Programa_FISIOLOGIA_FISICA_MEDICA

Módulo Fisiología Humana
Programa Magíster Física Médica
1º Semestre 2008
Universidad de La Frontera
Facultad de Medicina
Departamento de Ciencias Preclínicas
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. IDENTIFICACIÓN DEL MODULO:
Asignatura
Programa
Horas
Calidad
Tipo de formación
Carácter
Régimen
Semestre en que se imparte
Año académico
Departamento
Facultad
Docente coordinador
Docentes participantes
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MODULO DE FISIOLOGIA HUMANA
MAGISTER EN FISICA MEDICA
4 hrs. semanales durante 7 semanas
Obligatoria
Post grado
Teórico
Semestral
Primer
2008
Ciencias PreClínicas
Medicina
Mg. Jossiana Robinovich, Klga.
Mg. Dolly Standen, Prof Biol y Cs.
Dr© Jaime Silva, Psic.
Dr© Christian Herrera, Tec Med.
Sr. Pedro Montecinos, Med. Internista.
Sra. Roxana Gayoso, Med. Endocrinologa.
II. DESCRIPCIÓN DEL MODULO
Actividad curricular teórica, destinada a facilitar en el estudiante la adquisición
de conocimientos y de habilidades para obtener una visión global de los mecanismos
que regulan el funcionamiento del organismo, aplicando principios de la Fisiología
humana.
Se han programado actividades de aprendizaje presenciales y no-presenciales
destinadas a que el estudiante construya un cuerpo de conocimientos de fisiología
humana que le permita la integración con el funcionamiento de tecnologías utilizadas
para procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
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Módulo Fisiología Humana
Programa Magíster Física Médica
1º Semestre 2008
III. PROPOSITO
Desarrollar su capacidad de análisis con respecto a la concepción estructural
del organismo humano, su función y control.
Para este fin se utilizara como modelo para el desarrollo del modulo el
esquema que a continuación se presenta, el que consta de 7 sub-módulos, unidades
que serán tratadas según la numeración que se describe.
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1º Semestre 2008
II. OBJETIVOS GENERALES:
Para aprobar este módulo el estudiante deberá ser capaz de:
1. Comprender los mecanismos de regulación fisiológica del organismo a nivel
celular y sistémico
2. Explicar los procesos generadores de energía que permiten la manutención de
la estructura y función de la célula
3. Relacionar el funcionamiento del organismo con el funcionamiento de una célula
(célula, órgano, sistema)
4. Describir el funcionamiento del sistema cardiovascular, respiratorio y renal a
propósito de su rol en el organismo, como modelo del funcionamiento del resto
de los sistemas.
5. Analizar los mecanismos de comunicación y control que existen en el organismo
humano.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR SUBMÓDULO
Para orientar el trabajo de aprendizaje de los estudiantes se incluye en el programa
una lista con los objetivos específicos y contenidos de cada sub-módulo.
SUB – MODULO 1: Estructura y función celular
Docentes: Sr. Christian Herrera; Sra. Dolly Standen
Objetivos:
1. Reconocer a la célula como la unidad básica estructural y funcional y describir la
función de cada uno de sus componentes.
2. Explicar los factores que determinan el transporte de sustancias a través de las
membranas celulares.
3. Caracterizar los tipos de receptores celulares y su mecanismo de acción
(intracelular y extracelular)
4. Describir los tipos de comunicación celular.
5. Describir los mecanismos de replicación celular.
Contenidos:
1. Estructura celular
2. Fisiología celular y de la membrana
- Composición del líquido intra y extracelular
- Membrana celular
- Transporte a través de las membranas celulares.
