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PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN
Grado de psicología
TEMA 1: Introducción al estudio de la psicología de la
motivación
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?
DESDE EL LENGUAJE COTIDIANO: aptitud que tienen muchas personas en sus acciones
diarias o en sus ocupaciones cotidianas.
¿DE DONDE VIENEN LAS IDEAS EQUIVOCADAS?: Jerga errónea, medios de comunicación,
libros de divulgación y artículos de revistas
¿QUÉ DIFERENCIA LA PSICOLOGÍA DEL SENTIDO COMÚN A LA PSICOLOGÍA QUE
REALIZAN LOS PSICÓLOGOS? El método con el que indagan los hechos. Los psicólogos
tendremos que hacer observaciones sistemáticas en condiciones tan claras que éstas
puedan ser comprobadas por otros investigadores.
¿CUÁL ES LA TAREA DEL PSICÓLOGO? Establecer un conjunto de hechos a través de
medios sistemáticos, tratando de determinar cuales son las condiciones responsables de
las acciones observadas, registrando todo con suma claridad con el fin de establecer un
núcleo principal de hechos científicos probados.
Los psicólogos intentamos descubrir las leyes generales que, de forma ordenada, pudieran
explicar la diversidad de conductas en la actividad del ser humano
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
ETIMOLÓGICAMENTE: “ciencia del alma”
FINALES DEL SIGLO XIX: W. James la define como “la ciencia de la vida mental, de sus
fenómenos y condiciones”
MEDIADOS DEL SIGLO XIX: Los psicólogos conductistas la definen como “la ciencia de la
conducta”.
A PARTIR DE 1960: Los psicólogos cognitivos la definen como “la ciencia del
comportamiento y los procesos mentales”.
ACTUALMENTE: La ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos
mentales, incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se
producen en su entorno físico y social
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
¿QUÉ ES?: Aquella ciencia empírica que va a contrastar sus proposiciones con los hechos,
combinando los conocimientos empíricos con los racionales, y ofreciendo una serie de
conocimientos de carácter sistemático que son completos, explicativos, coherentes y sin
contradicciones internas ni externas.
¿CÚAL ES SU MÉTODO? Utiliza el método científico que consiste en la observación
sistemática, la descripción rigurosa y la investigación experimental directa, para reunir
información y posteriormente organizarla
¿CÚAL ES SU MISIÓN? Establecer un conjunto de reglas que guíen el estudio de los
hechos empíricos
Los psicólogos científicos intentan explicar el comportamiento, predecirlo, y por último,
modificarlo para mejorar el nivel de vida de las personas y de la sociedad en general
ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA
CONDUCTISTA
COGNITIVO
BIOLÓGICO
PSICODINÁMICO
HUMANISTA
EVOLUCIONISTA
SOCIOCULTURAL
NO TODOS LOS ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA UTILIZAN EL MÉTODO CIENTÍFICO
ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA
CONDUCTISTA: Se centra en el estudio de la conducta observable, porque considera que
esta está determinada principalmente por la estimulación exterior. Analizan los efectos del
ambiente porque predicen el comportamiento, y predisponen al organismo para dar o no
una respuesta, y observan la respuesta conductual, para terminar examinando las
consecuencias observables de esa respuesta.
COGNITIVO: Se centra en el estudio del pensamiento y de todos los procesos cognitivos o
de conocimiento. Considera que el pensamiento es, a la vez, causa y resultado de los
actos.
BIOLÓGICO: Se centra en los efectos del cuerpo sobre la conducta, los sentimientos y los
pensamientos. Pretende comprender como el cuerpo y la mente trabajan juntos para
crear emociones, recuerdos y experiencias sensoriales
ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA
PSICODINÁMICO: Defiende que muchas acciones y formas de desorden psicológico
surgen de impulsos o fuerzas inconscientes, y por eso se ocupa de la dinámica interior
inconsciente de fuerzas internas, conflictos y energía de los instintos.
HUMANISTA: Destaca la capacidad del ser humano de tener libre voluntad y no estar bajo
el control de los factores internos y externos. Para estudiar la psicología humana se debe
abarcar a la persona en su totalidad (mente + cuerpo + conducta) y las influencias de las
fuerzas sociales y culturales
EVOLUCIONISTA: Se centra en determinar la importancia relativa de los factores genéticos
y la experiencia en relación con aspectos específicos de la conducta, sugiriendo que la
conducta es moldeada por las tendencias y disposiciones heredadas.
SOCIOCULTURAL: se centra en las influencias sociales y culturales que rodean a las
personas y que tienen un considerable impacto en sus comportamientos
PSICOLOGÍA BÁSICA Y PSICOLOGÍA APLICADA
PSICOLOGÍA BÁSICA: Parte de la psicología científica que estudia la naturaleza y el
funcionamiento de la conducta y de los procesos mentales:
Forma parte de la psicología científica porque utiliza los métodos y las normas
aceptados por la ciencia
Estudia la naturaleza y el funcionamiento de la conducta y los procesos mentales
PSICOLOGÍA APLICADA: Parte de la psicología científica que se ocupa de la funcionalidad
de la conducta y de los procesos mentales en los distintos ambientes en los que actúan los
individuos, tanto de forma individual como colectiva, incluyendo además su dimensión
patológica.
Psicología clínica
Psicología educativa
Piscología del trabajo y las organizaciones
PROCESOS PSICOLOGICOS BÁSICOS
¿QUÉ SON?: Aquellos conocimientos psicológicos que representan al conjunto de los
procesos mentales:
☺ Motivación
☺ Emoción
☺ Aprendizaje
☺ Atención
☺ Memoria
☺ Percepción
☺ Pensamiento
☺ Lenguaje
PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN
¿PORQUÉ SURGE?: Para conocer las causas que desencadenan el comportamiento de los
organismos. Intenta dar respuesta al por qué de nuestro comportamiento, que nos
mueve a las personas a actuar de una u otra forma.
¿CUÁL ES SU FINALIDAD?: Explicar cómo y por qué se inicia una conducta o acción
determinada, o cómo y por qué se produce un cambio en la actividad.
INICIO
MANTENIMIENTO
DIRECCIÓN
INTENSIDAD
FINALIZACIÓN
PRÁCTICA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA
INICIO: ¿Por qué empiezo a realizar actividad física?
MANTENIMIENTO: ¿Qué hace que siga?
DIRECCIÓN: ¿Por qué elijo mi deporte?
INTENSIDAD: ¿Cuánto me implico?
FINALIZACIÓN : ¿Por qué abandono?
MOTIVACIÓN
ETIMOLÓGICAMENTE: “movere”: moverse
DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA:
Motivación hace referencia a “dar causa o motivo para una cosa”
Motivo hace referencia a “que mueve o tiene eficacia o virtud para mover”
Todos los conceptos motivacionales utilizados en psicología (instinto, necesidad, impulso,
incentivo…) hacen referencia a algún tipo de proceso no directamente observable que
proporciona la fuerza o energía que activa y mantiene el comportamiento
La motivación es un proceso adaptativo que nos prepara para adaptarnos al medio
ambiente que nos rodea, con la única finalidad de conseguir la supervivencia
MOTIVACIÓN
Motivación: Proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un
objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene
MOTIVACIÓN
Motivo: Causa o razón que mueve a una cosa
MOTIVACIÓN
Motivar: Proporcionar un motivo o incentivo
Instinto:
Tendencia
comportamiento
innata
y
genéticamente
determinado
hacia
un
Necesidad: sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla
Impulso: Estado de actividad interna del organismo debido a un desequilibrio
biológico (privación, alteración por la presencia de estímulos aversivos, etc.) y actúa
como energizador de todos los hábitos, es decir, hace que éstos se ejecuten con más
facilidad o intensidad.
Incentivo: Lo que mueve a hacer una cosa.
Refuerzo positivo: Es cualquier consecuencia o acontecimiento que, cuando se
hace contingente respecto a una respuesta previa, aumenta la probabilidad de
que esa respuesta aparezca de nuevo en el futuro.
Refuerzo negativo: Aumenta nuestra conducta porque al hacer esta conducta
nos quitan algo que no nos gusta o que queremos evitar.
Castigo: reduce la frecuencia de aparición de una respuesta.
ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIÓN
DOS GRANDES CATEGORÍAS DE MOTIVOS:
MOTIVOS PRIMARIOS: también llamados innatos o biogénicos, son motivaciones
centrales funcionalmente relacionadas con la subsistencia del individuo y la especie
(hambre, sed, sexo, sueño)
MOTIVOS SECUNDARIOS: también llamados adquiridos o psicogénicos, son motivaciones
centrales que, después de un proceso de aprendizaje, están relacionados con el
crecimiento general del ser humano (motivación de logro, de poder, de afiliación)
ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIÓN
DOS MODOS DISTINTOS DE SENTIRSE MOTIVADO EN FUNCIÓN DEL ORIGEN DE LA
CONDUCTA:
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA: actúa cuando los individuos realizan una actividad por el
propio valor que le proporciona aquella actividad
MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA: actúa cuando los individuos realizan una actividad como
medio para conseguir un fin.
ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIÓN
RELACIONES DE LA MOTIVACIÓN CON OTROS PROCESOS:
ACTIVIDAD COGNITIVA: interactúa de dos formas:
Relación que guarda con los distintos procesos psicológicos básicos (aprendizaje,
atención, memoria…)
Determinantes cognitivos (pensamientos) de la propia motivación
PROCESO DE LA EMOCIÓN: Las consecuencias emocionales (positivas o negativas) sirven
como refuerzo o castigo para nuestro comportamiento motivado
ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIÓN
DISTINCIÓN ENTRE MOTIVACIÓN, PROCESO MOTIVACIONAL Y CONDUCTA MOTIVADA :
MOTIVACIÓN: Es el proceso psicológico básico que hace referencia al constructo
hipotético que explica la consecución de objetivos relacionados con el mantenimiento o
mejoras en la supervivencia de un organismo.
PROCESO MOTIVACIONAL: interacción entre un individuo y su medio ambiente
CONDUCTA MOTIVADA: consecuencia o resultado del proceso motivacional
El proceso motivacional acabará con una conducta motivada dirigida hacia una meta
particular, en un momento concreto , por parte de un individuo determinado
ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIÓN
DISTINCIÓN ENTRE ESTADO MOTIVACIONAL Y RASGO MOTIVACIONAL
ESTADO MOTIVACIONAL: proceso dinámico transitorio
RASGO MOTIVACIONAL: predisposición respecto a las tendencias de acción
DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN
Proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de
una actividad, a la que instiga y mantiene
¿COMO LA MEDIMOS?:
Procedimientos utilizados para inducir a la motivación (estímulo)
Medición de las respuestas que supuestamente reflejan la motivación (respuesta)
Ambos tipos (estímulo-respuesta)
ANTECEDENTES PSICOLÓGICOS DE LA MOTIVACIÓN
W. JAMES: Llamo a la motivación “voluntad”
La voluntad implica una elección, la toma de decisiones y el pensamiento. James consideró
que este concepto proporcionaba la fuerza necesaria para iniciar, mantener y modificar una
determinada tendencia de conducta, dependiendo del resultado que se obtuviera de esa
situación.
WOODWORTH (1918): Utilizó el concepto “impulso”
Utilizó el concepto de impulso como una forma de un proceso mecánico, con el propósito
de enfatizar la importancia de la energía acumulada en el organismo para impulsar la
conducta.
1920: Se utiliza por primera vez el término motivación por parte de los funcionalistas
americanos
ANTECEDENTES PSICOLÓGICOS DE LA MOTIVACIÓN
McDOUGALL (1923): Utilizó el concepto “instinto”
Utilizó el concepto de instinto para referirse a los procesos de motivación, refiriéndose a las
tendencias biológicas más cambiantes de la conducta
CONDUCTISMO (1960): Utilizó el concepto “incentivo”
Con ello asentaron la contribución del aprendizaje a la motivación
DIMENSIONES EN EL ESTUDIO DE LA MOTIVACIÓN
Todos los planteamientos teóricos se mueven dentro de cuatro dimensiones:
Dimensión nomotética-ideográfica
Dimensión innato-adquirida
Dimensión interna-externa
Dimensión mecanicista-cognitiva
No contamos con una única teoría general que explique la motivación de una
manera integral y mejor que las demás
NIVELES DE ANÁLISIS EN EL ESTUDIO DE LA MOTIVACIÓN
Nivel fisiológico: se ha estudiado el control que el cerebro o el sistema nervioso
ejercen sobre los estados motivacionales
Nivel individual: pretenden determinar los factores motivacionales que influyen en
la conducta personal de un individuo.
Nivel social: estudian los motivos que impulsan a las personas a comportarse de
forma diferente cuando están en grupo.
Nivel filosófico: más que deducciones experimentales se utilizan argumentos
filosóficos difíciles de probar.
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA
MOTIVACIÓN
Paradigma Experimental
Paradigma Correlacional
Paradigma Cualitativo o método interpretativo
IMPORTANTE: Donde lo realizamos:
Estudios de laboratorio
Estudios de investigación de campo