IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES

IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA
ALCANZAR UNA EVALUACIÓN POSITIVA 2º ESO
Unidad 1. Los seres vivos
Conocer las características de los seres vivos.
Diferenciar la célula procariota de la eucariota y la animal de la vegetal.
Explicar las funciones de la membrana, el citoplasma y el material genético (ADN).
Conocer qué es la teoría celular.
Identificar mediante dibujos o esquemas las diferentes células y las diferentes estructuras
celulares.
- Valorar la importancia de la labor científica y del microscopio en el conocimiento de la
célula.
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Unidad 2. La función de nutrición.
- Conocer los tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa.
- Conocer los procesos de nutrición de las plantas y las partes donde ocurren.
- Conocer los principales órganos y aparatos mediante los que los diferentes tipos de
animales realizan los procesos de la nutrición.
Unidad 3. La función de relación
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Conocer el concepto de relación y establecer la relación entre estímulo y respuesta.
Identificar algunos movimientos de las plantas.
Definir órgano de los sentidos y conocer algunos ejemplos.
Clasificar algunos receptores de los animales según el estímulo que perciben.
Conocer las partes del sistema nervioso de los vertebrados y su función.
Definir glándula endocrina y hormona.
Conocer los componentes del aparato locomotor y algún ejemplo de secreciones
producidas por los animales.
Unidad 4. La función de reproducción
- Conocer en qué consiste la reproducción y diferenciar entre la reproducción asexual y la
sexual.
- Distinguir los distintos tipos de reproducción celular.
- Explicar los distintos tipos de reproducción asexual en las plantas.
- Reconocer las partes de la flor y explicar de forma sencilla como se produce la
reproducción sexual en las plantas con flores.
- Describir las principales formas de reproducción asexual en los animales.
- Diferenciar las distintas etapas de la reproducción sexual en los animales.
Unidad 5. Los Ecosistemas
Conocer el concepto de ecosistema y sus componentes.
Comprender las relaciones interespecíficas y intraespecíficas de un ecosistema.
Conocer los niveles tróficos y elaborar cadenas tróficas sencillas.
Interpretar las relaciones que se establecen entre los seres vivos en redes tróficas
sencillas.
- Diferenciar los principales ecosistemas acuáticos.
- Comprender el concepto de bioma y distingue los grandes biomas terrestres.
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Unidad 6. La estructura de la Tierra
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Diferenciar las capas de la geosfera.
Conocer las características de la litosfera y lo que son las placas litosféricas.
Realizar esquemas sencillos en los que se refleje las diferentes capas de la Tierra.
Conocer los procesos de formación de las rocas y reconocer los principales tipos de rocas.
Identificar los combustibles fósiles y ser consciente de su uso racional.
Unidad 7. La dinámica de la Tierra
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Conocer los tipos de contactos entre bordes de placas y formula de forma sencilla la
teoría de la tectónica de placas.
Identificar mediante la utilización de esquemas o dibujos los tipos de placas y procesos
geológicos que ocurren en ellas.
Interpretar a partir de esquemas cómo y por qué se producen los procesos geológicos en
los diferentes tipos de bordes de placas.
Conocer la estructura de un volcán y los materiales que expulsa.
Conocer cómo se produce un terremoto, dónde se origina, cómo se miden sus
parámetros.
Conocer cuáles son los riesgos sísmicos y volcánicos y su prevención.
Conocer los relieves que se forman como resultado de la dinámica terrestre.
Unidad 8. Un Universo de materia y energía
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Conocer la composición del universo y las características de la materia que lo compone.
Recordar cálculos sencillos con múltiplos y submúltiplos efectuados el curso anterior.
Diferenciar elementos y compuestos, átomos y moléculas, y cristales iónico y atómico.
Saber que los cambios implican transferencia de energía y que las ondas también la
transportan.
Describir los cambios físicos y químicos que experimentan los sistemas materiales.
Clasificar los sistemas materiales por su relación con el entorno.
Unidad 9. Fuerzas y movimiento
- Describir el movimiento: características, magnitudes y ecuaciones. Saber resolver
problemas e interpretar gráficas.
- Diferenciar los movimientos por su rapidez y por el tipo de trayectoria.
- Diferenciar los tipos de fuerzas y conocer sus efectos.
- Distinguir peso de masa, y conocer cómo influye la aceleración de la gravedad en el peso.
- Conocer el principio de Arquímedes y los factores de que depende el empuje.
Unidad 10. La energía y sus formas
- Conocer las características de la energía y cómo se intercambia entre sistemas.
- Describir los tipos de energía y resolver problemas sencillos sobre cálculo de energía
cinética y potencial gravitatoria.
- Definir trabajo y aplicar su expresión matemática en la resolución de problemas sencillos,
y valorar la importancia de las máquinas en la multiplicación de las fuerzas.
- Conocer las fuentes de energía primaria, renovables y no renovables, así como sus
ventajas e inconvenientes.
- Conocer los problemas asociados al transporte y consumo de la energía, y comprender las
vías para llegar a un modelo energético sostenible.
Unidad 11. Calor y temperatura
- Definir temperatura y expresar su relación con el nivel térmico de los cuerpos, y conocer
las diferentes escalas termométricas.
- Diferenciar calor de temperatura y distinguir cuándo dos cuerpos alcanzan el equilibrio
térmico.
- Conocer los cambios, físicos y químicos, que experimenta un cuerpo al intercambiar calor
con su entorno.
- Diferenciar los mecanismos de propagación del calor: conducción, convección y radiación.
- Definir conductividad térmica, conductor térmico y aislante térmico, y poner ejemplos de
utilidades de estos últimos.
Unidad 12. Las ondas: luz y sonido
- Definir onda y sus características, y diferenciar los tipos de ondas.
- Conocer la naturaleza electromagnética de la luz y sus propiedades, y diferenciar los
materiales por su forma de comportarse frente a la luz.
- Diferenciar las sombras de las penumbras, y los eclipses de Sol de los de Luna.
- Describir los fenómenos luminosos de reflexión, refracción y dispersión de la luz, y
entender por qué los cuerpos tienen color.
- Diferenciar los espejos de las lentes, y conocer su relación con los fenómenos de reflexión
y refracción de la luz.
- Conocer las partes del órgano de la vista y definir los defectos de la visión.
- Definir el sonido y sus cualidades, y conocer el órgano que nos permite captar las ondas
sonoras.
- Identificar las partes del órgano de la audición.
- Conocer la rapidez de propagación del sonido, y definir los fenómenos de eco y
reverberación.
- Definir contaminación lumínica y sonora, y diferenciar los daños que ocasionan a nuestra
salud.