Bases Cohetes

Lanzamiento de Cohetes de Agua
Bases del concurso
1.-
Del contexto y la finalidad
1.1.
El concurso se realiza en el marco del Primer Encuentro Comunal de la Didáctica de la
Física, a realizarse el día 21 de Noviembre de 2014, a desarrollarse en sector de las
canchas interior del IRFE Santa Cruz.
Para participar en el concurso es deseable que el profesor a cargo del equipo y
representante del colegio en el concurso, se inscriba en el Primer Encuentro Comunal de la
Didáctica de la Física
Con el concurso se pretende que los estudiantes:
1.3.1.
Obtengan evidencias empíricas sobre conceptos físicos como son el principio de
Pascal, el principio de Inercia, el movimiento parabólico con propulsión, el efecto
del roce en un movimiento y la aerodinámica, a través del diseño y construcción
de un cohete cuya propulsión se obtiene con agua a presión.
1.3.2. Relacionen algunos conceptos de la física con diseños tecnológicos.
1.3.3. Ejecuten un proyecto tecnológico considerando medidas de seguridad para las
personas y el entorno.
1.3.4. Trabajo en equipo.
1.2.
1.3.
1.4 Objetivos:
1.4 .1 Construir cohetes propulsados por agua para comprender el funcionamiento de varios
principios físicos tales como:
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



El principio de Pascal.
El principio de acción o reacción (3ª ley de Newton).
Leyes de movimiento como el tiro parabólico.
Caída libre con rozamiento.
Aerodinámica.
1.4.2 Destrezas y habilidades individuales y grupales que se espera serán adquiridas.
a) Interés, actitud positiva, etc.
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Sentir y experimentar con diversas potencias de agua y aire.
Interés o curiosidad por elementos y fenómenos encontrados en la vida cotidiana.
Desarrollar el espíritu de investigación.
Desarrollar habilidad para llevar a cabo lo que emprende hasta terminarlo.
Experimentar la satisfacción del éxito.
Experimentar la importancia del trabajo en equipo y la responsabilidad individual como
miembro de un equipo.
b) Pensamiento Científico.
 Descubrir la relación entre teoría y práctica.
 Desarrollar una mente positiva.
 Hallar los medios de superar las dificultades y problemas.
c) Destrezas y experiencia de experimentación y observación.
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Apreciar el disfrute de la creación y el logro.
Apreciar la utilidad de las herramientas.
Adquirir destrezas y modos de usar herramientas de manera apropiadas y seguras.
Adquirir habilidad para organizar y registrar actividades.
Desarrollar las capacidades de diseño.
Adquirir habilidad para pasar del diseño a realidad.
Adquirir habilidad para hacer volar un cohete de acuerdo a principios científicos.
Adquirir habilidad para predecir y verificar resultados.
Apreciar la importancia de intercambiar información y cooperar entre amigos.
d) Conocimientos y entendimientos.
 Comprender las características científicas del agua, aire y otras materias que damos por
sentado en nuestra vida cotidiana.
 Comprender las funciones del agua y del aire en la propulsión vertical del cohete.
 Comprender la diferencia entre cosas hechas por la naturaleza y las artificiales.
 Comprender que las metas se logran mediante la cooperación entre científicos e
ingenieros.
2.-
De los equipos participantes
2.1
Cada equipo debe contar con 4 integrantes, estudiantes de cualquier nivel de enseñanza
media.
Los equipos participantes de un mismo establecimiento deben presentar al menos un
profesor asesor o uno por cada equipo como máximo.
La representación de los integrantes de los equipos y de los profesores asesores debe ser
respaldada con un documento institucional firmado por el director o directora.
2.2
2.3
3.-
Del concurso
3.1
3.2
3.3.
Cada equipo deberá realizar 4 lanzamientos, uno por cada integrante.
Se sumarán los alcances horizontales de los mejores 3 lanzamientos.
