3-admisiones-anuario.pdf

Estamos en proceso de
hacer el nuevo anuario para
este curso 2014-15.
Mientras lo actualizamos
por favor lean algunas de
las cuestiones que hemos
realizado hasta ahora.
En las últimas dos semanas hemos
estado estudiando algebra con year 7.
Para la mayoría fue al principio algo
nuevo
y
complicado.
Hemos
introducido esta área para compararla
con la aritmética y así mostrarles que
funciona igual. Desde que eran más
pequeños han ido aprendiendo
conceptos matemáticos básicos, ej.:
cómo contar, y ahora acaban de pasar a
otro umbral dentro de su aprendizaje de
las Matemáticas.
El hecho de pedirles que trabajen de
repente con letras en lugar de números
fue difícil al principio. Con ejemplos
prácticos es más sencillo: Si tengo 3
caramelos y compro 𝑛 más, tendré 3
caramelos + 𝑛.
Algebra es solo el comienzo de un viaje
que les proporcionará las destrezas
suficientes para resolver problemas más
complejos.
Miss O. Pasquet – Departamento de
Matemáticas.
CON EL CORAZÓN EN UN PUÑO
Los alumnos de Year 7 están
aprendiendo los órganos internos,
su función y cómo se organizan en
el cuerpo humano. En la foto
pueden observar unas manos
valientes de Year 7 investigando la
distribución de los órganos de un
cerdo; estos órganos son de tamaño
similar a los de los humanos.
Dr. M. Woolley – Departamento de
Ciencias.
más joven de toda la plantilla! Además,
he aprendido mucho en Bristol y he
podido mostrar las técnicas en el campo.
Jugamos con Bristol City y Bristol Rovers.
Quedamos 0-0 con Bristol City y
perdimos 1-2 con Bristol Rovers.
Jugamos un buen partido e hicimos lo
mejor durante los setenta minutos.
Desgraciadamente jugamos dos juegos
en distintas superficies. El tener las
piernas cansadas nos hizo perder el
juego. Lo pasé muy bien en la prueba. El
entrenador de Bristol va a venir a España
en diciembre y nos cogerá a algunos de
aquí. Me encanta el futbol ahora y
siempre. Mi sueño es llegar a ser un
jugador de fútbol profesional. Una vez
más, ¡fue una gran experiencia.“
Mrs. S. Shuttleworth – Coordinadora de
Key Stage 3
ENTREVISTA A UN
ALUMNO: Mr. TOM LAM
Sabemos las últimas noticias de
Tom Lam, una futura promesa en el
mundo del deporte. Un club de
fútbol británico profesional le ha
hecho pruebas a Tom. Esto ha sido
lo que nos ha dicho:
“Fui a Bristol para realizar las
pruebas el 26 de Octubre. El año
pasado en Year 8 fui también pero
no era como esta. ¡Era el segundo
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Los alumnos de Year 9 han ido más allá
y han empezado a tomar un papel
activo en el colegio. Algunos alumnos
voluntarios ayudaron a los alumnos de
Primaria con la venta de pasteles
caseros durante el recreo y consiguieron
más de 200 euros. Otros alumnos de
Year 9 también dedicaron su tiempo del
recreo a vender “Poppies” para recaudar
dinero a beneficio de las familias
afectadas por la guerra.
Tenemos más noticias en Year 8: Amalia
Estradas ya ha vuelto de su viaje de
Reino Unido donde tuvo la oportunidad
de participar en la audición del
programa de televisión “Britain´s got
Talent”. Amalia lo pasó genial y aunque
no pasó a la siguiente fase ¡siempre
puede intentarlo el año que viene!
Amalia apareció en los titulares del
periódico local “The Birmingham Mail”.
Tenemos suerte de poner escucharla
cantar en una futura asamblea escolar.
Mrs. Sarah Shuttleworth –
Coordinadora de Key Stage 3
¡LAS MATEMÁTICAS SON
DIVERTIDAS!
a su hijo cómo fue ese día,
esperamos que diga “Maths is fun”.
Mrs N. de Comarmond – Jefa de
Estudios de Primaria
CLASES DE PADEL EN YEAR
2
Felicidades a nuestra ganadora del
concurso de escritura de Halloween
Laude San Pedro: Sophie Tonge (Year
12). Fue la ganadora entre casi 100
participantes, el trabajo de esta alumna
demostró la buena mezcla entre
descripción, tensión y terror para
impresionar a los jueces. A continuación
se ha incluido un ejemplo espeluznante.
