REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA - NÚCLEO PUERTO CABELLO
UNIDAD 2:
EL SER HUMANO Y EL AMBIENTE
La educación ambiental: es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la
población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a
nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las
relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el
hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio
natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el
fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de
la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además
infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.
Objetivos de la Educación Ambiental:
Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975, los Objetivos de la
Educación Ambiental a nivel mundial son:
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Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que
adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los
problemas.
Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una
comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y
de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad
crítica.
Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales
y un profundo interés por el medio ambiente.
Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades
necesarias para resolver los problemas ambientales.
Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar
las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores
ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.
Participación Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su
sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de
prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten
medidas adecuadas al respecto.
Es necesario comprender el grado de importancia que tiene la cultura ambiental para
proteger y conservar nuestro planeta, por lo tanto la educación debe ser en todos los niveles
sociales, sin excepción de personas.
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Actividades Humanas que inciden en el Ambiente:
Las industrias Petroquímicas, o metalúrgicas emiten humos o gases altamente tóxicos, para
el hombre y el medio ambiente, estos gases producen un gran daño o impacto en la
atmósfera y en la Capa de Ozono. El manejo de muchos productos modernos y sus
desechos se ha convertido en una pesadilla del medio ambiental económico.
Se relaciona sobre todo con la contaminación (las industrias que desprenden grandes
sustancias químicas peligrosas en el aire o el agua), la desaparición de bosques tropicales,
de la capa de Ozono, el efecto invernadero, el calentamiento global.
¿Qué es la contaminación ambiental?
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente
(físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas
y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el
bienestar de la población, para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las
propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos.
La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de
sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren
desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la
higiene o el bienestar del público.
El progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por la otra,
producen la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio
biológico de la Tierra. Es necesario cuidar los recursos renovables y no renovables así como
tomar conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el
planeta.
Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más importantes son:
industriales (frigoríficos, mataderos, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y
empaques), agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases, pañales, restos de jardinería)
y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos).
Tipos de Contaminación Ambiental:
Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como
microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas
residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos
pretendidos.
Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura,
desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo
produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas,
animales
y
humanos.
Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO2, u otros
que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud
de los humanos.
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Causas de la Contaminación Ambiental
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Desechos sólidos domésticos.
Desechos sólidos industriales.
Exceso de fertilizante y productos químicos.
Tala.
Quema.
Basura.
El monóxido de carbono de los vehículos.
Desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos
Prevención de la Contaminación Ambiental
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No quemar, ni talar plantas.
Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.
No botar basura en lugares inapropiados.
Regular el servicio de aseo urbano.
Crear conciencia ciudadana.
Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos
utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales.
Controlar los derramamientos accidentales de petróleo.
Controlar los relaves mineros.
Cambios Climáticos por la Contaminación Ambiental:
El término Calentamiento Global se refiere al aumento gradual de las temperaturas de la
atmósfera y océanos de la Tierra que se ha detectado en la actualidad, además de su
continuo aumento que se proyecta a futuro.
En las temperaturas de la superficie terrestre de los últimos 100 años, se observa un
aumento de aproximadamente 0.8ºC, y que la mayor parte de este aumento ha sido en los
últimos 30 años.
Nadie pone en duda el aumento de la temperatura global, lo que todavía genera
controversia es la fuente y razón de este aumento de la temperatura. Aún así, la mayor parte
de la comunidad científica asegura que hay más que un 90% de certeza que el aumento se
debe al aumento de las concentraciones de gases invernadero por las actividades
humanas que incluyen deforestación y la quema de combustibles fósiles como el petróleo y
el carbón. Estas conclusiones son avaladas por las academias de ciencia de la mayor parte
de los países industrializados.
La proyecciones a partir de modelos de clima fueron resumidos en el Cuarto Reporte del
IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático) en el 2007. Indican que la
temperatura global probablemente seguirá aumentando durante el siglo XXI, el aumento
sería de entre 1.1 y 2.9ºC en el escenario de emisiones más bajo y entre 2.4 y 6.4ºC en el
de mayores emisiones.
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Destrucción del Ozono: Los Efectos que el hombre ha ejercido en la Atmósfera, a partir de
la Revolución Industrial, han significado drásticos y perceptibles cambios en su composición,
amenazando todo organismo vivo.
El ozono, ubicado en la Estratosfera como capa entre 15 y 30 km. de altura, se acumula en
la atmósfera en grandes cantidades, y se convierte en un escudo que nos protege de la
radiación ultravioleta que proviene del sol haciendo posible la vida en la Tierra.
El Gas Ozono está en un continuo proceso de formación y destrucción, ya que al poseer tres
átomos de Oxígeno que se liberan a la atmósfera siempre uno de ellos se une a una
molécula de Oxígeno y forma nuevamente Ozono, este último, después de absorber rayos
UV se divide formando una molécula de oxígeno y liberando un átomo de oxígeno, proceso
cíclico que se repite constantemente.
