Solucionario a las actividades del libro 1

Desarrollo del libro
Tema 1
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Saber que en el Bautismo
recibimos al Espíritu Santo y
fuimos incorporados a la
Iglesia.
-Conocer cómo nació la Iglesia.
-Dar gracias y sentirnos alegres
por ser hijos de Dios y
miembros de la Iglesia.
-Valorar y amar la Cruz, la
señal que nos distingue como
cristianos.
-Aprender a hacer muy bien la
señal de la Cruz.
-Saber ofrecer al Señor las cosas
que más nos cuesten.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
El Espíritu Santo en la Iglesia: n.os 145.
Creo en la Santa Iglesia Católica: n.os 147-152.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 1: Los cristianos.
Solucionario
Página 7
Experiencia de vida
Hemos de procurar partir de lo que supone la amistad entre los amigos, el
cariño mutuo, los intereses compartidos…, para luego, por elevación,
adentrarnos en lo que supone el amor íntimo entre las tres Personas de la
Trinidad. Los niños entenderán mejor la Trinidad desde la clave del Amor.
Dialogamos
● ¿Qué cualidades tiene un verdadero amigo?
Es leal, tanto en los momentos buenos como en los malos; no habla mal ni
critica, sabe disculpar los fallos…
● ¿Cómo podemos demostrar nuestra amistad a nuestros amigos?
Acompañándoles siempre, no haciendo solo lo que nos gusta a nosotros,
respetando sus gustos…
● ¿Quiénes son el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo?
Las tres Personas de las Santísima Trinidad: tres Personas pero un solo Dios
verdadero.
Página 8
Palabra de Dios
Así nació la Iglesia de Cristo
En este apartado se explica cómo nació la Iglesia y cómo nosotros formamos
parte de ella desde que recibimos el Bautismo.
Se insistirá en que el Espíritu Santo es el gran protagonista de la vida de la
Iglesia, el alma de la Iglesia.
Somos discípulos de Jesús
Conviene destacar que, con la venida del Espíritu Santo, los Apóstoles
quedaron transformados y, con la fuerza que les transmitió, fueron capaces de
extender la Iglesia haciendo discípulos por todas partes
Página 9
Actividades
● Piensa y contesta
- ¿Qué representa el dibujo de la página anterior? (El momento en que vino el
Espíritu Santo sobre los Apóstoles).
- ¿A quién envió Jesús sobre los Apóstoles? (Al Espíritu Santo, Tercera Persona
de la Santísima Trinidad).
- ¿Cuándo vino el Espíritu Santo sobre los Apóstoles? (El domingo de
Pentecostés, diez días después de subir a los Cielos).
- ¿Y cuándo vino sobre nosotros? (El día en que nos bautizamos. También cada
vez que recibimos un sacramento, especialmente al recibir la Confirmación).
- ¿Para qué nos envía Jesús el Espíritu Santo? (Para santificar nuestras almas y
llenarnos de su gracia).
● Colorea el dibujo de la Santa Misa y las letras que hay debajo. Después,
piensa en cómo viene el Espíritu Santo sobre esos niños.
Se coloreará el dibujo de la página 9 del libro del alumno. Escuchando la
Palabra de Dios el Espíritu Santo se dirige a ellos; luego, al recibir la Comunión
estará en su alma en gracia.
● Dialoga con el catequista sobre la siguiente pregunta:
-¿Qué debemos hacer para escuchar en nuestro corazón el Espíritu de Jesús y
desear que crezca?
Respuesta libre. Por ejemplo: estando muy atentos a su Palabra y procurando
vivir aquello que Jesús nos enseña en el Evangelio. También podemos decirle
que nos ayude a cumplir lo que nos manda.
Celebramos
Página 10
Se trata de explicar la importancia y el simbolismo que para los
cristianos tiene la Cruz, pues en ella nos redimió Jesús. Desde el
principio se enseñará a los niños a venerar la Cruz. Si se dispone de
un crucifijo se puede llevar a la catequesis para que los niños lo besen.
● Escribe sitios donde hayas visto la señal de la Cruz.
Se pueden escribir los distintos lugares que enumeren: en las cúpulas
o campanarios de iglesias y ermitas, en los cruces de caminos, en las
viviendas, en el aula de clase…
Cantamos
Escuchamos la canción Amanecer, que se encuentra en la pista 1 del
CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 11
Partiendo de la lectura de la página 17 del Catecismo JS nos detendremos a
explicar el significado de los gestos que allí se indican.
Pediremos a los niños que indiquen algunas ocasiones en las que se puede vivir
la virtud de la fortaleza.
Respuesta libre. Por ejemplo: cuando nos levantamos con puntualidad, sin caer
en la pereza; cuando obedecemos con prontitud y alegría…
● Completa el diálogo de los niños del dibujo con las siguientes palabras:
nosotros – Jesús – sacrificios – Espíritu Santo.
El Espíritu Santo está dentro de (nosotros).
El (Espíritu Santo) nos ayuda a seguir a (Jesús) y a amar a los demás aunque
eso nos cueste (sacrificios).
Aprendo y recuerdo
¿Eres cristiano?
Sí, soy cristiano por la gracia de Dios (Catecismo JS, n.º 1).
¿Quién es cristiano?
Es cristiano quien cree en Jesús y ha recibido el Bautismo (Catecismo JS, n.º 3).
¿Por qué la Santa Cruz es la señal del cristiano?
La Santa Cruz es la señal del cristiano porque en ella murió Jesús por amor a los
hombres, para salvarlos (Catecismo JS, n.º 7).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Sería muy conveniente explicar a los niños que la familia a la que
pertenecen es una pequeña parte de la gran Familia de la Iglesia
universal, cuya cabeza es Jesucristo. (Antes de tener esta catequesis
conviene leer el tema 1 del Catecismo JS.)
Página 12
Oración inicial
Se leerá la oración que aparece en la parte final de la página 11 del Catecismo
JS. «¡Jesús, Tú estás siempre con nosotros!...»
En familia
● Hagamos despacio y con devoción la Señal de la Cruz tal como nos
explica el Catecismo JS en la página 17.
Las ilustraciones de la página 12 del libro del alumno representan
muy bien lo que se quiere enseñar.
● Descifra este mensaje utilizando las claves.
(Y se les aparecieron lenguas como de fuego que se repartieron, y sobre
cada uno de ellos se asentó una.
Y todos quedaron llenos del Espíritu Santo, y comenzaron a hablar en
otras lenguas, según el Espíritu hacía que hablaran).
● En este texto del Evangelio de San Mateo faltan las palabras de la
columna de la derecha. Coloca en su lugar las palabras y, después, lee
atentamente el texto y coméntalo con tus padres.
(Jesús se acercó a ellos y les habló así: «Me ha sido dado todo (poder) en
el (Cielo) y en la (tierra).
Id y haced discípulos a todas las gentes bautizándolas en el nombre del
(Padre) y del (Hijo) y del (Espíritu Santo) y enseñadles a guardar todo lo
que yo os he mandado. Y he aquí que yo estoy con (vosotros) todos los
días hasta el fin del (mundo).»
Comentario personal de cada niño. Convendrá resaltar que la asistencia
del Espíritu Santo nunca faltará a los cristianos.
● Escuchemos y cantemos en familia la canción Amanecer.
Página 13
Fiestas y santos
Los Ángeles Custodios (2 de octubre)
Página 14
Aquí presentamos la figura del Ángel de la Guarda. Es importante que los niños sepan que tienen
un ángel que siempre les protege y les ayuda en sus necesidades.
Podemos aconsejarles que pongan un nombre a su ángel y entre todos podemos hacer una lista de
cosas que podemos pedirle.
Desarrollo del libro
Tema 2
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Dios es el autor principal de la
Biblia.
-Saber que la Biblia contiene un
mensaje de Salvación.
-Escuchar con atención la
Palabra de Dios que se contiene
en la Biblia.
-Desear conocer las enseñanzas
que Dios nos transmite en la
Biblia.
-Leemos la Sagrada Escritura en
la catequesis y en familia.
-Aprender a vivir las virtudes
guiados por el ejemplo de los
grandes personajes de la Biblia.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
La Revelación de Dios: n.os 6-10.
La transmisión de la Divina Revelación: n.os 11-17.
La Sagrada Escritura: n.os 18-24.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 3: Dios nos habla: la Palabra de Dios.
Solucionario
Página 15
Experiencia de vida
Aprovechar la afición que los niños de estas edades tienen para hablar en
«códigos secretos» inventados por ellos mismos. Partiendo de esta experiencia
se procurará elevar el punto de mira y hacerles ver que también Dios ha querido
dejar su mensaje a la humanidad. El gran mensaje de salvación se encuentra
contenido en la Biblia.
Dialogamos
● ¿Conoces el libro de la Biblia?
Ante las posibles respuestas, lo más oportuno es tener preparado un volumen de
la Biblia, que le mostraremos y dejaremos que tengan en sus manos.
● Los profetas escribieron la Biblia, pero, ¿quién es realmente su autor?
Dios es el autor principal de la Biblia; los profetas y el resto de los hagiógrafos
solo son autores secundarios.
● ¿Te gustaría conocer mejor el libro más sagrado del mundo?
Habría que animar a los niños a que se familiaricen con la Sagrada Escritura, así
cada vez más se irán haciendo más amigos de Dios.
Página 16
Palabra de Dios
La Historia de la Salvación
Convendrá hacer un breve recorrido histórico –muy sucinto– desde la Creación
de nuestros primeros padres y la Caída, pasando por los grandes personajes del
Antiguo Testamento. Con la llegada de Jesucristo, aquella culpa original quedó
saldada y todos estamos de nuevo en el camino de la salvación.
Dios nos habla en la Biblia
Página 17
Siguiendo las páginas 14-15 del Catecismo JS procuraremos dejar muy claro
que Dios es el autor principal de la Biblia y que para desarrollar esa tarea quiso
contar con colaboradores, que eran hombres santos de su tiempo. También
aclararemos la diferencia entre Antiguo y Nuevo Testamento, y cómo los
Evangelios constituyen el centro de la Sagrada Escritura.
Actividades
Lee el texto, coméntalo con el catequista y responde a estas preguntas:
- ¿Cómo se llama el libro Santo que nos ha dado Dios? (Sagrada Biblia o
Sagrada Escritura).
- ¿Quién es el autor principal de la Biblia? (Dios).
● Escribe el nombre de los cuatro evangelistas. (Mateo, Marcos, Lucas, Juan).
● Lee el texto y completa las frases:
- El Antiguo Testamento contiene (todos los hechos ocurridos desde la Creación
hasta poco antes de nacer Cristo).
- El Nuevo Testamento contiene (todos los hechos acaecidos desde el
nacimiento de Jesús hasta la muerte del último Apóstol).
Celebramos
Página 18
Comenzaremos leyendo el texto de la página 15 del Catecismo JS:
«La Iglesia siempre ha acogido con fe y gratitud…» Resaltaremos, de
modo especial, la importancia que tiene la Palabra de Dios en la
celebración eucarística.
Vendrá bien que el catequista explique el contenido de las páginas 14
y 15 del Catecismo JS.
Cantamos
Escuchamos la canción Dios nos ha hablado, que se encuentra en la
pista 2 del CD, y aprendemos la parte donde cantan los niños y niñas.
Mi respuesta a Dios
Página 19
● Comenta con tu catequista el significado de cada una de estas frases de Jesús.
¿Qué nos quiere decir Jesús en cada una de ellas?
Mateo 19, 13-15: (Jesús tiene una especial predilección hacia los niños, les
gusta tenerlos muy cerca, por eso nosotros debemos desear estar muy cerca de
Jesús y conocer muy bien su doctrina).
Mateo 28,20: (Jesús nunca abandonará a los que le siguen. La Iglesia siempre
contará con la ayuda de Jesús, igual que nosotros que somos sus amigos.
● Recemos juntos la oración final de la página 15 del Catecismo JS.
«Gracias, Padre, porque nunca dejas de hablarnos…»
Aprendo y recuerdo
¿Dónde nos habla Dios?
Dios nos habla en la Biblia y también dentro de nuestro corazón.
¿Qué es la Biblia?
La Biblia es el conjunto de libros que fueron escritos bajo la inspiración del
Espíritu Santo. Por eso la Biblia es Palabra de Dios.
¿Qué son los Evangelios?
Los Evangelios son los libros de la Biblia que nos cuentan la vida de Jesús.
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
En este tema hablaréis a vuestros hijos de la Palabra de Dios revelada a
los hombres. Conviene tener en cuenta que la Revelación divina no solo
se encuentra en la Sagrada Escritura, sino también en la Tradición. (Ver
el Compendio del CEC, n.os 1 al 17.)
