Encyclopaedia Britannica, El estado del mundo (Akal), Calendario

GRADO DE GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
GEOGRAFÍA DE AMÉRICA
Optativa 2º Curso
Curso 2012-13. 4to Semestre
PROGRAMA
PROFESOR:
Eduardo Muscar Benasayag Dpto. de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física. Facultad de
Geografía e Historia. [email protected] Tf: 91 394 77 92. Planta 8, Despacho 10
BREVE DESCRIPTOR:
Visión geográfica de los distintos aspectos físicos, humanos y socioeconómicos destacando los
aspectos más singulares,
los contrastes mas acusados, entre las Américas Anglosajona e
Iberoamericana de acuerdo a los niveles de desarrollo alcanzados y los efectos más recientes de la
globalización, de las actuaciones y conflictos pendientes
TEMARIO
1. Singularidades físicas del continente americano
1.1.
Introducción al mundo americano, localización y características generales
1.2.
Grandes unidades estructurales
Grandes Regiones Climáticas y Biomas
1.3.
Principales cuencas hidrográficas
Riesgos naturales y actuaciones humanas negativas sobre ámbitos
naturales
2. El componente demográfico.
2.1.
Origen del hombre americano
2.2.
Modelos anglosajones e ibéricos de colonización y ocupación del
espacio
2.3.
Evolución demográfica: Movilidad. Situación actual
2.4.
La ciudad española, la ciudad norteamericana. Proceso de
urbanización.
2.5.
Redes urbanas. Metropolización y megalopolización
3. El componente económico.
3.1.
Recursos económicos
3.2.
Contrastes económicos entre las dos Américas. Modelos de
desarrollo económico
3.3.
Sistemas agropecuarios e industriales
3.4.
Áreas industriales
4. Las dos Américas: regionalización y contrastes
4.1.
Nacimiento de las repúblicas: factores endógenos y exógenos
4.2.
Factores físicos y humanos para la regionalización
4.3.
Políticas de integración. Tratados multinacionales
5. Efectos y desajustes de la globalización.
5.1.
El modelo de la globalización
5.2.
“Zonas brillantes” y “zonas opacas”
5.3.
Beneficios y contradicciones
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ADAMS, W. (1989): Los Estados Unidos de América. Siglo XXI, México
ALLEN, J. L. (2005): Atlas of World Events. McGraw-Hill, New York
AZCÁRATE, B., AZCÁRATE, Mª.V., y SÁNCHEZ, J. (2009): Grandes espacios geográficos. Países
desarrollados. UNED, Madrid.
- (2006): Atlas Histórico y Geográfico Universitario. UNED, Madrid.
- (2008): Grandes espacios geográficos. Subdesarrollo y países emergentes. UNED, Madrid. Vol.
II. América Latina. Cap. X
BAILLY, A. et al (1992): États-Unis et Canadá. Géographie Universelle, Hachette, París
BANCO MUNDIAL (2009): Informe sobre el Desarrollo Mundial. Washington, Oxford University
Press. Informe anual.
BIRDSALL, S,S, y FLORIN, J.W. (1993): Regional Landscape of the Unites States and Canada. J.
Wiley, New York.
BLACKMORE, H. Y SMITH, C. T. (1992): Latin America. Geographical Perspective. Methuen.
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BOAL, F.W.; STEPHEN A., ROYLE,A. (Eds.) (1999): North America. A Geographical Mosaic. Oxford
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CALDERÓN , F. (Coord.) (2003): ¿Es sostenible la globalización en América Latina?. Fondo Cultura
Económica, Santiago de Chile
CARVAJAL ALVARADO, G. (2008): América Latina, una y diversa: Teorías y métodos para su
análisis. Centro de Investigaciones Históricas de América Central Costa Rica (CIHAC). Editorial
Librería Alma Mater
CEPAL (2004): Globalización y desarrollo. Barcelona
CEBRIÁN ABELLÁN, A. (Coord) (2001): Geografía de Iberoamérica. Editorial Moralea, Albacete.
