I. Para completar la hoja de información del artista

Anuncio
Fondo Efraín “Lopito” López
Guía de Solicitud
Residencia Artística
2
RESIDENCIA ARTÍSTICA EFRAÍN “LOPITO” LÓPEZ 2014-15
INTRODUCCIÓN
La literatura investigativa en torno a la integración del arte en la educación destaca la efectividad de utilizar
las bellas artes como estrategia pedagógica para el desarrollo de destrezas para la vida (Dewey, 1936; Eisner,
1981; Gardner, 1980; Mark-Dobbs, 1998). Todos los autores citados concurren que la participación activa
del estudiantado en programas para el desarrollo de la sensibilidad, las destrezas y competencias artísticas,
tienen repercusión en los procesos cognoscitivos y de interacción social del individuo. De una parte, tienen
acceso a nuevos cuerpos de conocimiento. De otra, viven una serie de experiencias novedosas que
contribuyen a generar nuevas perspectivas de vida, apreciación crítica del entorno y cosmovisión más
amplia.
Con ello en mente, el Fondo Efraín “Lopito” López, establecido en la Fundación Comunitaria de Puerto
Rico (FCPR) por la agencia de publicidad Lopito, Ileana & Howie (LIH), provee una experiencia artística
que permitirá a los estudiantes de la escuela pública intermedia disfrutar de un proceso de aprendizaje activo,
significativo y participativo. A través de la residencia artística, tendrán la oportunidad de compartir con un
artista de gran trayectoria en el cultivo de las artes plásticas. Dentro de la categoría de Artes Plásticas se
acepta la inclusión a las especialidades de: pintura, escultura, grabado, tallado, cerámica, vidrio, fotografía,
vitrales y porcelana, entre otras. Durante un semestre académico serán protagonistas de un intercambio de
vivencias, destrezas y competencias que enriquecerán su proceso de aprendizaje y su desarrollo personal
integral.
META
Promover el desarrollo de la sensibilidad estética en un grupo de 15 jóvenes de una escuela pública
intermedia en San Juan o áreas limítrofes.
OBJETIVOS
 Promover el desarrollo y cultivo de la sensibilidad estética en estudiantes de escuela pública
intermedia
 Facilitar el desarrollo de destrezas y competencias en una de las artes plásticas
 Diseñar un proyecto de talleres para estudiantes fundamentado en las estrategias del aprendizaje
activo, significativo y participativo
 Integrar al estudiantado de la escuela en un programa de horario extendido (2:00 – 4:00 p.m. o 3:00 5:00 p.m.) encaminado al desarrollo del talento artístico como estrategia para el manejo efectivo del
tiempo libre
 Examinar el arte como una opción para el desempeño profesional
3
Convocatoria a los artistas
Invitamos a los artistas destacados en las artes plásticas, para que presenten una propuesta de talleres para
estudiantes. Los requisitos generales son los siguientes:
 Tener el anhelo de compartir sus vivencias y talento con un grupo de adolescentes de escuela pública
intermedia o superior del área metropolitana
 Presentar una propuesta escrita proponiendo un proyecto de talleres para estudiantes que sea
innovador, creativo, llamativo para adolescentes de escuela intermedia o superior
 Ser residente de Puerto Rico y mayor de edad
 Diseñar un programa de talleres en horario escolar extendido (2:00 – 4:00 p.m. o 3:00 - 5:00 p.m.)
 Incluir teoría y práctica de manera dinámica y atractiva
 Planificar una actividad final en la cual se ponga de manifiesto los logros de los participantes
 Presentar un Certificado de Buena Conducta de la Policía de Puerto Rico
 Presentar un portafolio profesional que evidencie su trayectoria. Deberá incluir: resumé actualizado,
fotos o fotocopias de obras, copias de catálogos, reconocimientos, entre otros. No se aceptarán
diapositivas.
 Estar disponible para una entrevista con el comité de evaluación, si es escogido entre los
finalistas. El comité estará compuesto por tres personas un (1) representante de la agencia Lopito,
Ileana & Howie, un invitado y un (1) representantes de la FCPR.
FASES DE LA RESIDENCIA
Implantación de la residencia
 Agosto
 Septiembre – febrero
 Febrero
Reunión de planificación. Artista residente y personal de
escuela discuten el plan de trabajo y responsabilidades de las
partes.
Residencia Artística.
 El artista se reúne en la escuela con el grupo de
estudiantes.
 Impartirá talleres de lunes a jueves (2 horas por día)
por espacio de cinco meses, en el espacio de horario
extendido que provee el Departamento de Educación.
 Planificarán una actividad de cierre que se deberá
llevar a cabo durante las primeras semanas del mes de
diciembre.
 El artista contará con un presupuesto $8,000. De los
cuales $6,000 serán de estipendio de y $2,000 para
materiales, gastos misceláneos y actividad de cierre.
Actividad de cierre. Evento para la presentación
de los logros del proyecto.
4
Proceso de evaluación

Someter la solicitud con la propuesta. Completar la solicitud y la propuesta según se indica en esta
guía. Tanto la solicitud como el formato para presentar la propuesta se incluyen en este documento.
Ambos deben enviarse por correo regular o entregarse personalmente en las oficinas de la FCPR. Debe
cumplir con el límite de tiempo establecido para presentar la propuesta y la solicitud. NO se aceptarán
solicitudes luego de la fecha límite. Tampoco se aceptarán solicitudes por fax o correo
electrónico.

Escrutinio para determinar elegibilidad. Esta tarea la llevará a cabo el personal del Servicios al
Donante de la FCPR. La misma consiste en identificar que las solicitudes y propuestas incluyan todos
los documentos que se solicitaron y cumplen con los requisitos generales. Si no resulta elegible, se le
notificará por medio de una carta y deberá pasar a recoger su portafolio.

Entrevista individual. Los elegibles, serán citados a una entrevista individual ante el comité de
evaluación. El artista deberá comparecer el día y hora en que se le cita, de lo contrario, podría ser
descalificado. La entrevista consiste de una conversación con los integrantes del comité, guiada por
preguntas. La decisión se notificará por carta a cada participante, durante los próximos 10 días
laborables, a partir de la fecha de la entrevista.

Reunión de concesión. El artista seleccionado será citado para una reunión de concesión de la beca en
la que firmará un acuerdo contractual con el cual se formaliza la concesión de la beca. Además, se le
brindará una orientación en torno a los procesos para rendir informes de progreso y la coordinación del
evento final. En la reunión estarán presentes representantes de Lopito, Ileana & Howie y la FCPR. La
participación en ésta reunión es indelegable e imprescindible.
Compromiso del becario
El artista residente, se compromete a diseñar y realizar talleres para un grupo de 15 estudiantes en la escuela
escogida. El mismo se llevará a cabo en horario escolar extendido de 2:00 – 4:00 p.m. o 3:00 - 5:00 p.m.
(dependiendo de la escuela), de lunes a jueves. Al cabo del término, deberán presentar el producto de la
residencia en un evento sencillo que destaque los logros de esta jornada artística auspiciada por la Fundación
Comunitaria de Puerto Rico por medio del Fondo Efraín “Lopito” López en colaboración con la agencia
publicitaria Lopito, Ileana & Howie.
Instrucciones generales
I.
Para completar la hoja de información del artista
Hoja de información del artista. Se incluye en este documento y deberá entregarse con la
propuesta. Solicita información general del artista que se utilizará para nuestra base de datos en caso
de otorgar el donativo para la residencia artística.
5
Para organizar la propuesta
1.
Cada propuesta tendrá un máximo de 9 páginas que se distribuirán de la forma siguiente:
1. Portada de la propuesta (provista)
(1 página)
2. Cuerpo de la Propuesta
(8 páginas)
2.
Portada de la propuesta. Se incluye en este documento y deberá ser colocada como la
portada de su propuesta al momento de entregar la misma.
3.
Cuerpo de la propuesta. Se refiere a las preguntas guías presentadas a continuación. Cada
pregunta o enunciado deberá ser contestada en páginas tamaño carta – 8.5” x 11”, espacio
sencillo, letra #12. NO se evaluarán páginas adicionales. Esta sección tendrá un
máximo de 8 páginas.
Preguntas Guías:
a. Describa el proyecto que realizará en la escuela, el medio que utilizará, el resultado
esperado y el producto final.
b. Indiqué las destrezas, técnicas, conceptos, experiencia o enseñanza que impartirá a
