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TELESECUNDARIA DE VERANO
El Programa Telesecundaria de Verano tiene el propósito de contribuir a elevar la eficiencia de la
secundaria a través de cursos que coadyuven a prevenir problemas de reprobación y deserción
escolares.
Los cursos del programa buscan que el alumno comprenda que cuenta
aprender a aprender, con responsabilidad; esto se logra mediante la
estrategias cognitivas acordes con sus necesidades personales de estudio y
contenidos programáticos. Los cursos que se imparten, así como sus
siguientes:
con la capacidad de
selección y uso de
considerando algunos
finalidades, son los

Propedéutico. Fortalecer el uso de algunas herramientas básicas para el aprendizaje y la
adquisición de información elemental, a fin de iniciar con responsabilidad las actividades
escolares del nuevo nivel educativo.

Aprender a Aprender en Secundaria. Fortalecer el conocimiento y uso de técnicas y
herramientas de estudio para favorecer el mejor aprendizaje y un desempeño educativo
llevado a cabo con responsabilidad.
Las autoridades educativas de cada Estado de la República podrán participar en el Programa
Telesecundaria de Verano con los cursos que respondan a sus necesidades educativas actuales,
considerando que los destinatarios del curso Propedéutico son los alumnos egresados de primaria
y los del curso Aprender a Aprender en Secundaria son los alumnos que actualmente cursan el
nivel en cualesquiera de los servicios que lo ofrecen.
Estos cursos se han realizado ininterrumpidamente desde 1982. De esta experiencia puede
destacarse lo siguiente:


Los cursos del programa activan un proceso educativo similar al que se instrumenta en los
cursos regulares de Telesecundaria, por lo que a cada grupo se asigna un maestro y cada
alumno tiene acceso a materiales impresos y programas de televisión específicos.
El diseño de los cursos, así como los apoyos educativos se han actualizado y mejorado,
orientándolos a implementar un proceso que busca prevenir problemas educativos antes
de que la necesidad de remediarlos.
Con objeto de apoyar técnicamente a los coordinadores estatales de Telesecundaria de Verano,
así como de contribuir a la organización, dirección y coordinación de los cursos, y en atención a
las sugerencias expresadas a través de los informes de la operación de los cursos en las
entidades, la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos emite la presente
normatividad, la cual es de observancia obligatoria para las autoridades educativas y personal que
decidan participar en el programa.
BASE LEGAL

Acuerdo 11 000 de la Secretaría de Educación Pública del 22 de agosto de 1973.
PERFIL DEL PROGRAMA
OBJETIVO GENERAL

