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ANA ISABEL DOMINGUEZ MARTINEZ
UniversidadComplutensedeMadrid.
I.INTRODUCCION Hipótesis,objetivo syestructura Estatesisdeinvestigacióntienetresobjetivosprincipales.Primero,proporcionarunavisióndesdela
geografíahumanadelosmovimientosantiglobalizaciónque,antelosprocesosglobalizadores,exigen
mayorparticipaciónciudadana.Segundo,abordarteóricamentelosprocesosglobalizadoresylacrisis
delademocracia.Parafacilitarsucomprensión,seutilizantrescasosdeestudioenEspañayAmérica
Latina.Y,tercero,analizarelroldelasnuevastecnologíasdelainformaciónycomunicación(TI),enlos
procesos socio-políticos de la globalización. Estas herramientas, que conectan y transforman la
configuracióngeográficamediantela“compresiónespacio-temporal”(Harvey,1989)ylasegregación
socio-espacial(Diaz-Orueta,2006,p.46)quedalugaralcrecimientodesigual.Esteestudioseencuadra
en el contexto urbanístico de las ciudades globales, o mega-ciudades, con una latente sociedad red
interactiva(Castells,1996,p.390)deEspañayAméricaLatina.Enestecontexto,internetoperacomo
catalizador de la acción social, en respuesta a las dinámicas de la desigualdad y exclusión de la
participaciónciudadanaquegiranentornoalosprocesosglobalizadores.Porquelaciudadglobal,esel
más claro ejemplo de cómo la globalización construye entornos de desarrollo económico y social
asimétrico. Este estudio aborda la crisis de la democracia y el rol de las TI bajo los procesos de la
globalización Estos procesos, unidos a la crisis de gobernanza participativa, y al declive del estadonación (Hirst & Thompson, 1996) conllevan transformaciones geopolíticas, reconfiguración de
fronterasencontextosdeescasademocratizaciónyfaltadesociedadcivil,comoenlaprimaveraárabe.
Lageopolíticacríticaexplicaloscambiosterritorialesdelaglobalizaciónylaimportanciadelosrecursos
naturales y medioambientales, que unidos a la falta de participación ciudadana, pueden crear
diferentesescalasderadicalizaciónycambiosocialenlasregionesmediterráneas,quellevaalconflicto.
Igualmente, se retroalimentan de la acción de la esfera pública que conducen las redes sociales
globales.
Internet,comoelmotorprincipaldelaglobalización,catalizadorymedio,esdigital.Porello,sinuna
geografía convencional. Este promueve compartir el conocimiento a través de la tecnología entre
personas de todo el mundo. En principio, sin distinciones de género, economía o clase social. Sin
embargo,elintercambiodeinformaciónnoeslinealotextual,sinounflujoycontraflujodeestructura
desigualyfuerzaque,sinpolíticaspúblicasdeaccesoalared,*crealadenominada"brechadigital"
(Norris,2001)entrelospaísesmásindustrializadosyendesarrolloyentrelospropiosciudadanosde
unmismocontextourbano.Porello,perpetúalasdesigualdadesestructuralessocialesygeográficasya
existentes.
ElfocoprincipaldelqueparteesteestudioeselconocimientoadquiridodelosusosdeInternet,delos
socialmediaydelasTI.Primero,paralamovilizacióndelaacciónsocialydelaparticipaciónciudadana.
Ysegundo,paralograrlamejoradelasdesigualdadesyunurbanismoinclusivo.Dealgunaformase
trataderesponderalosinterrogantesqueplanteanlascrisissocialesactuales,desdelanecesidadde
evaluacióndelademocraciaenlaeradelainformaciónyhastalosretosqueplanteanlasdinámicasde
ladesigualdadenlosprocesosglobalizadores.Perosobretodo,deindagaracadémicamenteenlosroles
de las tecnologías (TI) en esos procesos ya que un mayor conocimiento puede facilitar su gestión
adecuada,quepromuevaeldesarrollosostenibleyuncúmulodeoportunidadesemergentes.
Elestudiopartedelageografíahumanacomodisciplinateóricaydelosmediosdecomunicacióncomo
facultad académica, más específicamente de las TI. Para su análisis, las geografías mediáticas se
construyen en dos contextos, primero, en los espacios de interconexión de redes en Internet y,
segundo,sobresusescalasdeinfluenciaenelpúblicoestudiadoyefectossocialesconstituyentes.Todo
elloenelmarcodelosprocesosglobalizadores.
