Universidad de Córdoba Facultad de Educación y ciencias

Universidad de Córdoba
Facultad de Educación y ciencias Humanas
Organizar e identificar los productos orgánicos e inorgánicos a través de un multimedio en
el sector las cañas del barrio canta claro de la ciudad de montería.
Por: Hernán David Márquez Gómez
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ORGANIZAR E IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS ORGÁNICOS E
INORGÁNICOS A TRAVES DE UN MULTIMEDIO EN EL SECTOR LAS CAÑAS
DEL BARRIO CANTA CLARO DE LA CIUDAD DE MONTERÍA
1…PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Barrio Canta Claro como muchos barrios se presente el problema de no saber
Identificar los residuos o desechos orgánicos e inorgánicos domiciliarios que se producen
diariamente al interior de cada una de las familias que las conforman, lo cual genera que el
medio ambiente se siga deteriorando cada vez más. Es por ello, que surge el siguiente
interrogante: ¿cómo organizar e identificar los productos orgánicos e inorgánicos en el
sector las cañas del barrio canta claro de la ciudad de montería?
1.1 ANTECEDENTES
1.1.1 Antecedente nacional
Pedraza (2004), en el “Modelo administrativo para la gestión integral de residuos
sólidos en el corregimiento de Caracolí - Municipio De Malambo – Atlántico”, irrumpe
como una alternativa de gestión, que busca establecer pautas de tratamiento y
aprovechamiento, por medio del reciclaje de los residuos sólidos que se generan en esta
localidad atlanticense; con el ánimo de obtener un beneficio óptimo de las basuras y que
represente para la comunidad circundante, un medio de subsistencia económica y, por ende,
de ayuda al control del impacto ambiental negativo, producido por la mala disposición de
los desperdicios que, por lo general, son arrojados en los cuerpos hídricos o en sitios donde
generan la degradación de los suelos.
En la investigación se aplicó una encuesta semi-estructurada, donde se pudo enfocar, de
manera cuantitativa y cualitativa, el problema y los aspectos más relevantes que inciden en
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la calidad ambiental de la población afectada. En el contenido se encuentran cuestionadas,
entre otras variables, las condiciones educativas y económicas de la población, la forma
dada al manejo de las basuras, los servicios públicos con que cuentan, los problemas
causados por las basuras. Para dicha encuesta fueron seleccionadas 50 viviendas,
equivalentes al 11% de la totalidad de las viviendas del corregimiento de Caracolí. Los
resultados de este diagnóstico sirvieron para presentar una alternativa de solución para
mejorar, no sólo la problemática ambiental, vivenciada en el corregimiento de Caracolí,
sino también para la superación económica de muchas familias, a través del
aprovechamiento de las basuras por medio del tratamiento y reciclaje de los residuos
sólidos, de manera holística e integral; lo que tiene que ver con aspectos administrativos y
técnicos en todo el proceso desde su generación hasta su aprovechamiento y disposición
final, fundamentado y soportado, obviamente, en la cantidad de residuos que se producen
mensualmente, que en la actualidad asciende a 113 toneladas por día.
1.1.2 Antecedente Local
Martínez
Francisco, Luna David, Vergara Iván, Soto Lina (2008), en “La
prevención de Enfermedades transmitidas por Vectores en el barrio el Poblado- Montería”
utilizaron un producto multimedia como herramienta mediadora en su investigación. Ésta
tuvo como objetivo principal identificar la incidencia que tiene un multimedio para prevenir
lo mencionado anteriormente.