Fragmento Thing de Sophie Tonge
Se ha celebrado recientemente en
Primaria el Día de “Maths is Fun”. Todos
los niños, desde Early Years a Year 6 se
lo pasaron en grande con las diferentes
actividades que prepararon los
profesores en todas las áreas del
curriculum. Los alumnos de Years 1, 2 y
3 participaron por turnos en las
actividades. Una de ellas era el
“Elephant Walk” donde los niños
buscaban diferentes formas de
organizar los colores. Los alumnos
formaron números con su cuerpo en las
clases de drama en KS1. Los alumnos
tuvieron suerte de poder trabajar con
Mars bars mientras estudiaban las
fracciones (¡al final se lo comieron!) y
otros investigaron la probabilidad de
que la tostada de mantequilla caiga
hacia abajo. Los niños de Early Years
estudiaron la cantidad y las formas entre
otras actividades. Los alumnos mayores
estudiaron los pentágonos y los
hexágonos, los puzles tangram de la
antigua China y cómo pueden meterse
en un cuadrado de 1 metro con
resultados sorprendentes. Esto es solo
un ejemplo de la variedad de actividades
que hubo durante ese día. Si le pregunta
Year 2 lo pasó genial en el club de
pádel aunque ese día estuviese
nublado. Todos los alumnos
probaron jugar a pádel y tenis. Se
portaron muy bien en el camino de
ida y vuelta y todo el mundo
comentó el buen comportamiento
del grupo. Muchas gracias al club
por el aperitivo y las bebidas así
como al entrenador. También nos
gustaría dar las gracias a los padres
que vinieron a verles y nos
ayudaron.
Mrs S. Adams & Miss A. Symons –
Year 2
“El monstruoso aroma de la habitación
tenuemente iluminada me sobrecogió.
No podía mantener el equilibrio, cómo
estando sobre tierra tendría la fortaleza
para escapar de las garras de esta
criatura. Yo tenía la cabeza entre las
piernas y más tarde empezaron a caerse
mis cálidas y húmedas lágrimas por mi
cara cuando grité por el horror de esa
cosa. Sus rojizos y malvados ojos me
miraron cuando se enjuagó con salvia y
la escupió hacia mí. Sentía angustia
cuando de repente tartamudeé y le
escupí yo a él. Después de esto pude
reaccionar y todo volvió a ser como
antes. “
Mr. T. Barnett – Jefe del Departamento
de Inglés.
LA ESCRITURA
DIABÓLICA EN LAUDE
ATACA DE NUEVO
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
HALLOWEEN EN YEAR 2
Los alumnos de Year 2 lo pasaron genial
durante la celebración de Halloween.
Todo el mundo disfrutó viendo los
disfraces y el desfile de primaria.
Después al volver a las clases
encontramos ¡pociones mágicas! Una
bruja estaba ahí y necesitaba nuestra
ayuda para conseguir la mejor poción
con las burbujas más grandes. Teníamos
una pajita con cada poción para
probarla, de momento nos dimos
cuenta que las pociones estaban hechas
con leche, agua o zumo. Descubrimos
que las pociones con leche hacen
burbujas grandes ya que este líquido es
más deso que el agua.
Mrs S. Adams & Miss A. Symons – Year 2
BRAVO POR LA ARTISTA!
Tenemos muchos niños con talento en
nuestro colegio, y uno de ellos es Diana
de 3M. Diana Quiere ser artista y para
ello se inspira en Van Gogh, como
pueden ver en su pintura de los
girasoles. Durante la asamblea de
Primaria, Diana le contó al colegio
su pasión por la pintura y el arte. Ya
ha vendido una pintura y tenemos
suerte de poner disfrutar su obra de
arte en la zona de la recepción que
va a KS1. Por favor, échele un vistazo
cuando pueda –¡le sorprenderá!
Mrs N. de Comarmond – Jefa de
Estudios de Primaria
DESTREZAS PARA
INVESTIGAR
El comienzo de la segunda mitad
del primer trimestre has sido muy
emocionante en el departamento
de inglés, ya que nos hemos
centrado en consolidar en todos los
grupos
sus
destrezas
para
investigar de una forma directa e
independiente.
Aunque
el
resultado final será por proyectos
individuales o en grupos pequeños,
la preparación requerirá un
aprendizaje a través de una gran
variedad de áreas del curriculum
que están relacionadas con otras
asignaturas como Ciencias, Historia,
Geografía e Informática. Esta es una
manera de aprender una asignatura
como complemento a otra y
además permite a los alumnos no
sólo ver la relación entre diferentes
asignaturas, sino también a
empezar a crear sus propios
vínculos.
Algunos
de
estos
proyectos son los siguientes:
Educational systems- Los alumnos
preparan una entrevista para sus
profesores y ¡analizan los sistemas
educativos de varios países! The
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Dispossessed- Aquí pueden desarrollar
su conocimiento sobre el contexto
histórico de la marginalización y
relacionarlo con la sociedad de hoy. Film
Studies- Un vistazo a los comienzos de la
industria del cine y pueden ver aquellas
características claves entre el cine y la
literatura.
Estamos deseando de
exponer el trabajo de nuestros alumnos
para ver el resultado de estos proyectos.
Miss A. Griffin – Departamento de
Inglés.
EL DIA DEL VETERANO DE
GUERRA
El 11 de noviembre, celebramos en
Laude
una
ceremonia
para
conmemorar a los veteranos de guerra.
Algunos alumnos de Primaria leyeron
unos textos muy emocionantes en
memoria de los caídos. A continuación
guardamos un minuto de silencio. ¡Los
recordaremos!
Mr. D. Maloney –Jefe del Departamento
de Artes Creativas
¡CUIDADO! ¡HAY AVIONES
TELEDIRIGIDOS VOLANDO
EN KS4!
Mr. C. Smith – Coordinador de KS 4
LA VISITA A LA GRANJA
DE YEAR 3
pequeña siesta en el largo camino a
casa!
Al preguntarles al día siguiente, todos
los niños dijeron que ¡había sido un día
maravilloso!
Miss C. Middleton – Y 3
VOLEIBOL EN KS 3 & 4
Con las semanas tan ajetreadas que
hemos tenido en KS4, ¡lo raro es que
hayamos tenido tiempo suficiente para
asistir a clase como de costumbre! Los
alumnos de Y10 y Y11 han estado
participando en diferentes obras
benéficas como voluntarios para
conseguir experiencia.
Muchos
visitaron a la Triple A, Adana y a la
escuela de Aprona. Además, recibieron
una visita muy especial de un
representante de la Asociación Piel de
Mariposa (DEBRA) que les habló de esta
obra benéfica. Los alumnos en todo
momento
mostraron
un
buen
comportamiento e interés por labor de
esta gran obra.
Mientras disfrutaban de su hora de
almuerzo, Christiaan Bijlstra de Y12 hizo
volar su nuevo avión teledirigido (en la
foto) para sacar unas fantásticas
imágenes del colegio y de los
alrededores para un gran proyecto en el
que estamos trabajando. Esperamos
que el uso de esta nueva tecnología se
convierta en algo cotidiano en todos los
eventos y proyectos nuevos que
celebremos en el colegio. No dejen de
leer nuestra página Web y echar un
vistazo por el colegio para ver algunas
muestras de este nuevo proyecto!
El miércoles 12 los alumnos de Y3
visitaron la Granja El Pato en
Málaga.
Tuvimos suerte con el
tiempo ¡porque casi todo el día
estuvo soleado!
La granja la lleva una familia junto
con unas monitoras muy simpáticas
que
nos
organizaron
unas
actividades muy divertidas. Por
ejemplo, montar a caballo, hacer
tiestos de barro y algo que nos
divierte muchísimo, ¡dar de comer a
los animales! Los patos, las cabras y
los pollos fueron los más
hambrientos y el ternero con un
mes fue el más gracioso y además le
hicimos muchas caricias.
Los profesores nos sentimos muy
orgullosos de los niños ya que
representaron a Laude de maravilla,
escuchando y comportándose
correctamente en todo momento.
Todos disfrutamos muchísimo y
algunos incluso ¡nos pegamos una
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Los alumnos han estado corriendo,
saltando, deslizándose, moviendo los
brazos y doblando las rodillas. Han
aprendido y mejorado sus aptitudes y
diversas técnicas para después poder
aplicarlas en cada momento del juego.
El voleibol ofrece a los niños un
aprendizaje de deportes en equipo a
una edad temprana. Los alumnos tienen
que trabajar en equipo ya sea jugando
por parejas o en equipos de 6. Y si no
trabajan juntos, ¡pierden el partido!
También pueden aprender las ventajas
de animar a sus compañeros y a trabajar
mejor en equipo.
Los movimientos físicos utilizados en
voleibol fortalecen la parte superior del
cuerpo, los brazos y los hombros
además de los músculos de las caderas y
la parte inferior de las piernas. Jugar al
voleibol también tonifica y refuerza los
sistemas
cardiovasculares
y
respiratorios. Mejorando la circulación
conseguimos que circule más sangre,
oxígeno y nutrientes por todo el cuerpo,
mejorando así las funciones corporales,
nuestra salud y nuestro bienestar en
general a la vez que reducimos el riesgo
de padecer hipertensión, enfermedades
coronarios y diabetes.
Otros beneficios de jugar al voleibol son
sus efectos en el metabolismo corporal.
Aumenta el nivel de energía que los
alumnos necesitan para mejorar su
actuación física y mental en general. El
voleibol también mejora la coordinación
entre los ojos y las manos y fortalece y
desarrolla los reflejos.
Como en
cualquier otro tipo de actividad física, el
voleibol mejora la salud mental, los
huesos y ligamentos.
Mrs. S. Fowler Barley – Departamento
de Educación Física
“EL VOCABULARIO” EN Y3
Los alumnos de Y3 han estado
aprendiendo en su clase de Lengua
Española vocabulario relacionado con
el colegio. Hemos aprendido a describir
nuestro colegio y nuestra clase de
español.
Los niños también se
divirtieron con un juego donde
probaban sus conocimientos del
vocabulario relacionado con el aula.
¡Bien hecho, Y3! ¡Habéis hecho un
trabajo genial!
Sra. N. Sánchez – Español como Segundo
idioma, Primaria
Una fotografía de Laude San Pedro
International College tomada por
nuestra experimentada profesora,
Irene Sekulic, ha sido seleccionada
para aparecer en su galería de fotos
de Vogue Italia. Podrán ver ésta
foto y otras suyas haciendo clic en el
siguiente
enlace:
http://www.vogue.it/photovogue/
Portfolio/f26018ba-6caf-4fbe809a-14580831c0e6/Image
Mr. D. Maloney – Jefe del
Departamento de Artes Creativas
internacional de ballet llamado, “The
Youth America Gran Prix 2015”. Este
concurso se ha convertido en la mayor
competición de becas para alumnos de
todo el mundo. Desde el 31 de octubre
hasta el 2 de noviembre, Anna y Sonya
participaron con otras 4 niñas de la
Escuela del Ballet Ruso en las
semifinales europeas que se celebraron
en el Teatro André Malraux de Paris.
Participaron más de 100 grupos dentro
de su categoría, pero su fantástica
representación les permitió conseguir
un puesto entre los 10 primeros además
de pasar a la siguiente fase. Las pruebas
finales se celebrarán entre el 10 y el 15
de abril del 2015 en Nueva York.
Sonya Hopman – Y 8M
OBRAS DE ARTE DE
HALLOWEEN CON
MATERIALES RECICLADOS
LAS CHICAS DE LAUDE
EN « L´ÉCOLE DU BALLET
DE L´OPÉRA DE PARIS »
La creatividad, el conocimiento y la
responsabilidad o cómo el arte puede
ser divertido y útil para la sociedad:
¡NUESTRO COLEGIO ESTÁ
EN LA REVISTA VOGUE!
El 2 de noviembre, Anna Guseva de
Y7M y Sonya Hopman de Y8M
participaron en un concurso
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
El primer proyecto de arte de los
alumnos de ESO ¡ha sido todo un reto!
Su misión: crear decorados de
Halloween
usando
únicamente
¡materiales reciclados! Al principio, no
tenían muy claro cómo los objetos que
usamos a diario y que después tiramos
podrían ser utilizados para decorar.
Primero, era necesario que olvidarán su
uso habitual y verlo de forma diferente,
además debían tener en cuenta su color,
tamaño y textura.
Se valieron de todo tipo de materiales
como cajas, periódicos, ropa vieja y
revistas para crear decorados realmente
originales. Un buffet de tartas de
monstros, un taller de piezas de
repuesto para zombis y artefactos
siniestros de cementerios se expusieron
en el hall del colegio durante la semana
de Halloween. Durante esa semana, los
alumnos aprendieron a trabajar juntos y
a
estimular
su
creatividad.
¡Enhorabuena a todos los alumnos que
participaron e hicieron un buen trabajo!
Mrs. I. Sekulic – Departamento de Arte
Creativo
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
¡BIENVENIDO A OXFORD,
MR PÁEZ!
Estimados Padres & Alumnos, el
personal de Laude San Pedro les desean
un feliz y próspero año nuevo!
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio
Year 10 y 11 están muy ocupados
organizando la Gala Benéfica de
Laude que se celebrará en el colegio
el jueves día 19 de febrero a las
19:00
horas.
Han
estado
organizando la música, los bailes, la
subasta de lujo, el desfile de moda
de Elle Morgan y la comida de
Masala restaurants. Además de
esto, han estado organizando todo
lo relacionado con la publicidad del
evento. Las entradas están ya a la
venta; podrán comprárselas a
nuestros alumnos de KS4 y en
recepción. Las entradas cuestan
sólo 5 euros por lo que se están
vendiendo muy rápido, ¡así que no
te quedes sin ella!! Además podrán
colaborar con estas dos fantásticas
organizaciones benéficas; L’Aladim
y Fundación Scariolo siendo
patrocinador del evento. Para más
información envíe un correo a:
[email protected]
Nos gustaría darle las gracias a
Nicole King de RTV Marbella y a
Marbella Family Fun por su
colaboración. En las próximas
semanas saldremos en el programa
de radio Mi Marbella radio show, así
que sintoniza la frecuencia 107.6
todos los días de 3.30-5.30 y
obtendrá más información sobre la
Gala Benéfica Laude y otras
fantásticas iniciativas de Laude.
Mr. C Smith – Coordinador de KS 4
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Enhorabuena a Álvaro Páez por haber
sido
aceptado
para
estudiar
Matemáticas en la Universidad de
Oxford (Magdalen College). Es muy
difícil entrar en esta Universidad así que
estamos muy orgullosos de ti!
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio
TRABAJO BENÉFICO EN
LAUDE
Nos gustaría felicitar a los alumnos de
Key Stage 4 por haber colaborado en
DEBRA y FNAC para el evento benéfico
durante el periodo navideño.
Los
alumnos de Year 10 y 11 ayudaron a
conseguir 10.000 euros para DEBRA, un
gran logro!! Bien hecho KS4!!
Laude San Pedro también recaudó 2040
euros para la organización “Save the
Children” Gracias a nuestra carrera
patrocinada antes de las navidades.
Gracias a todos los alumnos y padres
que participaron en este evento!
Mr. C. Smith – Coordinador de KS4
ALIMENTANDO A NUESTRA
COMUNIDAD
escolares, de esta forma las familias
pueden enviar a sus hijos al colegio
sabiendo que van a recibir una
alimentación adecuada.
Es un placer informarles que tras el
gran esfuerzo de muchos alumnos y
profesores pudimos conseguir 13
cajas completas de comida no
perecedera para mandárselas a
nuestros amigos de la fundación
Emaus.
Muchas gracias a todos lo que
habéis hecho alguna donación –
habéis colaborado con muchas
familias de Málaga!
Después de ver la generosidad de
nuestros alumnos y sus familias,
estoy muy orgullosa de estar en el
Colegio Laude
Miss C. Gaukrodger – Jefa del
Deptº de Ciencias
Durante este trimestre los alumnos de
Secundaria han estado organizando
donaciones de alimentos para las
organizaciones benéficas locales como
parte de nuestro programa “Vertical
Tutor Group”. La organización elegida
ha sido Emaus que trabaja en 6
comedores sociales en la provincia de
Málaga.
El objetivo de esta campaña es tomar
conciencia en nuestra comunidad
educativa de la mala situación que
están atravesando muchas familias
diariamente para poder tener comida
en casa. Según un artículo reciente del
periódico “Sur in English” hay 2,5
millones de niños que están en el borde
de la pobreza en España – 1,5 millones
de estos niños viven en Andalucía!
Voluntarios del comedor social de
Estepona explicaron la importancia de
servir el almuerzo en los centros
BAÑO NAVIDEÑO EN
LAUDE
El martes día 16 de diciembre de
2014, estos valientes alumnos de
6th Form (y Dr. Woolley!) participaron en esta actividad para recaudar
dinero para nuestra organización
benéfica. Gracias a todos los patrocinadores pudimos recaudar 200€
esta navidad!
Es una gran cantidad por lo que todos los que participaron deberán
estar muy orgullosos. Muchas gracias a todos los profesores y alumnos que ayudaron, sin ellos no hubiese sido posible.
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Quién sabe, quizás esto podrá llegar a
ser una tradición en Laude para los futuros 6th Formers, ¡qué locura, ¡con lo fría
que está el agua!
Sophie Day – Alumna de Year 12
LIBERTÉ D´EXPRESSION
El 8 de enero fue un día especial. Como
muchos franceses, llevaba una tarjeta
con “Je suis Charlie”. Cuando entré en
clase los alumnos de year 7 me comentaron: “Señorita, ¡tú no eres Charlie!”
Estaba contenta que, tras las largas vacaciones de navidad, aún recordaban el
significado de “je suis”. Pero necesitaba
explicarles por qué llevaba la tarjeta y
qué había ocurrido en Francia el día anterior. Son chicos/as jóvenes, por tanto,
tuve que simplificar la historia para que
pudieran entenderlo. Les conté que algunos de estos caricaturistas formaron
parte de mi niñez, por haber sido los
creadores de dibujos y cómics y haber
expresado su opinión a través de estos
duros dibujos y un humor un poco especial en un periódico satírico llamado
“Charlie Hebdo”. Lo que hacían era hacer reír desde el lado religioso y político.
Por este motivo, policías y otras personas del edificio fueron asesinadas en el
ataque terrorista. Es importante que las
nuevas generaciones tengan en cuenta
que hay que respetar otras opiniones y
que los periodistas de todo el mundo
hacen un gran trabajo para informarnos
a través de fotos, artículos, entrevistas,
dibujos, ya sea de forma humorística o
seria, y que la libertad de expresión
tiene que ser siempre respetada.
Miss O. Pasquet –Deptº de Lenguas
Modernas
JAKE JACKSON: MOMENTO
CULMINANTE EN EL
FÚTBOL
Es un orgullo para Laude San Pedro
informarles de las últimas noticias
dentro del mundo del fútbol. Jake
Jackson va de éxito en éxito, por lo que
podemos considerarlo un pilar esencial
en su equipo, una pieza fundamental
en su éxito actual.
Jake marcó al Málaga el domingo; su
equipo empató en casa contra el Sevilla
y ganó fuera contra el Cádiz. Jake y su
equipo jugaron contra los cuatro
mejores de la liga en ocho días, ¡así que
han conseguido unos resultados
estupendos!
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio.
No es muy común tener la
oportunidad de estudiar la
estructura del universo en el
colegio, pero es justo lo que han
estado haciendo los alumnos de
Year 13 en los A level de Física. El
modelo estándar de las partículas
crea
las
12
partículas
fundamentales
de
las
3
generaciones de material que es lo
que han venido a ser menos que un
milisegundo después de la teoría
del big bang y el nacimiento del
universo. Un segundo después del
estallido se formaron los primeros
protones
y
neutrones
que
componen la materia que ahora
forman la Tierra y el sistema solar
con los que estamos muy
familiarizados. No solo han
estudiado este modelo sino
también la equivalencia de la masa
de energía que ha estado
caracterizada a través de la famosa
ecuación de Einstein E=MC2, así
como una introducción a la teoría
cuántica de campos aplicada a las
cuatro fuerzas fundamentales del
universo, culminando con la
hipótesis de Higgs, campo de Higgs
y el famoso bosón de Higgs que
según el modelo es responsable de
la masa.
Dr. M. S. Woolley – Deptº de
Ciencias
¡LARGA VIDA A LOS
FRIQUIS!
SHAKESPEARE: DEL
ESCENARIO A LA PÁGINA
Esta semana nuestros alumnos de
inglés de Year 9 han estado
investigando sobre la vida y las
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
obras de William Shakespeare. Los
alumnos mostraron interés por este
proyecto de investigación e hicieron
impresionantes presentaciones que
iban desde el cruel y ambicioso Macbeth
hasta el vengativo Hamlet. Los alumnos
buscaron
información
sobre
el
argumento, personajes y temas de los
clásicos de Shakespeare. Durante las
próximas semanas, el grupo estudiará
los personajes de Romeo y Julieta, que
culminará con una pequeña obra donde
¡serán las estrellas de show!
Miss A. Moody – Departamento de
Inglés
PICTIONARY EN LA
ASIGNATURA DE
EMPRESARIALES
Cada problema que planteaba el
profesor
intentaba
facilitar
el
aprendizaje efectivo al mismo tiempo
que intentaba cautivar y motivar a los
alumnos. Sin embargo, “pasarlo bien”
en clase no es tan difícil como parece,
especialmente cuando convertimos la
asignatura en un juego! Los alumnos y
yo decidimos que el juego del Pictionary
en la asignatura de Business era una
magnifica manera de terminar el
trimestre con un toque positivo.
El juego consistía en que los alumnos
hicieran dibujos en la tarjeta blanca y
tenían que relacionarlos con términos
de negocios que habían estudiado y los
equipos tenían que adivinar el término.
Fue una manera efectiva de valuar si los
alumnos habían aprendido los términos
(¡No puedes dibujar algo que no
entiendes!) y es una manera divertida
para los alumnos trabajar con lo que han
estudiado.
¡Quedé
también
impresionado por sus cualidades
artísticas!
capitán del equipo de baloncesto; a
Amalia y Eva Marcus por
Miss A. Garcia – Departamento de
TORNEOS DE FÚTBOL Y
BALONCESTO SUB/13
EN LAUDE
marcar unos goles increíbles en el
partido de fútbol contra Swans; y a
Lois Burrell por mostrar mucha
agilidad y poder de reacción rápido
mientras guardaba el área delante
de la portería.
Miss O. Garcia – Jefa de Educ. Física
aventuras con Buzz. A veces a Nicolás le
gusta jugar que tiene aventuras
espaciales y nos dijo que algún día le
gustaría viajar al espacio y visitar la luna.
Todos les dijimos que ojalá pueda ver
cumplidos sus sueños.
Mrs S. Briggs –Coordinadora de KS1
BABA YAGA EN YEAR 2
LA CLASE DE ORATORIA
EN YEAR 1
Laude San Pedro International College
fue el anfitrión durante dos semanas
consecutivas de los torneos de fútbol y
baloncesto sub-13 entre colegios. Todos
nuestros jugadores mostraron su gran
esfuerzos en equipo y grandes aptitudes
en los juegos en que participaron. Las
chicas mostraron una entrega mutua y
demostraron las estrategias y las
tácticas que habían estado practicando
en clase de Educación Física con mucha
autoconfianza. Los partidos de los
chicos
fueron
igualmente
espectaculares. Fueron muy reñidos, se
ganaron algunos, se perdieron otros y
también se empataron otros.
Queremos felicitar a Marko Mutadavzc
por cómo jugó y por ser un excelente
Los niños de Year 1B se divirtieron
muchísimo en su clase de hablar en
público de esta semana. Todos
estaban muy emocionados y
querían hablar del artículo que
habían traído. Cosmo colecciona
piedras normales y preciosas y
trajo su colección para mostrárselo
a los niños.
Compartió una
información interesante con ellos,
como dónde los había encontrados.
Algunas las encontró simplemente
caminando por la playa. Decidimos
que la próxima vez que fuéramos a
la
playa
miraríamos
más
detenidamente por si tuviésemos la
suerte de encontrar algunas tan
bonitas como las suyas.
Nicolás trajo su juguete de Buzz
Light Year. Nos dijo que las películas
de Toy Story están entre sus
favoritas. A los niños les encantó
escucharle hablar de sus juegos y
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
El cuento tradicional de Baba Yaga, la
bruja en todo su esplendor sangriento,
ha sido motivo de inspiración para los
niños de Year 2. Concretamente les
gustó el hecho de que se comiera las
criaturas extrañas que vivían en su largo
pelo blanco y que recogía en un cubo el
moco verde que caía de su nariz torcida
y que después se comía cuando no podía
comerse a ningún jugoso niño para su
cena. ¡Eugh!
Mrs A. Symons – Year 2
¡LOS SUPERHEROES NO
SON NADA SIN LAS MATES!
El primer equipo de los alumnos de
Year 8 han estado ayudando a un
Superheroe, Spiderman, con sus
conocimientos de lugar geométrico.
“ Un ‘locus’ (lugar geométrico) en
matemáticas se puede definir como un
juego de puntos que comparten una
propiedad o satisfacen una condición
específica.”
Los alumnos aplicaron sus habilidades
matemáticas para ayudar a Spiderman a
capturar a uno de sus enemigos y a
rescatar los rehenes sin ser visto y de
manera segura. Para conseguirlo,
tuvieron que convertir las medidas
dadas para poder dibujar un diagrama
exacto a escala y después marcar las
zonas que Spiderman tendría que evitar.
Esta tarea divertida incluía muchas
matemáticas, desde cambiar las
medidas a escala, convertir unidades y
proporciones y construir triángulos y
círculos exactos.
Algunos alumnos incluso siguieron con
la siguiente tarea donde tenían que
proteger los exámenes de Laude de
intrusos e incluir el coste de las cámaras
de circuito cerrado (CCTV) y los guardias
de seguridad.
Mrs S. Shuttleworth – Deptº de
Matemáticas
los planes de negocios y su
importancia a la hora de abrir una
nueva empresa, pensé que sería
una buena idea invitar a alguien
que ya lo hubiese hecho. Así los
alumnos tendrían un poco de
contexto, la perspectiva de una
empresarial y algunas críticas
constructivas a sus ideas.
Invité a un empresario londinense
que había abierto su propio negocio
en Gibraltar. Había trabajado como
agente inmobiliario para el mercado
americano buscando propiedades
para inversores. Se entendió de
inmediato con los alumnos al hablar
con ellos de sus planes de negocios
e ideas; explicándoles la factibilidad
o no de cada plan e identificándoles
qué podrían cambiar. Los alumnos
quedaron fascinados con sus
consejos,
conocimientos
y
experiencia
y
permanecieron
atentos durante toda la clase.
Miss A. Garcia – Deptº de
Humanidades
Esto es lo que escribió Kike Pozón de
Year 9 de ese día:
“Esta mañana fuimos a La Quinta Golf.
Yo había jugado al golf anteriormente
así que estaba ansioso a que llegara este
día. Es un gran deporte y aunque me
parece difícil, me esforcé. Cuando no
acertaba darle a la pelota o ella volaba
en
dirección
equivocada,
¡era
divertidísimo! “
Por: Kike Pozón
En febrero, celebraremos nuestra ¨Gala
Benéfica” y de nuevo los alumnos de
Year 9 se han ofrecido como voluntarios
para vender boletos para la rifa o para
ser ‘recaderos’ esa noche. Estoy segura
de que será aún mejor que la del año
pasado y esperamos verles allí.
Mrs S. Shuttleworth – Coordinadora de
KS3.
Los alumnos de KS3 tienen por
delante
un
trimestre
muy
ajetreado. Los alumnos de Year 9
se están esforzando para ayudar a
la gente, ofreciéndose como
voluntarios.
EMPRESARIO DE ÉXITO
VISITA A LAUDE
Después de estar aprendiendo sobre
Quinta donde tuvieron la oportunidad
de probar el golf. Algunos de nuestros
alumnos ya practican este deporte y es
posible que tengamos un Sergio García o
Annika Sorenstam en ciernes entre
nuestros alumnos. Los europeos han
obtenido unos resultados excelentes en
el Ryder Cup de los últimos años.
Esta semana tuvieron una gran
sorpresa: fueron al Club de Golf La
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
LAUDE COMPARTE EL
DOLOR DEL PUEBLO
FRANCÉS
Esta semana en 2º de bachillerato nos
hemos hecho eco y hemos compartido,
como no podía ser de otra forma, el
dolor por el horror sufrido hace unos
días por el pueblo francés. Y
suscribimos desde la libertad y la
democracia lo escrito en un importante
periódico
español
por
el
reconocido Premio Nobel de Literatura
Mario Vargas Llosa, les dejo algunas de
sus palabras para su reflexión:
“ Creo que lo que ha ocurrido en París en
estos días es no sólo un hecho horrible
que pone los pelos de punta por su
crueldad y salvajismo sino también una
escalada
en
lo
que
es
el
terror(…………………) el asesinato de casi
toda la redacción de Charlie Hebdo
significa todavía algo más grave: querer
que la cultura occidental, cuna de la
libertad, de la democracia, de los
derechos humanos, renuncie a ejercitar
esos valores, que empiece a ejercitar la
censura, poner límites a la libertad de
expresión, establecer temas prohibidos,
es decir, renunciar a uno de los principios
más fundamentales de la cultura de la
libertad: el derecho de crítica
(………………) Hay que hacer un esfuerzo
para impedir que esto ocurra y que
Europa sea destruida tanto por sus
enemigos como por quienes pretenden
defenderla a través de otras formas de
intolerancia y fanatismo (………………)Por
eso, la tragedia que vive Francia en estos
días es una tragedia que nos afecta a
todas las mujeres y a todos los hombres
libres de este mundo quienes debemos
repetir como lo están haciendo millones
de franceses todos los días: "Je suis
Charlie Hebdo"/ Yo soy Charlie Hebdo!.
de los elementos del tiempo: el
viento, la lluvia, la nieve, la
neblina... y cómo en algunos países
estos elementos pueden llegar a
ser muy extremos, como por
ejemplo, el monzón. En algunos
lugares como el Caribe, el sur de
Asia, América central y Madagascar
sólo tienen dos estaciones: la
lluviosa en el verano y la seca en
invierno. Cuando llega el monzón,
llegan los vientos fuertes y la lluvia,
causando inundaciones. Los niños
quedaron fascinados al aprender
cómo varía el tiempo en todo el
mundo. También se divirtieron
comparando el clima que tenemos
aquí donde vivimos con el de otras
partes del mundo. ¡Bien hecho,
Year 3! Hemos aprendido mucho
juntos.
Sra. N. Sánchez – Deptº de Lenguas
Extranjeras de Primaria
Sra. Laly Zambrano – Deptª de Español
EL MONZÓN EN YEAR 3
En Year 3 estamos aprendiendo sobre el
tiempo y cómo cambia en todo el
mundo. Esta semana hemos hablado
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School