LA ESCUELA DEL BOSQUE En un bosque muy verde, donde los árboles crecían mucho y las plantas también, vivían muchas familias de animales. Los hijos estaba siempre tristes. No jugaban y, como el bosque era tan grande, vivían muy lejos unos de otros y no se conocían. Las mamás estaban muy preocupadas por esto y se reunieron para ver que podían hacer. - Estoy muy preocupada porque mi hijo no sabe hacer dibujos, dijo la coneja. - Mi hijo tiene muchas ganas de leer cuentos, ¡ pero no sabe leer! Dijo la cabra. - ¡Claro, como en este bosque no tenemos escuela! Exclamó la mamá pájara. Entre todos se pusieron a pensar una solución. - ¿Os acordáis del castaño? Dijo la coneja. Debajo de su sombra podemos hacer una escuela para nuestros hijos. Allí se harán amigos y podrán dibujar, jugar, cantar canciones, aprender a leer….. - ¡Uy, cuantas cosas! ¡Vamos a decírselo a los niños pequeños! Los animalitos recibieron la noticia con gran alegría. Los padres empezaron a trabajar, barrieron y limpiaron el lugar; prepararon las mesas y pusieron cuentos, lápices, ceras, aros, pelotas… Por fin todo estaba dispuesto. Había quedado una escuela preciosa. - ¡Falta lo más importante! No puede haber escuela si no hay maestro. - Es verdad, tener una escuela no es suficiente. Falta el maestro, un maestro bueno que quiera mucho a los niños para enseñarles todo esto, dijo la tortuga. - Claro, para reír con ellos, para jugar juntos, para ir poquito a poco enseñándoles muchas cosas y ayudarles a ser mayores. La mamá coneja recordó de pronto: - ¿ Os acordáis de aquella gatita que vive en la colina? Sabe muchas cosas y es muy cariñosa. Ella podía ser la maestra. Todos fueron a buscarla. Cuando por fin la encontraron le dijeron: - Señora Gata, hemos preparado una escuela muy bonita para nuestros hijos, pero nos falta algo muy importante, la maestra. Nos gustaría que fueses tú ¿Qué te parece? - ¡Qué alegría, es lo que siempre he deseado. Empezamos ahora mismo, dijo la gata. Y desde entonces, todos los días , el conejito, la ratita, el osito, la tortuga y hasta el hipopótamo pequeñito iban a la escuela. Y aún cuando salían seguían jugando todos juntos. La maestra y los papás estaban muy contentos porque al fin los animalitos del bosque no se aburrían. Con el fin de motivar al alumnado con respecto a los contenidos que van a escuchar en la lectura y para conocer su nivel de conocimientos previos planteamos las siguientes cuestiones: - Mostrar bits de animales , nombrarlos y contar lo que sepan de ellos. - Mimar acciones y reproducir sonidos de animales más conocidos. Comprensión Literal - ¿Dónde vivían los animales? - ¿Cómo estaban los animalitos antes de tener la escuela? - ¿Qué idea se les ocurrió a los papás? - ¿Dónde hicieron la escuela? - ¿Quién era la maestra? - ¿Dónde vivía la gata? - ¿Cómo era la gatita? Inferencial - ¿Por qué no jugaban los animalitos del bosque? - ¿Qué harían los animales en la escuela? - ¿Por qué pensaron los papás en la gatita para ser la maestra? - ¿Tenían amigos los animales del bosque? Criticas - ¿Qué hacían en sus casa los animalitos cuando no iban a la escuela? - ¿Cómo se sentirían los animales cuando llegaron el primer día al colegio? - ¿Por qué estaban tristes los animales del bosque antes de ir a la escuela? - ¿Te gustaría ser un animal del bosque? ¿Cuál y por qué? - ¿Te gustaría no tener amigos? ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PREVISIÓN 1.- Una vez leído el título del cuento ¿ De qué tratará el cuento? 2.- ¿Conocéis algún cuento, poesía, canción de animales? 3.- ¿Tenéis algún animal en casa o habéis tenido alguno? 4.- ¿Os gusta ir al colegio? ¿Por qué? AUTOPREGUNTAS 1.- ¿Quién vivía en el bosque? 2.- ¿Cómo era el bosque donde vivían los animales? 3.-¿Qué dijo la coneja? ¿ y la cabra? 4.-¿Dónde hicieron la escuela? 5.- ¿Qué hicieron los padres-madres de los animales para preparar la escuela? 6.- ¿A quién le preguntaron si quería ser la maestra? 7.- ¿Qué animales iban a la escuela todos los días? CONEXIONES 1.- ¿Te gustaría vivir en el bosque? 2.- ¿Cómo te gustaría que fuera tu escuela? 3.- ¿Qué te gusta hacer con tus amigos? VISUALIZAR 1.- ¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento? 2.- Dibuja la escuela del bosque. 3.- Dramatizar el cuento. VOCABULARIO 1.- Di lo contrario de : muchas, grande, triste, pequeño, preciosa. 2.- ¿Qué palabras del cuento no conoces? 3 .- Hacemos frases con binomios de palabras, por ejemplo: bosqueanimales, escuela-maestro. MONITORIZAR 1.- Hacer especial énfasis en la atención. ORGANIZAR INFORMACIÓN 1.- Cuéntame lo que has aprendido con el cuento. 2.- ¿Cómo empieza la historia? ¿Cómo acaba la historia? 3.- ¿Aparece el título del cuento en el texto? ¿Cuántas veces? 4.- Inventamos otro título para el cuento. INFERIR 1.-¿Qué pensaron los animales cuando vieron que sus hijos no sabían leer ni dibujar? 2.- ¿Qué hubiera pasado si no hubieran construido el colegio en el bosque? 3.- ¿ Cómo estaban los animales antes de tener escuela? 4.- ¿Por qué no tenían amigos los animales? 5.- ¿Por qué querían los padres de los animales hacer una escuela? EVALUACIÓN 1.- ¿ Cómo es la maestra? Da tu opinión: a)Cariñosa b)Egoísta. c)Malvada. 2.- ¿ Qué responde la gatita cuando le proponen ser la maestra? 3.- ¿Qué podían hacer los animales en la escuela que no hacían antes? 4.- ¿Cómo vivieron los animales después de hacer la escuela?