Para llevar a cabo esta investigación, estos estudiantes utilizaron, un tipo de investigación
cualitativa etnográfica, en donde emplearon también un multimedio, que cuyo fin era que
las personas participantes de esta comunidad, de la cual tomaron muestra a madres cabeza
de familia, y estas podían navegar por el multimedio a través de un menú y un sub menú,
y así lograr la interacción de estas personas con el producto multimedial y así, también ir
buscando las posibles soluciones a dicho problema. Entre las estrategias de recolección de
datos, los investigadores utilizaron la observación y una encuesta. También en su proceso,
se llevaron a cabo cuestionarios y post cuestionarios. Como conclusiones obtuvieron que
los medios más utilizados por estas personas para prevenir enfermedades de este tipo son
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los que pueden adquirir ellos a mismos a bajo costos, de igual manera, ellos ya tenían
conocimientos previos gracias a campañas hechas por la alcaldía, pero que esta solo se
limitaba a fumigar y vacunar, pero no iban más allá como a interrelacionarse con toda la
población.
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Buscando la interacción y el buen uso de los desechos en nuestra ciudad se ha
creado un multimedio que ponga a prueba que tanto sabemos identificar los desechos y
como hacer un buen uso de ellos, la iniciativa de este proyecto nace por la búsqueda del
mejoramiento y la disminución de la contaminación en nuestra ciudad.
¿Cómo organizar e identificar los productos orgánicos
e inorgánicos a través de un
multimedio en el sector las cañas del barrio canta claro de la ciudad de montería?
2.1 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
Las comunidades atraviesan una situación verdaderamente alarmante con el manejo
que se le están dando a los residuos de tipo orgánico e inorgánico que a diario se producen
en sus hogares. Ante esta problemática, son muchas las organizaciones que al respecto han
querido aportar un poco al mejoramiento de tan trascendental problemática, pero en
especial hablaremos del Ministerio de Cultura de nuestro país, el cual primero define lo
que son los residuos sólidos: como cualquier objeto, material, sustancia o elemento que
resulta del desarrollo de una obra, industria o actividad humana, que no tiene valor de uso
directo y es rechazado por quien lo genera.
Posteriormente hace una clasificación de los residuos según su composición, en tres
categorías que son: RESIDUO ORGÁNICO (Todo desecho de origen biológico, que
alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras),
RESIDUO INORGÁNICO (Todo desecho de origen no biológico, de origen industrial o
de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas).
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Pero además de definir y de clasificar también nos orienta en un aspecto muy importante y
es el de dar a conocer el impacto que se puede generar si no se tienen los cuidados o las
prevenciones adecuadas. “Los residuos sólidos, comúnmente llamados basuras, se han
convertido en un factor que amenaza la salud humana por su alto volumen de generación
en las ciudades. El alto consumo de bienes y servicios y el inadecuado manejo de los
residuos, ha llevado a que el ciudadano los vea como un problema del cual es urgente
deshacerse. Al ser expuestos en lugares públicos durante largos periodos de tiempo, genera
la proliferación de caninos y roedores ocasionando graves problemas de contaminación
visual, del suelo y de los cuerpos de agua.
Tradicionalmente tanto productores como consumidores desbordan el consumo de recursos
produciendo altos volúmenes de residuos sólidos, sin prever los daños que podrían
ocasionar al entorno por su acumulación ante la notoria reducción de la capacidad de
autorregulación natural del medio.
Pero eso no es todo, no se puede dejar de lado otra gran problemática que se ha generado a
raíz del mal manejo de estos residuos y es el referido a como estos Contribuyen Al
Deterioro Ambiental.
La basura genera dos tipos de gases:

Gases De Invernadero: Estos gases son el metano y el bióxido de carbono cuyas
propiedades son retener el calor generado por la radiación solar y elevar la
temperatura de la atmósfera.

Degradadores De La Capa De Ozono: Hay productos que por la naturaleza de su
fabricación y los agentes químicos utilizados en su elaboración, generan ciertos
gases que desintegran la capa de ozono. Estos gases son conocidos como
clorofluorcarbonados o CFC´s y se emplean en la fabricación de envases de
UNICEL, como propulsores de aerosoles para el cabello, en algunas pinturas y
desodorantes. Cuando los envases de estos productos son desechados a la basura se
convierten en fuentes de emisión de estos gases.