FOUET, M. y BAUDCHON, H. (2002): L´économie des Etats-Unis. La Décuverte, Paris
MENDEZ, R., MOLINERO, F. (1998): Espacios y Sociedades. Introducción a la geografía regional
del mundo. Ed. Ariel, Barcelona, 6ª ed. Revisada
MUSSEL, A. (1984): L´Amérique Centrale et les Antilles. Une aproche géogrphique. Masson, Paris.
PALAZUELOS, E. (2000): Estructura económica de Estados Unidos. Crecimiento Económico y
Cambio estructural. Síntesis, Madrid
PNUD (2009): Informe sobre el Desarrollo Humano. Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo. Informe anual.
WALTER, H. (1997) Zonas de vegetación y clima. 2ª ed. Ed Omega, Barcelona.
VV.AA. (1982): Geografía de la Sociedad Humana. Una perspectiva planetaria. Vol. 3 (EEUU y
Canadá), Vol. 5 (América Latina). Planeta, Barcelona
Anuarios geográficos y enciclopedias: Encyclopaedia Britannica, El estado del mundo (Akal),
Calendario Atlante de Agostini, Claves de la economía mundial (ICEI). Cuadernos de la CEPAL
ACTIVIDADES DOCENTES
1. Clases teóricas
Incluyen clases magistrales, conferencias, exposiciones, proyección de videos, etc.
Miércoles/Jueves 11,30 – 13,00 h. Aula 18 B
Días: 6, 7, 13, 14, 20 y 21 de Febrero; 6, 7, 13, 14, 20 y 21 de Marzo; 3, 4, 17, 18, 24 y
25 de Abril;16 de Mayo.
2.Clases prácticas : Aula Casas Torres
Días: 25 de Febrero; 8 de Abril; 6 de Mayo. 8,30-14,30 h.
Trabajo de campo
NO HAY
Fechas de examen:
2. Debates y seminarios.
Explicación de la metodología de debate y aplicación a un caso concreto.
3. Trabajos de curso.
- Realizar un trabajo de grupo sobre temas propuestos o de elección de los alumnos.
- Preparación en grupo, sobre el tema planteado, de los equipos que intervengan en los debates que
se realicen, aprendiendo y aplicando la técnica del debate.
- Realización de las prácticas, completando las trabajadas en el aula.
4. Tutorías presenciales
1er Semestre: Martes y Jueves de 10,00 a 13,00
2º Semestre: Miércoles y Jueves de 10,00 a 11,30 h. Jueves de 17,30 a 20,30 h. Dpto. Análisis
Geográfico Regional y Gª Física. Planta 8. Despacho 10.
OBJETIVOS
Generales.
1. Analizar los aspectos físicos, humanos, sociales e históricos y la interrelación entre
los mismos para comprender la actual conformación del espacio americano
2. Comprender los procesos históricos que actuaron sobre la actual situación dual
entre la América del Norte e Iberoamérica
4. Observar cómo las acciones antrópicas promovidas por factores políticos y
económicos exógenos y/o endógenos han deteriorado el medioambiente
5. Destacar el rol que juegan los países americanos en el ámbito internacional
6. Determinar cuáles son los efectos de la globalización a escala local, regional y
continental
Específicos.
1. Comprender la interacción entre los diferentes elementos geográficos presentes en el continente
americano y su situación actual.
2. Conocer y comprender la incidencia de los hechos históricos en la conformación del paisaje actual
del América.
3. Analizar, conocer y comprender la evolución demográfica y su incidencia en la sociedad y la
economía americanas.
4. Conocer y comprender el significado, la presencia y el peso de América a nivel continental y
mundial
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asistencia y participación en clase:
Realización de trabajos prácticos:
Pruebas objetivas:
20 %.
30 %.
50 %
* La asistencia a clase es obligatoria, salvo causa justificada. No asistir a un 20 % o más de las
clases teóricas será motivo para no puntuar en el primero de los criterios de evaluación. Del mismo
modo, será una condición básica para superar la asignatura asistir a las clases prácticas y realizar
y entregar los informes, prácticas o trabajos exigidos y superar las pruebas objetivas que
establezca cada profesor.
Entrega de trabajos finales:
20 de Mayo de 2013
Fechas de examen: