Guía fenómenos naturales 8B

FUNDACION EDUCACIONAL COLEGIO CARMELA ROMERO DE ESPINOSA
MADRES DOMINICAS- CONCEPCION
Prof. María Eugenia Muñoz Jara- Biología /Naturaleza 8° Básico B
GUIA DE APRENDIZAJE:
“Fenómenos naturales en nuestro planeta”
Actividad previa: Antes de
comenzar el tratamiento de los
contenidos, y a modo de detectar
lo que recuerdan sobre la
estructura de la Tierra (contenido
de 5º básico), responde las
preguntas siguientes:
 ¿Qué es la geosfera?



¿Qué capas la constituyen?
¿Cuál es la capa más externa?, ¿y
la más interna?
¿Qué es la litosfera?
CAPAS DE LA ATMOSFERA
ALTURA
CAPAS
De 500 a 1.000 km.
De 90 a 500 km.
Exósfera
Termósfera
De 80 a 90 km.
Mesósfera
De 25 a 80 km.
De 10 a 25 km.
De 0 a 10 km.
Quimiósfera
Estratósfera
Tropósfera
FENÓMENOS
Vacío casi absoluto. Zona de circulación de satélites geofísicos.
Producción de iones. Capas electrizadas. Reflejan ondas radio. Auroras y bólidos.
Producción de iones. Transformación de los rayos cósmicos primarios en
secundarios.
Reacciones químicas. Presencia de capa de ozono. Filtro de la radiación ultravioleta.
Aire prácticamente en calma. Nubes irisadas.
Fenómenos meteorológicos: nubes, vientos, lluvia, etc.
Magnitud en
Escala Richter
DATOS DE INTERÉS
Tipos de límites:
Sí la corteza continental se ubica junto
con la corteza oceánica sin
movimientos relativos, se habla de un
límites conservadores (como por
ejemplo entre Argentina y el océano
Atlántico. Límites convergentes se
define por su movimiento del sentido
contrario (choque). Se trata de
destrucción
de
corteza
con
deformaciones y posible orogénesis.
Existen dos formas: La corteza
oceánica está chocando con un
continente (subducción), o dos
continentes entre si chocan. En los
límites divergentes se forma corteza
oceánica (spreading).
Menos de 3.5
Efectos del terremoto
Generalmente no se siente, pero es registrado
3.5 - 5.4
A menudo se siente, pero sólo causa daños menores
5.5 - 6.0
Ocasiona daños ligeros a edificios
6.1 - 6.9
Puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas.
7.0 - 7.9
Terremoto mayor. Causa graves daños
8 o mayor
Gran terremoto. Destrucción total a comunidades
cercanas
¿Qué es una placa tectónica?
El término "placa tectónica" hace referencia a las estructuras
por la cual está conformado nuestro planeta. En términos
geológicos, una placa es una plancha rígida de roca sólida
que conforma la superficie de la Tierra (litósfera), flotando
sobre la roca ígnea y fundida que conforma el centro del
planeta (astenósfera). La litósfera tiene un grosor que varía
entre los 15 y los 200 Km., siendo más gruesa en los
continentes que en el fondo marino.
Escala de Mercalli de acuerdo a intensidades de Sismos.
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
No se advierte sino por unas pocas personas y en condiciones de perceptibilidad especialmente favorables.
Se percibe sólo por algunas personas en reposo, particularmente las ubicadas en los pisos superiores de los edificios.
Se percibe en los interiores de los edificios y casas.
Los objetos colgantes oscilan visiblemente. La sensación percibida es semejante a la que produciría el paso de un vehículo pesado. Los
automóviles detenidos se mecen.
La mayoría de las personas lo percibe aún en el exterior. Los líquidos oscilan dentro de sus recipientes y aún pueden derramarse. Los péndulos
de los relojes alteran su ritmo o se detienen. Es posible estimar la dirección principal del movimiento sísmico.
Lo perciben todas las personas. Se atemorizan y huyen hacia el exterior. Se siente inseguridad para caminar. Se quiebran los vidrios de las
ventanas, la vajilla y los objetos frágiles. Los muebles se desplazan o se vuelcan. Se producen grietas en algunos estucos. Se hace visible el
movimiento de los árboles, o bien, se les oye crujir.
Los objetos colgantes se estremecen. Se experimenta dificultad para mantenerse en pie. Se producen daños de consideración en estructuras de
albañilería mal construidas o mal proyectadas. Se dañan los muebles. Caen trozos de estucos, ladrillos, parapetos, cornisas y diversos elementos
arquitectónicos. Se producen ondas en los lagos; el agua se enturbia.
Se hace difícil e inseguro el manejo de vehículos. Se producen daños de consideración y aún el derrumbe parcial en estructuras de albañilería
bien construidas. Caen igualmente monumentos, columnas, torres y estanques elevados. Se quiebran las ramas de los árboles. Se producen
cambios en las corrientes de agua y en la temperatura de vertientes y pozos.
Se produce pánico general.
Se destruye gran parte de las estructuras de albañilería de toda especie. El agua de canales, ríos, lagos, etc. sale proyectada a las riberas.
Muy pocas estructuras de albañilerías quedan en pie. Los rieles de las vías férreas quedan fuertemente deformados. Las tuberías (cañerías
subterráneas) quedan totalmente fuera de servicio.
El daño es casi total. Se desplazan grandes masas de roca. Los objetos saltan al aire. Los niveles y perspectivas quedan distorsionados.
1
ACTIVIDADES
Utilizando tu texto y con las notas de las explicaciones dadas en clases desarrolla lo siguiente:
1-.Define las siguientes palabras relacionadas con la unidad