Durante los últimos años, la capa de ozono, se ha debilitado formando un verdadero
agujero, que en algunos sectores ha producido disminuciones de hasta el 60% en la
cantidad de ozono estratosférico. Este desgaste se debe al uso de un componente químico
producido por el hombre, los clorofluorocarburos (CFC) de productos, como los aerosoles,
disolventes, repelentes y refrigerantes. La acción de estos gases en la Estratosfera libera
átomos de Cl a través de la radiación UV sobre sus enlaces moleculares; cada átomo de Cl
destruye miles de moléculas de Ozono transformándolas en moléculas de dioxígeno. Otros
compuestos que afectan la capa de ozono por contener cloro (Cl) son el metilcloroformo
(solvente), el tetracloruro de carbono (un químico industrial) y sustancias que contengan
bromo (Br), como los halones, utilizados para extinguir incendios.
El nivel excesivo de la radiación UV (especialmente la A y la B) que llegue a la superficie de
la Tierra puede perjudicar la salud de las personas, en patologías como: aparición de cáncer
de piel; lesiones en los ojos que producen: cataratas, la deformación del cristalino o la
presbicia; y deterioro del sistema inmunológico, influyendo de forma negativa sobre la
molécula de ADN donde se ven afectadas las defensas del cuerpo, las cuales generan un
aumento en las enfermedades infecciosas, que pueden aumentar tanto en frecuencia como
en severidad, tales como: sarampión, herpes, malaria, lepra, varicela.
A nivel de fauna, el aumento de los rayos UV daña a los ecosistemas acuáticos se ha visto
que el daño en algunas zonas de aguas claras alcanza hasta 20 mts. de profundidad, siendo
su consecuencia la pérdida de fitoplancton (base de la cadena alimenticia marina). Esto es
muy perjudicial, porque una disminución en la cantidad de organismos puede provocar una
reducción de los peces y afectar el resto de la cadena trófica. Así, por ejemplo, bajo el
agujero de la capa ozono en la Antártica la productividad de este conjunto de organismos
acuáticos disminuyó entre el 6 y el 12%. También, estos rayos provocan problemas en
peces, crustáceos y anfibios durante sus primeras etapas de desarrollo, afectando sus
capacidades de reproducción, por lo tanto reduciendo el tamaño de la población. Además, al
escasear el fitoplancton (que son organismos fotosintéticos) los océanos perderían su
potencial como recolector de CO2, contribuyendo aún más al efecto invernadero. A nivel de
flora, está provocando importantes cambios en la composición química de varias especies
de plantas (arroz y soya) y árboles (coníferas). Además, está alterando el crecimiento de
algunas plantas e impidiendo su proceso de fotosíntesis. Así, por ejemplo, se está viendo
afectado el rendimiento de las cosechas.
El dióxido de carbono y el efecto invernadero están calentando el planeta. La destrucción del
ozono debido a las actividades humanas ha llegado ya al punto en que los dañinos rayos
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solares, los ultravioletas B, llegan, en grandes zonas de la superficie terrestre, a niveles
capaces de causar extensos daños a la vida. Las dosis cada vez mayores de UV-B
amenazan la salud y el bienestar humano, las cosechas, los bosques, las plantas, la vida
salvaje y marina. Se ha producido una elevación de la tasa de cáncer de piel. La exposición
a la radiación UV-B reduce la efectividad del sistema inmunológico.
Hay que prohibir la fabricación y uso de todos los compuestos destructores del ozono (CFC).
La falta de agua, efecto del calentamiento del planeta, amenaza seriamente los medios de
subsistencia de más de 1200 millones de personas, la quinta parte de la población mundial.
A pesar de las crecientes preocupaciones respecto a estos temas, las medidas de ámbito
internacional encuentran escollos insalvables para su aplicación a causa del desarrollismo
incontrolado, del consumismo y la miopía de los dirigentes políticos, cautivos de los
intereses y la codicia de los clanes financieros.
Impacto Ambiental:
Por impacto ambiental se entiende el efecto que produce una determinada acción humana
sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos. El concepto puede extenderse, con poca
utilidad, a los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Las acciones humanas,
motivadas por la consecución de diversos fines, provocan efectos colaterales sobre el medio
natural o social.
Consecuencia del Impacto Ambiental:
La mayor parte de la energía utilizada en los diferentes países proviene del petróleo y del
gas natural. La contaminación de los mares con petróleo es un problema que preocupa
desde hace muchos años a los países marítimos, sean o no productores de petróleo, así
como a las empresas industriales vinculadas a la explotación y comercio de éste producto.
