Colegio CEMEP Ciencias Naturales 5to. Curso Ficha #1 Octubre

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Ciencias Naturales 5to. Curso
Ficha #1 Octubre 2012
Prof. Ángela Santos
Ya hemos estudiado la biosfera, la hidrosfera y la atmósfera como capas de la Tierra. Pero no solamente
existen estas tres, sino que existe una cuarta que constituye su superficie y su interior.
Propósito 1: Estudiar la geósfera y su composición y conocer la clasificación de las rocas.
Lee las informaciones de la Pág. 12, 18,19 y 28-37 de tu libro acerca de la geósfera y realiza lo
siguiente:
1.1 a. ¿Qué es la geósfera?
1.1b. ¿Cuáles capas la componen?
1.1c. Realiza un dibujo que las represente las capas de la geósfera.
1.1d. Escribe un párrafo sobre la importancia de cada capa.
1.2 a. ¿Qué entiendes por placas litosfericas?.
1.2b Realiza un dibujo para representar las placas litosfericas.
1.3 “La Tierra ha sufrido grandes cambios, en su superficie y en su interior”. Explica que
fenómenos producen estos cambios.
1.4 La vida se desarrolla sobre la corteza terrestre. Escribe dos diferencias entre la corteza
continental y la oceánica.
1.5 a. La corteza está formada por distintos materiales, las rocas son uno de ellos. ¿Qué son las
rocas?
b. Completa el esquema anexo acerca de las rocas. (Consulta las Pág. 30-31 de tu libro).
c. Copia y completa las actividades de la pág. 31 de tu libro.
d. ¿Cuáles tipos de rocas encontramos en la isla de Santo Domingo?
e. Junto a tu maestra y compañeros, da un recorrido por el colegio y menciona cuáles tipos
de rocas encontraron.
Mini-proyecto: Trae a la clase los materiales junto a un compañero, elabora un modelo de
geòsfera donde se visualicen sus partes principales. Luego, colócala sobre una cartulina y señala
el nombre de cada una.
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Ficha #2 Octubre 2012
Prof. Ángela Santos
La litosfera está formada por placas que se mueven con frecuencia. Esto da lugar a la ocurrencia
de diferentes fenómenos.
Propósito 2: Comprender la teoría de la deriva continental e identificar las placas litosféricas y las
consecuencias de sus movimientos.
Consulta la Pág. 32- 33 de tu libro y responde:
2.1 a Escribe el nombre de las placas litosféricas del mundo.
c. Nuestro país forma parte de una de las placas anteriores. Escribe su nombre.
2.2 a. Escribe la diferencia entre Dorsales oceánicas y Fosas submarinas:
b. ¿Qué sucede cuando dos continentes están separados por una dorsal? Menciona un
ejemplo.
c. Explica qué sucede cuando dos placas oceánicas se acercan.
d. ¿Qué ocurre cuando una placa oceánica se topa con una continental?
e. Explica con tus palabras en qué consiste el desplazamiento lateral entre placas.
2.3 a. ¿Qué es una falla tectónica?
b. Investiga en Internet el nombre de algunas fallas tectónicas conocidas. Nómbralas.
2.4 a. Lee la Pág. 36 de tu libro y comenta sobre las investigaciones y descubrimientos de Alfred
Wegener.
b. ¿Qué es la pangea? Consulta http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-cienciassociales/geografia-universal/2010/06/368-7374-9-origenes-de-nuestro-mundo.shtml
c. ¿En qué consiste la teoría de la deriva continental? (consulta de nuevo el enlace anterior)
c. ¿Cuáles pruebas tienen los científicos para demostrar dicha teoría?
d. Imprime, recorta y pega las láminas que se encuentran en el siguiente link
http://www.paleoastronautica.com/136_seti_seta_006.jpg y escribe qué piensas que pasará dentro de
algunos millones de años si los continentes se siguen moviendo.
2.5 Realiza la actividad #2 y 3 de la Pág. 37 de tu libro de texto. (En el cuaderno)
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Ficha #3 Octubre 2012
Prof. Ángela Santos
Como ya sabes, en la litosfera pueden ocurrir desastres naturales que afectan directamente a la biosfera.
Eventos recientes demuestran la importancia de conocer sobre ellos.
Propósito 3: Analizar las causas que provocan las erupciones volcánicas y los terremotos apreciando la
magnitud de sus efectos y valorando las medidas a tomar en caso de que ocurran.
3.1. a. Lee las Págs. 34 , 35 y 90 de tu libro de texto ¿Cree que debe vivir la gente cerca de los volcanes
activos? ¿ Por qué?.
b. Dibuja un volcán y señala sus partes principales, observa la diferencia entre sus partes.
c. Investiga y explica ¿Cómo sucede la erupción de un volcán?
d. En la actualidad, hay unos 600 volcanes activos. Investiga el nombre de 3 de ellos y menciona el lugar
donde están ubicados.
3.2 a. ¿Qué es un sismo o terremoto?
b. ¿Cuál es la diferencia entre epicentro e hipocentro del terremoto?
c.
Reproduce
el
dibujo
que
presenta
el
siguiente
link
http://www.hiru.com/geologia/geologia_00250.html/es_lurrikara.gif para representar los puntos en que se
originan y se sienten los terremotos.
d. ¿Cómo se miden la intensidad y los efectos de un terremoto?
e. La sismología se encarga del estudio de los terremotos. Une con una línea los instrumentos de la
sismología con su definición en el ejercicio anexo.
3.3 a. Con ayuda de un adulto, investiga los riesgos que tenemos (en R.D.) de ser afectados por un
terremoto. Escribe tus conclusiones.
b. Investiga qué debemos hacer en caso de un terremoto. Consulta la Pág. 93 de tu libro y
http://www.snet.gob.sv/ver/seccion+educativa/sismologia/que+hacer+.../ y reporta lo aprendido en el
siguiente cuadro.
c. Consulta http://www.diariolibre.com/noticias_det.php?id=6471 y escribe con tus palabras lo que entendiste
sobre la actividad sísmica de nuestra isla.
d. Investiga en qué región del país se han estado produciendo terremotos últimamente.
3.4 En tu opinión ¿se pueden predecir los terremotos? Explica tu respuesta.
3.5 Prepara en cartulina un mapa conceptual de la corteza terrestre como el de la Pág. 40.
3.6 Investiga acerca del terremoto de Haití y reporta:
¿Qué lo ocasionó? ¿Cuáles fueron sus efectos? ¿Cómo cambió el terremoto la vida de nuestros vecinos
haitianos.
TIPOS DE ROCA
son
Sedimentarias
Metamórficas
Volcánicas
sus principales características son
1.
1.
1.
2.
2.
2.
ejemplos de ellas son:
MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN TERREMOTO
Antes
Durante
Después
 Sismógrafo
 Mide la aceleración de cuerpos en movimiento
 Sismómetro
 Instrumento que detecta las ondas producidas
por los movimientos sísmicos
 Acelerómetro
 Instrumento complementario del sismómetro
que mide la intensidad de las sacudidas
terrestres.