¡Un Planeta Multi-Capas! ¿Alguna vez has pelado una cebolla? Es

Paquete de
Actividades de Maggie
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¡Un Planeta Multi-Capas!
¿Alguna vez has pelado una cebolla? Es cierto que la mayoría de la gente que
hace esto con lágrimas corriendo por su rostro. Pero una cebolla es una buena manera
de pensar acerca de las capas alrededor nuestro en el Planeta Tierra. Mira hacia
arriba. Nuestra atmósfera tiene capas. Mira a tus pies. La tierra debajo de ti también
tiene capas. Pensamos en las tres capas principales de la Tierra, la corteza, el manto y
el núcleo pero estas capas también están hechas de diferentes partes.
La parte de la Tierra que pisamos se llama la corteza. En tierra, la mayor parte
de la corteza es de granito. Esto se llama la corteza continental. Tendrías que cavar 20
a 30 millas antes de tocar la capa siguiente. Pero, si fueses un buzo, parado en el
fondo del océano, la corteza puede estar a sólo unos 4 millas de profundidad. La
corteza oceánica se compone principalmente de una roca ígnea llamada basalto.
Debajo de la corteza está el manto. Esta capa es casi el 84% del Planeta Tierra.
El manto está compuesto de magma y otras rocas blandas. El movimiento del manto
causa terremotos y volcanes. Esta capa se puede dividir en muchas sub-capas
menores. La temperatura del manto se eleva a medida que avanzamos hacia el centro
de la Tierra. Los científicos acaban de descubrir algo nuevo sobre esta capa. Ellos
encontraron que hay una parte sólida en el medio del manto. Una de las maneras en
las que los científicos aprenden más sobre esta espesa capa es mediante el estudio del
movimiento de las placas tectónicas. Tienen mucho que aprender acerca de esta capa,
ya que tiene 1800 millas de profundidad.
El núcleo es el centro de la Tierra. Está compuesto de metales como fierro y
níquel. El núcleo es muy caliente. El núcleo interno, el centro de la Tierra, tiene casi
13,000°F. Uno pensaría que la alta temperatura haría que el hierro aquí fuese líquido,
pero es sólido. Esto se debe a que la presión de nuestro planeta no permite que el
hierro se derrita.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2015. www.missmaggie.org Teachers may reproduce for classroom use.
Si bien podemos pensar que la Tierra tiene 3 capas: la corteza, el manto y el
núcleo, puedes ver que hay muchas sub-capas dentro de estas capas principales.
Todavía estamos aprendiendo más acerca de nuestro planeta.
Este texto informativo usó muchos datos y vocabulario científico. Usa lo que aprendiste
para responder estas preguntas.
¿Verdadero o Falso?
1. ________________________ La temperatura del manto se va enfriando a medida
que se acerca al núcleo.
2. ________________________ La parte central de la Tierra es el núcleo, que es
caliente, y está compuesto de metal líquido.
3. ________________________ La corteza oceánica es diferente a la corteza
continental.
4. ________________________ El manto es muy profundo y está compuesto en su
mayoría de granito.
5. ________________________ Los científicos acaban de descubrir algo nuevo sobre
el núcleo de la Tierra.
A. ¿Cuáles son dos diferencias entre la corteza oceánica y la corteza continental?
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B. Leíste que las capas están compuestas de distintos materiales. Cuenta de qué está
hecha principalmente cada capa.
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Queridos Colegas,
Las capas de la Tierra son tan complejas que quisimos traerles una actividad que fuera más allá
de la habitual división de la Tierra en tres capas, la corteza, el manto y el núcleo. Luego leímos acerca
del nuevo descubrimiento en el manto y esto nos llevó a utilizar la analogía de una cebolla en lugar del
esquema usual de una manzana para ayudar a los niños a pensar acerca de las muchas sub-capas que
conforman las tres capas principales de la Tierra. Este WAP es sólo una introducción a la complejidad
que es nuestro planeta.
En principio íbamos a ofrecerle una actividad integral utilizando las capas de la atmósfera y las
capas de la Tierra. Pero, mientras diseñábamos la actividad, nos dimos cuenta de lo multifacética que
es, y creemos que ustedes tendrán que invitar a los niños a explorar por su cuenta. Esta actividad escrita
le permite a los niños aprender sobre la Tierra mientras que nuestra actividad interactiva on-line, que se
encuentra en la sección de Caricaturas de "Debes Estar Ahogándote" le ayuda los niños a nombrar,
identificar y obtener más información sobre las capas de nuestra atmósfera. Pueden utilizar estas
actividades juntas para que los niños demuestran una comprensión completa de las "Capas de Nuestra
Vida". Nosotros sugerimos pedirle a los niños que construyan un modelo 3-D utilizando cualquier material
reciclado que tenga sentido para ellos para mostrar estas capas. Ellos pueden usar la información para
representar objetos, como diferentes tipos de rocas en la Tierra o las nubes en la atmósfera. Al ir
colocando artículos en las capas, la idea de las múltiples capas que nos protegen será más significativa
para nuestros alumnos.
Además, les sugerimos pedirle a los niños que circulen o subrayen el vocabulario científico
(académico) en el texto informativo. Pueden usar estas palabras para añadir o para comenzar un
glosario ciencia.
Feliz enseñanza,
Dra. Kathy
Clave de Respuestas:
Noten que algunas de las preguntas verdadero/falso contienen varias ideas. Si una parte no es
verdadera, convierte a toda la afirmación en falsa. Los niños tienen que practicar este concepto con
frecuencia.
1. Falso
2. Falso
3. Verdadero
4. Falso
5. Falso
A. La corteza continental está en tierra, se compone principalmente de granito, y puede tener 30
millas de profundidad. La corteza oceánica se encuentra en el fondo del océano, está a sólo
unas 4 millas de profundidad, y está hecha de basalto.
B. La corteza continental - granito, la corteza oceánica - basalto, el manto - magma y rocas blandas
mientras que una parte es muy sólida, el núcleo - hierro y níquel.
Objetivos:
Los niños leen un texto informativo sobre las capas de la tierra. Se explica la complejidad de las tres
capas principales. Como seguimiento, se ofrecen preguntas verdadero/falso junto con 2 preguntas que
requieren que los niños usen el lenguaje académico del artículo. Esta actividad está disponible en los
niveles intermedio y primario con una actividad paralela para el lector emergente. Está integrada con el
Estándar de Contenido D, la Ciencia de la Tierra y del Espacio de los Estándares Nacionales de Ciencias
y está alineado con RI Ideas Clave y Detalles y Oficio y Estructura del Common Core ELA.
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