Los derrames de petróleo en los mares, ríos y lagos producen contaminación ambiental:
daños a la fauna marina y aves, vegetación y aguas. Además, perjudican la pesca y las
actividades recreativas de las playas. Se ha descubierto que pese a la volatilidad de los
hidrocarburos, sus características de persistencia y toxicidad continúan teniendo efectos
fatales debajo del agua. Pero, no son los derrames por accidentes en los tanqueros o barcos
que transportan el petróleo, en alta mar o cercanía de las costas, los únicos causantes de la
contaminación oceánica con hidrocarburos. La mayor proporción de la contaminación
proviene del petróleo industrial y motriz, el aceite quemado que llega hasta los océanos a
través de los ríos y quebradas. Los productos de desechos gaseosos expulsados en las
refinerías ocasionan la alteración, no sólo de la atmósfera, sino también de las aguas, tierra,
vegetación, aves y otros animales. Uno de los contaminantes gaseosos más nocivo es el
dióxido de azufre, daña los pulmones y otras partes del sistema respiratorio. Es un irritante
de los ojos y de la piel, e incluso llega a destruir el esmalte de los dientes.
Desarrollo Económico y el Ambiente:
El término desarrollo sostenible, es definido como aquel que satisface las necesidades del
presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones.
Satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo al mínimo los efectos negativos de la
actividad económica, tanto en el consumo de recursos como en la generación de residuos,
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de tal forma que sean soportables por las próximas generaciones. Cuando nuestra
actuación supone costos futuros inevitables (por ejemplo la explotación de minerales no
renovables), se deben buscar formas de compensar totalmente el efecto negativo que se
está produciendo (por ejemplo desarrollando nuevas tecnologías que sustituyan el recurso
gastado).
Condiciones para el Desarrollo Sostenible
Los límites de los recursos naturales sugieren tres reglas básicas en relación con los
ritmos de desarrollo sostenibles.
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Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser
reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la
necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.
Estas tres reglas están forzosamente supeditadas a la inexistencia de un
crecimiento demográfico.
La Ecoeficiencia:
Es el proceso continuo de maximizar la productividad de los recursos, minimizando
desechos y emisiones, y generando valor para la empresa, sus clientes, sus accionistas y
demás partes interesadas.
Responsabilidad Social Empresarial:
La Responsabilidad Social Empresarial es el compromiso consciente y congruente de
cumplir integralmente con la finalidad de la empresa tanto en lo interno, como en lo externo,
considerando las expectativas de todos sus participantes en lo económico, social o humano
y ambiental, demostrando el respeto por los valores éticos, la gente, las comunidades y el
medio ambiente y para la construcción del bien común.
La gestión responsable de la empresa implica que esta actúe conciliando (punto de
equilibrio) entre los intereses del negocio y las expectativas que de ella tiene la comunidad.
Nuevas Tecnologías:
Con el crecimiento industrial experimentado en este siglo y las proliferaciones del uso de
fuentes de energía no renovables y contaminantes, los daños sobre el ecosistema global y
la salud humana como consecuencia de la contaminación también han crecido
dramáticamente.
Este modelo industrial no es ecológicamente sostenible en el tiempo y no ha podido
satisfacer las necesidades básicas para toda la humanidad. Son muestras de ello la
depredación de recursos naturales no renovables para satisfacer el sobre consumo de
productos descartables e innecesarios; la producción de bienes generando volúmenes
exorbitantes de residuos tóxicos y la consiguiente contaminación de los ríos, el aire y el
suelo; la irreversible extinción de especies; el aumento de la incidencia de enfermedades por
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causas ambientales y la desaparición de suelos fértiles y productivos dando lugar a enormes
desiertos y mayor pobreza. El modelo industrial tal como lo conocemos ha servido para
satisfacer algunas necesidades humanas pero también ha dejado una enorme deuda con
las generaciones futuras y no ha mostrado ser capaz de satisfacer las necesidades de
todos.
Es tiempo para un nuevo paradigma, una nueva revolución en los sistemas de producción,
que permita satisfacer las necesidades vitales de todos, sin poner en peligro la
supervivencia misma de los ecosistemas del planeta: la producción limpia es uno de los
desafíos del siglo 21.
Hoy en día tenemos la utilización de la Energía Eólica (funciona con el viento), la Energía
Solar (funciona con paneles solares), la Biomasa (con bagazos de la caña de azúcar), la
Energía de las Olas y de las Corrientes Marinas, Renovables o Verdes (con el girasol
podemos hacer Biodiesel), la Energía Geotérmica (aprovechando el calor de la tierra,
aproximadamente 5000 grados centígrados), la Energía Mareomotriz (la fuerza gravitatoria
entre la luna, la tierra y el sol que originan las mareas)
Estos colectores solares parabólicos concentran la radiación solar aumentando temperatura
en el receptor.
Los paneles fotovoltaicos convierten directamente la energía luminosa en energía eléctrica.
Los sistemas de producción limpia:
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Son no-contaminantes a lo largo de todo el proceso.
Preservan la diversidad natural y cultural.
No comprometen la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus
necesidades.
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