Losparticipantesencuestadossonungrupodeinvestigadorespolíticos,ymiembrosdegruposlíderes
de las movilizaciones sociales locales. Con un conocimiento avanzado de los retos sociales y de los
procesos democráticos pueden ayudar a explicar qué son y qué significan, desde una perspectiva
históricayquéobjetivostienenycómofuncionaninternamentelasmovilizacionesactualesaniveles
organizativosycuálesycómooperansusherramientasmediáticas.Unsegundogrupodeprofesionales
encuestados trabajan en los sectores de investigación a nivel senior y un tercero son expertos
profesionalesglobales.
Laestructuradelatesissigueelformatodeejemplosglobalesynacionalessiguiente:
EJESTEMATICOS
EJEMPLOSGlobales
ESPAÑA
BRASIL
POLITICOINSTITUCIONAL SEATTLE
VIOLENTOS
POLITICOECONOMICO
OCUPPYWALLSTREET
INDIGNADOS
GEOPOLITICO
PRIMAVERAARABE
NACIONALISTAS
(educación,
sanidady
transporte)
MEDIOAMBIENTAL
GREENPEACEARTIC
GREENPEACE/CICLISTAS/ODM AMAZONAS
Líneasestratégicasteóricasymetodológicas Desde una perspectiva académica basada en el estudio de las audiencias de los media y sus las
geografías,laInternetsemidecomouncatalizador(*cita)delaacciónsocial.Haymuchosenfoques
quedelimitanteóricamenteesteestudio,desdeelanálisissemióticodetextosalas“etnografíasde
consumodelosmedia”(Burguess,1989).Lasescalasgeográficasdelosprocesosdecomunicaciónse
analizan a través de la relación entre dinámicas de desigualdad y exclusión, políticas públicas y
ciudadanos integrados en las redes de acción dentro del contexto actual. La metodología de
investigacióncualitativadeentrevistasyfocusgroupsofreceunavisiónenprofundidaddelasrazones
quesubyacenlaacciónsocial.Porúltimo,losusosdeinternetydelatecnologíasecircunscribenenel
marcosocioeconómicoenprocesodecambio,queilustralateoríayseemplealaperspectivadelos
académicosqueanalizanlaglobalizacióndesdeunaperspectivacrítica.
LasinvestigacionessobreelmediodeInternet,ydesusaudienciasdifierendeladelosmediosde
comunicacióneinvestigaciónescritaporelfenómenodela“remediación”(Bolter&Gruisin,2002)de
suscontenidosydelano-localizaciónylafaltadecontextualizacióndesuconsumo,losestudiosse
refierenalarelaciónentrelosproductoresyelestudiodelflujodecontenidoatravésdelosrecursos
para la construcción de sentido e identidad en culturas del ciberespacio. Por ello cabe resaltar la
necesidaddelosartículosen3ciudades.Estudiosrecientesqueestudianlaconstruccióndeespacios
de identidad (Morley & Robins, 1995) a través de internet. Es un cambio de paradigma de las
"etnografíasdeconsumodemedios"haciauna“geografíadelonuevo”(Morley,1980;2000;2007).
Estoesdelconsumodedatosporpartedelaciudadaníasingeografíatradicional(comoindicabanlas
teoríasdelacomunicacióndemasas).Dadoqueeldesarrollodelascomunicacionesmóvilesrequiere
eimplicaunainteracciónciudadanamásampliaqueladelapoblaciónlocal,lainvestigaciónabarca
conceptostanamplios,dispersosy,hastaahora,pocoestudiadoscomolamovilidad,ladiáspora,la
exclusióndigitalylosespaciosderesistenciaenred.
Siguiendolasnuevastendenciasdeanálisiscartográficodelosmediacomounmapaquemuestrael
climasocioeconómicoypolíticodelalocalidad,lainclusividaddigitalseconvierteeneltemaclave.El
análisiscríticodeldiscurso(ACD)(VanDijk,2008)aplicadoaloscontenidosperiodísticos(Richardson,
2007) sirve como método de investigación que contempla los textos y contextos que reproducen y
median en la realidad de las esferas de la opinión pública, que, en última instancia, legitima la
democraciadelosEstados-naciónensuperíodomásreciente.
Estatesisesrelevanteparalainvestigaciónactualdelasgeografíasdeinternetylosmediosyelavance
delageografíaporsuinnovadorestudiodeladesigualdad,delasdisparidadesregionalesylastensiones
desestabilizadorasydinámicasinternasdentrodelasestructurassociopolíticasdecadapaís.Lasnuevas
geografíasdelosmedioseinternetysurolcatalizadorenlamovilizacióndelaacciónsocial,esuntema
desumaactualidad.Comoobjetodeestudioacadémico,noobstante,contribuyeaafianzarelestudio
deinternetcomoelementoúnico,nuevoydistintivoysucomplejidadcomoinfluenciasocial.Internet
ylosprocesosasociadoscreanunadicotomíaglobalylocal,denominadaglocal,dadasuinterconexión
entrelugaresdistantesyponeenteladejuiciolaidentidadeinteracciónsocialdesuaudiencialocal,
mientrascreanuevosespaciosparalaparticipacióndemocrática.
Elestudioconsideralaspercepcionesdelaglobalizaciónylasexperienciasdelosjóvenesenelusode
Internetylaactividadpolíticaquehadadolugar,enlaformadenuevospartidosconrepresentación
supranacional (nota, el caso de Podemos). La consideración del grupo como una audiencia
enormementeactivaeninternet,peronoobstantealejadadelaparticipaciónpública,estáimplícita,
asícomolosvaloresdelaexclusiónsocialqueconllevaseleccionarungrupodejóvenesenlugarescon
altastasasdedesempleoycontribuciónsocialyeconómica.Elobjetivodeestatesisesdoble.Enprimer
lugar, tiene como objetivo profundizar en el estudio de los problemas sociales que entraña la
globalizaciónperoporotraparteofrecerposiblessolucionesdentrodelrangodeoportunidadestras
evaluarlasherramientasTI.Elestudioutilizapaíseslatinos,enparticular,EspañayBrasilcomolugares
dereferenciaconcasosdeestudioencontextosurbanos.
Enclavado en este estudio como consecuencia de los procesos globalizantes son los cambios
geopolíticos frente a la desintegración del Estado-nación, las comunidades con mayores recursos
naturalesyeconómicostienencomoobjetivocrearnuevasestructurasdeunestadoindependiente.
QueenesteestudioimplicahablardeCataluñaydeOrientemedio,ambasregionesmediterráneas.Al
mismo tiempo, se crean nuevas regiones, nuevos espacios y nuevos localidades imaginadas y las
identidadesvirtualessereproducenatravésdelarápidavelocidaddeInternet(Virilio,2005)ydentro
de nuevos contextos geográficos a través de la "producción del espacio" (Lefebvre, 1974) y la
“producción del espacio estatal” (Lefebvre, 2003, p. 84)Las nuevas tecnologías están creando una
refutación de las geografías tradicionales. Los movimientos sociales pueden organizarse desde
localizacionesdistantes,enocasionesdesdeladiásporaemigradaaotrospaíses,odesdezonasrurales
equidistantes. Su pretensión es hacer un llamamiento para una mayor participación ciudadana y
alcanzaruna"democraciadondeseincluyantodaslasvocesdelacomunidad".
El estudio pone de manifiesto que los participantes consideran que la movilización es una acción
necesariaparalograrunaparticipacióndemocráticaactiva.Estosemanifiestaenelgradodecohesión
comunitariayavancesocialqueexperimentanlocalidadesdondelaparticipaciónesinclusiva.Estees
el ejemplo de Porto Alegre donde todos los ciudadanos deciden el presupuesto público. Pero las
perspectivassonmásdifícilesamedidaqueeltejidourbanotienemayorcomplejidad.Esteeselcaso
deBarcelonayMadriddondeloscambiossonfrenadosporlalegislación.Estaeslagranventajade
PortoAlegre,yaqueBrasillaincluyeensuconstitución,adiferenciadelaespañola.Igualmente,en
OrienteMediodondeelcontextosocialdefaltadedemocraciayleyesbasadasenlareligión,handado
lugararesultadosimprevistosteñidosporlaviolenciayguerracivil.Ensegundolugar,entérminosde
lainvestigaciónenlasgeografíasdeInternet,estudialasactividadesdelosparticipantesmediantela
recopilacióndeladocumentación,entrevistasyencuestasatravésdelastecnologíasdigitalesconuna
metodologíamixta.
Además,evalúatresteoríasprincipalesqueenmarcanlaproblemáticadelasmovilizacionessocialesy
las soluciones dadas, tales como la administración electrónica de las voces de expertos y las
investigacionesdelossitiosweb.Elusodeestosejemploscomocasodeestudio,evalúacríticamente
laspotencialidadesylimitacionesdelaInternetparalacomunicaciónpública.
Entérminosconceptuales,elestudioincluyelaperspectivadelaglobalizaciónqueseestableceenla
agenda de las organizaciones internacionales. Primero, haciendo referencia a los Objetivos de
DesarrollodelMileniodelasNacionesUnidas(figura3)ylosindicadores.Enparticular,tomaelobjetivo
8 "fomentar una alianza mundial para el desarrollo” que, en su meta 16, determina la meta de
"desarrollaryponerenprácticaeltrabajoparalosjóvenes".Asimismo,setomacomoreferenciala
meta 18 que toma como objetivo "poner a disposición los beneficios de las nuevas tecnologías,
especialmentelasdelainformaciónylascomunicaciones,encooperaciónconelsectorprivado"(ONU,
2006).Estasmetaspartenconlosindicadoresde(…)respectivamente.
Frenteaestosobjetivosinstitucionalizados,otraformadecontrarrestarlosefectosdelaglobalización,
particularmentedesdelasociedadcivil,secanalizaatravésdelasprotestasglobales.Losmovimientos
antiglobalización,emergencomoresultadodelafaltadeparticipación*cita*entreotrosaspectosyse
reproducenendiferentesciudades.Elprimercapítulodeestetextocontieneelanálisisdevariasde
lasprotestasysusargumentos.EnprimerlugarseabordalasprotestasdeSeattle(1999)antelareunión
de la WTO. En muchos casos, es el aspecto económico de la globalización lo que crea más
reivindicación.Porellosedemandaunamayor'deglobalización'(Bello,2002:p.107)yunaregulación
delosflujosglobalesdecapital.Existenmuchasperspectivasacercadelamovilizaciónsocial,peroesta
tesis se centra en el activismo a escala global. Aquel que reúne a los ciudadanos para alcanzar un
objetivoespecíficodedesarrollo,ycuyaprincipaldemandaesalcanzarunamayorparticipaciónenla
tomadedecisiones.Estareclamaciónimplica,noobstante,atodoslossegmentospertinentesdela
sociedad: los tomadores de decisiones y de políticas, los líderes de opinión, los burócratas y los
tecnócratas,losgruposprofesionales,lasasociacionesreligiosas,losrepresentantesdelcomercioyde
la industria, los consumidores, las comunidades y, también, la exigencias de los individuos. Es un
procesogeo-socialdescentralizadoquebuscafacilitarelcambioparaeldesarrolloatravésdeunagama
de jugadores que participan en los esfuerzos interrelacionados y complementarios. Revisa las
necesidadessentidasdelagente,abrazaelprincipiofundamentaldeparticipacióndelacomunidad,y
buscaempoderaralosindividuosygruposparalaacción.(UNICEF)
Teniendoencuentaelniveldedesempleoentrelosjóveneshaaumentadoamásdelamitaddela
poblaciónjovenylapreguntaacercadesuinfluenciaestáincluidaenlasentrevistasdeseguimiento.El
estudiodelaesferapúblicaincluyeelanálisisperiódicodelaformadelAnálisisCríticodelDiscurso.A
pesar de que España cuenta con un sistema de medios polarizado (Hallin y Mancini, 2004), sólo el
principalperiódicohasidoseleccionado,yaquetambiénestádisponibleenunaversiónglobalpara
AméricaLatina,queseofreceenEspañaconelInternationalNewYorkTimesytieneunprestigiosoy
reconocidoaccesoenlínea.
El estudio de caso se centra en España y la ciudad de Barcelona como objeto de análisis desde la
constitucióncomounEstadodemocrático(1975-2012)despuésdeunperíododerégimenautocrático
(1936-1975).Lapropuestadetesisbuscaanalizarlosfenómenosdelaglobalizacióncomocontexto
para la movilización de la acción social a través de las TIC. El Internet está enmarcado como "una
herramienta para comunicar la identidad de ciudadanía (Kathib, 2010: 280). Que sustenta las
cuestionesdeluchageopolíticayladesigualdadregional,EspañatienesusoberaníadelEstado-nación
desafiadaporlasdeclaracionesindependientes'(catalányregionesvascas).Además,losprocesosde
globalizacióntienenunainfluenciaenelmapeopolíticoysocialyelterritoriodelamovilización.La
propuesta de investigación se ha estructurado para evaluar los tres objetivos de investigación
relacionadasconelanálisisdelcambiosocialatravésdelosmétodosdeinvestigaciónaplicada(figura
1).