los participantes en un proyecto de ésta índole.
c. Cómo logrará el producto en el tiempo límite de cuatro meses (Detalle los procesos,
fases, plan de trabajo, entre otros aspectos).
d. Explique la importancia que tiene para usted trabajar con adolescentes en el
desarrollo de destrezas artísticas. ¿Cómo se integrará esta experiencia al proceso
educativo de los adolescentes?
e. ¿Cómo evaluará el proyecto durante y después de haberlo realizado?
f. Indiqué los recursos que necesitará para llevar a cabo el proyecto (materiales, equipo,
espacio físico, entre otros).
g. Presente un presupuesto detallado del uso que le dará a los $2,000 asignados a la
partida de materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto y la actividad de cierre.
II. Para entregar la propuesta
Una vez complete la redacción de la propuesta, deberá cotejar que cumple con los aspectos
siguientes:
[ ]
Completó e incluyo la Hoja de información del artista.
[ ]
Contestó todas las preguntas Guías. Este segmento tiene gran peso en la evaluación.
[ ]
Incluyó los siguientes documentos:
Original de su propuesta y 3 copias grapadas (NO se aceptarán propuestas
encuadernadas)
Portafolio de la trayectoria del artista
Certificado de Buena Conducta de la Policía de Puerto Rico (se puede obtener por
Internet www.gobierno.pr )
6
ENVIAR LA PROPUESTA A:
Tamara González Graña
Oficial Senior de Servicios al Donante
Fundación Comunitaria de Puerto Rico
Para enviarla por correo:
Para entregarla personalmente:
Fundación Comunitaria de Puerto Rico
PO Box 70362
San Juan, PR 00936-8362
Fundación Comunitaria de Puerto Rico
1719 Avenida Ponce de León
Pda. 25, Santurce, PR 00909
Para más información puede comunicarse con la Sra. Tamara González Graña, llamando al
787-721-1147 o puede escribir a la dirección electrónica [email protected]
Nota:
 Toda solicitud que sea entregada personalmente deberá estar en la Fundación Comunitaria de Puerto
Rico antes de las 5:30 p.m. del viernes, 9 de mayo de 2014. Se aceptarán solicitudes por correo que
tengan el matasellos del correo correspondiente al día de la fecha límite establecida en esta guía.
 No se aceptarán propuestas por fax o por medio electrónico alguno.
FECHA LÍMITE:
Viernes, 9 de mayo de 2014
7
Hoja de información del artista
1. NOMBRE COMPLETO
3. FECHA DE NACIMIENTO (DÍA /MES/AÑO)
2. NÚMERO DE SEGURO SOCIAL
4. GÉNERO
☐F ☐M
5. DIRECCIÓN POSTAL
7. TELÉFONO
(
)
6. DIRECCIÓN FÍSICA
8. TELÉFONO ALTERNO
(
)
9. TELÉFONO MÓVIL
(
10. CORREO ELECTRÓNICO:
)
11. DISCIPLINA ARTÍSTICA
12. TIEMPO PRACTICANDO LA DISCIPLINA
13.TITULO DE LA PROPUESTA
Certificación y Relevo de Información





Certifico que toda la información en esta solicitud es verdadera y completa de acuerdo con mi mejor
juicio.
Certifico que cumplo con todos los requisitos de elegibilidad, según se especifican en esta guía.
Entiendo que sólo puedo recibir una beca de los programas de becas administrados por la FCPR
por año. Entiendo que el portafolio sometido con esta solicitud me será devuelto. Si en el término
de seis meses el mismo no es recogido, la FCPR está autorizada a disponer del mismo.
Autorizo a la FCPR y a Lopito, Ileana & Howie, Inc. a compartir o publicar la información incluida
en esta solicitud para propósitos de evaluación, relaciones públicas y cualquier otra actividad
relacionada.
Autorizo a la FCPR y a Lopito, Ileana & Howie a fotografiar los productos de la residencia para
motivos de promoción y relaciones públicas.
Firma del Solicitante
Fecha
NO ESCRIBA EN ESTE ESPACIO. PARA USO ADMINISTRATIVO
NUMERO DE
IDENTIFICACIÓN
RANGO EN
NÚMERO DE
EVALUACIÓN
DONATIVO
Descargar