RELIEVE---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HUMUS-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ROCAS ÍGNEAS----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SUELO-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ROCAS SEDIMENTAREAS--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ROCAS METEMÓRFICAS--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------EROSIÓN---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MANTO------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MAGMA---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NUCLEO----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.-Completa en tu cuaderno el siguiente cuadro:
CAPA DE LA GEOSFERA
CARACTERÍSTICAS
Corteza
Manto
Núcleo
3. Relaciona los conceptos que aparecen a continuación con los temas vistos en clase con relación a las capas de l a
Tierra y los movimientos sísmicos:






Atmósfera
Estratosfera
Mesosfera
Termosfera
Exosfera
Hidrosfera






Litosfera
Hipocentro
Epicentro
Escala Richter
Escala Mercalli
Termómetro





Maremoto
Ciclón
Tornado
Inundaciones
Tsunamis
---------------------Capa más externa de la atmósfera cuyo espesor es de unos 450kms.
--------------------Capa de agua de nuestro planeta.
--------------------Es el punto donde se forman las ondas sísmicas.
--------------------Movimiento sísmico que afecta la corteza terrestre y que causa graves daños.
--------------------Capa cuyo espesor es de unos 40kms. Ahí se encuentra el ozono.
--------------------Capa gaseosa que envuelve la tierra.
--------------------Presenta un espesor de unos 35 kms. Considerada la capa más fría de toda la atmósfera.
--------------------Capa sólida de la tierra que forma el suelo.
--------------------Lugar donde se siente con mayor intensidad un terremoto.
--------------------Es la capa más externa de la atmósfera, donde el aire es muy escaso.
--------------------Escala muy precisa que mide la cantidad de energía liberada. Va del grado 1 hasta el infinito.
-------------------Escala que evalúa los daños causados por un terremoto. Se clasifica de 1 a 12 Grados.
-------------------Son terremotos cuyo epicentro se localiza en le corteza oceánica.
--------------------Evento muy fuerte que se origina en el mar de las zonas tropicales. Se caracteriza por el movimiento de rotación del aire atmosférico.
--------------------Viento que gira a gran velocidad y se origina desde una nube hasta la tierra.
--------------------Son causados por las aguas que cubren una superficie de terreno que se encuentra seco.
--------------------Son olas marinas causadas por los maremotos.
2
4. ARGUMENTAR: Resolver los siguientes cuestionamientos de acuerdo con los temas desarrollados en clase:
a. Qué son los volcanes? Características:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b. Aunque la mayor parte de la contaminación del aire se produce en las fábricas y por la suma de actividades de
muchas personas, tu puedes ayudar a proteger la atmósfera. Escribe al menos 5 recomendaciones para tener en
cuenta:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c. Realiza un gráfico o pega una lámina de la corteza terrestre, y ubica en ella sus partes más importantes:
d. Sabemos que el suelo sufre desgastes causados por el hombre y el mismo ambiente. Qué cuidados
debemos tener en cuenta para su conservación?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e. Para realizar un plan de prevención de desastres, qué se debe tener en cuenta?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------f. Para poner a prueba el plan de atención de emergencias es importante realizar simulacros que deben
contener:
 Detección:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Preparación:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Evacuación:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. INTERPRETA SITUACIONES:
a. Escribe a qué movimientos de rotación ó traslación corresponde cada uno de los siguientes fenómenos:

El día y la noche-------------------------

El año escolar---------------------------

Las estaciones---------------------------

EL achatamiento de la tierra en los polos
---------------------------------------
3
b. Escribe a que capas de la tierra corresponde cada una de las siguientes zonas:

Exosfera-------------------------

El magma-----------------------------

Placas tectónicas--------------------

Los océanos--------------------------

Casquetes polares-------------------

El suelo--------------------------------

Níquel y hierro fundido------------
c.Escribe cuáles de los siguientes fenómenos naturales se originan por la dinámica interna Terrestre, y cuáles
por los fenómenos atmosféricos?

