Respuestas pacíficas ante un conflicto

RECENSIÓN DE
UN ARTÍCULO:
“Respuestas
pacíficas ante
un conflicto”
TRABAJO REALIZADO POR:
SARA RUIZ ÚBEDA
2ºB GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
“RESPUESTAS PACÍFICAS ANTE UN CONFLICTO”
Marta Graugés
En este artículo se muestra la forma de trabajar que llevan a cabo en Gira-sol. Gira-sol
es un espacio de respeto, juego, creatividad, consciencia y salud donde potencian y
protegen el juego de siempre con niños de 5 meses a 8 años, en un ambiente acogedor y
saludable.
En este espacio saben cómo resolver los conflictos que se encuentran en el día a día con
los niños/as que van al centro. Se han de resolver de una manera que permita que
queden contentos, tanto los niños/as como los adultos, es una buena herramienta para
caminar hacia un ambiente agradable y saludable.
En Gira-sol, proponen respuestas pacíficas a diferentes situaciones, utilizando diferentes
herramientas encaminadas hacia la cultura de la paz, donde los niños/as aprenden a
resolver las diferentes situaciones que se encuentran diariamente, en un ambiente
pacífico.
Es muy importante el entorno que nos rodea, ya que las personas aprendemos las
actitudes de lo que vemos y vivimos a nuestro alrededor. Por eso, la actitud del adulto
es esencial y como ellos actúen, van actuar los niños/as, ya que para ellos, es un ejemplo
a seguir.
Los adultos tienen que estar en todo momento pendientes de los niños/as, no dejarlos
nunca solos, hablarles con voz tranquila, no gritarles nunca y es muy importante cuando
quieren conseguir algo de un niño/a, hablarle a su misma altura y si realiza una acción
inadecuada no ridiculizarlo en público delante de los demás niños/as, pues sería muy
negativo.
Hay que trabajar con ecuanimidad, es decir, mostrando una actitud equilibrada y
constante y pensando que todos los niños/as son iguales y tenemos que verlos a todos de
la misma manera.
Es muy importante el ambiente en el que se encuentra el niño/a, por lo que tiene que
mostrar un color cálido, suelo de parqué, materiales naturales, espacios de reposo y
movimiento. Debe de ser un ambiente que favorezca todas las necesidades de los niños,
ya que es el lugar donde van a pasar mucho tiempo y donde van a desarrollar todas sus
acciones.
Mostrándole a los niños/as una actitud del adulto adecuada y el ambiente que necesitan,
vamos a conseguir mucho de ellos, pues se van ayudar entre ellos, esperaran su turno,
acompañaran a los demás niños/as cuando lo necesiten, pedirán ayuda, y solucionarán
sus problemas entre ellos de una forma pacífica.
En Gira-sol, utilizan un protocolo cuando se encuentran ante una situación difícil o un
conflicto, ya que siguen los consejos aprendidos de Pikler. Emmi Pikler es una pediatra
húngara que desarrolló un trabajo basado en la seguridad afectiva conseguida en las
atenciones (cambio de pañal, baño, alimentación…) y le movimiento libre del niño en
su desarrollo motriz.
El protocolo que utilizan es acompañar a los niños/as como si de una situación más se
tratara, sin alarmarse, ni reñirle, ni castigarle. Es muy importante que el niño/a se dé
cuenta de que ha realizado algo inadecuado por sí mismo, pero no es bueno reñirle y
castigarle ya que es una actitud negativa, con la cual el niño, no aprenderá nada.
Por eso, es muy importante observar a los niños en todo momento, ya que es mejor
prevenir que tener que encontrar una solución. Hay que intentar anticiparse cuando
vemos que la situación lo requiere, pues con este método no habría que resolver ningún
conflicto, ya que nos adelantaríamos y evitaríamos que se produjera.