COMPONENTES
TEMAS
PROCESOSIT
PROCESOSANTIGLOBALIZACION
INDICADORES
GLOBALISMO
Globalizacion/Local DesarrolloTI
Protestas
Infraestructuras
NexoespacioProcesoscomercio
tiempo
locales
Indicesderelacionentre
jovenes,internety
gobernanza.
Comercio
internacional
Usosdeinternet
Internetparala
EJESTRANSVERSALES movilización
Sociedadred
Economía
digital
Coordinación
protesta
Telefoniapor100habs
Usomóvilespor100hab
Datosdesagregadossexo
POLITICO
INSTITUCIONAL
Sistema
democrático
Participación
publica
Afianzadopor
elpacto
mediático
Gobiernoelectrónico Indicadoresgobernanza
einternet
Protestaspolíticas
Indicadoresgobernanza
Gobernabilidad,
descentralización
GEOPOLITICA
Findelestado
nación/
Nacionalismo
POLITICA
ECONOMICA
TImovilización ProtestasantiEstudiodewebs
protestalocale sistema/Nacionalistas
internacional
Protestasprimavera
arabe
Europeizacion
Gobierno
económica(fondos abiertoy
globalización)
ayudas
Protestasantiglobal
Finsistema
hipotecario
Conocimiento
Movshipotecas
Transferencia
fondos
Desigualdad
Cambioclimático
MEDIOAMBIENTAL
Consumobajoen
carbono
Usosde
gamification
Estudiodelosprocesos
deTIymovilizacióny
Protestasgastosocial discursos
Protestasviolencia
Protestas
medioambientales
Medidores
electrónicos
propuestadeinvestigación
Objetivos/InvestigaciónporContextos
Índicemedioambiental
Métodosdeinvestigación
1.PrimariaParaanalizarelpapeldeInternetycomouncatalizadorparalamovilizacióndelaacción
socialenunestudiodecasoenelmarcodelateoríadelaglobalización.
Literaturayopinióngrupodeenfoquepreliminar
2.Internet/MedioAnalizarlosmediosdecomunicaciónycomounmedioentrelasinstitucionesylos
ciudadanos.Geografíasdelosmediosdecomunicación:lugar/espacio,consumodeestructurayde
accesoaloscontenidospolíticos.
Prensayanálisis:Análisisdecontenidoy/oAnálisisCríticodelDiscurso(ACD)
3. Ciudadanía y Movilización Social. Para estudiar en un estudio de caso de cómo el Internet ha
desempeñadounpapelimportanteenelcambiodelapolíticadeunEstado-nación.Estudiodecaso:
España:lademocraciarealvoz15MCiudadano.Protestascontralaglobalizaciónyelcambiosocial.
Estatal descentralizada y dinámica de la desigualdad. Encuesta y cuestionario de seguimiento con
preguntasdelestudiodecaso
4. Globalización: Para contextualizar los usos de Internet en los marcos más amplios de estudio, la
revalorización de las categorías de la democracia y los medios de comunicación en el contexto
socioeconómico actual. La revisión de la globalización como una teoría y dentro de la agenda
institucionalmundial.
1. AnálisisContenidodeDocumentosdelasNacionesUnidas
Entrevistasconlosexpertospertinentes(institucionesacadémicas,periodistasyfuncionariospúblicos
globales)
Objetivosdeinvestigación/Contextos
MétodosdeInvestigación
Estudio
de
las
1. Primario
transformacionesdelaglobalización
ysucontextoregional
•
•
•
•
•
Revisióndelaliteraturayautores
EstudiodelcontextoregionaldeLAC
Casosdeestudioenfatizanelcontexto
Entrevistasaexpertos
AnálisisagendaDocumentosONU
2. Internet
y
su
capacidad
democratizadora, medio entre
institucionesyciudadanos.
