Candidatos Electos y Plan Decenal Gobernación del Cauca _________________________________________________________________________________ Informe No. 15 Ficha Técnica Nombre Guillermo Alberto González Mosquera Partido Movimiento Nacional Afrocolombiano AFRO No. De Votos 134.866 * Escrutinio (%) 32.58 % * * Fuente: Registraduría Nacional del Estado Civil. _________________________________________________________________________________ Prioridades educativas de Luís Guillermo González, gobernador electo en el Cauca A través de “Arriba el Cauca, un programa de gobierno incluyente y participativo”, basado en el documento Compes 3461, Guillermo González, nuevo gobernador del Cauca dará prioridad a la generación de políticas públicas de defensa y promoción de de los tres derechos básicos: alimentación, salud y educación. Según el gobernador González, “la educación es esencial para cimentar las bases del cambio social y productivo que se quiere construir, con la puesta en marcha del programa de gobierno Arriba el Cauca. Defender la educación pública es un compromiso y una tarea en permanente construcción. Con entusiasmo y decisión apoyaremos la construcción del nuevo pacto social liderado por el gobierno nacional, a través del Plan Decenal, expresión auténtica de una política de Estado, que supera los cuatrenios de gobierno y contribuirá a mejorar la educación del Cauca.” 1 Principales aspectos de la propuesta del gobernador del Cauca Para el gobernador electo en el Cauca, es importante fomentar desde la educación el sentido de pertenencia de los caucanos por su patrimonio cultural, mejorar la oferta educativa, específicamente en el ciclo básico, dando prioridad al área rural. De igual manera temas como el emprendimiento, gestión y transparencia, etnoeducación, cobertura, permanencia y calidad, ocuparán la agenda educativa en la gobernación del Cauca. Teniendo en cuenta que la mayoría de las propuestas que coinciden con el PNDE aparecen en diversos capítulos, para el presente informe se agruparán por temas. El siguiente cuadro presenta un paralelo entre las propuestas de Guillermo Alberto González Mosquera y las del Plan Decenal. Es importante señalar, que los aspectos enunciados del Plan Decenal, corresponden a macro objetivos y/o macro metas que abordan los respectivos temas. PLAN DE GOBIERNO GUILLERMO GONZÁLEZ MOSQUERA PLAN DECENAL 2006 -2016 Más y mejor inversión Más y mejor inversión Inversión y gestión 1 GONZÁLEZ, Guillermo, Arriba el Cauca: un programa de gobierno incluyente y participativo, agosto de 2007. Pág.3. www.plandecenal.edu.co 1 Identificar y gestionar los recursos internacionales, nacionales, departamentales y municipales para encaminarlos a la producción de bienes primarios, educación y salud. Mejorar la oferta de educación básica y media en zonas rurales y mantener una coordinación estrecha con el gobierno nacional para la adecuación, ampliación, reparación, mantenimiento y construcción de la infraestructura física educativa del departamento, serán las actividades claves para mejorar la cobertura en el Cauca. Desarrollo infantil y educación inicial Financiación Convertir la educación inicial en prioridad de la inversión económica nacional, regional y local. Emprendimiento Fomentar la competitividad, para reducir los niveles de pobreza de una amplia población de caucanos, que viven en las áreas urbanas y rurales del departamento. Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía) Impartir y fortalecer la formación en competencias laborales, generales y específicas para lograr una educación pertinente y articulada al mundo productivo, que genere una cultura de emprendimiento, liderazgo, innovación para la asociación, solidaridad y creatividad para el desarrollo humano sostenible y el mundo laboral. Generar un proceso de transformación productiva de fortalecimiento institucional y de organización gremial. Coadyuvar en la reactivación del aparato productivo del Cauca bajo los principios de equidad, sostenibilidad, competitividad, solidaridad y justicia social. Promover en el corto y mediano plazo, el crecimiento sostenido de la economía caucana, bajo los principios del manejo sostenible de los recursos naturales. Promover las ruedas de negocios estudiantiles y festivales escolares temáticos. Ciencia y tecnología integradas a la educación Valorar los recursos técnicos existentes en la región, que se manifiestan bajo diferentes formas de un saber 2 Garantizar y aumentar los recursos estatales y privados destinados a la educación oficial y mejorar la capacidad de gestión de las instituciones del Estado, con el fin de ofrecer una educación pertinente en todos los niveles y modalidades del sector educativo que permitan asegurar el acceso, cobertura, equidad, calidad, gratuidad