Las inundaciones-----------------------------------

Los terremotos-------------------------------------

Erupciones volcánicas----------------------------

Los tornados---------------------------------------

Los ciclones----------------------------------------
d. Investigar acerca de algunos terremotos, maremotos ó tsunamis más famosos por su destrucción:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Completar Crucigrama ( 12 pun tos)
1. Capa de aire que rodea la
1
Tierra, y es fundamental
5
para la vida.
2. Producen cambios en la
Tierra y, según su origen,se
2
clasifican
en
hidrometeorológicos
y
6
geológicos
3. Está
constituida
por
subcapas:corteza, manto y
3
núcleo.
4. Movimientos
de
la
superficie
terrestre,
11
originados
por
la 7
4
acumulación de energía en
el interior de la Tierra
8
12
5. Estudia las
erupciones
volcánicas
que
9
corresponden a la salida del
magma desde el interior de
la Tierra, a través de una
grieta
6. Producto
de
la
inestabilidad atmosférica
7. Corresponde al movimiento
10
de aire que se origina
producto de diferencias de
presión y temperatura
entre dos puntos de la
Tierra.
8. Conjunto de las aguas del planeta, en estado sólido, líquido o gaseoso.
9. Es el tercer planeta del sistema solar y experimenta cambios constantemente
10. En la atmósfera, los cambios de temperatura y los vientos provocan la unión de las gotas de agua contenidas en las nubes,
las cuales aumentan de peso y, por acción de la fuerza de gravedad, caen a la superficie terrestre en forma de agua, nieve o
granizo.
11. Escala que mide la intensidad de un sismo.
12. Zona del volcán por donde emerge el magma.
4
EVALUA TU APRENDIZAJE
1. Observa la siguiente imagen e interpreta:
I.
II.
III.
IV.
V.
La imagen representa al movimiento de las placas
tectónicas en la litósfera.
Se producen cuando dos placas se alejan entre sí
Se producen cuando dos placas se acercan entre sí. Si
Son aquellos en los que una placa se mueve sobre la
otra en forma paralela, sin provocar efectos en la
superficie terrestre.
La placa más densa se introduce debajo de la placa
menos densa, pero si tienen igual densidad,
colisionan, deformando la litosfera
A. I y III
B. II y III
C. I, III y V
D. II, III y IV
2. La siguiente imagen muestra:
6. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la
chimenea de un volcán?
A) Zona por la cual emerge el magma.
B) Zona en la que se acumula el magma.
C) Conducto por donde asciende el magma.
D) Parte del volcán, formada por productos de
erupciones anteriores.
7. ¿Cuál de las siguientes características de un sismo es
incorrecta?
A) Las ondas P son longitudinales, y las primeras en
ser detectadas.
B) El hipocentro es el punto de la litosfera donde se
produce el sismo.
C) La energía liberada en el hipocentro de un sismo
se mide en la escala de Ritcher.
D) El epicentro es el punto de la superficie terrestre
donde se producen los efectos de un sismo.
8. ¿Cuál de los siguientes fenómenos naturales no es
atmosférico?
A) Viento.
B) Tormenta.
C) Tsunamis.
D) Precipitaciones.
9. ¿Cuál de los siguientes fenómenos naturales origina
zonas pedregosas en los desiertos?
A) Viento.
B) Glaciares.
C) Tormentas.
D) Huracanes.
10. En la corteza terrestre las rocas están continuamente
en interacción. Las figuras representan una forma de
desplazamiento que da origen a:
A)
B)
C)
D)
Pangea
Placas tectónicas
Deriva continental
Capas de la litósfera
3. Respecto a la tectónica de placas:
I. Es una teoría que se origina a partir de la teoría de
la deriva continental de Wegener.
II. II.Plantea que la corteza terrestre está hecha de
fragmentos en forma de placas de distintos
tamaños
III. Indica que las placas se desplazan unas respecto a
otras impulsadas por los movimientos de la capas
de roca caliente y maleable que se encuentran en
el interior del planeta.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I , II y III
4. ¿Cuál de las siguientes características no corresponde a
la geosfera?
A) La corteza es la capa más externa.