Un comité científico compuesto por 2 profesores (de Física y Matemática Srta. Melissa
Quitral Navarrete y Sr. Héctor Ortiz Irarrázabal), evaluarán que los proyectos cumplan con
las bases y condiciones de construcción estipuladas.
4.-
Del cohete
4.1
El cuerpo del cohete deberá construirse con un máximo de 2 botellas de plástico, de no
más de 3 litros cada una.
Los cohetes deberán tener un sistema propulsor basado en la expulsión de agua a presión.
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
La presión del agua deberá obtenerse a través del uso de un bombín manual para
bicicleta.
Cada equipo deberá diseñar y construir una plataforma de lanzamiento para los cohetes.
La plataforma, al momento del lanzamiento de un cohete, deberá estar al menos a 3
metros de distancia de los operadores del sistema.
Para la construcción del cohete, se sugiere considerar el manual de construcción de un
cohete de agua, que está disponible en las bases del concurso en www.irfe.cl
5.-
De los resultados
5.1
5.2
Por equipos: los equipos se ordenarán de mayor a menor puntaje, considerando la
sumatoria de los 3 mejores alcances horizontales.
Mejor lanzamiento individual.
6.-
De los premios
6.1
6.2
6.3
Se otorgará constancia de participación a todos los equipos participantes.
Se otorgará un premio especial a cada uno de los equipos que ocupen los tres primeros
lugares.
Se otorgará un premio al cohete más creativo.(color, forma, diseño)
7.-
De la realización
7.1
El concurso se realizará a las 11:00 h del día 21 de Noviembre de 2014, en sector de las
canchas interior del IRFE Santa Cruz.
El horario previsto para la actividad se enmarca en el siguiente programa:
7.2
09:00 – 09:30 Bienvenida a los colegios participantes.
09:30 – 10:30 Conocimiento del recinto de lanzamiento y pruebas de ensayo.
10:30 – 11:00 Colación de camaradería
11:00 – 12:30 Concurso
12:30 – 13:00 Entrega de premios y resultados del concurso
8.-
De las penalizaciones
8.1
La comisión organizadora se reserva el derecho de descalificar a quién incumpla con las
presentes bases.
Los profesores a cargo velarán para que los dispositivos construidos cumplan las
instrucciones declaradas en las presentes bases.
8.2
9.-
De la Inscripción
9.1
La inscripción es gratuita y cada establecimiento puede participar con un máximo de 2
equipos.
9.2
Para participar en las actividades propuestas por el programa del I Encuentro Comunal en
Didáctica de la Física, para el día 16 de Noviembre de 2014, entre ellas el concurso que
enmarca las presentes bases, los/as profesores/as a cargo deben llenar el formulario que
se encuentra al final del presente documento, y enviarlo a [email protected] junto a la carta de
apoyo emitida por la autoridad competente del colegio.
FICHA DE INSCRIPCIÓN COLEGIOS
Datos del Establecimiento
Nombre:
Dirección:
Teléfono de contacto:
Nombre del Director:
Email:
Datos del/la Profesor/a a cargo del equipo
Nombre:
Dirección:
Teléfono de contacto
Email:
Asignatura que imparte:
Actividades en las que participará según programa: (puede escoger ambas opciones)
Bloque 1
09:00 – 09:30 Bienvenida a los colegios participantes.
[Asiste]
09:30 – 10:30 Conocimiento del recinto de lanzamiento y [No Asiste]
pruebas de ensayo.
10:30 – 11:00 Colación de camaradería
Bloque 2
11:00 – 12:30 Concurso
12:30 – 13:00 Entrega de premios y resultados del concurso
[Asiste]
[No Asiste]
En caso de asistir al bloque 1, indique la cantidad de estudiantes del grupo:
En caso de asistir al bloque 2, indique los
1.
nombres de los estudiantes que conformarán 2.
el equipo participante del concurso:
3.
4.
Declaración del profesor a cargo
Adjunto Carta de Respaldo del Colegio:
Estoy inscrito para participar del I Encuentro Nacional de
Didáctica de la Física el día martes 23 de Julio:
[SI] [NO]
[SI] [NO]