Si se produjera el conflicto, se habla con el niño/a, se le explica que no le beneficia lo
que ha hecho, el peligro que tiene para ellos, y se les deja que encuentren una solución
por sí solos. Para ello, se propone una parada, una vuelta a la calma, y se les deja el reloj
de arena que ellos elijan.
El reloj de arena es una técnica que emplean a menudo, son los objetos más preciados
pues lo usan para jugar, cuando esperan el turno para subir al trapecio, cuando quieren
algo que tiene otro niño/a, cuando necesitan parar un momento, cuando hay que recoger
el material y, sobre todo, para resolver los conflictos.
En Gira-sol, proponen todas las técnicas o herramientas que ellos emplean para que los
niños/as se encuentren siempre en armonía, crezcan en un ambiente pacífico y acogedor
y sepan, por ellos mismos, resolver todos los conflictos, de una forma adecuada, que
pueden encontrarse en el entorno que les rodea.
En mi opinión, todo lo que se ha mostrado en este artículo me ha gustado mucho, ya que
me ha parecido muy interesante la forma de trabajar que llevan en Gira-sol y cómo
resuelven los conflictos que se encuentran diariamente entre los niños, y sobre todo,
cómo prevenirlos.
Me ha gustado la idea que han mostrado de resolver los conflictos, ya que pienso que es
muy importante que los niños aprendan a solucionar las diferentes situaciones
problemáticas que se puedan encontrar a su alrededor por ellos mismos y tomen
conciencia de que la forma de actuar no es la correcta y cómo la tienen que cambiar.
Por un lado he aprendido, que la actitud del adulto es muy importante en todos los
aspectos que se han tratado, pues el adulto para el niño/a es un ejemplo a seguir, y
dependiendo de cómo actúen ellos, así actuarán los niños/as, ya que en la sociedad
somos lo que vivimos por lo que vemos en las personas que nos rodean.
Por otro lado, también es importante el ambiente en el que se encuentra el niño/a, ya que
en este entorno los niños/as pasan muchas horas y es imprescindible que cubra todas sus
necesidades y ha de ser cálido, pacífico y acogedor, donde el niño se sienta seguro,
tranquilo y tenga a su alcance todo el espacio necesario para realizar sus actividades y
movimientos.
Me ha sorprendido la utilización del reloj de arena, pues no había escuchado nunca que
en algún centro se utilizaran estos objetos, y me ha parecido una técnica muy interesante
y útil para trabajar en el aula, pues los niños aprenden a respetar el turno, a volver a la
calma en una situación conflictiva, a descansar comprendiendo el tiempo que debe
emplear…Pienso que son valores que les favorece a los niños y, gracias a este método,
se evitaría situaciones que pueden provocar algún conflicto entre ellos.
En comparación con otros textos que me he leído, me ha llamado la atención que en este
artículo no se utiliza el castigo. Comparto esa idea, pues el castigo es la práctica de
imponer algo desagradable a una persona que ha hecho algo inconveniente. Por lo que,
pienso que no es muy conveniente utilizarlo cuando los niños realizan una acción
inadecuada, ya que el adulto le impone una acción y el niño no se da cuenta, del
comportamiento que ha tenido, por sí mismo, no es consciente del peligro que conlleva
que se actúe así y no aprende a cambiar esa actitud porque no ha pensado sobre lo que
ha hecho.
En conclusión, la recensión sobre este artículo me ha ofrecido aspectos muy positivos y
útiles para trabajar en el aula. He aprendido que es muy importante la actitud que
muestra el adulto en todo momento, y el método que se utilice para resolver los
conflictos, pues los niños gracias al método que emplean en Gira-sol crecen en un
ambiente pacífico, tranquilo y aprenden muchos valores como es el respeto hacia los
demás, el compañerismo, la seguridad…que le van a servir a lo largo de toda la vida y
van a saber resolver cualquier conflicto que se encuentren en el entorno que les rodea.
BIBLIOGRAFÍA:
http://convivencia.files.wordpress.com/2010/09/conflictos.pdf