B) El manto inferior está en contacto con el núcleo.
C) La litosfera está compuesta por una parte líquida y
otra sólida.
D) El núcleo es la capa más interna, conformada por
metales densos.
5. Cuando una placa se mueve paralelamente sobre otra,
sin causar efectos en la superficie terrestre, ¿de qué limite
entre placas se trata?
A) Divergente.
B) Convergente.
C) Transformante.
D) Litosférico o tectónico.
A)
B)
C)
D)
Los movimientos sísmicos.
Las placas tectónicas.
Los deslizamientos.
Las fallas geológicas
11. Los científicos no estuvieron de acuerdo con la idea de
Wegener, porque él no pudo explicar:
A) el hallazgo de fósiles similares en diferentes
continentes.
B) h) la naturaleza y origen de la fuerza necesaria
para mover los continentes.
C) las formaciones de rocas idénticas.
D) los cambios del clima
12. Una causa posible de los movimientos de las placas es
la:
A) Convección en el manto.
B) Rotación de la Tierra.
C) Atracción de la Luna.
D) Atracción del Sol
13. Las fronteras de falla ocurren cuando:
A) Una placa se hunde bajo otra.
B) Las placas no se mueven más.
C) Dos placas se están separando.
D) Dos placas están deslizándose lateralmente
5
14. El límite entre la corteza y el manto se encuentra a ...
A) 2900 km de profundidad;
B) 6370 km de profundidad;
C) 150 km de profundidad;
D) 30 km de profundidad.
15. El límite entre el manto y el núcleo se encuentra a ...
A) 2900 km de profundidad
B) 6370 km de profundidad;
C) 150 km de profundidad;
D) 30 km de profundidad
Con la siguiente imagen contesta las preguntas 16 y 17:
23. En un límite de placas como el que se observa en la figura:
A)
B)
C)
D)
Las placas se separan;
Descienden materiales calientes;
Las placas chocan
Las placas se desplazan lateralmente
24. Cuál de las siguientes características corresponde
16.El manto superior está indicado con la letra...
A) a;
B) b
C) c
D) d
17. El núcleo externo está indicado con la letra...
A) a
B) b
C) c
D) d
18.El núcleo está compuesto por....
a) Silicatos de hierro;
b) Silicatos de aluminio;
c) Granitos;
d) Hierro y un poco de níquel
19. El manto está compuesto por....
A) Hierro y algo de carbono;
B) Silicatos de aluminio poco densos;
C) Silicatos muy densos de hierro y magnesio
D) Hierro y un poco de níquel.
20.La principal característica del núcleo externo es....
A) Estar fundido
B) La de estar formado por silicatos;
C) La de ser sólido;
D) La de ser poco denso.
21. La astenosfera...
A) Es una parte de la corteza;
B) Es la parte plástica del manto desde los 75 km
hasta los 300 km de profundidad.
C) Es una parte del núcleo;
D) Es la parte más rígida de la litosfera
al volcanismo?
A. En una erupción, el volcán solo libera lava y
gases.
B. Los fenómenos volcánicos corresponden solo a la
erupción de volcanes.
C. Los fenómenos volcánicos son más abundantes
en zonas de contacto entre placas litosféricas.
D. El cono volcánico corresponde a la parte por
donde asciende el magma, debido a la presión en
la cámara magmática.
25. ¿Qué tipo de roca es el granito?
A) Roca compuesta de origen ígneo intrusivo
B) Roca compuesta de origen metamórfico
C) Roca sedimentaria
D) Roca simple de origen intrusivo artificial
26 Las responsables de la destrucción durante un
terremoto son:
A) Ondas primarias (P)
B) Ondas secundarias (S)
C) Ondas de Choque (C)
D) Ondas superficiales (R y L)
27. En el ciclo de las rocas, la diagénesis transforma en:
A) Magmas
B) Rocas sedimentarias
C) Rocas metamórficas
D) Sedimentos
28. En el ciclo de las rocas, la fusión produce:
A) Rocas magmáticas
B) Rocas metamórficas
C) Rocas metamórficas y magmáticas
D) Magmas
29. El punto en profundidad origen de un terremoto es el:
A) Pericentro
B) Epicentro
C) Hipocentro
D) Baricentro
22. La cordillera de los Andes es una cordillera perioceánica.
En ella, las placas Sudamericana y de Nazca....
A) Se introducen una debajo de la otra
B) Se separan;
C) Se trasladan una al lado de la otra;
D) Se han soldado.
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