•
Considerar autores y teorías de
espacio/localización,
consumo
y
estructura y acceso a los contenidos
políticos
1. CiudadaníaymovilizaciónsocialAnalizar
•
•
•
Revisiónliteraria,autoresyteorías
Gruposfocales
Casodeestudiodemovilizaciónsocial
los usos de internet y su rol como
catalizador para la movilización de la
acciónsocial
2. Contextualización
del fenómeno:
Ciudades y ICT para el desarrollo,
géneroydesigualdades
•
•
•
Casosdeestudio
Revisióndelaliteraturayautores
Workingpapers
II.MARCOTEÓRICO
PARTE1:GEOGRAFIAGLOBAL:GLOBALIZACION
Introducción
¿Quéeslaglobalización?
Laglobalización,comoun"procesodecambioglobal'(Dicken,1998;2003)representauncambioen
losmarcosdeespacioylugar,representalosconceptostradicionalesdelaubicación,laproduccióny
elconsumo,enlossistemassocialesylosmediosdecomunicación.Lasactividadeseconómicasestán
todavía geográficamente localizados aunque cada vez más en alta mar (Friedman, 2006). Algunos
autoresafirmanqueelfindelanación-estado(Ohmae,2006).
La globalización se estudia como muchos espacios, Appadurai (1996) considera cinco espacios o
'paisajes'de'flujocultural.Estossonlosespaciosétnico-culturales(individuos),espaciosmediáticos
(contenido multimedia), espacios tecnológicos (TI), espacios financieros (capital) y los espacios
ideológicos (teorías e ideologías). Como tema de análisis tiene 5 principales dimensiones: el
pensamiento sistémico (Wallerstein), el pensamiento conceptual (Giddens, 1991; 1999; 2002), el
pensamientosociológico(Castells,1983;1996;1997;1998),elpensamientodetransformación(Heldy
McGrew,2002;2003;2007),elpensamientodelespacio(Dicken,2006),elpensamientopositivo(Wolf
2004,2012;Friedman,2002,2005),unavisiónreformista(Stiglitz,2002),unpensamientoradical(Klein,
2007)yelpensamientocultural(Appadurai,1996;2000)
Tieneungranimpactoeinfluenciaenlassociedadespostmodernas.Sueconomíapolíticarecuerdala
brechaentrelospaísessilatecnologíapodríaayudarconestadivisión,aplanamientodilema.Unode
los principales problemas que se argumenta es que la globalización significaba la división entre la
economíapolíticayelEstado,mientrasquelaseconomíassehanglobalizadolosEstados-naciónestán
luchando para hacer frente a esos problemas. (Bauman, 2012) Los cambios globalizadores que se
enmarcan en la teoría del fin de la nación-estado (Ohmae, 1995) y la territorialidad en España son
notables. En primer lugar, la tecnología tiene la capacidad de eliminar las barreras espaciales. En
segundolugar,ladescentralizacióndelterritorionacionalseinicióconlaConstituciónde1978quellevó
alacreacióndelascomunidadesautónomassiguiendoelmodeloeuropeo.
Mientras que los medios de comunicación se enfrentan a muchas críticas por su supuesto
debilitamiento de la sociedad civil, (Norris, 2000). Considerar un círculo virtuoso que sugieren los
mediosdecomunicaciónenrealidadtieneunafunciónútilparaevitarquelosciudadanosparticipeny
seinformenacercadelaseleccionesenlasdemocracias.LacuestióndedondeInternetencajaeneste
espectrodelaopiniónsigueabiertoadebate.LosautoresanglosajonesRheingold(2002)yNegroponte
(1995) vieron la digitalización como clave para la renovación de la democracia directa y el
empoderamientociudadano.
LosusosdelasTICylatecnologíaparaelcambiosocial
Lalógicaestructuralinherentedelosnuevosmediossepensóseríainexorablementealaaperturade
unespaciopúblicointeractivodescentralizadoenelquelaspersonasolosinternautasformaríanun
nuevo vínculo social para crear un nuevo para la toma de decisiones políticas. Otros adoptaron el
contrariounaperspectivamenosutópicoverelpotencialdelanuevasTICradicarensucapacidadpara
mejoraryrecortaraparatodegobiernoactualenlugardereemplazarloporcompleto.Porelcontrario,
algunosautoresconsideranInternetpeligrosoparalademocraciacomoreducelasopcionesparala
accióncolectiva.Cabedestacarquealerosionarelcapitalsocialyloslazoscomunitariostradicionales.
