Guión del proyecto (Se podrá utilizar un máximo de 10 páginas A4, excluyendo el punto 7) Código: PIE13-172 La zona sombreada será cumplimentada por el Servicio de Formación Apellidos, nombre del coordinador/a: Guzmán Parra, Vanesa Francisca 1. Título del proyecto Vídeos conceptuales y nuevos soportes de Recursos Educativos Abiertos. 2. Tipo de proyecto B 3. Rama de conocimiento a la que se adscribe el proyecto a efectos de valoración Ciencias Económicas 4. Resumen (máximo de 2000 caracteres con espacios incluidos) En la actualidad determinados soportes tecnológicos afianzan cada vez más su presencia entre los alumnos haciéndose, en muchos casos, imprescindibles. El proceso de enseñanza-aprendizaje puede verse beneficiado del empleo activo de recursos educativos en soportes actuales para los alumnos, lo que puede condicionar incluso la forma de aprender. El proyecto implica en primer lugar la elaboración de vídeos educativos de corta duración que muestren conceptos esenciales de una asignatura. La corta duración de los vídeos conceptuales (1-3 minutos) facilita la atención del alumnado y que sean manejables por Internet, pudiéndose descargar de forma fácil para ser reproducidos por cualquier dispositivo. Se describirán únicamente los conceptos básicos o información esencial de forma visual y práctica. Posteriormente se pubicarán como recursos educativos abiertos. Además de su publicación en Campus Virtual para facilitar su destribución se utilizarán nuevos soportes. Para la realización de aplicaciones para móviles y tablets utilizaremos MIT Appinventor (http://appinventor.mit.edu/) pero se estudiarán más opciones. Las actividades que implicará el proyecto son las siguientes: Fijamos los contenidos esenciales de cada asignatura en función de su importancia y dificultad de adquisición por parte de alumno/a Puesta en común y cribado del listado de contenidos Fijamos el contenido que tendrá el video conceptual (pizarra, voz, imágenes ilustrativas de apoyo, etc.) Grabación de cada video conceptual Edición digital de los videos conceptuales: montaje de imagen y sonido, grabación en distintos formatos con poco peso que faciliten su visionado en los distintos soportes que manejan los alumnos Subtitulamos al inglés los videos conceptuales Estudio de los medios y soportes más efectivos. Se publicarán en CV y también se analizará la viabilidad de realizar una App para cada asignatura que abarque los distintos videos conceptuales Encuesta piloto a alumnos sobre la efectividad de los posibles medios para los recursos educativos abiertos Publicación de los videos conceptuales en CV Seleccionamos un video conceptual por asignatura y analizamos su efectividad en la adquisición de contenidos: hacemos dos grupos de alumnos, uno con visionado y otro no, después prueba de control Publicación de los videos conceptuales como recursos educativos abiertos utilizando entre otros soportes aplicaciones para móviles y tablet Analizamos el proceso de adopción de la tecnología (TAM model) para cada uno de los soportes seleccionados Artículos de investigación que muestren los resultados obtenidos Evaluación del proyecto: analizamos los resultados obtenidos, carencias detectadas y respuesta del alumnado Elaboración de la memorial final