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Como pudimos ver la situación es de sumo cuidado y es la hora de ponernos la mano en el
corazón y mirar que estrategas, ya sea de forma individual o grupal podemos diseñar y
poner en práctica para combatir lo más rápido posible este alarmante problema.
£ ¿Qué impacto puede generar en la comunidad del sector las cañas la
implementación de una software multimedia para la identificación de recursos
orgánicos e inorgánicos.
£ ¿Es posible que los padres de familia del sector las cañas del barrio canta claro de la
ciudad de montería, logren reconocer la importancia de las multimedia en la
comunidad?
£ ¿Un software multimedia, proporcionará un mejor manejo de los desechos
orgánicos e inorgánicos entre padres y habitantes de dicha comunidad?
£ ¿Generará prestigio e innovación para el sector las cañas la creación de un software
multimedia?
£ ¿Este software multimedia garantiza mejor manejo de los desechos inorgánicos y
orgánicos en dicha comunidad?
3. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
Determinar cómo se pueden organizar e identificar los productos orgánicos e
inorgánicos a través de un multimedio en el sector las cañas del barrio canta claro de la
ciudad de montería.
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3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
£ Generar buenos hábitos en el manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos
producidos en el hogar.
£ Diseñar e implementar un multimedio que ilustre como organizar o clasificar los
desechos orgánicos e inorgánicos producidos en el hogar.
£ Determinar qué tanta influencia tuvo la implementación del multimedio en los
habitantes del sector las cañas.
4. MARCO TEÓRICO
Para generalizar, podemos decir que los residuos domiciliarios se dividen en
orgánicos y no-orgánicos o inorgánicos.
Residuos orgánicos: son biodegradables (se descomponen naturalmente). Son aquellos que
tienen la característica de poder desintegrarse o degradarse rápidamente, transformándose
en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los restos de comida, frutas y verduras, sus
cáscaras, carne, huevos.
Residuos no orgánicos (o inorgánicos): son los que por sus características químicas
sufren una descomposición natural muy lenta. Muchos de ellos son de origen natural poer
no son biodegradables, por ejemplo los envases de plástico. Generalmente se reciclan a
través de métodos artificiales y mecánicos, como las latas, vidrios, plásticos, gomas. En
muchos casos es imposible su transformación o reciclaje; esto ocurre con el telgopor, que
seguirá presente en el planeta dentro de 500 años. Otros, como las plias, son peligrosos y
contaminantes.
Reciclaje de residuos orgánicos domiciliarios
¿Por qué reciclar? Porque haciéndolo nos sentimos responsables de nuestros actos como
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consumidores y ejecutamos un acto de amor hacia nuestro planeta.
¿Para qué reciclar? Para contribuir a mantener nuestro pueblo más limpio y una calidad de
vida digna de sus habitantes.
Primero debemos tener en cuenta que para poder aprovechar nuestros residuos tendremos
que separarlos usando un recipiente para los orgánicos y otro para los inorgánicos.
Los residuos orgánicos que generamos en nuestro domicilio son una fuente de nutrientes
muy buena para enriquecer el suelo. Tanto si tenemos una huerta como un jardín, vivamos
en el campo o en la ciudad, podemos utilizar estos residuos como abono que se puede
obtener a través de un lombricario o de un cajón de compost.
¿Y los residuos inorgánicos?
En general, nuestros residuos inorgánicos domiciliarios están compuestos por: papel y
cartón, plásticos, metales, elementos de control sanitario (pañales, toallas higiénicas,
algodones, etc.), vidrios, y otros (madera, trapos, cuero, goma, pilas).
Como consumidores responsables, podemos reducir la cantidad de residuos domiciliarios
mediante dos sencillas acciones:


Evitando comprar artículos innecesarios.
Evitando la compra de artículos que tengan muchos envoltorios y envases
desechables o no reutilizables (bandejas de telgopor, bolsas plásticas, etc.)
