ESCUELA COMUNITARIA DE JEFFERSON 2014

ESCUELA COMUNITARIA DE JEFFERSON 2014-2015
Plan de mejoramiento simplificado para la Familia
La Escuela Comunitaria de Jefferson ha sido identificada como una escuela en mejoramiento
continuo a través de las Medidas de Clasificación Múltiple (MMR, Multiple Measusres Rating)
por el Departamento de Educación de Minnesota. Como resultado, Jefferson se enfocará en el
mejoramiento en los resultados de Matemáticas y Lectura de acuerdo con la Evaluación
Comprensiva de Minnesota (MCA). La Escuela de Jefferson ha establecido las siguientes metas
para aumentar el rendimiento estudiantil. Las metas son estratégicas, medibles, alcanzables,
orientados a los resultados y oportunos.
Metas Inteligentes
Metas en lectura: El porcentaje de todos los estudiantes de todos los grados que alcanzaron los
niveles estándar o sobrepasaron el nivel estándar de lectura en MCA en la Escuela de Jefferson
aumentará 17% (basado en los estudiantes inscritos actualmente) a 22.1% en 2015, 27.1%% en
2016 y 32.1% en 2017. El porcentaje de estudiantes que lograron avances y crecimiento en
lectura pero todavía por debajo del nivel estándar de MCA en la Escuela Jefferson, aumentará
13.1% (basado en los estudiantes inscritos actualmente) a 21.1% en 2015, 29.1 en 2016 y 37.1%
2017.
Metas en matemáticas: El porcentaje de todos los estudiantes de todos los grados que
alcanzaron los niveles estándar o sobrepasaron el nivel estándar en matemáticas en MCA en la
Escuela de Jefferson aumentará 18.2% (basado en los estudiantes inscritos actualmente) a 23.2%
en el 2015, 28.2% en 2016 y 33.2% en 2017. El porcentaje de estudiantes que lograron avances y
crecimiento en matemáticas pero todavía por debajo del nivel estándar de MCA en la Escuela
Jefferson, aumentará 9.5% (basado en los estudiantes inscritos actualmente) a 17.5%, 25.5% en
2016, 33.5% en 2017
Metas en el medio ambiente de la escuela: El total de estudiantes suspendidos en la Escuela
de Jefferson disminuirá en 222, y disminuirá 10 % cada año en los próximos 3 años. El número
de estudiantes Afro-americanos suspendidos en la Escuela Jefferson disminuirá de 109, y
disminuirá el 10% cada año en los próximos 3 años.
ESTRATEGIAS
La Escuela de Jefferson implementará las siguientes estrategias para alcanzar nuestras
metas Inteligentes.
Estrategias para alcanzar nuestras metas Inteligentes
1. Estrategias de PDPLC: Los maestros participan en Aprendizajes Professional de la
Comunidad para mejorar las prácticas de enseñanza a través de la planificación de
actividades, colaboración, y desarrollo profesional basado en los datos de rendimiento de
los estudiantes.
2. Instrucción enfocada y Prácticas de Enseñanza clave: Todos los maestros
implementarán plenamente la instrucción enfocada y KIPs (Key Instructional Practices)
en todas las áreas de contenido para mejorar la enseñanza y proveer aprendizaje a todos
los estudiantes basado en los niveles estándares.
3. Participación Familiar: Nuestra escuela mejorará la colaboración con los padres,
familias y la comunidad mediante la comunicación de los objetivos del aprendizaje de los
estudiantes, éxitos académicos y áreas de crecimiento; proporcionar y comunicar las
opciones académicas, apoyo opcional en comportamiento y social para los padres así
como proveer a los padres y la comunidad con oportunidades de colaboración y
comentarios.
4. Colaboración de los maestros: Los maestros colaborarán y enseñarán con el propósito
de implementar programas de instrucción de calidad para los estudiantes que están
aprendiendo inglés, estudiantes de educación regular y estudiantes de educación especial.
5. Estrategia para el comportamiento positivo: Todo el personal de la escuela participa
en el diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento de un plan de apoyo para el
comportamiento positivo en toda la escuela.