Página 20
En familia
● Después de haber visto la primera parte de la película, se puede
comenzar un diálogo en familia en el que cada uno explique qué es lo
que más le ha gustado y qué ha aprendido. Para asegurar el diálogo,
vamos respondiendo a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la Biblia? (El libro que contiene la Palabra de Dios escrita).
- ¿Qué son los Evangelios? (Los cuatro libros que narran las palabras,
los hechos y los milagros de Jesús).
- ¿A quiénes encargó Jesús que enseñaran el Evangelio? (A los
Apóstoles y a sus sucesores: el Papa y los obispos
- ¿Quiénes pusieron por escrito las palabras de Jesús? (Los distintos
autores: profetas, evangelistas, apóstoles…).
- ¿Por qué lo hicieron? (Porque Dios, autor principal de la Biblia, los
iluminó para que escribieran sin ningún error).
● Después de haber visto la segunda parte de la película, se puede
comenzar un diálogo en familia. Podemos servirnos del texto de la 2.ª
Carta de San Pablo a los Tesalonicenses:
Página 21
- ¿Qué significa aprender de viva voz? (Que algo lo hemos escuchado
directamente de alguien que ha sido testigo de un hecho).
- ¿Jesús enseñó «de viva voz»? (Es lo que hizo fundamentalmente:
Jesús no dejó ninguna enseñanza por escrito).
- ¿A quiénes envió Jesús para que nos enseñaran de viva voz lo que
«Él había dicho y hecho»? (A los Apóstoles; les encomendó esa tarea
instantes antes de subir a los Cielos).
● Pregunta a tus padres en qué momento hablan ellos con Dios y explícalo brevemente.
(Respuesta libre. Por ejemplo: siempre que se dirigen a Él para pedirle
algo; cuando le visitan en el sagrario para adorarle; cada vez que le
agradecen los beneficios recibidos…).
● Tú también puedes hablar con Dios:
Comentar las ilustraciones de la página 21 del Libro del alumno.
● Recemos juntos:
«Ayúdanos, Señor, a leer tu Palabra y a entender tu mensaje de vida y
amor. Amén.»
● Escuchemos y cantemos en familia la canción «Dios nos ha hablado».
Fiestas y santos
El Domund (penúltimo domingo de octubre)
Página 22
El Domund es una manera concreta y práctica de explicar la importancia de la evangelización que
está tan presente en este tema. Hay que animar a los niños a rezar por la misiones. También hay
que recordarles que ellos son también «misioneros» cuando se comportan bien con sus padres y
amigos y cuando hacen su trabajo con cuidado y atención.
Podemos distribuir los sobres del Domund entre los chicos de la catequesis y animarles a que
colaboren con sus ahorros en esta tarea tan bonita.
Desarrollo del libro
Tema 3
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Saber que la Creación es obra
de Dios.
-Entender qué significa que el
hombre y la mujer han sido
creados a imagen y semejanza
de Dios.
-Agradecer a Dios las
maravillas de la Creación.
-Valorar que en el Bautismo
quedamos constituidos como
hijos de Dios.
-Rezar con devoción el
Padrenuestro.
-Cuidar el mundo que nos rodea,
que es obra de Dios.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Creo en Dios padre, Creador del Cielo y la Tierra: n.os 51-72.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 4: La Creación es obra del amor de Dios.
Solucionario
Página 23
Experiencia de vida
Partir del diálogo entre Anita y su mamá para resaltar el poder de Dios que se
manifiesta en la grandiosidad de la obra de la Creación.
Dialogamos
● ¿Por qué Anita mira el mar asombrada?
Porque se siente sobrecogida ante la inmensidad de algo que sabe que no ha
podido ser hecho por los hombres.
● ¿Qué le dice Anita a su madre?
Reconoce el poder omnipotente de Dios.
● ¿Por qué Dios es más grande que el mar?
Dios es más grande que el mar porque lo ha creado, junto a todas las maravillas
del universo.
Página 24
Palabra de Dios
La Creación del mundo
Al narrar los capítulos de la Creación se ha de utilizar el lenguaje adecuado:
expresividad, tono de voz, gestos… contribuirán a dar solemnidad a un relato
que cala en los niños y que les ayuda a conocer la omnipotencia, la sabiduría y
el amor de Dios.
La Creación de la naturaleza
Podemos apoyarnos en las ilustraciones de esta página del Libro del alumno y
recrear cada uno de los días de la Creación.
Dios creó al hombre y a la mujer
Página 25
Es importante que los niños entiendan que la creación del hombre y de la mujer
está en un plano distinto al resto de la Creación, siendo como la coronación de
todo lo creado. También se resaltará que Dios lo creó todo por amor.
Actividades
● Lee el texto con atención. Después, piensa y completa las siguientes frases:
- El que hace una mesa se llama (carpintero).
- El que hizo las estrellas se llama (Dios).
- Los hombres hacen las cosas con sus (manos).
- Dios creó todas las cosas de la (nada).
● Todo el grupo de catequesis alabamos a Dios por la obra de la Creación
diciendo esta oración:
«Señor, te damos gracias por esta tierra tan hermosa que nos has dado, por los
hombres que la habitan y porque nos has dado el regalo de la vida» (Catecismo
JS, pág. 21).
Celebramos
● Completa las palabras que faltan en la oración del Padrenuestro.
Piensa que ésta es la oración que nos enseñó Jesús.
Padre nuestro, que estás en el (Cielo), santificado sea tu nombre;
venga a nosotros tu (Reino); hágase tu voluntad en la tierra como en
el (Cielo). Danos hoy nuestro (pan) de cada día; perdona nuestras
ofensas, como (nosotros) perdonamos a los que nos ofenden; no nos
dejes (caer) en la tentación; y líbranos del (mal). Amén.
● Recemos juntos muy despacio el Padrenuestro.
● Lee en la página 21 del Catecismo JS el segundo párrafo que
comienza así: «La Iglesia proclama este mensaje…» Luego
comentamos lo que significan estas palabras.
Los niños han de entender con toda claridad que el mundo fue hecho
por Dios, que el mundo fue hecho de la nada, por el poder
omnipotente de Dios y que el hombre y la mujer son el centro de la
Creación.
Cantamos
Podemos escuchar la canción Qué bonitas son, que se encuentra en la
pista 3 del CD, y la aprendemos.
Página 26
Mi respuesta a Dios
Página 27
El sentimiento de agradecimiento a Dios debe estar muy presente. Somos hijos
de Dios por el Bautismo. Dios nos cuida y nos protege.
● Rezamos juntos la oración del final de la página 21 del Catecismo JS.
● Lee la siguiente frase, piensa lo que significa y cópiala debajo con letras de
colores.
¡Qué alegría saber que soy hijo de Dios!
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Dios?
Dios es nuestro Padre que está en el Cielo, Creador y Señor de todas las cosas.
¿Por qué decimos que Dios es el Creador del Cielo y de la tierra?
Decimos que Dios es el creador del cielo y de la tierra porque ha creado todas
las cosas de la nada, libremente y por amor (Catecismo JS, n.º 15).
¿Qué es lo más importante que Dios ha creado?
El hombre y la mujer son lo más importante que Dios ha creado. Los creó a su
imagen y semejanza, libres, capaces de amar y conocer la verdad, e iguales en
dignidad (Catecismo JS, n.º 17).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
En este tema recordamos la obra creadora de Dios. El catecismo nos
enseña: «Toda la Creación canta la grandeza de Dios. Con su trabajo, los
hombres son colaboradores de Dios en la obra de la Creación»
(Catecismo JS, pág. 21).
Página 28
En familia
● Repasa con tus padres el apartado «Palabra de Dios».
● Buscad entre todos 14 palabras relacionadas con la Creación. Después, escribe debajo todas las
palabras que hayáis encontrado.
T
F
D
C
S
W
Y
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V
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F
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T
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S
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R
● El juego de los nombres
Se deben seguir las instrucciones que figuran en la página 29 del Libro
del alumno.
Página 29
● Al levantarte cada mañana, saluda a Jesús y a la Virgen María y
ofréceles todo lo que vas a hacer durante el día. Recuerda y canta la
canción que aprendiste en el tema 1 y que encontrarás en el CD.
Buenos días, Jesús, buenos días, María.
Os ofrezco el corazón y el alma mía.
Ayudadme a ser bueno en este día. Amén.
● Escribe una cosa que puedes ofrecer a Jesús y a la Virgen María al
levantarte de la cama.
Respuesta libre. Convendrá recopilar las mejores intervenciones y hacer
una puesta en común con las distintas propuestas de cada uno.
● Escuchemos y cantemos en familia la canción «Qué bonitas son», que podemos encontrar en el
CD.
Fiestas y santos
Todos los Santos y Fieles Difuntos (1 y 2 de noviembre)
Página 30
Fiesta de Todos los Santos
Con un lenguaje claro y sencillo, pero sin miedo, hay que explicar a los niños que Dios es tan
bueno que cuando nos crea, Él nos va preparando toda la vida para que después, si nosotros
queremos –que queremos–, podamos estar con Él en el Cielo.
Leemos la página 164 del Catecismo JS.
Día de los Fieles Difuntos
También es conveniente recordar la conveniencia de rezar por los fieles difuntos. Cada niño puede
decir el nombre de una persona querida que ya no esté entre nosotros y pedimos por ella.
Desarrollo del libro
Tema 4
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Conocer la realidad del pecado
y la promesa de salvación de
Dios.
-Entender que el pecado
original es la causa de todos los
males y pecados.
-Agradecer a Dios que por el
Bautismo se nos borre el pecado
original.
-Fomentar la petición de perdón
a Dios por los pecados de todos
los hombres.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
La caída: n.os 73-78.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 5: El amor de Dios es más fuerte que el pecado.
-Tener pequeños detalles de
servicio a los demás.
-Acudir al Señor ante cualquier
tentación que nos pueda apartar
de Él.
Solucionario
Página 31
Experiencia de vida
Partiendo de la experiencia de Hernán y de la herencia que recibió de su madre,
nos adentraremos en lo que supuso el pecado original para toda la humanidad:
los hijos reciben lo bueno y lo malo de sus padres.
Dialogamos
● ¿Por qué Hernán nació ciego?
Por una picadura de serpiente que su madre sufrió cuando estaba embarazada.
● ¿Qué significa la palabra don?
Significa regalo. Algo que recibimos gratuitamente.
● ¿Quién nos ha dado ese don?
Dios. Con el Bautismo Dios nos ha dado el don de la gracia, que nos hace hijos
suyos.
Página 32
Palabra de Dios
Eva y el fruto prohibido
Adán y la tentación
La expulsión del Paraíso
Comenzaremos leyendo algunos párrafos de las páginas 22 y 23 del Catecismo
JS para introducir este importante tema. Convendrá poner énfasis en la
narración de este episodio que seguiremos al hilo del relato del libro del
Génesis (ver capítulo 3).
Caín y Abel
Página 33
Momento para explicar con delicadeza, pero sin omitir nada de la causa de la
muerte de Abel. Habrá que resaltar la calidad de Abel, el cual trabajaba con
empeño y ofrecía todo al Señor; en contraposición la figura de su hermano
mayor, al que la envidia llevó a cometer el primer homicidio de la humanidad.
Momento muy adecuado para que los niños entiendan los males que trajo el
pecado, y cómo hemos de comportarnos con nuestro prójimo para así agradar a
Dios.
Actividades
● Colorea las frases destacadas de los textos anteriores:
Solo la Virgen María fue concebida sin pecado original.
Jesús, ayúdame a no pelearme con mis hermanos y con mis amigos.
● Lee el texto de la página anterior y completa las palabras que faltan.
Adán y Eva desobedecieron a
Adán y Eva cometieron un
Ese pecado se llama
Este pecado lo heredamos todos los
Este pecado se perdona con el
(Dios)
(pecado)
(pecado – original)
(hombres)
(Bautismo)
● Lee el texto de esta página. Coméntalo con el catequista y responde a estas preguntas:
- ¿De quiénes eran hijos Caín y Abel? (De Adán y Eva)
- ¿A qué se dedicaba Caín? (Era campesino) ¿Y Abel? (Era ganadero)
- ¿Cómo era el corazón de Abel? (Limpio y lleno de amor) ¿Y el de Caín? (Sucio y envidioso)
- ¿Cómo quieres que sea tu corazón? (Como el de Abel, lleno de amor a Dios)
Celebramos
Página 34
Si es posible nos acercaremos hasta la pila bautismal, allí
recordaremos que el pecado original nos fue perdonado el día en que
recibimos este sacramento.
Piensa y responde a las preguntas:
- ¿Has recibido el sacramento del Bautismo? (Se puede pedir a los
niños que traigan fotos del día de su bautizo, de sus padres y padrinos,
etc.).
- ¿Qué bienes has recibido con el Bautismo? (Con el Bautismo se nos
perdona el pecado original, nos convertimos en hijos de Dios y en
miembros de su Iglesia).
● Lee y comenta la frase final de la página 23 del Catecismo JS.
Cantamos
Podemos escuchar la canción Ángel de la Guarda, que se encuentra
en la pista 4 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 35
● Dialogamos con el catequista sobre las siguientes cuestiones:
- ¿Agrada a Dios lo que hacen los niños del dibujo de la izquierda? (No. Porque
están peleándose y discutiendo).
- ¿Cómo puede haber paz entre los amigos? (Aceptando a todos, queriéndoles,
prestando pequeños favores…) ¿Y en la familia? (Procurando ser muy
serviciales, cariñosos y obedientes).
● Colorea el dibujo de la derecha, donde los niños y niñas se portan como
buenos amigos.
Se coloreará el dibujo de la página 35 del Libro del alumno.
● Recemos juntos la oración del final de la página 23 del Catecismo JS.
«Señor, vemos que nuestro mundo
Tiene muchas heridas…»
Aprendo y recuerdo
¿Qué es el pecado original?
Es el pecado con el que todos nacemos, heredado de nuestros primeros padres.
¿Abandonó Dios a los hombres después de su pecado?
Dios no abandonó a los hombres después de su pecado, sino que tuvo
misericordia de ellos, les tendió la mano y les prometió un Salvador, Jesucristo
(Catecismo JS, n.º 23).
¿Cómo se perdona el pecado original?
El pecado original se perdona con el Bautismo, que nos da la gracia del Espíritu
Santo y nos hace hijos de Dios.
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 36
Para explicar bien este tema convendrá leer el tema 5 del Catecismo JS.
La triste historia del pecado original queda iluminada por la promesa del
redentor: «Dios no abandonó a los hombres. Salió a su encuentro y les
prometió que un descendiente de Eva triunfaría sobre el pecado. Desde el
principio, Dios Padre pensaba en Jesús, su Único Hijo, para salvar a los
hombres» (Catecismo JS, pág. 23).
En familia
● Repasa con tus padres el apartado «Palabra de Dios» y todo lo que en él has aprendido (también
podéis leer directamente la Biblia, Gn 3, 1-15). Después, podéis comenzar un diálogo a partir de las
preguntas siguientes:
- La historia del pecado de Adán y Eva, ¿es alegre o triste? (Es triste, porque desobedecieron a Dios
cometiendo el pecado original y perdiendo su amistad).
- ¿Quién nos ha perdonado ese pecado y nos ha devuelto a la alegría y a la amistad con Dios?
(Jesucristo).
- ¿Cuándo tuvo lugar ese día feliz? (El día que recibimos el sacramento del Bautismo).
● Observa este dibujo y pregunta a tus padres qué representa y para qué se usa. (Representa la pila
bautismal. En ella recibimos la gracia del Bautismo).
● Termina de colorear el dibujo y la frase de abajo:
Aquí empecé a ser hijo de Dios.
● Leemos en familia Jn 13, y comenta cómo Jesús nos enseñó a amar.
Jesús nos amó tanto que dio su vida para salvarnos del pecado.
● Habla con tus padres para que te enseñen a aprender de Jesús cómo
decir las cosas sin enfadarte, sin pelearte y sin discutir con tus hermanos.
Respuesta libre. Resaltar la idea de que hemos de imitar a Jesús y hacer
las cosas para agradarle.
Página 37
● Escribe el propósito que has hecho después de hablar con tus padres de
cómo debemos amar a los demás.
Se pueden leer las respuestas más acertadas.
Busquemos en la sopa de letras nueve palabras relacionadas con el pecado original.
Q P E R F G T U S D V C
A L A D A N P O P I P S
E M U J E R E R R N E L
R I P N N Ñ F R O U C F
T S E N D C O E M S A Z
P A R A I S O D E C D A
E O D B T O D E S U O N
I R O R I G I N A L S E
V S N E V A N T L T O L
B A U T I S M O O P Y L
S U S E J A S R E X B L
● Recemos en familia esta oración:
«¡Gracias, Padre, porque nos has enviado a tu Hijo para salvarnos! Unidos a Él también nosotros
haremos crecer en la tierra el amor, la paz y el perdón» (Catecismo JS, pág. 23).
● Escuchemos y cantemos en familia «Ángel de la Guarda», que hemos aprendido en este tema y
encontraréis en el CD.
Fiestas y santos
La Presentación de la Virgen María en el Templo (21 de noviembre)
Con esta fiesta de la Presentación de la Virgen podemos seguir contemplando la pureza original de
María y su disposición a hacer siempre la voluntad de Dios.
Página 38
● ¿Cuál iba a ser la misión de la Virgen María?
Prepararse para ser la Madre de Jesús, el Redentor del mundo.
Desarrollo del libro
Tema 5
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Conocer y saber explicar los
principales detalles del
nacimiento de Jesús.
-Conocer el trascendental papel
que desempeñó la Virgen en el
nacimiento de Jesús.
-Agradecer a Jesús que se haya
hecho hombre como nosotros.
-Fomentar las acciones de
gracia a Dios por habernos
enviado a su Hijo.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Jesucristo fue concebido por obra del Espíritu Santo: n. os 85-94.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 8: Preparad el camino del Señor.
Capítulo 10: Jesús, el Mesías, nace en Belén.
-Ofrecer pequeños sacrificios a
Jesús Niño.
-Colaborar en el montaje del
belén familiar y parroquial.
Solucionario
Página 39
Experiencia de vida
Al igual que los dos amigos se llenaron de alegría cuando fueron rescatados en
la oscuridad de la noche, así también la humanidad se llenó de gozo cuando el
Hijo de Dios vino a la tierra para rescatarnos del pecado.
Dialogamos
● ¿Por qué se perdieron Manu y Felipe?
Porque se les hizo de noche mientras estaban de excursión en el bosque.
● ¿Por qué se sintieron salvados al ver la luz?
Porque comprendieron que habían sido localizados y podrían regresar sanos y
salvos con sus padres.
● ¿Sabes quién es la luz del mundo?
Jesucristo. Con el nacimiento de Jesús la humanidad que estaba a oscuras se
iluminó para así poder seguir la senda del camino recto.
Palabra de Dios
Página 40
La Anunciación
Camino de Belén
El nacimiento del Hijo de Dios
Comenzaremos leyendo algunos párrafos de la página 36 del Catecismo JS.
Convendrá poner énfasis en la narración de este episodio que seguiremos al hilo
del relato de los capítulos 1 y 2 de San Lucas.
Los Reyes Magos
Página 41
Podemos leer el primer párrafo de la pág. 37 del Catecismo JS e iniciar un
diálogo sobre la generosidad de estos personajes. De ellos hemos de aprender a
ofrecer a Jesús lo mejor de nuestras vidas, sin reparar en sacrificios y esfuerzos.
Actividades
● Colorea las frases destacadas de los textos anteriores:
Jesucristo, el Hijo único de Dios, se hizo hombre.
¡Qué alegría! ¡Ha nacido el Salvador del mundo!
● Lee el texto y completa las siguientes frases:
En Nazaret vivía una muchacha llamada (María). Un día se le apareció el
arcángel (Gabriel), que le anunció que iba a ser madre de (Jesús, el Hijo del Altísimo).
La Virgen se casó con (José) y tuvieron que ir a (Belén).
Los pastores vieron un (ángel) del Señor que les dijo: «Ha nacido el
(Rey de los cielos).» Y fueron corriendo a (adorarlo).
Jesús nació en un (pesebre) y vino para (salvarnos).
Los Reyes Magos siguieron una (estrella) que les llevó a la cueva. Cuando vieron
a Jesús, se arrodillaron ante Él y le ofrecieron: (oro), (incienso) y (mirra).
Celebramos
Página 42
Si es posible les mostraremos una corona de Adviento, explicándoles
el significado de las cuatro velas, y cómo hemos de prepararnos en
este tiempo litúrgico para la venida del Señor.
Podemos leer y comentar el primer párrafo de la pág. 32 del
Catecismo JS.
Cantamos
Escuchamos el villancico Campana sobre campana, que se
encuentra en la pista 5 del CD.
Mi respuesta a Dios
Página 43
● Dialogamos con nuestro catequista sobre qué podemos hacer para celebrar
muy bien la Navidad. Después, escribamos lo más importante que podemos
realizar.
En casa
En la catequesis
Se recogerán las respuestas más acertadas, procurando que todos los niños
hagan sus aportaciones.
● Recemos juntos la oración del final de la página 37 del Catecismo JS.
«Padre, ¡qué grande es tu amor por nosotros!... »
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Jesucristo?
Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María por
obra y gracia del Espíritu Santo. Es verdadero Dios y verdadero hombre
(Catecismo JS, n.º 24).
¿Quién es la Virgen María?
La Virgen María es la Madre de Jesús y Madre nuestra, concebida sin pecado
original, que está en el Cielo en cuerpo y alma (Catecismo JS, n.º 25).
¿Por qué llamamos a Salvador a Jesús?
Llamamos Salvador a Jesús porque, enviado por Dios Padre, quita el pecado
del mundo y hace de todos los hombres una sola familia (Catecismo JS, n.º. 28).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Sugerimos que para la proyección de la película del DVD se prepare un
ambiente festivo y de ilusión. Los niños deben percibir que el centro de
la fiesta de Navidad es la venida del Salvador. Toda la familia va a
colaborar en adornar la casa y montar un bonito belén. Haced juntos una
lista de preparativos especiales para celebrar el nacimiento de Jesús.
Página 44
En familia
● Después de haber visto la segunda película del DVD, podéis comenzar un diálogo en familia en
el que cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su
vida para agradar más al Señor.
Algunas cuestiones para iniciar el diálogo pueden ser las siguientes:
- ¿Qué personaje de la película nos ha parecido más simpático? ¿Por qué?
Respuesta libre. Como siempre se tratará de resaltar aquellos aspectos que vayan más a la raíz.
- ¿Qué cambios se produjeron en algunos de los personajes?
En función del personaje elegido se enumerarán los cambios producidos en su modo de actuar.
- ¿Qué podemos hacer nosotros para acoger mejor en nuestro corazón al Niño Jesús en Navidad?
Respuesta libre. Por ejemplo: vivir más pendientes de los que nos rodean; no querer imponer nuestra
voluntad, haciendo lo que nos gusta; saber ofrecerle al Niño Jesús lo que nos cueste…
● Dibuja un árbol de Navidad y una imagen del Niño Jesús.
Página 37
● Comentad en familia cómo fue el nacimiento del Hijo de Dios. Delante del belén, cantemos todos
juntos el villancico que más nos gusta y que mejor conocemos.
● Colorea el dibujo de los Reyes Magos y el de la Sagrada Familia.
Ver la página 45 del Libro del alumno.
● Ayuda a los Reyes Magos a llegar al portal de Belén.
Ver la ilustración de la página 45 del Libro del alumno.
● Escuchemos y cantemos el villancico «Campana sobre campana», que
encontraréis en el CD.
Fiestas y santos
Los Santos Inocentes (28 de diciembre)
Se puede tener un diálogo en el que consideremos los sentimientos de María y de José ante la
precipitada huida a Egipto.
Página 46
● Para saber lo que pasó después, leemos Mt 2, 19-23.
Desarrollo del libro
Tema 6
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Saber que Jesús vivió con sus
padres como cualquier niño de
su edad.
-Ver en los padres a los
representantes de Dios para
cada uno.
-Agradecer a Dios la familia en
que nos ha hecho nacer.
-Corresponder con afecto al
cariño que nos dan nuestros
padres.
-Vivir la obediencia, el espíritu
de servicio y la alegría en
nuestra familia.
-Rezar por nuestros padres,
hermanos, abuelos…
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Infancia y Vida oculta de Jesús: n.os 103-104.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 11: Jesús es Dios y hombre verdadero.
Solucionario
Página 47
Experiencia de vida
La experiencia de la alegría que reina en las familias bien avenidas acontece
cuando en ellas reina el amor y se vive el espíritu de servicio. Se puede
mantener un animado diálogo en el que cada niño cuente cómo se esfuerza por
ser más útil y cariñoso en su casa.
Dialogamos
● ¿Estos personajes están tristes o contentos?
Están contentos, pues todos contribuyen con su esfuerzo a hacer agradable la
vida a los demás.
● ¿Qué hacen para ayudarse los unos a los otros?
Colaborar y tener detalles de cariño y servicio.
● ¿Sabes cuál es el modelo de las familias cristianas?
La Sagrada Familia de Nazaret, constituida por Jesús, María y José.
Página 48
Palabra de Dios
El Niño Jesús perdido en Jerusalén
Podemos comenzar leyendo la página 38 del Catecismo JS. Una vez leída
pediremos a los niños que piensen en cómo Jesús buscaba, por encima de todo,
hacer la voluntad de su Padre Celestial, pero que, al mismo tiempo, obedecía y
amaba a la Virgen y a San José.
Página 49
Jesús entre los doctores
Podemos servirnos de la narración evangélica (ver Lc 2, 41-52) para explicar
cómo también Jesús es ejemplo de obediencia a sus padres, y cómo en este
suceso da muestras de quién es: el Hijo de Dios que ha venido a cumplir su
voluntad de salvación para con los hombres.
Podemos también leer la página 39 del Catecismo JS.
Actividades
● Observa el dibujo de la página 49 de tu libro y contesta a las preguntas:
- ¿Qué está haciendo Jesús? (Trabajar con José en la carpintería).
- ¿Cómo trabajaría Jesús? (Con empeño y perfección).
- ¿A quiénes ofrecería sus trabajos? (A su Padre Celestial).
● Dibuja a la Sagrada Familia de Nazaret haciendo cosas sencillas como cualquier familia cristiana.
Se les entregará material para que puedan realizar el trabajo; luego se pueden exponer los trabajos.
● Explica al catequista lo que has dibujado.
Cada niño dará una explicación sobre el trabajo realizado.
Celebramos
Página 50
Ocasión para hablar de la fiesta de la Sagrada Familia, que se celebra
el domingo siguiente a Navidad. De la Sagrada familia podemos
aprender a tratar con amor y respeto a nuestros padres, a querer más a
nuestros hermanos y otros familiares, especialmente a los abuelos.
Podemos leer lo que dice el Catecismo JS en la página 158 sobre las
fiestas cristianas.
Cantamos
Escuchamos la canción Yo quiero trabajar, que se encuentra en la
pista 6 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 51
Momento muy oportuno para dar gracias a Dios, que nos da la vida y nos hace
crecer.
- Ya sé (leer y escribir).
- Puedo ayudar a (mis hermanos pequeños).
- Cada niño puede expresar cualquier sentimiento que exprese su gratitud a
Dios.
● Completa las dos primeras frases y colorea el dibujo. Después, escribe algo
que demuestre que te estás haciendo mayor y dibújalo.
Trabajo de libre expresión. Conviene, como siempre, recopilar las respuestas y
los trabajos más interesantes.
Aprendo y recuerdo
¿Para qué se hizo hombre el Hijo de Dios?
Jesús se hizo hombre para liberarnos del pecado y darnos la vida divina.
¿Qué nos enseñan los Evangelios sobre la infancia de Jesús?
Los Evangelios nos enseñan que Jesús nació en Belén y vivió en Nazaret con
María y José. Junto a ellos, creció en sabiduría, edad y gracia delante de Dios y
de los hombres (Catecismo JS, n.º 29).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 52
Vuestro hijo/a va descubriendo su capacidad de crecer. Este crecimiento
se manifiesta en su cuerpo y en su alma, en todo lo que hace: en los
juegos, en los estudios, en la ropa… Podéis hablar con vuestro hijo/a de
cómo Jesús también fue creciendo y haciéndose mayor. Y de cómo
ayudaba siempre a sus padres, les obedecía y les daba muchas alegrías.
También en nosotros debe ir creciendo la semilla de fe y amor que Dios
puso en nuestra alma el día de nuestro Bautismo.
En familia
● Después de haber visto la tercera película del DVD, se puede comenzar un diálogo en familia en
el que cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su
vida para agradar más al Señor.
Algunas cuestiones para iniciar el diálogo pueden ser las siguientes:
- ¿Por qué el alcalde no quiere bautizar a su hijo? (
)
- ¿Qué le hace cambiar de idea?
(
)
- ¿Cuándo se debe bautizar a un niño?
(Cuanto antes, al poco tiempo de nacer).
- ¿Qué nos da Dios con el Bautismo?
(La gracia, que nos hace hijos de Dios).
(Siento no poder contestar las dos primeras preguntas, pero no dispongo de ese DVD).
● Cuenta a tus padres cómo se perdió Jesús en Jerusalén y dónde lo encontraron la Virgen y José.
Para evitar confusión u olvido se puede leer previamente, o tener delante el texto de Lc 2, 41-50.
● Habla con tus padres y escribe una lista de cosas que de pequeño no sabías hacer y ahora sí.
Trabajo personal de cada niño. Se pueden comentar, añadir aspectos olvidados, etc.
● Dibújate haciendo algo de lo que has escrito en la actividad anterior.
Página 53
Cada niño procurará hacer un dibujo alusivo a la actividad anterior.
● Fíjate en los dibujos y escribe los tres sacramentos de la iniciación
cristiana.
Bautismo
Eucaristía
Confirmación
● Pide a tus padres que te expliquen los efectos que producen estos tres sacramentos.
Bautismo: Nos hace hijos de Dios y miembros de la Iglesia.
Eucaristía: Somos alimentados con el Cuerpo y la Sangre de Jesús para vivir como hermanos, hijos
del mismo Padre.
Confirmación: Recibimos el Espíritu Santo que nos da fuerza para ser testigos de Jesús.
● Completa esta frase del Catecismo JS:
Jesús es verdadero (Dios) y verdadero (hombre), por eso une a los hombres con (Dios).
● Recemos juntos la oración que aparece en la página 39 del Catecismo JS.
«¡Gracias, Señor! Tú, al hacerte hombre,
te has unido a nosotros y conoces todo lo nuestro…»
Fiestas y santos
Día de la Infancia Misionera (28 de enero)
Recordar que la Infancia Misionera es una tarea que incumbe a todos. Los niños deben saber que
hay muchos pequeños que no tienen la suerte que ellos tienen, y no conocen a Jesús
Página 54
● ¿Qué puedes hacer tú para ser un niño/a misionero/a?
Entre otras razones conviene precisar las siguientes:
- Hablar a los demás de Jesús.
- Rezar por los misioneros.
- Contribuir con nuestra limosna y sacrificios.
- Tener espíritu de acogida para con los más necesitados.
- Compartir con los que tienen o saben menos…
Desarrollo del libro
Tema 7
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Descubrir signos que
demuestran que Jesucristo es
Dios y hombre verdadero.
-Conocer y saber explicar
algunos milagros realizados por
Jesús.
-Acudir a Jesús en nuestras
necesidades diarias.
-Avivar nuestra fe y confianza
en Jesús, Hijo verdadero de
Dios. Padre.
-Saludar cada día a la Virgen
rezando el Ángelus.
-Tener detalles de servicio con
los enfermos que viven cerca de
nosotros.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Jesús manifiesta el Reino mediante signos y milagros: n.os 108.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 15: Jesús hace cosas admirables.
Solucionario
Página 55
Experiencia de vida
El peligro en los juegos y aventuras de los niños es una realidad que estos
tienen bien contrastada. Partiendo del ejemplo del pozo comprenderán que
siempre han de acudir a Jesús ante cualquier peligro o necesidad, pues Él, con
su poder omnipotente, es nuestra mejor ayuda y esperanza.
Dialogamos
● ¿Por qué Manu se cayó al pozo?
Por no tener la debida precaución cuando intentaba recuperar el balón.
● ¿Deberán estar agradecidos al hombre que salvó a Manu? ¿Por qué?
Sí, pues sin su ayuda no habría podido salir y hubiese podido morir.
● ¿Quién es el verdadero Salvador de los hombres?
Jesucristo. Para salvarnos entregó su vida en la Cruz.
Página 56
Palabra de Dios
La tempestad en el lago
Jesús calma la tempestad
Sirviéndonos del texto de Mt 8, 23-27 procuraremos adentrarnos en la escena.
Debe quedar muy claro que Jesús pudo realizar esta acción porque era Dios, ya
que ningún hombre tiene semejante capacidad y poder.
Los milagros de Jesús
Página 57
A lo largo de los milagros se advierte cómo Jesús es verdadero Dios, pero
también se ve que es verdadero hombre: se conmueve ante el dolor ajeno y sabe
ponerse en el lugar de los que sufren. Con los milagros mucha gente avivaría su
fe en Él. Se recomienda adentrarse de lleno en las escenas, incluso haciendo
alguna pequeña representación de algún milagro con los niños como
protagonistas.
Actividades
● Piensa y contesta:
¿Puede un hombre calmar una tempestad? (No, jamás podría hacerlo). ¿Por qué pudo hacerlo Jesús?
(Porque es Dios, y tiene un poder omnipotente).
● Completa esta frase «Los milagros fortalecen la fe en (Jesucristo), Hijo de (Dios).» (Catecismo JS,
pág. 51).
Celebramos
Página 58
Se explicará brevemente el significado de la oración del Ángelus, y el
momento en que tienen lugar esos hechos: la visita del ángel Gabriel y
cómo la Virgen aceptó ser Madre de Dios.
Cantamos
Escuchamos la canción El mejor de los amigos, que se encuentra en
la pista 7 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 59
El amor y la acogida que Jesús tenía hacia todos, especialmente hacia los más
necesitados, nos debe animar a sentir preocupación por las personas que puedan
necesitar de nuestra ayuda. Actuando así imitamos a Jesús.
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Conoces a alguna persona que ayude y cuide a personas necesitadas? ¿Cuál
es su nombre? (Posiblemente haya niños que sí conozcan a esas personas y
otros que no conozcan a ninguna. En cualquier caso, se trata de servirse de esos
ejemplos para despertar el afán de servicio y le necesidad de ver en los que
sufren a nuestros hermanos).
- ¿A quién puedes ayudar tú? (Estará en función de la pregunta anterior. Puede
ser un buen momento para encauzar su espíritu de servicio).
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Jesucristo?
Es el Hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María, por obra y
gracia del Espíritu Santo. Es verdadero Dios y verdadero hombre (Catecismo
JS, n.º 24).
¿Qué hizo Jesús durante su vida pública?
Jesús anunció e hizo presente la Buena Noticia de la Salvación: el Reino de
Dios ya ha llegado a nosotros (Catecismo JS, n.º 30).
¿Qué es el Reino de Dios?
El Reino de Dios es la nueva Vida que Dios nos da, que es vivir en justicia,
verdad, amor y paz (Catecismo JS, n.º 31).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Los relatos de los milagros deben ayudar al niño/a a entender (con la luz
de la fe) que Jesús acompaña sus palabras con signos y milagros para
manifestar que con Él ha llegado el Reino de Dios. (Leer el tema 15 del
Catecismo JS.)
Página 60
En familia
● Recordemos algunos milagros que hizo Jesús. Hagamos una lista entre todos y comentémosla.
Lógicamente la lista puede ser muy diversa. A título de ejemplo citamos alguno de los milagros
recogidos en el Evangelio. Convendrá dar el debido realce a los comentarios que los niños puedan
realizar.
Mt 14, 13-21: Primera multiplicación de los panes y los peces.
Mc 7, 31-37: Curación de un sordomudo.
Lc 7, 11-17: Curación del hijo de la viuda de Naím.
Jn 2, 1-12: Las bodas de Caná.
● De todos los milagros de Jesús que ya conoces, cuenta a tus padres el que más te guste y dibújalo.
Cada niño narrará aquel milagro que más le haya podido gustar.
Página 61
● Fíjate en el código y podrás escribir correctamente el texto siguiente.
«Jesús, sabemos que has venido al mundo para curarnos del pecado que nos impide amar a Dios y
a los demás como Tú nos enseñas. ¡Te damos gracias, Señor!»
● Encuentra en la sopa de letras las palabras que están en mayúscula en la siguiente frase:
El AMOR de DIOS es TODOPODEROSO. ¿Cómo CREER sino que el PADRE nos ha CREADO,
el HIJO, SALVADO y el ESPÍRITU SANTO, SANTIFICADO?
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O
● Recemos la oración del Ángelus que hemos aprendido en este tema.
● Cantemos la canción «El mejor de los amigos», que encontraremos en el CD.
● Recemos la oración del final de la página 51 del Catecismo JS.