Mientrasquealgunosautoresserefierenalaproblemáticapotencialparareducirtantolacalidaddel
debatepolíticoyeldiscurso,otrosserefierenaunefectodedisminuciónenlarendicióndecuentas
delgobierno.Enúltimainstancia,refuerzaelstatusquo(Chomsky,1988).
Sin embargo, desde las entrevistas muestran que los usuarios de Internet y no usuarios no difieren
significativamenteensusnivelesdecompromisocívicoesteestudiosostienequenadadeloqueocurre
fueradelíneaaexcepcióndelamovilidadyloscambiosgeográficosInternetcambia.Sonnecesarias,
yaquelaproporcióndeladesigualdadporunidaddomiciliar33-55entre2002y2009,5millonesde
personasdesempleadasentotal2/3deloscualessólorecibeningresos.Eseeselargumentoafavorde
unamovilizaciónsocialencontradelgobierno.
Entérminosdetecnologíasdemediosmodulanlapercepción,laacción,elpensamientoylainteracción
social,sonlosagentestecnológicos,lacapacidaddinámicainherentedelastecnologías,secentranen
lasinteraccionescomplejasydinámicasdelatecnologíahumana.LateoríadelaRemediación:suforma
esremediaelmensaje,atravésdelainmediatezyhipermediaciónydiferentedelamediación.
Y,porúltimo,unobjetivoprincipaldelaglobalizacióneslosObjetivosdeDesarrollodelMilenio.La
MD8:Fomentarunaasociaciónmundialparaeldesarrollosignificaque,encooperaciónconelsector
privado ponga a disposición los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de la
informaciónylascomunicaciones.Losindicadoressonlíneastelefónicas,Internetylassuscripciones
móvilesporcada100habitantes.Afirmanqueeldesarrolloparticipativoyelbuengobierno,comola
base para el "desarrollo equitativo y sostenible." En el mundo desarrollado como la gobernanza
participativasehatomadocomounmedioparacombatirlosproblemassocialescomolaexclusiónola
apatía política (ONU, 2008) si bien declaraba que la participación es valorada en la sociedad,
especialmenteeneláreadedesarrollo,pormuchasrazones.
ELDesarrolloesvistocomolalibertad,elreconocimientodelvalordelaparticipaciónenelprocesode
desarrollo.Libertadparaparticiparenlosasuntospúblicosesmuyvaliosa,sobretodoenlospaíses
democráticos (ibid). Según esta misma línea de investigación, existen 'trampas al Desarrollo
Participativo' desarrollo participativo a menudo se ha visto como "natural" en la sociedad.
Comunidades,dadalamovilizaciónsuficientedesuscapacidades,soncapacesdelograrcualquiercosa
en aras del desarrollo. Para resolver las desigualdades sociales y para liberar a las personas de la
dominaciónylapobreza,elempoderamientocolectivosedebeprestaratención,enlugardelagestión
deelite.Laspersonasnosiempreestáninvolucradasenelprocesodetomadedecisionesenrelación
concuestionesambientales,perodadoquesusinteresessevenafectados,ellostienenelderechode
información.
Laparticipacióndelpúblico,conelobjetivodecrearunapoyoparalaspropuestasdepolíticas,mejorar
lacalidaddelasdecisionesmediantelamovilizacióndelosconocimientosylaexperienciaexterna,y
reforzarlalegitimidaddemocráticadelasdecis(Stiglitz,2012)iones,escuandolaspartesinteresadas
en una decisión pública, como los ciudadanos, usuarios, grupos de interés y público y privado
organizacionesestáninvolucradasensupreparación.Elpúblicopuedeparticiparenlaconformación
de la agenda, y la toma e implementación de políticas. Esto es de acuerdo a la revisión de los
documentosdelasNacionesUnidas(véaseelanexo).Comociudadanosylasautoridadeslocalestomen
concienciasobrelosODM,juntoconelfortalecimientodecapacidadesentrelasautoridadesdelos
gobiernos locales en los procesos de planificación participativa, la creación de planes de desarrollo
basadoenlosproblemaslocales(ONU,2008)
Enconclusión,elestudiodelosusosdeinternet,puedeserunelementoesencialparalacomprensión
delasociedadespañolaactualylosretosqueenfrentanlasociedaddelainformación
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