Estos objetivos y estrategias están alineados con la misión y visión de la Escuela Jefferson y las
Escuelas Públicas de Minneapolis.
Misión y Visión de Jefferson:
Jefferson es una Escuela Comunitaria solidaria y comprometida que valora la diversidad
cultural, ofrece a todos la oportunidad de aprender y desafía a los estudiantes a ser
exitosos.
La Escuela Comunitaria de Jefferson proporciona una educación de alta calidad y
exigente- infundiendo las artes mediante el programa de enseñanza y la tecnología para
promover un éxito excepcional, un medio ambiente de aprendizaje seguro, agradable,
respetuoso y promover una comunidad de aprendizaje que valora la diversidad cultural,
colaboración con la familia y la comunidad.
Misión y Visión de las Escuelas Públicas de Minneapolis:
Existimos para asegurar que todos los alumnos aprendan.
Respaldamos su crecimiento en el conocimiento, destreza y la confianza de ser
ciudadanos confidentes del futuro, capaces de tener éxito en sus carreras profesionales,
vida personal y familiar en el siglo 21.
Cada estudiante estará preparado para estudiar una carrera Universitaria.
METAS DE LA ESCUELA COMUNITARIA DE JEFFERSON 2014-2015
Meta (s) de Lectura:
1. Metas en lectura: El porcentaje de todos los estudiantes de todos los
grados que alcanzaron los niveles estándar o sobrepasaron el nivel estándar
de lectura en MCA en la Escuela de Jefferson aumentará 17% (basado en los
estudiantes inscritos actualmente) a 22.1% en 2015, 27.1%% en 2016 y
32.1% en 2017. El porcentaje de estudiantes que lograron avances y
crecimiento en lectura pero todavía por debajo del nivel estándar de MCA en
la Escuela Jefferson, aumentará 13.1% (basado en los estudiantes inscritos
actualmente) a 21.1% en 2015, 29.1 en 2016 y 37.1% 2017.
Meta (s) de Matemáticas:
1. El porcentaje de todos los estudiantes de todos los grados que alcanzaron
los niveles estándar o sobrepasaron el nivel estándar en matemáticas en
MCA en la Escuela de Jefferson aumentará 18.2% (basado en los estudiantes
inscritos actualmente) a 23.2% en el 2015, 28.2% en 2016 y 33.2% en 2017.
El porcentaje de estudiantes que lograron avances y crecimiento en
matemáticas pero todavía por debajo del nivel estándar de MCA en la
Escuela Jefferson, aumentará 9.5% (basado en los estudiantes inscritos
actualmente) a 17.5%, 25.5% en 2016, 33.5% en 2017
Meta(s) de medio ambiente:
1. El total de estudiantes suspendidos en la Escuela de Jefferson disminuirá
en 222, y disminuirá 10 % cada año en los próximos 3 años. El número de
estudiantes Afro-americanos suspendidos en la Escuela Jefferson disminuirá
en 109, y disminuirá en el 10% cada año en los próximos 3 años.
ESTRATEGIAS DE LA ESCUELA COMUNITARIA DE JEFFERSON PARA
LOGRAR NUESTRAS METAS
1. Estrategias de PDPLC: Los maestros participan en Aprendizajes Professional de la
Comunidad para mejorar las prácticas de enseñanza.
2. Instrucción enfocada y Prácticas de Enseñanza clave: Todos los maestros
implementarán plenamente la instrucción enfocada y KIPs (Key Instructional Practices)
en todas las áreas de contenido.
3. Participación Familiar: Nuestra escuela mejorará la colaboración con los padres,
familias y la comunidad.
4. Colaboración de los maestros: Los maestros colaborarán y enseñarán con el propósito
de implementar programas de instrucción de calidad para los estudiantes que están
aprendiendo inglés, estudiantes de educación regular y estudiantes de educación especial.
5. Estrategia para el comportamiento positivo: Todo el personal de la escuela participa
en el diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento de un plan de apoyo para el
comportamiento positivo en toda la escuela.