3. Receptores de celulares
4. Sistemas de comunicación celular
5. Mecanismos de replicación celular
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SUB – MODULO 2: Generando Energía
Docente: Sra. Roxana Gayoso
Objetivos:
1. Conocer y comprender las necesidades energéticas de la célula y sus usos
2. Identificar los macronutrientes
3. Conocer y comprender el metabolismo de la celular
4. Conocer la respiración Celular
5. Conocer el Adenosin trifosfato como unidad energética
Contenidos:
1. Necesidades energéticas celulares
2. Macronutrientes esenciales
3. Metabolismo intermediario celular
4. Respiración Celular
5. El ATP como unidad energética
SUB – MODULO 3: Organización: Estructura y componentes de tejidos
Docentes: Sra. Dolly Standen, Sra. Roxana Gayoso
Objetivos:
1. Conocer el proceso de diferenciación celular
2. Reconocer la estructura de tejidos
3. Reconocer diferentes tipos de estructuras de tejidos
Contenidos:
1. Diferenciación celular
2. Estructuras pluricelulares
3. Tejidos
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SUB – MODULO 4: Comunicación para la homeostasis: señales
Docentes: Sra. Roxana Gayoso; Sr. Jaime Silva
Comunicación Endocrina
Objetivos:
1. Conocer y relacionar a las hormonas como señales celulares
2. Conocer el rol general de las hormonas
3. Conocer los mecanismos generales de acción hormonal
4. Conocer y comprender los mecanismos de regulación hormonal
5. Conocer y comprender la integración neuroendocrina
Contenidos:
1. Hormona como una señal endocrina
2. Función general de las hormonas
3. Mecanismos de acción hormonal
4. Regulación de la secreción hormonal
5. Integración neuroendocrina
Comunicación Neurológica
Objetivos:
1. Conocer y comprender las propiedades de la membrana y sus consecuencias en
la generación de diferentes clases de potenciales eléctricos
2. Conocer y comprender la dinámica de la generación y propagación de potenciales
3. Comprender la comunicación intercelular y el rol de los neurotransmisores en ésta
4. Conocer y comprender la interacción neurotransmisores /receptores y los efectos
eléctricos derivados
5. Conocer y comprender los principios de la organización funcional del cerebro
Contenidos:
1. Neurociencia, doctrina neuronal y neurofisiología
2. Actividad eléctrica de una membrana
- Potencial de reposo
- Potencial de acción
- Potencial graduado
- Impulso nervioso
- Conducción saltatoria
3. Comunicación intracelular versus intercelular
4. Sinapsis química y eléctrica
5. Función y clases de neurotransmisores
6. Receptores ionotrópicos y metabotrópicos
7. Efectos eléctricos derivados de la neurotransmisión
8. Organización funcional del cerebro
- Secuencia entrada-integración-salida
- Divisiones sensoriales y motoras
- Decusación en los circuitos cerebrales
- Simetría y asimetría cerebral
- Organización jerárquica y paralela en el cerebro
- Función localizada versus distribuida
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1º Semestre 2008
SUB – MODULO 5: Circulación
Docentes: Sra. Dolly Standen; Sra. Jossiana Robinovich
Objetivos:
1. Relacionar la estructura anatómica con la función del sistema cardiovascular.
2. Analizar las propiedades eléctrofisológicas y mecánicas del corazón.
3. Relacionar los principios básicos que rigen el movimiento de la sangre a través del
sistema vascular y su regulación.
Contenidos:
1. Estructuras que conforman el aparato circulatorio, organización del sistema.
2. Propiedades electrofisiológicas y mecánicas del corazón
- Excitabilidad
- Automatismo
- Conductibilidad: Registro normal de electrocardiograma.(ECG)
- Refractariedad
- Contractilidad: Ciclo Cardiaco
3. Hemodinámica
- Relaciones entre el gasto cardíaco (flujo), presión en el sistema circulatorio y
resistencia vascular.
- Regulación de la presión arterial. Centros de control y reflejos regulatorios Papel
del Sistema Nervioso Autónomo.
SUB – MODULO 6: Respiración
Docentes: Sr. Pedro Montecinos;
Sra. Jossiana Robinovich
Objetivos:
1. Identificar las estructuras que conforman el Sistema Respiratorio y relacionarlas con
sus características funcionales.
2. Analizar los procesos de mecánica ventilatoria, intercambio gaseoso alveolocapilar, transporte de gases en sangre y su regulación.
3. Reconocer la importancia del proceso respiratorio en la homeostasis y su integración
funcional con otros sistemas
Contenidos:
1. Estructura del sistema respiratorio
2. Función del sistema respiratorio
- Mecánica de la Ventilación pulmonar
- Resistencia y trabajo respiratorio.
- Ventilación pulmonar y alveolar. Concepto de espacio muerto anatómico y
funcional.
- Intercambio gaseoso alvéolo capilar
- Transporte de gases en sangre
- Curvas de disociación de la Hemoglobina y su significado funcional.
- Control nervioso y químico de la respiración, mecanismos reflejos centrales y
periféricos
3. Mecanismos regulatorios respiratorios y renales del pH sanguineo.
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SUB – MODULO 7: Regulación del medio interno y Excreción
Docentes: Sra. Dolly Standen; Sr. Pedro Montecinos;
Sr. Christian Herrera
Objetivos:
1. Identificar al nefrón como unidad funcional del riñón.
2. Describir y explicar los mecanismos generales de función renal: filtración,
reabsorción y secreción.
3. Reconocer la importancia del sistema renal y la excreción como mecanismos
reguladores del medio interno
Contenidos:
1. Anatomía funcional del sistema
- El nefrón como unidad funcional
- Filtración: factores que regulan la filtración glomerular
- Función de los túbulos renales: mecanismos de reabsorción y secreción tubular.
- Papel del riñón en la regulación del pH.
2. Formación de orina
- Reabsorción de iones y agua en los túbulos renales
- Participación hormonal: acción de ADH y aldosterona.