Fiestas y santos
La curación del ciego Bartimeo (Mc 10, 46-52)
Página 62
Las cuatro viñetas de la página ayudarán a centrar la escena. En ella conviene destacar la fe y la
confianza con la que actúa Bartimeo. Los personajes del Evangelio nos enseñan a tratar a Jesús.
Desarrollo del libro
Tema 8
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Conocer cómo Jesús eligió a
los Doce Apóstoles.
-Saber que el Papa y los obispos
son sucesores de los Apóstoles.
-Escuchar con gratitud las
enseñanzas del Papa y los
obispos.
-Agradecer los pastores que
Cristo nos ha dado para regir la
Iglesia.
-Rezar por el Papa, los obispos y
los sacerdotes.
-Pedir a Dios que siempre haya
personas dispuestas a seguirle en
su Iglesia.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
La Iglesia es apostólica: n.os 174-176.
La Jerarquía de la Iglesia: n.os 179-187.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 17: Jesús invita a sus amigos a seguirlo.
Solucionario
Página 63
Experiencia de vida
Los amigos de Jesús se distinguen por el amor con el que se tratan, procurando
así imitar al Maestro. Manu, Felipe y Anita han puesto en práctica el mandato
del Señor llevando al partido de baloncesto a su amigo Hernán.
Dialogamos
● ¿Cómo pudo asistir Hernán al partido de baloncesto siendo paralítico y ciego?
Porque sus tres amigos se preocuparon de llevarlo y de hacer que se sintiera
cómodo y atendido.
● ¿Qué hacen los amigos verdaderos?
Preocuparse de verdad por sus amigos: acompañarlos, quererlos, jugar con
ellos…
● ¿Quién es el mejor de los amigos?
Jesús. Él siempre está dispuesto a escucharnos y a ayudarnos.
Página 64
Palabra de Dios
Jesús llama a sus discípulos
En el texto de Mt 4, 18-22 podemos leer cómo Jesús llamó a sus primeros
discípulos, a los que escogió para que le siguieran. Convendrá destacar la
generosidad y la fe de estos hombres que no dudaron en seguir a Jesús.
Página 65
Los Doce Apóstoles
Podemos hacer una lectura comentada de las páginas 54 y 55 del Catecismo JS
y destacar algunos de los momentos más significativos de la llamada de Jesús a
los Doce. Convendrá que los niños intenten recordar el nombre de los primeros,
aunque no lo aprendan de memoria en un primer intento.
Actividades
● Colorea las frases destacadas de los textos anteriores:
Jesús eligió a los Doce Apóstoles para que estuvieran con Él y para enviarlos a predicar.
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Cuántos eran en total los Apóstoles? (Doce).
- ¿Quién fue el primer Apóstol? (Pedro).
- ¿Quiénes son los sucesores de los Apóstoles? (El Papa y los obispos).
- ¿Cómo se llama ahora el sucesor de San Pedro? (Benedicto XVI).
- ¿Cómo se llama el obispo de tu diócesis? (Se escribirá el nombre del obispo).
- ¿Y el sacerdote de tu parroquia? (Se escribirá el nombre del párroco).
● Observa el dibujo de la página 55 del Catecismo JS. Luego, responde a las preguntas:
- ¿A quiénes siguen esos hombres? (A Jesús).
- ¿Por qué le siguen? (Porque Él los llamó y les escogió como discípulos).
- ¿Tú también le debes seguir? ¿Por qué? (Sí. Porque Jesús quiere contar con sus amigos para extender
la Iglesia).
● Completa esta frase de la página 54 del Catecismo JS:
«En la (Iglesia) todos nos ayudamos para seguir a (Jesús).»
Celebramos
Página 66
Brevemente explicaremos quién es Benedicto XVI, así como la tarea
que corresponde al Papa como sucesor de Pedro y vicario de Cristo en
la tierra.
Podemos rezar la oración que figura en la página 66 del Libro del
alumno:
«¡Oh Dios!: mira con amor a nuestro Papa…»
Cantamos
Escuchamos la canción El buen Pastor, que se encuentra en la pista 8
del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 67
Momento muy adecuado para glosar el Mandamiento del Amor (Jn 13,34).
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Desde cuándo eres discípulo y amigo de Jesús? (Desde el día en que recibí
mi Bautismo).
- ¿Cómo puedes colaborar en la edificación del Reino de Dios en la tierra?
Anota dos cosas que puedas hacer con este fin. (Se tratará de hacer ver a los
niños que esa colaboración nuestra ha de discurrir por los cauces ordinarios de
nuestra vida: ser buen hijo y buen amigo; ayudar a los que tengo cerca; rezar
por los que pasen por dificultades…)
Como siempre, conviene glosar las distintas intervenciones de los niños.
● Recemos juntos la oración del final de la página 55 del Catecismo JS.
«Jesús, queremos seguirte
y responder a tu llamada como lo hicieron…»
Aprendo y recuerdo
¿Qué es la Iglesia?
La Iglesia es la gran familia de los que creen en Jesús y le siguen (Catecismo
JS, n.º 41).
¿Cuál es la misión de la Iglesia?
La misión de la Iglesia es continuar la obra de Jesús en el mundo hasta el final
de los tiempos (Catecismo JS, n.º 44).
¿A quién puso Jesucristo al frente de su Iglesia?
Jesús puso al frente de su Iglesia a San Pedro y a los demás Apóstoles. Los
sucesores de los Apóstoles son el Papa y los demás obispos.
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Este tema lleva una película en DVD titulada El Papa. Es importante que
los niños aprendan quién es el Santo Padre y que conozcan bien su
misión en la Iglesia.
«En la Iglesia, como en una gran familia, todos podemos colaborar. Jesús
quiere que cada uno con sus cualidades participe en la vida de la Iglesia.
Cada cristiano ha recibido unos dones que tiene que poner al servicio de
los demás.» (Catecismo JS, pág. 82)
Página 68
En familia
● Después de haber visto el capítulo 4 del DVD, se puede tener un diálogo en familia en el que
cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su vida
para agradar más al Señor.
Algunas cuestiones para iniciar el diálogo pueden ser las siguientes:
-Cuando se rompe el puente que lleva a la ermita de Santa Clara, se dan cuentan de que el Papa no
podrá llegar hasta la ermita. ¿Qué hacen entonces los habitantes de Santa Clara?
- ¿Cómo consiguen que esté el puente listo a tiempo?
(Siento no poder contestar a estas preguntas pero no dispongo del DVD; quizá la autora pueda
hacerlo sin problemas).
● Recordad en familia si alguna vez habéis ido a ver al Papa cuando ha estado de visita en España o
en algún otro lugar del mundo (o si lo habéis visto por TV).
(Cada uno rememorará esos momentos).
● Observa el dibujo y completa la frase siguiente con las vocales que faltan.
Página 69
Pedro fue el primer Papa de la Iglesia.
Los Papas son los sucesores de Pedro.
Los obispos son los sucesores de los Apóstoles.
Los sacerdotes ayudan a los obispos.
● Recemos en familia la oración siguiente para los pastores de la Iglesia:
«Señor, te pedimos por el Papa, por los obispos y, en especial, por el sacerdote de nuestra
parroquia…» (Libro del alumno, pág. 69).
● Escuchemos y cantemos en familia la canción «El buen Pastor».
Fiestas y santos
San Pedro, el primer Papa (29 de junio)
Página 70
Podemos leer el texto de Mt 16, 13-20 y explicar cómo Jesús confirió a Pedro unos poderes
distintos a los del resto de sus compañeros. El Papa es, por tanto, el vicario de Cristo en la tierra, el
que hace sus veces en el gobierno de la Iglesia.
Desarrollo del libro
Tema 9
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Saber en qué momento Jesús
instituyó la Eucaristía.
-Conoce los requisitos
necesarios para comulgar
dignamente.
-Agradecer a Jesús que se haya
quedado en el sagrario.
-Avivar nuestra fe en la
presencia real de Cristo en la
Eucaristía.
-Rezar con devoción la
Comunión espiritual.
-Visitar y acompañar a Jesús en
el sagrario.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Institución de la Eucaristía: n. 120.
El Sacramento de la Eucaristía: n.os 271-282.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 19: Jesús celebra la Pascua.
Solucionario
Página 71
Experiencia de vida
La experiencia de las despedidas en las personas que se quieren puede que ya
haya sido vivida por algún niño. Esas personas procuran mantener vivo el
recuerdo de los seres queridos a través de llamadas telefónicas, cartas, envío de
algún presente, etc. Jesús, que es Todopoderoso, subió al Cielo y, al mismo
tiempo, se quedó en la tierra. A partir de ahí podremos explicar el profundo
sentido de la Eucaristía, que es la mejor manera de estar unidos a Dios.
Dialogamos
● ¿Qué hace cada uno de nuestros amigos en este dibujo?
Utilizar distintos procedimientos para comunicarse con otras personas.
● ¿Es posible para una persona irse lejos y quedarse a la vez?
De un modo real no es posible; sólo podría hacerlo con el deseo, manteniendo
muy vivo el recuerdo de los ausentes.
● ¿Lo ha podido hacer Jesús? ¿Por qué?
Jesús sí pudo hacerlo: se fue al Cielo y permanece en la Eucaristía real y
verdaderamente presente. Pudo hacerlo porque es verdadero Dios.
Página 72
Palabra de Dios
La Santa Cena
«Tomad, esto es mi Cuerpo»
«Tomad, ésta es mi Sangre»
Comenzaremos leyendo algunos párrafos de las páginas 62 y 63 del Catecismo
JS para introducir este importante tema. Convendrá poner énfasis en la
narración de este episodio que podemos seguir al hilo del relato de Mc 14, 2224 y de Lc 22, 19. Debemos hacer hincapié en que estamos ante uno de los
misterios centrales de nuestra fe: la Iglesia vive de la Eucaristía.
Jesús y el centurión
Página 73
Se puede comenzar leyendo el texto de Mt 8, 5-17 y contar quién era este
centurión. Glosaremos las palabras de Jesús cuando alaba la fe de este hombre.
Después insistiremos en que también ahora necesitamos de la fe para
comprender la grandeza del misterio eucarístico, donde está Jesús real y
verdaderamente presente.
Actividades
● Lee el apartado correspondiente a la Santa Cena y completa la siguiente frase:
-
Jesús nos dejó su (Cuerpo) y su (Sangre) en el sacramento de la (Eucaristía).
● Representad en la catequesis la escena de Jesús y el centurión. Un niño puede ser el narrador de los
hechos, otro Jesús y otro el centurión.
Antes de hacer la representación conviene ensayar convenientemente para dar realce y dignidad a esta
actividad; los niños deberán haber aprendido muy bien las palabras de cada uno de los personajes.
● Relaciona mediante líneas.
La institución de la Eucaristía
El Pan
El Vino
Lo dijo el centurión
(Última Cena)
(Cuerpo de Cristo)
(Sangre de Cristo)
(No soy digno…)
Celebramos
Página 74
Momento muy apropiado para explicar la importancia del sagrario.
Allí Jesús ha querido quedarse para que podamos visitarle y
acompañarle con frecuencia. Podemos explicar el significado de la
lamparilla encendida, que indica la presencia real de Cristo; el porqué
de la genuflexión, como forma de adoración, etc.
● Completa estas palabras del Catecismo:
El domingo los (cristianos) cumplimos el mandato del (Señor) en la
Última Cena: «Haced (esto) en memoria mía.» (Catecismo JS, pág.
63)
● Recemos juntos la oración final de la página 63 del Catecismo JS.
«¡Gracias, Jesús, por tu Última Cena,
signo de tu entrega por nosotros!...»
Cantamos
Escuchemos y cantemos la canción Comunión espiritual, que se
encuentra en la pista 9 del CD.
Mi respuesta a Dios
Página 75
Aun siendo conscientes de que todavía faltan dos años para recibir la Primera
Comunión es conveniente hablar a los niños de la grandeza única de ese
momento, y de cómo hemos de prepararnos con la mayor dignidad posible. Por
eso, sin ánimo de ser exhaustivos, les daremos a conocer las tres condiciones
necesarias para recibir dignamente este Sacramento.
● Comenta con tu catequista en qué consisten estas tres cosas que necesitas
para poder recibir a Jesús, Dios y hombre verdadero.
Se explicará brevemente el significado de estar en gracia de Dios, del ayuno
eucarístico y del saber a quién recibimos.
Aprendo y recuerdo
¿Está Jesús realmente presente en la Eucaristía?
Sí, por la acción del Espíritu Santo, Jesús está realmente presente en la
Eucaristía: lo que parece pan y vino es el Cuerpo y la Sangre del Señor
(Catecismo JS, n.º 64).
¿Qué hace en nosotros la Eucaristía?
La Eucaristía nos une más a Cristo y a la Iglesia, fortalece nuestra vida cristiana
y nos hace crecer en el amor al prójimo (Catecismo JS, n.º 66).
¿Quiénes presiden la Eucaristía?
La Eucaristía la presiden los obispos y los presbíteros como representantes de
Cristo (Catecismo JS, n.º 67).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
«La Eucaristía es el mayor tesoro que tiene la Iglesia» (Juan Pablo II).
Los padres cristianos han de enseñar a sus hijos a «dar gracias a Jesús
porque ha querido quedarse con nosotros en la Eucaristía. Gracias porque
el pan y el vino consagrados son su Cuerpo y su Sangre entregados por
amor a los hombres» (Sugerimos la lectura del tema 19 del Catecismo
JS).
Página 76
En familia
● Explica a tus padres lo que has aprendido en la catequesis sobre la Eucaristía. Puedes empezar por
lo que hizo Jesús en la Última Cena.
Cada niño procurará dar una explicación sencilla sobre lo aprendido estos días. (Se puede tener
delante, o haber leído previamente, alguno de los relatos evangélicos; por ejemplo. Mc 14, 22-25, o
Lc 22, 7-20.)
● Resuelve con tus padres el siguiente cuestionario:
1. En la Comunión recibimos a Jesús.
2. Hemos de recibir a Jesús con mucho amor.
3. No se puede beber agua ni tomar medicamentos.
4. No se puede comer desde una hora antes.
5. Solo se puede comulgar el domingo.
6. Se puede comulgar cualquier día de la semana,
si estamos preparados.
(V)
(V)
(F)
(V)
(F)
(V)
Página 77
Busca en la sopa de letras palabras que están en mayúscula en la frase de abajo. Después, haz un
dibujo para ilustrarla.
¡Yo SOY el CAMINO de la VIDA. Seguid mi LUZ. El AMOR es más FUERTE que la MUERTE!
T
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F
● Ayuda a la pastorcilla a llegar a los panes y los peces.
Se seguirá el laberinto indicado en la página 77 del libro.
● Escuchemos y cantemos en familia la canción «Yo quisiera, Señor, recibiros».
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Y
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Fiestas y santos
María del Carmen González-Valerio
Página 78
● ¿Qué podemos imitar de Mari Carmen?
-
Su amor a Jesús Sacramentado.
Su fortaleza ante el dolor y la enfermedad.
Su capacidad de perdonar…
Desarrollo del libro
Tema 10
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Saber situar los principales
acontecimientos de la Pasión y
muerte de Jesús.
-Entender que Jesús dio su vida
para rescatarnos del pecado y de
la muerte.
-Agradecer al Señor su entrega
llena de amor.
-Fomentar los actos de
desagravio ante las ofensas a
Dios.
-Hacer siempre la Señal de la
Cruz con respeto y amor.
-Ofrecer a Jesús nuestros dolores
y enfermedades.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Jesús padeció, fue crucificado, muerto y sepultado: n.os 112-124.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 20: Pasión y muerte de Jesús.
Solucionario
Página 79
Experiencia de vida
Conviene desde el principio acostumbrar a los niños a saber ofrecer sus dolores
a Jesús. Este modo de actuar les llevará a identificarse más con Él, así como a
saber valorar la inmensidad de su sacrificio redentor.
Dialogamos
● ¿Recuerdas alguna ocasión en que hayas sentido mucho dolor?
Se puede narrar cualquier accidente doméstico, cualquier caída en una
excursión, e incluso alguna desgracia familiar de más entidad.
● ¿Puedes contar cómo sucedió?
Varios niños detallarán cómo sucedieron esos hechos.
● ¿Quién te alivió o te curó? ¿Qué sentiste hacia esa persona?
Se contará cómo tuvo lugar el remedio a ese mal. Un agradecimiento muy
grande por haberle ayudado a superar ese mal.
Página 80
Palabra de Dios
Jesús dio la vida por sus amigos
Sirviéndonos de las ilustraciones de la página glosaremos las distintas escenas
de la Pasión. Debe quedar claro que el Señor sufrió esos terribles dolores por
nuestros pecados, ése era el precio de nuestro rescate. Debemos ser muy
agradecidos y corresponder a ese amor.
Jesús muere en la Cruz
Página 81
Nos puede ayudar tanto la lectura de las páginas 64 y 65 del Catecismo JS
como el relato evangélico (podemos hacer un resumen del capítulo 23 de San
Lucas). Con la muerte de Jesús se consumó nuestra Redención. Será un buen
momento para explicar que el pecado fue la causa de tanto dolor y que hemos
de evitarlo como el mayor de los males.
Actividades
● Piensa y escribe dos cosas que te cuesten mucho y que podrías ofrecer para consolar a Jesús:
Respuesta libre. Por ejemplo: ceder los juguetes a mis hermanos; compartir mi dinero con los
necesitados; obedecer siempre a la primera…
● Piensa y contesta:
- ¿Qué sufrimientos padeció Jesús en su Pasión? (Golpes, desprecios, insultos, dolor intensísimo…).
- ¿Por qué Jesús quiso sufrir tanto? (Para manifestarnos su amor y la malicia del pecado).
- ¿Por quiénes murió Jesús en la Cruz? (Por todos los hombres).
● Colorea la viñeta de Jesús llevando la Cruz. También la frase destacada de esta página.
Se coloreará la viñeta de la página 80 del libro y esta frase:
¡Cuánto sufrió Jesús por nosotros!
Celebramos
Página 82
Conviene ensayar cuantas veces sea necesario hasta asegurarse que
todos los niños hacen la Señal de la Cruz con perfección.
Cantamos
Podemos escuchar la canción Por la señal de la Santa Cruz, que se
encuentra en la pista 10 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 83
Se puede explicar delante de una imagen de un crucificado todo lo que Jesús
sufrió en su Pasión. Se animará a los niños a besar la imagen y decir:
«Te adoramos, Cristo, y te bendecimos, pues con tu Santa Cruz redimiste al
mundo.»
● Recemos juntos la oración del final de la página 65 del Catecismo JS.
«Jesús, ¿cómo has podido acabar en la Cruz?
Tú has amado a todos, has curado a los enfermos…»
Aprendo y recuerdo
¿Por qué quiso sufrir tanto en la Pasión y en la Cruz?
Jesucristo quiso padecer y sufrir tanto en la Pasión y en la Cruz para
manifestarnos su amor, y mostrarnos la malicia del pecado.
¿Por qué murió Jesús?
Jesús murió porque quiso ser fiel al plan que Dios Padre tenía de salvar a todos
los hombres (Catecismo JS, n.º 35).
¿Qué bienes nos trajo la entrega de Jesús en la Cruz?
Gracias a la entrega de Jesús en la Cruz, Dios Padre perdona nuestros pecados
y nos da la nueva vida.
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Debemos hablar con nuestros hijos para revivir atentamente cuánto sufrió
Jesús por nosotros. Sus padecimientos y sufrimientos nos salvan, pues Él,
siendo inocente, ha pagado por nuestros pecados para que todos nosotros
podamos llegar al Cielo. Acompañemos al Señor durante la Cuaresma y
la próxima Semana Santa en los actos que se celebran en la parroquia.
Procuremos que nuestros hijos vengan con nosotros. Y recordemos el
mensaje del Señor: «Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo
como a ti mismo» (Leer el tema 20 del Catecismo JS).
Página 84
En familia
● Lee con tus padres lo que se dice del Tiempo de Cuaresma en la página 159 del Catecismo JS.
Luego completa las siguientes frases:
- La Cuaresma dura (cuarenta días).
- La Cuaresma culmina con la (Semana Santa).
● Dialoga con tus padres sobre la frase siguiente y responde a las preguntas.
Dijo Jesús: «Tanto amó Dios al mundo que le dio a su propio Hijo para que el mundo se salve por
Él» (Jn 3, 16-17).
Por ejemplo: Dios Padre no dudó en entregar a su propio Hijo a la muerte para rescatar a los
hombres de los males del pecado. Hemos de mostrar el mayor agradecimiento a Dios Padre y a Dios
Hijo por tan gran sacrificio.
- ¿En qué momentos del día podrías acordarte de que Jesús dio su vida por ti en la Cruz para que
puedas llegar al Cielo? (Por las mañanas al levantarnos; antes de ir a dormir; al empezar a
trabajar…).
- ¿Cómo se lo puedes agradecer? (Poniendo esfuerzo en lo que hago, ofreciéndole lo que más me
cuesta, no queriendo ser siempre el primero en todo…).
Página 85
● Lee con tus padres el apartado sobre la Semana Santa en las páginas 159 y 160 del Catecismo JS.
Después, observa los dibujos y escribe debajo de cada dibujo lo que celebramos cada día de la
Semana Santa.
El Domingo de Ramos celebramos: (la entrada de Jesús en Jerusalén).
El Jueves Santo celebramos: (la institución de la Eucaristía y el sacerdocio).
El Viernes Santo celebramos: (la Muerte de Jesús en la Cruz).
El Domingo de Pascua celebramos: (la Resurrección de Jesús).
● Hagamos en familia la Señal de la Santa Cruz y cantemos la canción «Por la Señal de la Santa
Cruz».
«Por la Señal de la Santa Cruz
de nuestros enemigos…»
Fiestas y santos
El Domingo de Ramos (con el Domingo de Ramos comienza la Semana Santa)
Página 86
● Hablemos sobre las procesiones de Semana Santa, sobre cuáles conocemos y cuál es su
significado.
Momento espléndido para hablar de la Semana Santa y del fervor con el que la viven los cristianos.
Se pueden presentar fotografías y carteles alusivos, imágenes que gozan de más devoción,
procesiones más famosas, etc.
Desarrollo del libro
Tema 11
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Saber narrar los principales
acontecimientos relacionados
con la Resurrección de Jesús.
-Entender que el domingo es la
gran fiesta en que actualiza la
Resurrección de Jesús.
-Vivir alegres porque Jesús ha
resucitado.
-Fomentar la esperanza de estar
con Jesús en el Cielo.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Jesucristo resucitó al tercer día: n.os 125-131.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 21: Jesús resucitó al tercer día.
-Participar con alegría en la
celebración dominical de la
Resurrección de Jesús.
-Animar a nuestros amigos y
conocidos a que asistan a la
Eucaristía dominical.
Solucionario
Página 87
Experiencia de vida
Momento propicio para hablar de la importancia del domingo, día en que
celebramos la Resurrección de Jesús. Desde el principio los niños deben
entender que la mejor manera de celebrar este gran acontecimiento es
participando con toda la familia en la celebración dominical.
Dialogamos
● ¿Por qué los discípulos de Jesús debemos estar siempre alegres?
Porque al resucitar Cristo nos liberó de todos los males y nos abrió
definitivamente las puertas del Cielo.
● ¿Quién está presente en la Santa Misa?
Jesucristo, que se hace presente a través de las especies sacramentales.
● ¿Por qué en la Misa rezamos y cantamos?
Porque estamos contentos y queremos manifestar la alegría por la Resurrección
de Jesús.
Página 88
Palabra de Dios
La Resurrección
El anuncio a las mujeres
Jesús se aparece a los Apóstoles
A través de la lectura de las páginas 66 y 67 del Catecismo JS y de los textos
evangélicos (ver el capítulo 16 de San Marcos) y con el apoyo de las
ilustraciones del libro se enumerarán los acontecimientos más relevantes en
torno a la Resurrección de Jesús.
Los discípulos de Emaús
Página 89
Se procurará leer con el mayor énfasis el relato que hace San Lucas (ver Lc 24,
13-35). Y cómo el Señor avivó la fe adormecida de aquellos dos discípulos y,
sobre todo, el cambio que se produjo en sus vidas después de este encuentro que
les llevó a recuperar la alegría perdida.
Actividades
● Observa los dibujos y completa los apartados de la página anterior con las siguientes frases:
- Jesús salió del sepulcro lleno de gloria. (Viñeta 1)
- «No temáis. ¿Buscáis a Jesús, el Crucificado? No está aquí. Ha resucitado.» (Viñeta 2)
- Estos se llenaron de alegría al ver a Jesús resucitado. (Viñeta 3)
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Adónde iban los discípulos a los que se apareció Jesús? (A Emaús).
- ¿Cuándo reconocieron a Jesús? (Al partir el pan).
- ¿Qué hicieron después? (Volver a Jerusalén para comunicar su alegría a los Apóstoles).
● Colorea el dibujo de Jesús caminando con los discípulos de Emaús.
Se coloreará el dibujo de la página 89 del libro.
Celebramos
Página 90
Una vez más recordaremos la singularidad del domingo, día dedicado
a celebrar la Resurrección de Jesús.
● Rodea con un círculo rojo el día de la semana en que siempre es
fiesta
DOMINGO
● Conversemos con el catequista:
- ¿Qué hace la familia del dibujo?
Se encaminan todos juntos a participar en la celebración litúrgica del
domingo.
Cantamos
Escuchemos la canción Caminando hacia el Padre, que se encuentra
en la pista11 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 91
● Piensa y colorea lo que consideres más adecuado para ir a una fiesta.
Cada niño coloreará aquellas prendas que resultan más limpias y elegantes.
● Piensa y escribe por qué debemos ir bien limpios y arreglados el domingo a
la Santa Misa.
Porque la Misa es la más grande las fiestas a la que podamos ir en la tierra. En
ella escuchamos a Jesús que nos habla y podemos recibirle en la Comunión.
Aprendo y recuerdo
¿Qué quiere decir que Jesús resucitó de entre los muertos?
Quiere decir que Jesús, después de morir y ser sepultado, fue devuelto a la vida
por el poder de Dios, su Padre, para no morir jamás (Catecismo JS, n.º 36).
¿Por qué los cristianos celebramos el domingo?
Porque el domingo es el día del Señor. Convocados por Dios Padre, celebramos
la Eucaristía. Los cristianos no podemos vivir sin el domingo.
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Expliquemos a los niños lo que nos dice el Catecismo: «Jesús resucitado
está presente en la Iglesia y hace llegar a todos la salvación de Dios.»
«Jesús está presente al celebrar la Eucaristía y los demás sacramentos. Al
proclamar la Palabra y cuando el sacerdote preside una celebración. Está
presente cuando nos reunimos en su nombre y también está presente en
los más pobres y necesitados» (Catecismo JS, pág. 80).
Página 92
En familia
● Enseña a tus padres que sabes muy bien el Padrenuestro escribiendo debajo de cada viñeta la frase
correspondiente.
Viñeta 1 (Padrenuestro que estás en el Cielo,)
Viñeta 2 (santificado sea tu nombre,)
Viñeta 3 (venga a nosotros tu Reino,)
Viñeta 4 (hágase tu voluntad en la tierra como en el Cielo.)
Viñeta 5 (Danos hoy nuestro pan de cada día,)
Viñeta 6 (perdona nuestras ofensas como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden.)
Viñeta 7 (No nos dejes caer en la tentación,)
Viñeta 8 (y líbranos del mal. Amén.).
● Rezad en familia el Padrenuestro poniendo atención en lo que se dice.
Página 93
● El Cirio Pascual
El Cirio Pascual nos recuerda, con su resplandor, la luz de Cristo que ya
nunca dejará de alumbrar. Una vez que Cristo resucitó ya nunca volverá a
morir y siempre nos iluminará con su presencia entre nosotros.
● Colorea con bonitos colores este Cirio Pascual
Se coloreará el Cirio Pascual de la página 93 del libro.
● Reunidos en torno al Cirio Pascual decimos tres veces:
«¡Luz de Cristo! ¡Demos gracias a Dios!»
● Encendemos un cirio en el rincón de oración de nuestra casa y escuchemos y cantemos la
canción «Caminamos hacia el Padre», que encontraréis en el CD.
● Pide a tus padres que te ayuden a ordenar la siguiente frase y escribe debajo quién es Jesús.
Jesús es el Hijo único de Dios, verdadero Dios como su Padre.
● Completa esta frase del Catecismo JS (página 67):
Jesucristo (resucitó) al tercer (día) según las (Escrituras).
● Recemos juntos la oración del final de la página 67 del Catecismo JS.
«Jesús, eres más fuerte que la muerte.
Con la Iglesia proclamamos…»
Fiestas y santos
La Pascua (se celebra durante 50 días, desde el Domingo de Pascua hasta Pentecostés)
Página 94
Se aprovechará para explicar el contenido de las principales fiestas que tienen lugar en el Tiempo
de Pascua: la propia Resurrección, la Ascensión y, por último, la festividad de Pentecostés. La
Resurrección del Señor es la mayor fiesta de la Iglesia.
Desarrollo del libro
Tema 12
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Conocer las distintas partes de
la Misa.
-Distinguir la Liturgia de la
Palabra y la Plegaria
Eucarística.
-Agradecer a Dios que se haya
quedado en la Eucaristía.
-Fomentar los deseos de asistir
a la Santa Misa.
-Hacer el propósito de no omitir
nunca la Eucaristía dominical.
-Aprender las contestaciones de
la Misa para participar con
mayor devoción.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
El Sacramento de la Eucaristía: n.os 271-294.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 38: Celebramos la Eucaristía en el día del Señor.
Solucionario
Página 95
Experiencia de vida
Lo distintivo del domingo es que en él celebramos la Resurrección del Señor.
De ahí parten todas sus singularidades, especialmente el que sea un día festivo
en el que la celebración eucarística debe ocupar el momento central. También
es un día para vivir más pendientes de los que nos rodean, procurando tener
detalles de caridad y servicio.
Dialogamos
● ¿Qué celebramos cada domingo los discípulos de Jesús?
La Resurrección del Señor.
● ¿Quién debe ser el centro de ese día de fiesta?
Jesús y la celebración de la Santa Misa.
● ¿Por qué acudimos ese día a la Santa Misa?
Para alegrarnos del triunfo definitivo de Jesús sobre la muerte y el pecado.
Página 96
Palabra de Dios
Jesús nos invita a la Misa
La Santa Misa
Conviene leer con detenimiento los capítulos 38 a 41 del Catecismo JS, donde
se ofrece una amplia visión del significado de la Misa y de cada una de sus
partes. Las ilustraciones del libro permitirán seguir con orden la estructura del
Santo Sacrificio. Será preciso asegurarse que los niños entienden las
explicaciones.
Podemos también leer la página 162 del Catecismo JS.
l
Página 97
Actividades
● Lee y comenta con el catequista cada uno de los momentos de la Santa Misa. Si hay algo que no
entendamos, podemos preguntárselo.
Se volverán a repasar las viñetas de la página anterior.
● Lee la página 116 del Catecismo JS y completa las siguientes frases:
- En la Eucaristía nos reunimos en el nombre del (Señor).
- Escuchamos su (Palabra).
- Damos gracias (al Padre).
- Nos alimentamos con el (Pan de Vida).
- Se conoce que somos (cristianos) porque nos reunimos los (domingos) para celebrar la (Resurrección)
del Señor.
Celebramos
Página 98
Se explicará que el momento más importante de la Misa es la
Consagración, cuando el pan y el vino se convertirán en Cuerpo y
Sangre del Señor.
Podemos seguir la explicación contenida en la página 120 del
Catecismo JS.
● Cantemos la Comunión Espiritual.
La encontraremos en la página 74 del libro:
«Yo quisiera; Señor, recibiros…»
Cantamos
Escuchamos la canción Padre nuestro, que se encuentra en la pista
12 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 99
● Completa las frases siguientes:
La Eucaristía es el regalo más grande que ha hecho Dios a los (cristianos). Es
fuente de alegría y anticipo de la fiesta del (Cielo).
En la Misa aprendemos a tratar a Dios con amor, y también a nuestros
(hermanos). En ella, cantamos a Dios cánticos de (alabanza).
En la Misa adoramos a Jesús cuando se hace presente en la (Hostia). Y le
pedimos por la Iglesia, por el Papa y por (los obispos, los sacerdotes y por todos
los fieles vivos y difuntos).
Aprendo y recuerdo
¿Qué sucede en la celebración de la Eucaristía o Santa Misa?
Jesús renueva el sacrificio de la Cruz, se nos da como alimento espiritual y nos
mantiene unidos en su Santa Iglesia.
¿Qué es la Hostia antes de la consagración?
La Hostia antes de la consagración es pan de trigo.
¿Qué es la Hostia después de la consagración?
La Hostia después de la consagración es el Cuerpo de Jesucristo.
¿Qué hay en el cáliz antes de la consagración?
En el cáliz antes de la consagración hay vino con unas gotas de agua.
¿Qué hay en el cáliz después de la consagración?
En el cáliz después de la consagración está la Sangre de Jesucristo.
Catequesis en familia
Página 100
Orientaciones para los padres
En la parroquia seguro que los domingos hay una Misa especial para los
niños. Es muy importante que los niños acudan con sus padres a la Santa
Misa a partir de los siete años. La participación conjunta de padres e
hijos es lo que mejor educa la fe y el amor a la Eucaristía. Enseñadles a
esforzarse, por amor a Jesús y a su propia vocación cristiana, a que
aprendan a seguir y a participar muy bien en la Eucaristía. (Sugerimos
leer los temas 38 a 41 del Catecismo JS.)
En familia
● Leamos el siguiente texto y comentémoslo en familia.
Jesús cada domingo nos invita a la celebración de la Eucaristía, que también se llama Santa Misa.
La Misa es un Sacrificio y, a la vez, un Banquete:
- Es un Sacrificio: porque en el altar se ofrece Jesús como se ofreció en la Cruz.
- Es un Banquete: porque Jesús se nos da como Pan de Vida.
● Con la ayuda de tus padres participa muy bien en la Misa:
Cantando
Respondiendo
con los demás
Llevando las
ofrendas al altar
Siendo monaguillo
● Repasa con tus padres el apartado «Palabra de Dios» de este tema y escribe cuáles deben ser los
sentimientos de vuestro corazón en los siguientes momentos de la Santa Misa (ver el Catecismo JS,
páginas 116 y 123).
- Al rezar el Yo confieso: (de petición de perdón)
- Al recitar el Gloria: (de alabanza)
- Al escuchar la lectura del Evangelio: (de acogida)
- Cuando el sacerdote levanta la Hostia en la Consagración: (de adoración)
- En el momento de la Comunión del Cuerpo de Jesús: (de agradecimiento)
Página 101
● Pide a tus padres que te expliquen para qué sirven los siguientes objetos litúrgicos. Luego, coloca
cada palabra donde corresponda y enumera el orden según los momentos de la Santa Misa.
1. Altar: Lugar donde se celebra el Santo Sacrificio de la Misa.
2. Misal: Libro que contiene las oraciones y rúbricas de la Misa.
3. Velas: Simbolizan a Jesucristo, Luz del mundo.
4. Cáliz. Vaso sagrado que, después de la Consagración, contiene la Sangre del Señor.
5. Manos unidas y elevadas: Simbolizan la petición de perdón.
6. Hostia consagrada: Contienen el Cuerpo de Cristo.
7. Presentación de la Hostia: Representa el ofrecimiento del Pan.
8. Sagrario y Cruz: Lugar donde se guarda el Cuerpo de Cristo y señal del cristiano.
● Recemos juntos la oración del final de la página 117 del Catecismo JS.
«¡Gracias, Padre, nos amas tanto que nos reúnes con Jesús como a hijos de una misma familia!»
Fiestas y santos
Santo Domingo Savio (6 de mayo)
Página 102
Se pueden comentar las cuatro viñetas de la página, y especialmente lo propósitos que se
trazó Santo Domingo Savio siendo todavía un niño.
● Busca con tus padres más información sobre Santo Domingo Savio
Entre otros lugares se puede encontrar información en: www.corazones.org
Desarrollo del libro
Tema 13
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Conocer el Mandamiento del
Amor.
-Entender que el amor al
prójimo es consecuencia del
amor a Dios.
-Sentirnos solidarios con los
que tienen más necesidades.
-Perdonar las pequeñas ofensas
para asemejarnos más a Jesús.
-Pedir perdón cuando hayamos
cometido alguna falta o pecado.
-Saber compartir nuestros bienes
con los más necesitados.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
La persona y la sociedad: n.os 401-414.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 30: Llamados a vivir como hijos de Dios.
Solucionario
Página 103
Experiencia de vida
Los niños son muy sensibles a las necesidades ajenas, estando siempre
dispuestos a compartir lo que tienen con los más necesitados. Es el momento
oportuno para explicarles que el amor a Dios lleva a amar también al hermano,
sobre todo a los que sufren alguna carencia. Amando al prójimo amamos a
Dios.
Dialogamos
● ¿Qué está haciendo cada uno de los niños?
Acciones en servicio de los demás; ayudar al hermano necesitado.
● ¿A quién están imitando?
A Jesús.
● ¿Qué puedes hacer tú para imitar a Jesús y a estos niños?
Compartir mi tiempo, mi dinero, mi comprensión con los que requieran mi
ayuda. Así imitamos a Jesús.