Coadyuvar a elevar la eficiencia terminal del nivel a través de cursos que contribuyan a
prevenir problemas de reprobación y deserción escolar en secundaria.
PARTICIPANTES
1.
Secretaría de Educación Pública (SEP).
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Subsecretaría de Educación Básica y Normal.
Coordinación General de Representaciones de la Secretaría de Educación
Pública en las entidades Federativas y las Representaciones de la SEP en
cada Entidad.
Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto.
Dirección General de Recursos Financieros.
Dirección General de Televisión Educativa.
Dirección General de Materiales y Métodos Educativos (Coordinación General
de Telesecundaria de Verano, para los efectos de este programa).
2. Organismo descentralizado de la SEP.
2.1.
Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG).
3. Secretarías de Educación en los estados
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Autoridades responsables de prestar los servicios de educación básica.
Áreas Responsables de Telesecundaria en las Entidades Federativas
(Coordinación Estatal de Telesecundaria de Verano, para los efectos de este
programa).
Equipo técnico-pedagógico.
Supervisores, directores, maestros y padres de familia.
DESTINATARIOS
Egresados de primaria que deseen ingresar a secundaria y alumnos del nivel de secundaria de
cualquier servicio educativo.
APOYOS
Los educandos contarán con los apoyos siguientes:
1.
2.
3.
Un profesor por grupo.
Un libro especialmente dosificado y elaborado, denominado Guía de Aprendizaje, para
desarrollar los contenidos del curso en 20 días de trabajo efectivo.
Programas de televisión que serán transmitidos por Canal 11 de la Red EDUSAT, en
horario matutino.
Los docentes contarán con:
1.
2.
Un curso de capacitación, presencial, con duración de 18 horas bajo la coordinación de
los equipos técnicos de Telesecundaria en las entidades y con sus respectivos
materiales de apoyo.
Un libro especialmente preparado para el curso denominado Guía Didáctica.
NORMATIVIDAD
A. Normas Generales:
1.
La presente normatividad es de observancia obligatoria para los participantes en el
programa Telesecundaria de Verano 2002.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
El Programa Telesecundaria de Verano 2002 se desarrollará del 8 de julio al 2 de agosto
de 2002.
Los destinatarios del programa son aquellos estudiantes que terminan la educación
primaria y desean ingresar a secundaria, así como alumnos y alumnas de educación
secundaria atendidos actualmente por cualquiera de los servicios del nivel.
Cada grupo del centro educativo deberá integrarse con un promedio de 35 (+ -5)
jóvenes.
Cada grupo del centro educativo deberá ser atendido por un maestro.
El horario de actividades para maestros y director será de 7:00 a 13:00 horas.
Los maestros y el director se constituirán diariamente en un equipo docente colegiado
que realizará reuniones de planeación académica de las 7:00 a las 7:30 horas y de las
12:30 a las 13:00 horas.
El horario de actividades para los alumnos de los cursos Propedéutico y Aprender a
Aprender en Secundaria será de 7:30 a 12:30 horas.
Los materiales de apoyo que se emplearán en los cursos del programa son los libros de
Telesecundaria de Verano y sus respectivos programas de televisión. Los materiales
adicionales que se lleguen a utilizar deberán ser autorizados previamente por la
Dirección General de Materiales y Métodos Educativos.
El centro educativo puede concentrar, o no, los grupos de enseñanza en un mismo
edificio escolar.
Los centros educativos estarán integrados por un número mínimo de cuatro grupos. A
cada centro le corresponde un director.
Para efectos del programa, una supervisión escolar comprenderá un número mínimo de
ocho centros educativos.
Para efectos del programa, el titular de la Dirección General de Materiales y Métodos
Educativos actuará como Coordinador General de Telesecundaria de Verano; asimismo,
el titular de Telesecundaria en la entidad actuará como Coordinador Estatal de
Telesecundaria de Verano.
B. De la Subsecretaría de Educación Básica y Normal:
14.
La Subsecretaría de Educación Básica y Normal, a través de la Dirección General de
Materiales y Métodos Educativos, invitará a las Secretarías de Educación Pública en las
entidades a participar en el Programa Telesecundaria de Verano 2002, las cuales
formalizarán su participación por medio de un comunicado.
C. De la Coordinación General de Representaciones de la Secretaría de Educación
Pública (SEP) en las Entidades Federativas y las Representaciones de la SEP:
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Actuarán como enlace entre la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos y
las Coordinaciones Estatales de Telesecundaria de Verano.
Convalidarán tanto los requerimientos estimados de supervisores, directores y
maestros, así como la matrícula estimada, con su firma y sello en los formatos
respectivos.
Convalidarán el informe final del programa en los términos de lo señalado en el
instructivo que para tal efecto se anexa a la presente normatividad.
Supervisarán las acciones de capacitación.
Vigilarán la oportuna distribución estatal de los libros para maestros y alumnos.
Convalidarán la constancia de capacitación para cada supervisor, director y maestro,
documento indispensable para permitir la participación de estos últimos en
Telesecundaria de Verano 2002.
Coadyuvarán en la supervisión y evaluación de las acciones del programa y sus
componentes.
En acuerdo con la Coordinación Estatal de Telesecundaria de Verano, harán entrega, de
los estímulos que correspondan a supervisores, directores y maestros, por su
