Reproducciòn de las Plantas

SESION DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:
Nombre del Docente : Nidia Ortiz C.
Grado y Sección
: 4° “B”
II.- DE LA SESIÓN :
Titulo : Conocemos las formas de reproducción de las plantas
Área
: Ciencia y Ambiente
Fecha :
- 07 - 2013
AREA ORGANIZADORES
CyA
Seres vivientes y
conservación del
medio ambiente
CAPACIDAD
- Aplica técnicas de cuidado y
protección de plantas de su
entorno.
MOMENTOS
INCIO
CONOCIMIENTO
INDICADORES
Biodiversidad
- Técnicas de cultivo
de plantas de su
entorno
- Reconoce y explica las diferentes
formas de reproducción de las
plantas.
- Reconoce y explica de forma
practica la realización del injerto de
una planta.
ESTRATEGIAS
- Lee la pag…. De su libro del MED
- Dialogan:
- ¿Cómo es la germinación de la planta 1?
- ¿Cómo es la germinación de la planta 2?
1
- ¿Cuál es la diferencia que existe entre ambas plantas?
Observan un video: REPRODUCCIÓN VEGETATIVA O ASEXUAL DE LAS PLANTAS
- Comentan el video observado
- Leen el papelote preparado por la profesora.
RECURSOS
TIEMPO
- Texto del MED
20’
2
- Diálogo grupal
- Papelotes con texto
Reproducción de las Plantas
sobre el tema
Existen diversas formas de reproducción de las plantas, entre ellas tenemos:
PROCESO
 Reproducción por Polinización, las plantas con flores se reproducen mediante la polinización,
que es el paso del polen desde las anteras hasta el pistilo de la flor, para fecundarla y dar origen
al fruto, donde se encuentran las semillas que darán origen a una nueva planta.
 Reproducción por esqueje, es un fragmento de tallo a partir del cual se obtiene una nueva
planta.
 Reproducciòn por Injerto, consiste en unir a una planta un fragmento de tallo de otra, de la
misma especie o género, para obtener una nueva con características de ambas.
 Reproducciòn por raíces, el olluco es una raíz que de sus “ojos” brotan tallos y hojas nuevas
dando origen a una nuevas planta.
- Dialogo de
comprensión
lectora
60’
- Ficha de aplicación
- Cuaderno, lápiz o
- Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión lectora literal.
- Resuelve la ficha de aplicación sobre el tema desarrollado.
lapicero
- Transcribe el papelote en su cuaderno de Ciencia y Ambiente y pegan la ficha
desarrollada de aplicación.
FINAL
- Dialogan sobre la actividad realizada (metacognición)
¿Qué aprendimos Hoy?
¿Cómo nos sentimos?
¿En qué fallamos?
¿Cómo lo corregimos?
- Programan y ejecutan con el apoyo de la profesora, la realización del injerto de
una planta en el jardín de una es la escuela.
EVALUACIÔN
- Participación de los niños y niñas a lo largo del desarrollo de la sesión
- Desarrolla la ficha de aplicación
Dialogo
Libro del MED
10’
Otros textos
REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS
La reproducción es una función biológica mediante la cual los seres vivos se multiplican y
dan origen a otros seres semejantes a ellos. Esta función tiene como objetivo la
continuidad de la vida y la conservación de la especie.
Los organismos vegetales pueden reproducirse asexualmente y sexualmente.
1.
Reproducción asexual
Los vegetales que se reproducen asexualmente sólo requieren de un sólo progenitor
para producir varios descendientes y los organismos hijos son idénticos
genéticamente a sus padres.
Veamos los tipos de reproducción asexual más conocidos:
2.
Reproducción sexual
Los vegetales que se producen asexualmente requieren de un órgano reproductor
femenino y otro masculino. Veamos:
a.
Órgano reproductor masculino o androceo: Es el órgano masculino constituído por
el filamento y la antera. En la antera se hallan los granos de polen que contienen a las
células masculinas llamadas ANTEROZOIDES.
b.
Órgano reproductor femenino o gineceo: Órgano reproductor femenino constituído por el
estigma, estilo y el ovario. En el ovario se encuentran los óvulos que son las células sexuales
femeninas.
PARTES D E U N A FLOR
est ambre
pistilo
corola
PISTILO
est igma
est ilo
cáliz
ovario
ovulos
ESTAM BRE
antera
polén
filament o