UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA – III

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI – III
PLAN CUATRIMESTRAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
SISTEMAS OPERATIVOS II
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC (
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
)
APOBL ( X
FECHA DE ELABORACIÓN: SEPTIEMBRE
) APOPT
(
2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
)
CON DOCENTE
INDEPENDIENTES
3
3
TOTAL
CLAVE: 5B2867
ASIGNATURA ANTECEDENTE:
5B2866
CLAVE
6
SISTEMAS OPERATIVOS I
NOMBRE
CRÉDITOS: 5.3
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 84
OBJETIVO GENERAL
El estudiante explicará los mecanismos de administración de los recursos en los sistemas operativos (SSOO) de naturaleza distribuida y las
formas de comunicación entre las máquinas que conforman tales sistemas, para crear aplicaciones en las cuales se pongan en práctica los
conceptos teóricos definidos, utilizando herramientas de sólida formulación tales como Amoeba e Inferno.
ÍNDICE DE UNIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Introducción a los SSOO distribuidos.
Comunicación en sistemas distribuidos (SSDD).
Sincronización en SSDD.
Procesos en SSDD.
SSDD de archivos.
Memoria compartida distribuida.
7. Conceptos avanzados.
UNIDAD
OBJETIVO
1. Introducción a los SSOO distribuidos.
El estudiante enumerará aspectos de definición y objetivos de los sistemas
distribuidos, así como las generalidades de la administración de los recursos
inherentes a ellos, para tener una introducción completa de este contenido.
2. Comunicación en sistemas distribuidos (SSDD).
El estudiante describirá las formalidades de la comunicación en los sistemas
distribuidos, para explicar los protocolos con capas y el modelo cliente-servidor.
3. Sincronización en SSDD.
El estudiante identificará los mecanismos destinados a resolver los problemas
de las secciones críticas, la exclusión mutua y la sincronización en los
sistemas distribuidos, para explicar su funcionamiento.
4. Procesos en SSDD.
El estudiante describirá aspectos del control ejercido sobre múltiples
procesos, además de la asignación y la planificación de los procesadores en
los sistemas distribuidos; para explicar su funcionamiento.
5. SSDD de archivos.
El estudiante clasificará las diferentes archivos de los sistemas distribuidos; con
el fin de aplicarlos en las organizaciones.
6. Memoria compartida distribuida.
El estudiante clasificará diferentes formas de organización física y modelos de
organización lógica de memoria compartida distribuida; para aplicarlas en el
campo profesional.
7. Conceptos avanzados.
El estudiante describirá los aspectos más relevantes de las tecnologías
emergentes, para tener un manejo adecuado de los conceptos avanzados.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA
CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
Durante el proceso de enseñanza aprendizaje se llevarán a cabo Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera
actividades tales como:
independiente se encuentran:
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Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada de procesos de investigación
previa.
Presentación de resultados de diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Exposición de temas.
Ejercicios y toda clase de actividades que se puedan hacer en el
aula bajo la tutoría del docente y que fortalezcan el aprendizaje.
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Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Visitas a Empresas e Instituciones.
Investigación documental.
Trabajo en equipo.
Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de
información, entrega de reportes, etc.)
Investigación de temas específicos.
Asistir a eventos (conferencias, pláticas, exposiciones, visitas
a museos, películas, obras de teatro, etc.).
Nota: Cabe señalar que las actividades de enseñanza aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje
independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y de las estrategias a utilizar, entre las que se encuentran:
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Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje basado en proyectos.
Método de casos.
Competencias.
Interdisciplina.
EVALUACIÓN DEL CURSO
Evaluación:
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el
desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos,
investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.
Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.
Acreditación:
El curso se acredita con tres evaluaciones parciales en las cuales se considerarán tanto las pruebas objetivas como los productos elaborados
dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA
ANDREW Tanenbaum & M van Steen. Distributed system: principles y paradigms. México. Prentice Hall 2002. ISBN: 0130888931.
ANDREW Tanenbaum. Distributed operating systems.México. Prentice Hall 1994. ISBN: 0135881870.
KUO, Benjamín C. Sistemas de control automático. Prentice- Hall, México, 1996.