participación en el programa, e informará acerca de los resultados a la Dirección
General de Materiales y Métodos Educativos.
D. De la Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto Dirección
General de Recursos Financieros:
23.
La Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto aprobará los recursos
necesarios para Telesecundaria de Verano 2002 y la Dirección General de Recursos
Financieros, a solicitud de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos,
canalizará los mismos a las Coordinaciones Estatales de Telesecundaria de Verano, a
través de las Representaciones de la SEP en las Entidades Federativas.
E. De la Dirección General de Televisión Educativa:
24.
Coordinará la transmisión de la señal televisiva y la difusión de la programación por los
medios que estime convenientes.
F. De la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos:
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Integrará un plan estratégico del programa a nivel nacional con acciones de
capacitación, difusión, sensibilización, supervisión, seguimiento y evaluación.
Gestionará los recursos para Telesecundaria de Verano 2002.
Dará a conocer a las Secretarías de Educación Pública en las entidades, a través de la
Coordinación General de Representaciones de la SEP en las Entidades Federativas y sus
Representaciones, los recursos aprobados por la Dirección General de Planeación,
Programación y Presupuesto para Telesecundaria de Verano 2002.
Vigilará la oportuna distribución nacional de los libros para maestros y alumnos y la
adecuada transmisión de la señal televisiva para la correcta operación del programa.
Supervisará, con apoyo de la Coordinación General de Representaciones de la SEP en
las Entidades Federativas y sus Representaciones, tanto la correcta operación de
Telesecundaria de Verano 2002, como el uso adecuado de la metodología y los
materiales educativos, con el propósito de asegurar el logro de los objetivos del
programa en beneficio de la población atendida.
Gestionará el envío de los recursos para el estímulo de maestros, directores y
supervisores, por su participación en el programa, acción que se realizará a través de la
Coordinación General de Representaciones de la SEP en las Entidades Federativas y sus
Representaciones.
Integrará un informe nacional de Telesecundaria de Verano 2002.
G. De la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos:
32.
33.
Reimprimirá los libros para maestros y alumnos, así como los correspondientes a la
capacitación de maestros, directores y supervisores.
Distribuirá los libros para maestros y alumnos a los almacenes señalados por el área
respectiva de la Secretaría de Educación en cada Estado.
H. De las Autoridades Responsables de prestar los servicios de Educación Básica en los
estados:
34.
Supervisarán, en el ámbito de su responsabilidad y por los medios y procedimientos que
estimen convenientes, la correcta operación de Telesecundaria de Verano 2002.
I. De la Coordinación Estatal de Telesecundaria de Verano:
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Comunicará a la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, a través de la
Representación de la SEP en su estado, el estimado de la matrícula por atender, así
como de los supervisores, directores y maestros necesarios para desarrollar
Telesecundaria de Verano 2002 en su entidad.
Gestionará, de ser necesario, ante las autoridades educativas locales, recursos
adicionales a los aprobados por la Dirección General de Planeación, Programación y
Presupuesto para Telesecundaria de Verano 2002.
Convocará y seleccionará a maestros, directores y supervisores.
Tomará, en el ámbito de su responsabilidad y por los medios y procedimientos que
estime convenientes, las medidas que considere necesarias para garantizar que todos
los maestros, en términos generales, habilidades, actitudes y valores siguientes:
38.1
Egresados de escuelas normales o de universidades.
38.2
Procedentes preferentemente, del ámbito de Telesecundaria.
38.3
Experiencia mínima de un año en el curso regular en la función para la cual se
les contrata.
Tomará, en el ámbito de su responsabilidad y por los medios y procedimientos que
estime convenientes, las medidas que considere necesarias para garantizar que todos
los maestros posean, en términos generales, las habilidades, actitudes y valores
siguientes:
39.1
Apertura ante las innovaciones pedagógicas y las nuevas estrategias
didácticas.
39.2
Disposición para participar en actividades de diagnóstico, seguimiento y
evaluación del Programa.
39.3
Capacidad para practicar los valores de responsabilidad y participación.
Tomará, en el ámbito de su responsabilidad y por los medios y procedimientos que
estime convenientes, las medidas que considere necesarias para garantizar que todos
los maestros, directores y supervisores contratados dediquen el horario escolar de 8:00
a 14:00 al desarrollo de sus funciones. Informará de estas medidas a su superior
inmediato y a la Representación de la SEP en su estado. Detectará incidencias y omitirá
la entrega de los estímulos correspondientes a quienes no cumplan estos compromisos,
asimismo comunicará a la Representación de la SEP en su estado las medidas tomadas
y las incidencias que se presenten.
Ubicará y organizará los centros educativos observando que estén localizados
estratégicamente donde se encuentre la demanda del servicio y que todos cuenten con
instalaciones adecuadas:
41.1
Equipo de recepción EDUSAT.
41.2
Un televisor de 27” por aula.
41.3
Un aula por grupo.
41.4
Mobiliario individual para cada alumno.
41.5
Pizarrón y gises.
Coordinará la integración de un plan estratégico considerando:











Convocatoria y selección de personal.
Capacitación.
Comunicación permanente.
Convocatoria a los alumnos.
Vinculación con los padres de familia y la comunidad.
Difusión a padres de familia y alumnos de lo que deben esperar de su participación
en los cursos y de los objetivos de la Entidad Federativa en cuanto al programa.
Operación del programa.
Seguimiento.
Supervisión.
Evaluación.
Integración de resultados, conclusiones de la operación, recomendaciones y
sugerencias.
43.
44.
45.
46.
Capacitará a todos los supervisores, directores y maestros antes de la operación de
Telesecundaria de Verano 2002, mediante un curso-taller presencial, con duración de
dieciocho horas de trabajo efectivo.
Extenderá constancias de capacitación convalidadas por la Representación de la SEP en
su estado.
Operará los cursos del programa y las acciones estratégicamente planeadas.
Integrará un informe estatal de Telesecundaria de Verano 2002, donde informe de
acuerdo con el instructivo anexo a la presente normatividad. Hará llegar este informe a
la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, a través de la Representación
de la SEP en su estado, antes del 30 de agosto de 2002. También hará llegar este
documento de informe a su superior inmediato y, por las vías oficiales, al titular de la
Secretaría de Educación Pública en la entidad.
J. Del equipo técnico-pedagógico:
47.
48.
49.
50.
Capacitará a todos los maestros, directores y supervisores.
Participará en la integración del plan estratégico.
Brindará asesoría técnico-pedagógica a supervisores, directores y maestros.
Coordinará las acciones de seguimiento, supervisión y evaluación e integrará el informe
final con base en el instructivo anexo a la presente normatividad.
K. De los supervisores:
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
Los supervisores y las supervisoras contribuirán a llevar a cabo las acciones de
comunicación.
Coadyuvarán en las acciones de distribución de textos.
Desarrollarán las acciones de supervisión.
Brindarán asesoría técnico-pedagógica a directores y maestros.
Orientarán la acción educativa preferentemente en las reuniones de planeación del
equipo docente.
Coadyuvarán en las acciones de evaluación.
Apoyarán las acciones de integración del informe final.
L. De los directores:
58.
59.
60.
61.
62.
Los directores y las directoras coordinarán la integración, en el ámbito de su
responsabilidad, de un plan estratégico en el centro escolar.
Participarán en la estrategia local de distribución de libros, mediante la cual
garantizarán que los libros lleguen a todos los alumnos y alumnas antes del inicio de los
cursos.
Observarán que se difunda la condición de gratuidad de los libros entre los alumnos y
padres de familia, así como la gratuidad por concepto de inscripción, atención por parte
de los maestros, uso de instalaciones educativas o de cualquier otro material educativo.
También que, se difunda que las Guías de Aprendizaje del programa Telesecundaria de
Verano no están sujetas al programa “Libro en Propiedad de la Escuela”.
Cuidarán que se tomen las previsiones materiales y humanas para: la correcta
operación de Telesecundaria de Verano 2002; el uso adecuado de la metodología y los
materiales educativos; el desarrollo de las reuniones diarias de planeación académica; y
la medición de los logros del programa en función de los objetivos.
Programarán las acciones de:

Convocatoria a los alumnos.

Comunicación permanente.

Vinculación con los padres de familia y la comunidad.

63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
Difusión a padres de familia y alumnos de lo que deben esperar de su participación
en los cursos. Asimismo, de las vías de comunicación para que alumnos y padres de
familia puedan manifestar sus puntos de vista.

Operación del programa.

Seguimiento interno.

Evaluación del programa en el ámbito del centro educativo.

Integración de resultados conforme a las indicaciones de la Coordinación Estatal de
Telesecundaria de Verano.
Coordinarán el ofrecimiento del servicio educativo y verificarán, antes de la operación de
los cursos, la calidad en imagen y sonido de la recepción de la señal EDUSAT,
comunicando por las vías establecidas cualquier irregularidad.
Brindarán asesoría técnico-pedagógica a los maestros.
Orientarán la acción educativa en las reuniones diarias de planeación académica,
matutina y vespertina.
Coadyuvarán en las acciones de evaluación en coordinación con el equipo técnicopedagógico.
Apoyarán las acciones de integración del informe final en coordinación con el equipo
técnico-pedagógico.
Garantizarán la correcta prestación del servicio.
Ejercerán el liderazgo del centro escolar alrededor de la acción educativa.
Promoverán el apoyo de autoridades educativas y municipales, padres de familia y otras
instancias a la acción educativa.
Coordinarán las acciones de protección resguardando del equipo de recepción, mobiliario
e instalaciones del centro de enseñanza.
Llevarán el control escolar del centro educativo.
M. De los maestros:
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
Los maestros brindarán el servicio educativo con los valores de responsabilidad y
participación, buscando la eficacia, eficiencia, calidad y pertinencia del servicio
educativo.
Contribuirán a las acciones de comunicación en coordinación con el director y el equipo
técnico-pedagógico.
Participarán en las reuniones diarias de planeación académica del equipo docente en el
horario señalado.
Asistirán diariamente a las sesiones de trabajo y por ningún motivo podrán enviar a otra
persona a cubrir los tiempos y las actividades propias de su función.
Coadyuvarán en las acciones de evaluación en coordinación con el director y el equipo
técnico-pedagógico.
Inscribirán a los alumnos.
Coordinarán los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Contribuirán al logro de los propósitos del programa mediante: la creatividad, es decir,
la capacidad para adecuar las propuestas didácticas a las características personales de
las y los estudiantes; el respeto, es decir, el ser conscientes de las consecuencias de sus
actos ante ellos mismos y ante los demás; la actitud de servicio, en el entendido de que
habrán de atender las necesidades educativas de cada uno de sus estudiantes; la
actitud de compromiso, la cual implica tener voluntad para actuar de manera
congruente con los propósitos educativos del programa.
Contribuirán a la integración del informe final de resultados en coordinación con el
director y el equipo técnico-pedagógico.
N. De los alumnos:
82.
Los alumnos contribuirán a su propio proceso educativo mediante la práctica de los
valores de responsabilidad y participación.
83.
84.
85.
Asumirán un compromiso de trabajo que se manifestará en la integración de un
proyecto personal.
Podrán hacer uso de las instalaciones educativas en tanto lo requieran para llevar a
cabo las actividades de los cursos.
Se comprometerán a desarrollar todas las actividades del curso al que se inscribieron,
hasta su conclusión.
Ñ. De los padres de familia:
86.
87.
88.
89.
Los padres de familia apoyarán la acción educativa mediante acciones voluntarias de
solidaridad social que en ningún caso impliquen costo alguno.
Apoyarán la actividad educativa de sus hijos estimulándolos al logro de los propósitos
educativos y al cumplimiento de sus compromisos estudiantiles.
Reconocerán los logros de sus hijos por modestos que parezcan.
Canalizarán sus observaciones, positivas y negativas, con respecto al servicio educativo
a través de los directores, supervisores, Coordinador Estatal de Telesecundaria de
Verano y Representante de la SEP en el estado.
Octubre 2005