Página 104
Palabra de Dios
«Soy Señor y Maestro y os sirvo»
Se puede comenzar leyendo Jn 13, 1-20, donde Jesús lava los pies a sus
discípulos. Esta muestra de amor calará en los niños, que deben aprender que el
servir es la mejor manera de amar. Después podemos establecer un diálogo
sobre este hecho.
El Mandamiento del Amor
Página 105
Dentro del ambiente entrañable de la Última Cena destaca la proclamación del
Mandamiento del Amor. Pediremos a un niño que lea la página 92 del
Catecismo JS, después comentaremos diversas situaciones de la vida ordinaria
en las que se puede vivir este Mandamiento de Jesús.
Actividades
● Explica brevemente qué nos quería enseñar Jesús con el ejemplo de lavar los pies a los Apóstoles.
(Que hemos de servir siempre a los demás, sobre todo a los más pobres y necesitados).
● Piensa y escribe alguna cosa en la que tú puedas servir a los demás.
(Ayudar en las tareas de la casa; recoger los juguetes; ser amigo de todos, especialmente de aquellos que
se encuentran más solos; poner paz entre los hermanos…)
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Qué mandamiento nuevo nos dio Jesús? (El Mandamiento del Amor)
- ¿Cómo puedo querer a los demás como hizo Jesús? (Procurando ayudar a todos, sabiendo anteponer
sus gustos a los míos, siendo generoso y compartiendo lo que tengo…)
Celebramos
Página 106
Acostumbrar a los niños a pedir perdón por sus faltas es algo muy
necesario y que facilita mucho la convivencia. Explicar que a Jesús le
gusta que actuemos de ese modo, pues Él murió perdonando a todos.
● Reza con devoción esta oración que nos enseña San Francisco de
Asís:
«Señor, Tú mandas que nos queramos.
Señor, haz que nos sepamos querer.
Así habrá paz y alegría en el mundo.»
● Colorea el dibujo de San Francisco.
Se coloreará el dibujo de la página 106 del libro.
Cantamos
Podemos escuchar la canción Jesús es Amigo, que encontraréis en la
pista 13 del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 107
● Se explicará que la Eucaristía nos une más a Dios, y que de ella sacamos
fuerza para servir mejor y estar más unidos a los hermanos.
Comentamos algunos detalles que demuestran que vivimos el Mandamiento del
Amor (ver la página 107 del libro).
● Escribe alguna cosa que podrías hacer para vivir mejor el Mandamiento del
Amor de Jesús:
(Lo más conveniente puede ser realizar una ronda de intervenciones y luego
resumir las que mejor respondan a lo que supone vivir el Mandamiento del
Amor.)
● Comentamos el dibujo. ¿Qué hace el niño?
Ayudar a una anciana a llevar el carro de la compra.
(Leemos y comentamos las páginas 92 y 93 del Catecismo JS.)
Aprendo y recuerdo
¿Cuál es el Mandamiento Nuevo de Jesús?
El Mandamiento Nuevo de Jesús es éste: «Amaos unos a otros como Yo os he
amado» (Catecismo JS, n.º 77).
¿Cuál es la novedad de este Mandamiento?
La novedad de este Mandamiento es que Jesús nos llama a amar a todos como
Él hizo, incluso a nuestros enemigos (Catecismo JS, n.º 78).
¿Qué hace en nosotros la Eucaristía?
La Eucaristía nos une más a Cristo y a la Iglesia, fortalece nuestra vida
cristiana y nos hace crecer en el amor al prójimo (Catecismo JS, n.º 66).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Antes de iniciar esta catequesis sugerimos leer el capítulo 30 del
Catecismo JS.
«Jesús, con la parábola del Buen Samaritano, nos enseñó que todo
hombre, sea extranjero o enemigo, es nuestro prójimo y tenemos que
amarlo. Por ello dio el Mandamiento del Amor.»
Dios nos llama a parecernos a Jesús, su Hijo. Para ello, mientras vivamos
en este mundo, el Espíritu Santo nos anima a amar siempre a todos
sembrando alegría y paz en los corazones de quienes viven con nosotros.
Este mensaje hay que darlo a los niños mediante ejemplos muy prácticos
de amor, espíritu de servicio, perdón y fraternidad.
Página 108
En familia
● Después de haber visto el capítulo 5 del DVD, podéis comenzar un diálogo en familia en el que
cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su vida
para agradar más al Señor.
Algunas cuestiones para iniciar el diálogo pueden ser las siguientes:
- Los santos son nuestros hermanos mayores. Igual que hablamos con nuestros familiares para que
nos ayuden, también podemos hablar con los santos que están muy cerca de Jesús para pedirles
ayudas en nuestras necesidades.
- Los cristianos hemos de ser sensibles a las necesidades de los demás, ayudarles y rezar por ellos,
principalmente por aquellos que no han tenido tanta suerte como nosotros.
● Busca fotografías de situaciones de niños y niñas que no han tenido tanta
suerte como tú y pégalas en el recuadro.
Página 109
(Se buscarán fotografías de niños en situaciones difíciles.)
● Habla con tus padres y escribe de qué manera se podría ayudar a los niños de las fotografías que
has pegado.
Ocasión para que los niños adviertan que deben ser solidarios con los que sufren, al tiempo que
agradecen a Dios la familia que les ha dado y los beneficios de que disfrutan.
● Recemos la oración de la página 133 del Catecismo JS.
«No podemos imaginar cómo será el Cielo que Dios promete…»
Fiestas y santos
San José (19 de marzo, fiesta principal, y 1 de mayo San José obrero)
Página 110
● Podemos comentar las cuatro viñetas de la página para centrar los principales datos sobre
la vida de San José. Después se puede leer despacio Mt 1, 18-24 para saber más cosas de
San José.
Desarrollo del libro
Tema 14
Objetivos
Conocimientos
Actitudes
Vida cristiana
-Narrar lo que sucedió en la
Anunciación.
-Saber explicar por qué María
es Madre nuestra.
-Acudir a la Virgen con la
confianza de buenos hijos.
-Aprender de la Virgen a servir
a los demás.
-Acostumbrarnos a rezar algún
misterio del Rosario.
-Saludar cada día a la Virgen
con el rezo del Ángelus.
Puntos de referencia en el
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Jesucristo nació de Santa María Virgen: n.os 86; 94-100.
María, Madre de Cristo, Madre de la Iglesia: n.os 196-199.
Capítulos de referencia en
el Catecismo Jesús es el
Señor
Capítulo 9: María, Madre de Jesús y Madre nuestra.
Solucionario
Página 111
Experiencia de vida
Pocas vivencias tan reales para los niños como el cariño de sus madres. De ellas
se aprenden las grandes verdades, sobre todo por vía de ejemplo. Los niños son
conscientes que el cariño exige correspondencia, y así procuran hacerlo. En la
medida en que en la familia reina el amor todos sus miembros son más felices.
Dialogamos
● ¿Qué está haciendo la madre de cada uno de los niños?
Tener detalles de cariño y de servicio para con sus hijos.
● ¿Por qué lo hace?
Por el amor que tienen a sus hijos.
● ¿Qué puedes hacer tú para corresponder al amor de tu madre?
Buscar en todo momento cómo agradarle; evitar aquellas cosas que no le
gustan, ser muy cariñoso y obediente…
Página 112
Palabra de Dios
La Anunciación
La Encarnación
Los niños deben conocer uno de los misterios centrales de nuestra fe: el
momento en el que Hijo de Dios tomó carne en las entrañas purísimas de María.
Se puede leer y comentar el contenido de las páginas 34 y 35 del Catecismo JS,
así cómo explicar el significado de la oración del Ángelus, en el que cada día
recordamos y agradecemos a la Virgen el que aceptara ser la Madre de Dios.
Página 113
«He ahí a tu Madre»
Con la lectura del texto de Jn 19, 26-27 explicaremos cómo Jesús nos entregó a
su Madre como Madre nuestra. Después podemos continuar con otros pasajes
de la vida de la Virgen, especialmente su Asunción al Cielo.
Actividades
● Colorea las frases destacadas de los textos anteriores:
María, ayúdame a decir siempre sí a Dios, como Tú.
¡Te quiero, Madre mía!
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas sobre el apartado de la Anunciación.
- ¿A quién visita el ángel?
(A María)
- ¿Cómo era la Virgen María?
(Muy bella y sin pecado)
- ¿Qué le dijo el ángel y qué respondió María?
(Le dijo que sería la Madre de Dios; ella respondió que sí)
● Piensa y contesta a las siguientes preguntas sobre la Virgen María.
- ¿Cuándo nos dio Jesús a la Virgen como Madre nuestra?
(Instantes antes de morir en la Cruz)
- ¿Qué hace María por nosotros?
(Intercede por nosotros para que seamos santos)
- ¿Qué día celebramos que la Virgen subió a los Cielos en cuerpo y alma?
(El 15 de agosto).
Celebramos
Página 114
Se explicará cómo se formó la oración del Avemaría: con las palabras
de San Gabriel y las de Isabel, la prima de la Virgen, más lo que la
Iglesia nos enseña a pedirle a nuestra Madre.
Cantamos
Escuchamos la canción Ave María, que se encuentra en la pista 14
del CD, y la aprendemos.
Mi respuesta a Dios
Página 115
A lo largo de los siglos los cristianos han plasmado su trato con la Virgen a
través de oraciones y actos de amor y devociones muy diversas. Podemos
animar a los niños a que concreten cómo van a tratar mejor cada día a María,
nuestra Madre.
● Colorea con mucho cariño el dibujo de la Virgen María
Se coloreará el dibujo de la página 115 del libro.
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Virgen María?
La Virgen María es la Madre de Jesús y Madre nuestra, concebida sin pecado,
que está en el Cielo en cuerpo y alma (Catecismo JS, n.º 25).
¿Por qué decimos que la Virgen María es Madre de los cristianos?
Porque la Virgen María ayuda a todos los cristianos y pide por ellos a Jesús, su
Hijo (Catecismo JS, n.º 26).
¿Cuáles son las principales oraciones que dirigimos a la Virgen?
El Avemaría y la Salve.
Página 116
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Transmitamos a nuestros hijos el amor a nuestra Madre la Virgen. Ella
está siempre dispuesta a ayudarnos en nuestras necesidades. En sus
distintas advocaciones, los niños deben aprender que nuestra Madre
Santa María ha ido por el mundo dando su cariño y protección en cada
momento según las necesidades de quienes somos sus hijos. (Sugerimos
leer el capítulo 9 del Catecismo JS.)
En familia
● Después de haber visto el capítulo 6 del DVD, se puede comenzar un diálogo en familia en el
que cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su
vida para agradar más al Señor y a su Madre.
Algunas cuestiones para iniciar el diálogo pueden ser las siguientes:
- La Virgen María es la Madre de Jesús. Durante 30 años estuvo junto a Él. Y después supo estar a
su lado en los momentos más duros, junto a la Cruz.
- Ella también cuida de nosotros. Hay que hablar con Ella como con nuestra madre de la tierra. Y
pedirle las cosas con cariño y confianza.
● Escribe con tus padres una oración dedicada a la Virgen (la puedes inventar tú).
(En cada familia se inventará una oración).
Página 117
● Explica a tus padres cómo el Ángel anunció a la Virgen María que iba a ser la Madre de Dios.
(Se dará una explicación breve y concisa).
● Reza con tus padres y hermanos delante de una imagen de la Virgen la oración del Ángelus (ver
página 58).
Busca con tus padres diez palabras del Avemaría en la siguiente la sopa de letras.
J P E R F G M T U S D V C
E L P S B E N P O D I O S
S M U J E B R E S A N E L
U S A L V E U F O T U R F
S S T N D N F O I M S A Z
N R S M I D S G R A C I A
E U V B T I C D L D U O N
I E L O A T A V P R D S E
V G P E C A D O R E S O L
M A R I A D K A I O P Y L
S U S E J A C F R U T O L
● Completa tú solo la oración del Avemaría.
Dios te salve, (María), llena eres de (gracia), el Señor es (contigo), bendita tú eres entre todas las
(mujeres) y bendito es el fruto de tu vientre, (Jesús). Santa María, Madre de (Dios), ruega por
nosotros, pecadores, ahora y en la hora de nuestra (muerte). Amén.
● Escuchemos y cantemos de nuevo la canción del Avemaría (pág.114).
● Recemos juntos la oración del final de la página 35 del Catecismo JS.
«Dios te salve, María…»
Fiestas y santos
La Virgen de Fátima (13 de mayo)
Página 118
Se comentarán las cuatro viñetas de la página.
● Canta la canción del Ave María de Fátima (puedes encontrarla en el CD).