3. Micción
- Anatomía funcional de la vejiga y sus conexiones nerviosas
- El reflejo de la micción y su control
IV. RECURSOS METODOLOGICOS
Para el cumplimiento de los objetivos del modulo se han programado actividades
presenciales y no presenciales. Las primeras contemplan clases expositivas
interactivas, análisis de situaciones problema y seminarios, todas ellas con un
enfoque integrado que permita al alumno ir estableciendo el vínculo indispensable entre
las ciencias básicas, la fisiología humana y los fundamentos de los procedimientos
diagnósticos utilizados en clínica. Las actividades no presenciales se refieren a la
revisión de literatura, consulta a expertos (previa solicitud de horario de atención) y
preparación de seminarios.
Los seminarios, actividad de análisis de la evidencia con respecto a la temática a
estudiar, permitirán al estudiante aplicar los conceptos de fisiología humana a situaciones
relacionadas con el perfil del egresado del programa de post grado en física médica.
Este análisis es individual, y debe ser desarrollado por cada estudiante durante el
transcurso del módulo y presentado a los alumnos y docentes en una fecha a definir al
finalizar las actividades lectivas. La presentación será evaluada mediante una pauta
diseñada para tal propósito.
Los temas sugeridos para los seminarios son:
- Efectos de la radiación UV en la multiplicación celular
- Efectos de los rayos X en el crecimiento fetal
- Electrocardiografía
- Electroencefalografía
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1º Semestre 2008
V. EVALUACION
Se realizaran 2 evaluaciones escritas, cada una con una ponderación
equivalente al 30 % de la nota del modulo.
Los seminarios tendrán una ponderación de 40% de la nota del modulo
(ver pauta de evaluación en anexos al final del programa)
La nota obtenida en el modulo de Fisiología Humana corresponde al
50% de la nota final del modulo de Anatomía y Fisiología Humana, cuya nota
mínima ponderada de aprobación será de 5.0
VI. BIBLIOGRAFÍA
FISIOLOGÍA
Básicos
- Berne, Robert M. y Levy, Matthew N., Fisiología. 3ª Edicion. Harcourt Brace de
España S.A. Madrid. 2001.
- Gagnon, William F. Fisiología Médica. 20ª Edición. Ed. El Manual Moderno. México.
2006
- Guyton, Arthur C. Tratado de Fisiología Medica. 10ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana de España. Madrid. 2001.
- Fox, Stuart I. Fisiología Humana. Editorial Mcgraw-Hill / Interamericana de España. 7°
Edición. 2003. (No disponible en biblioteca, se presta para fotocopiado en Secretaría
Dpto. Cs. Preclínicas)
- West, J. Fisiología Respiratoria. Ed. Médica Panamericana. 2001
- Jefferies, A. y Turley, A. Lo Esencial en Aparato Respiratorio. Series Cursos Crash
de Mosby. Editorial Harcourt-Brace, Madrid. 2000
Complementarios
- Harrison, Principios de Medicina Interna, España, McGraw-Hill Interamericana,
1998. (14ª y 15ª edición), Capitulo 13 : Propiedades de la sangre.
- Kandel, Eric; Schwartz, James Y Jessell, Thomas. Principios de Neurociencia. Ed
Mc Graw-Hill Interamericana, 4ª edición. 2000.
- Victor, Maurice y Romper, Allan. Principios de Neurología. McGraw-Hill
Interamericana. 7ª edición. 2002
FÍSICA APLICADA
- Frumeto, Antonio. Biofisica. 3ª Edicion. Mosby Doyma, Madrid. 1995
- Nelson, Philip. Biological Physics: energy, information, life. W. H. Freeman, N.Y.
2004.
- Montoreano, Ricardo, Manual de fisiología y biofísica para estudiantes de medicina.
2ª edición. Disponible en:
http://www.fundabiomed.fcs.uc.edu.ve/inicio_montoreano.html
- Parisi, Mario. Temas de Biofisica. 4ª edición. McGraw-Hill Interamericana. México.
2004 (no se encuentra en Biblioteca, disponible en fotocopias)
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1º Semestre 2008
VII.
ANEXOS
FICHA EVALUACION PRESENTACIONES SEMINARIOS
Modulo Fisiología Humana/ Programa Magíster Física Médica
Tiempo asignado a cada presentación: 20 min. + 10 min. para preguntas.
Nombre expositor…………………………………………………………………………………..
CONTENIDO
PARAMETROS DE EVALUACION
Baja integración
de conocimientos
0
1
2
3
4
Alta integración
de conocimientos
5
Introducción al tema
0
1
2
3
4
5
Desarrollo del tema
0
1
2
3
4
5
Definición de conceptos fisiológicos
0
1
2
3
4
5
Explicación de mecanismos
fisiológicos/fisiopatologicos
0
1
2
3
4
5
Respuesta a preguntas
0
1
2
3
4
5
PRESENTACIÓN
PARAMETROS DE EVALUACION
No adecuada
0
1
2
3
Muy adecuada
Organización y capacidad de síntesis
0
1
2
3
Presentación se ajusta al tiempo asignado
0
1
2
3
Uso de lenguaje adecuado
0
1
2
3
Uso de audiovisuales
0
1
2
3
OBSERVACIONES………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
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