y permanencia. La Ley 1098 de 2006 señala la obligatoriedad de asignación de recursos necesarios para garantizar el cumplimiento de las políticas públicas de niñez en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal para asegurar la prevalencia de los derechos de los niños. Competencias Construir proyectos educativos institucionales (PEI) y planes curriculares centrados en el desarrollo de emprendimiento cooperativo y solidario, y la articulación de los contenidos educativos al ámbito laboral, con base en los contextos de los estudiantes. Ciencia y tecnología integradas a la educación Arte, ciencia, tecnología y etnocultura Los centros e instituciones educativas del país han incorporado en sus procesos de formación el arte, la ciencia, la tecnología y la etnocultura como elementos para el desarrollo científico y tecnológico. www.plandecenal.edu.co tradicional y de las nuevas tecnologías adaptadas al contexto histórico de las realidades socioculturales del Cauca. No se ahorrarán esfuerzos para poner en marcha aulas informáticas por municipio. Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía) Infraestructura y dotación Inclusión en el plan de desarrollo de cada municipio certificado y de los entes territoriales, con apoyo del sector privado, del presupuesto para la construcción y dotación de laboratorios, aulas y, en general, un ambiente escolar que apoye los procesos de bilingüismo, ciencia, tecnología y uso de las TIC. Ciencia y educación Patrimonio Reafirmar la identidad cultural del Cauca en el exterior promocionando las raíces históricas artísticas y culturales del departamento Realizar convenios interinstitucionales para apoyar el proyecto caucanízate que busca fortalecer el sentido de pertenencia y la valoración del patrimonio. Crear el laboratorio cultural del Cauca para promover el rescate de las manifestaciones culturales del Cauca. tecnología integradas a a la Ciencia, tecnología articulados al arte, la cultura y la etnocultura Crear espacios trasdiciplinarios de creación, investigación e innovación de los diferentes grupos étnicos con miras al uso, generación y apropiación tecnológica, científica y artística para el uso sostenible de la biodiversidad. Fomentar e implementar estrategias pedagógicas que permitan integrar saberes ancestrales y universales sin perder identidad étnica en todos los niveles y tipo de educación. Fomentar programas de valoración, reconocimiento y respeto de los saberes tradicionales y de nuestra cultura. Impulsar y fortalecer los procesos de reconocimiento de identidad cultural y de participación ciudadana Apoyar de forma decidida las diferentes expresiones artísticas y culturales del departamento. Convivencia ciudadana Fortalecer todas las iniciativas encaminadas a lograr la convivencia ciudadana, mediante la educación y difusión de una cultura de paz bajo los principios rectores de la no violencia. Educación para la paz, la convivencia y la ciudadanía Educación en valores, participación y convivencia democrática Aplicar políticas públicas intra e intersectoriales que promuevan en toda la sociedad la formación e interiorización de valores humanos pertinentes a las necesidades del siglo XXI, y garanticen la participación democrática y la convivencia. El rol de la mujer y de la juventud caucana en estas tareas será prioritario. www.plandecenal.edu.co 3 Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía Contribuir en la búsqueda de soluciones al conflicto armado, promover y apoyar todas las acciones encaminadas a la aplicación del D.I.H. Transparencia Luchar contra la corrupción pública en el Cauca es el propósito central del presente gobierno. Fomentar la participación ciudadana para la creación de veedurías, las cuales recibirán apoyo del gobierno para su actuación. Etnoeducación Respetar y preservar la identidad sociocultural de las comunidades afrodescendientes, mestizas e indígenas del Cauca y mantener diálogo y concertación permanente con ellos para privilegiar sus aspiraciones colectivas Estructura y organización escolar Resignificar los proyectos educativos institucionales, articulados por principios democráticos de calidad, que garanticen el respeto y la valoración por el ambiente, los derechos humanos y el derecho internacional humanitario, la práctica permanente de valores, la convivencia pacífica, la prevención, manejo y resolución concertada de conflictos para formar ciudadanos tolerantes, defensores del patrimonio cultural, cumplidores de sus deberes y exigentes de sus derechos. Liderazgo, gestión, transparencia y rendición de cuentas en el sistema educativo Transparencia Desarrollar procesos de transparencia que incrementen mecanismos de control, estructuración e implementación del sistema de información de la gestión educativa. Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía Crear la Coordinación de Etnoeducación Afrocolombiana y Raizal en los entes territoriales asumidos por los comisionados pedagógicos nacionales y los que ellos designen. Ciencia y tecnología integradas a la educación Promover el conocimiento y apropiación de la etnoeducación afrocolombiana, como un proyecto de educación intercultural para todos los niveles del sistema educativo caucano y contribuir a la consolidación de una nación pluriétnica y multicultural. Apoyar todos los procesos que involucren el mejoramiento de la educación en calidad, cobertura y pertinencia en las áreas rurales y urbanas del departamento. Apoyar todas las acciones encaminadas a aumentar y diversificar la cobertura y oferta de servicios, a modernizar y 4 Arte, ciencia, tecnología y etnocultura Los centros e instituciones educativas del país han incorporado en sus procesos de formación el arte, la ciencia, la tecnología y la etnocultura como elementos para el desarrollo científico y tecnológico. Equidad: acceso permanencia y calidad Calidad de la educación El 100% de las instituciones educativas cuentan con programas adecuados de formación integral, para que los estudiantes logren altos estándares de calidad en todos los niveles educativos que aseguren su acceso, pertinencia, permanencia y calidad. Más y mejor inversión en educación Aumentar y garantizar los recursos estatales y privados destinados a la educación oficial www.plandecenal.edu.co propiciar el desarrollo de la infraestructura, buscando generalizar el acceso de todos los caucanos a estos servicios de comunicación garantizando calidad y eficiencia en su prestación. teniendo como referentes los criterios de acceso, cobertura, equidad, calidad, gratuidad y permanencia en todos los niveles del sistema educativo, otorgando prioridad a los sectores vulnerables. Pertinencia La educación del Cauca deberá mostrar pertinencia con los programas de desarrollo sostenible de la región, para lo cual se debe: Más y mejor inversión en educación Garantizar los recursos y la gestión eficiente que permita asegurar el derecho a una educación gratuita con calidad y pertinencia para todos los colombianos. Corresponsabilidad Consolidar los programas alimentación y transporte escolar. Corresponsabilidad / Intersectorialidad / Articulación Consolidar la atención integral y, por ende, la educación inicial, como un propósito intersectorial e intercultural en el que el sistema educativo articule las instancias del orden nacional, regional y local, públicas y privadas. Todos los sectores que conforman una sociedad, tienen responsabilidad en la garantía de los derechos de la infancia. El sector educativo, por su naturaleza, es quien tiene la responsabilidad de coordinar las acciones de todos los demás. de Analfabetismo Disminuir las tasas de analfabetismo. Renovación pedagógica y uso de las TIC en educación Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores En el 2008, el país cuenta con una política pública de lectura y escritura dirigida a la promoción e implementación de planes y proyectos, a la erradicación del analfabetismo y a la dotación de un sistema de bibliotecas escolares y municipales. Formación docente Impulsar la capacitación y actualización de docentes. Formación, desarrollo profesional y dignificación de los y las docentes y directivos docentes Gestionar recursos para la publicación de investigaciones de los maestros. Sistema de información y comunicación Sistematización de las necesidades de formación y actualización, que permita la consulta, comunicación y publicación de: experiencias significativas, producción pedagógica y disciplinar de los docentes y directivos docentes. Bilingüismo Implementar el bilingüismo y fortalecer las redes de personeros son acciones prioritarias en este gobierno. Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía) Competencias Implementar ambientes de aprendizaje que posibiliten los procesos de bilingüismo, la ciencia, la tecnología, la investigación y el uso www.plandecenal.edu.co 5 de las TIC. Deporte y recreación La recreación, el deporte y el aprovechamiento del tiempo libre son derechos fundamentales de los ciudadanos. Coordinar acciones concretas con entidades públicas y privadas encaminadas a la formación integral de las familias. Otros actores en y más allá del sistema educativo Fortalecimiento de la educación en y desde de los espacios culturales, sociales, políticos y naturales Existe un equipo intersectorial que soporta y orienta las acciones y programas transversales, encaminados a la promoción y fomento de la actividad física y los estilos de vida saludables. Generar nuevos espacios para la educación física escolar y extraescolar. 6 www.plandecenal.edu.co