición del maestro con proyector en el pizarrón virtual,
interrogatorio directo, lectura guiada y lluvia de ideas,
investigación individual, Evaluación diagnóstica por unidad
II.
Elaboración de resúmenes con guías de estudio de
cada tema
UNIDAD III
Exposición del maestro con sesión de preguntas y respuestas
empleando las técnicas de interrogatorio directo, lluvia de ideas,
participación personal, investigación documental, Evaluación
diagnóstica por unidad
III.
Elaboración de resúmenes con guías de estudio de
cada tema.
UNIDAD IV-- XVII
De la IV unidad a la XVI, se proporcionan los fundamentos
básicos para aumentar los conocimientos de las bacterias y de
las enfermedades que provocan y se realizarán las siguientes
actividades:
Investigación individual y grupal.
Exposición de los alumnos análisis y discusión en el aula.
Lectura guiada por el maestro con sesión de preguntas y
respuestas.
Realizar una antología por tema.
Investigación individual y en grupos de trabajo.
Evaluación diagnóstica por tema.
IV-
XVI Por cada exposición del alumno proporcionara
un resumen de su tema,: incluyendo, morfología e
identificación, estructura antigénica, patogenia,
datos clínicos, pruebas de diagnóstico de
laboratorio, tratamiento, epidemiología y control. se
investigara casos clínicos relacionados, guías de
estudio.
5
PERFIL DOCENTE
El profesor de estas asignatura tiene una Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo y Maestría en Ciencias en Biotecnología Genómica, un
artículo científico publicado en línea junio 2008, participación en tres congresos en la modalidad cartel y exposición oral, profesional en el área
Clínica del Laboratorio y como docente académico un año de experiencia.
.
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION
BASICA
UNIDAD I
UNIDAD II
Examen
80%
Participación
10%
Cuestionarios y resúmenes 10%
Examen
80%
Participación
10%
Cuestionarios y resúmenes 10%
UNIDAD III
Examen
80%
Participación
10%
Cuestionarios y resúmenes 10%
UNIDAD IV-VI
Examen
70%
Exposición y participación 10%
Casos clínicos
10%
Cuestionarios y resúmenes 10%
UNIDAD VII-IX
Examen
70%
Exposición y participación 10%
Casos clínicos
10%
Cuestionarios y resúmenes 10%
UNIDAD X-XVII
Examen
70%
Exposición y participación 10%
Casos clínicos
10%
Cuestionarios y resúmenes 10%
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMETARIA
Microbiología Médica de Jawetz,
Bacteriología clínica. J. Keith Struthers,
Melnick y Adelberg. Geo F. Brooks,
roger P. Westran. Editorial Masson
Janet S. Butel, Stephen A. Morse.
Editorial Manual Moderno, 18a. Edición
Microbiología Médica. Patrick R.
Murria, Ken S. Rosenthal, George S.
Kobayashi, Michael a. Pfaller. Editorial
MMII Mosby, Inc Impreso en Elsevier.
4ª. Edición
Microbiología de Zinsser. Joklik,
Willett, Amos, Wilfert. Editorial médica
Panamericana. 20ª. Edición.
Al final se promediara los seis parciales
para la nota final de la asignatura y tener
una asistencia de 95%.
6
COMISION ELABORADORA ACADEMIA DE BIOLOGÍA
NOMBRE
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION
DR. VIRGILIO BOCANEGRA GARCÍA
DRA. CINTHIA ORDAZ PICHARDO
M.C. MARIA RUFINA SANTIAGO MENA
Q.F.B. DALIA CHARLES NAVARRO
UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA
- AZTLÁN
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