Cuando vayamos de compras al almacén o al supermercado, podemos hacernos las
siguientes preguntas: ¿realmente necesito este artículo? ¿Puedo comprar el mismo artículo
sin tanto envoltorio? ¿Qué utilidad puedo dar al envase que lo contiene?...
Este sencillo ejercicio nos hace más conscientes y responsables como consumidores.
Reutilización y reciclado
Hay otra acción que se puede llevar a cabo tanto en los hogares como en las escuelas, y
consiste en clasificar los residuos orgánicos para ver cómo se puede manejar cada uno de
ellos por separado. Para ello necesitamos 5 cajas de cartón de aproximadamente 30 cm por
40 cm de base por 30 cm de alto, cada una para un tipo de residuo, divididas de la siguiente
forma:
1. Papel y cartón: hay que disponerlos planos porque arrugados ocupan más
espacio; las cajas se pueden desarmar y aplanar.
2. Plásticos: los envases se pueden cortar para colocarlos uno dentro del otro
y ahorrar espacio; las bolsas se pueden aplanar y doblar.
3. Metales: para depositar las latas limpias de hojalata o aluminio y los
objetos de metal.
4. Vidrios: colocamos los recipientes limpios y ordenados, sin romperlos.
5. Varios: pilas, maderas, trapos, cuero, goma, etc.
De esta manera podemos lograr diversos objetivos:
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Reconocer los residuos que generamos, su calidad y cantidad.
Manejar los residuos inorgánicos tras su adecuada separación.
Darnos cuenta qué artículos son innecesarios y cuáles nos pueden ser útiles y reciclables.
Contribuir con la labor de selección que se realiza en los basureros municipales.
Los residuos cuando se hallan por separado, están limpios y son fáciles de manejar, no
generan contaminación. Lo que contamina es la mezcla de los desperdicios cuando se los
coloca en un solo lugar, por ejemplo en una sola bolsa.
Al haber materia orgánica (cáscaras, yerba, restos de comida) mezclada con materia
inorgánica (plásticos, pañales, etc.) se produce la muerte de los organismos vivos y
comienza a crearse la contaminación, las enfermedades y el mal olor.
Por lo tanto, si reducimos la cantidad y clasificamos, podremos manejar desde nuestro
hogar los residuos inorgánicos, contribuyendo así a evitar la contaminación.
5. JUSTIFICACIÓN
La población que habita en las ciudades puede percibir con creciente malestar el
aumento de los problemas relacionados con el manejo de las basuras (desechos orgánicos e
inorgánicos), hecho que se traduce en problemas de insalubridad, enfermedades
infectocontagiosas, pobreza y marginalidad.
En el Barrio cantaclaro es nuevo que se pretenda introducir una nueva cultura para tratar las
basuras, como es la de clasificar los residuos orgánicos e inorgánicos. Sin embargo,
respecto a la basura inorgánica que puede ser reciclada, es necesario generar buenos hábitos
en la población mencionada anteriormente para que conozca que dicha basura puede tener
diversas utilidades antes de desecharse completamente, lo cual impactaría de diversas
formas a la: desde crear empleo en la recolección, mejorar del servicio público de servigenerales y el reciclado de la basura inorgánica, hasta repercutir en la calidad de vida de la
población misma.
En consonancia con lo anterior, se implementará un producto multimedial, el cual ilustrará
de una mejor forma el tratamiento adecuado que se le debe dar a los residuos mencionados
líneas atrás, además de los beneficios que pueden obtener con esto.
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6. METODOLOGIA
La
presente investigación es cualitativa y el diseño es investigación acción
participativa, donde se tendrá en cuenta la siguiente línea de investigación: “propuestas
para el acceso social de las Tics en sectores culturales y comunitarios vulnerables: zonas
rurales, urbano-marginales y otras”. Puesto que es muy relevante que algunos miembros de
la comunidad sean participes, para trabajar conjuntamente con ellos en la clasificación de
los residuos domiciliarios orgánicos e inorgánicos que son producidos diariamente al
interior de sus hogares con la ayuda de un producto multimedial, el cual ilustrará algunas
alternativas que pueden servir a la hora de clasificar los mencionados anteriormente.
Además dará a conocer los beneficios que se pueden originar a partir de de la clasificación
de las basuras o desechos en la comunidad. Subsecuentemente a esto, se les preguntará
sobre lo que aprendieron al interactuar con el producto multimedio con respecto a la
problemática planteada. Para proporcionar alternativas de solución bien sistematizadas a
ésta última se desarrollarán las siguientes fases:
FASE DE INTERACCIÓN CON LA COMUNIDAD
En esta fase se va interactuar con la comunidad a través de una entrevista que será
realizada a algunos jóvenes y adultos con el objeto de identificar el grado de conocimiento
sobre la clasificación de los desechos orgánicos e inorgánicos y la implementación de un
producto multimedio para ilustrar de mejor forma el manejo adecuado de éstos últimos.
POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
La población objeto de estudio está conformada por aproximadamente 700 personas
ubicadas en el sector las cañas del barrio canta claro, las cuales pertenecen al estrato uno y
en el campo laboral hay albañiles, latoneros, mecánicos entre otros.
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MUESTRA
MUESTREO DE AVALANCHA: En la presente investigación se tomarán en total
18 personas (jóvenes y adultos), que preferentemente tengan conocimiento de dicha
problemática e interés por participar.
INSTRUMENTOS PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN
La principal técnica que se utilizará en la investigación es la Entrevista, pues nos
ayudará a conocer las ideas previas que tienen los habitantes del sector las cañas del barrio
canta claro, sobre la clasificación de los residuos orgánicos e inorgánicos que se producen
diariamente en sus hogares.
Información a tratar en dicho Software.
Gráficos sobre residuos utilizados en dicho software
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7. RECURSOS DISPONIBLES
Los recursos disponibles y directos para este proyecto a realizar, y a su vez la
propuesta de investigación son: muestra escogida de personas del sector las cañas del barrio
canta claro de la ciudad de montería, y también el líder comunitario de nuestro barrio.
7.1 RECURSOS HUMANOS
 Comunidad del sector las cañas del barrio canta claro de la ciudad de Montería (6
personas, 2 familias).
 Hernán David Márquez estudiante de Séptimo semestre de licenciatura en
informática y medios audiovisuales de la Universidad Córdoba.
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7.2 RECURSOS MATERIALES
£ Computador indispensable en el diseño de la multimedia, además del diseño, base
de datos, manipulación de información, y suministro de datos en tiempo real, y
divulgación de la página vía internet.
£ Internet: Herramienta guía para la multimedia y la comunicación.
£ Software: para desarrollar la parte de diseño, elaboración de graficas, animación
digital, introducción de información, posibilidad de acceso y montaje en la web,
infraestructura de datos, manejo fácil de información.
£ Cámara Digital: Para Uso Exclusivo De La Multimedia Y La Grabación De
Videos Y Fotos Que Allí Se Muestren
7.3 RECURSOS FINANCIEROS
 Este proyecto tendrá una prepuesto de $ 275.200
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Podemos observar, que este barrio no hay conocimientos previos sobre la
clasificación de estos residuos y no existe un buen manejo de estos desechos lo que no nos
ayudan en nada al mejoramiento del medio ambiente.
Lo que nos favorece a la implementación del multimedio para el mejoramiento de este
problema ambiental y así tener un fácil acceso a la implementación del multimedio y con la
ayuda de la comunidad tener buenos resultados manteniéndome como líder en este proyecto
ambiental.
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8. BIBLIOGRAFIA
 www.ecoportal.net
 CERDA, Hugo. Los elementos de la investigación. Bogotá, El Búho, 1991.
 ABOUHAMAD. Apuntes de investigación en ciencias sociales. Caracas, Instituto
de Investigaciones, Universidad Central de Venezuela, 1965.
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