Plan practica 2015LPGMM

LICEO POLIVALENTE
GREGORIO MORALES MIRANDA
PAINE - HOSPITAL
PLAN DE PRÁCTICA
ESPECIALIDAD DE ATENCIÓN AL ADULTO MAYOR
I.-IDENTIFICACIÓN: DATOS DE LA INSTITUCIÓN Y DEL LICEO
Rut de la Institución
Nombre de la Institución y/o Empresa
Dirección:
Centro Educacional
Dirección
Teléfono
DATOS ESTUDIANTE EN PRÁCTICA
Nombre
Especialidad
Dirección
Atención al Adulto Mayor
Rut
Correo electrónico
Teléfono
Horas Práctica
Fecha de Inicio
Fecha Término
En caso de emergencia comunicarse con:
Fono
Nombre
DATOS JEFE DE CARRERA
Nombre
Cargo
Teléfono
RUT
Correo electrónico
Teléfono
Nombre
Cargo Institución
Teléfono
RUT
Correo electrónico
DATOS MAESTRO GUÍA
II.-TAREAS RELACIONADAS CON EL PERFIL DE EGRESO Y ÁREAS DE COMPETENCIA DE LA
ESPECIALIDAD
AREAS DE
COMPETENCIA
PERFIL DE EGRESO
COMO OBJETIVOS
TERMINALES
TAREAS CONSENSUADAS Y REALIZADAS POR EL
PRACTICANTE EN INSTITUCIÓN Y/O EMPRESA
1. Apoyar la
alimentación del adulto
mayor.
1.1Aplicar técnicas
1.1.1 Preparar alimentos para el adulto mayor, en
destinadas a registrar, leer domicilio.
e interpretar las
informaciones
1.1.2 Apoyar la actividad de alimentación del adulto
concernientes a las
mayor según nivel de autonomía.
características de los
adultos mayores,
1.1.3 Atención del adulto mayor post - alimentación
especialmente las
referidas a salud y
alimentación.
2. Apoyar higiene y
vestuario del adulto
mayor.
2.1Aplicar técnicas de
atención en salud e
higiene de los adultos
mayores, en términos de
aseo personal y limpieza.
2.1.1Acompañar el baño o bañar al adulto
mayor, según el nivel de autonomía
2.1.2Apoyar y/o lubricar la piel del adulto mayor, de
acuerdo a nivel de autonomía.
2.1.3Promover, apoyar y/ o realizar cuidados de los pies
del adulto mayor, de acuerdo a nivel de autonomía.
2.1.4 Promover, apoyar y/o realizar aseo
de cavidades (boca, nariz, oídos), de acuerdo a nivel de
autonomía
2.1.5Promover, apoyar y realizar aseo de genitales del
adulto mayor de acuerdo a nivel de autonomía.
2.1.6 Apoyar la actividad básica devestir al adulto
mayor, de acuerdo a su nivel de autonomía
2.1.7 Apoyar y efectuar la actividad básica de desvestir
al adulto mayor, de acuerdo a su nivel de autonomía.
2.1.8 Registrar información de apoyo a las tareas de
higiene y vestuario.
3.1.1 Cumplir con las indicaciones médicas.
3.1Atender a los adultos
mayores en estados de
3. Apoyar y realizar los enfermedad crónica,
requerimientos de salud registrar temperaturas y
del adulto mayor.
administrar remedio bajo
control facultativo.
3.1.2 Apoyar y realizar control de signos vitales del
adulto mayor, de acuerdo a nivel de autonomía.
3.1.3 Informar a la familia, o persona responsable de la
casa o institución, del estado de salud y necesidades del
adulto mayor.
3.1.4 Efectuar visita en domicilio de los adultos mayores
frágiles o dependientes que forman parte de programa
específico de salud y/o social.
3.1.5 Fomentar y apoyar la asistencia a los controles de
salud.
3.1.6. Acompañar y apoyar al adulto mayor en
situaciones de pérdida física o psíquica.
3.1.7 Promover, fomentar y apoyar el control de
esfínteres (vesical y anal) del adulto mayor, de acuerdo
a nivel de autonomía.
3.1.8 Apoyar y mantener unidad básica del adulto mayor
(cama, velador, ropero y/o closet) de acuerdo a nivel de
autonomía.
3.1.9 Prevenir escaras en adulto mayor frágil y/o
dependiente.
Nivel de
logro de
la tarea C/F
Escala
de 1 a 7
3.2Realizar acciones de
primeros auxilio en golpes,
caídas y accidentes
menores.
4.1 Conocer las
características específicas
de la etapa de adulto
mayor en la vida de las
personas.
4. Promover, apoyar y
generar actividades
sociales y recreativas en
el adulto mayor, de
acuerdo a nivel de
4.2 Detectar actitudes,
autonomía.
intereses y necesidades
propios de la etapa del
adulto mayor.
5. Realizar
procedimientos
administrativos.
3.2.1 Efectuar primeros auxilios al adulto mayor cuando
sea requerido.
4.1.1Informar al adulto mayor la existencia de
actividades recreativas y sociales e incentivar su
participación, de acuerdo a
nivel de autonomía
4.1.2Planificar, programar y realizar actividades
recreativas con el adulto mayor, de acuerdo al nivel de
autonomía.
4.1.3 Informar y realizar actividades sociales con
familiares y amigos.
4.2.1 El adulto mayor es acompañado, ayudado y
motivado, de acuerdo a sus condiciones de dependencia
para entretenciones y así optimizar sus capacidades
físicas y psíquicas.
4.3 Realizar actividades
pedagógicas, aplicando
técnicas de motivación,
ejecución de actividades,
selección de recursos y
materiales y apoyo
personalizado a los adultos
mayores.
4.3.1 Considerar la existencia de un ambiente cálido y
adecuado, las condiciones de seguridad necesarias, el
respeto a la diversidad de intereses y la valencia física y
psíquica del adulto mayor.
5.1. Organizar
documentación con
información pertinente de
las familias, domicilios,
contactos inmediatos y
registros que sean útiles
para el seguimiento de los
adultos mayores.
5.1.1 Recepcionar y entregar turno del adulto mayor en
instituciones.
5.2 Elaborar material de
apoyo a las diferentes
actividades.
5.2.1 Recepcionar y entregar turno y/o novedades en
domicilio del adulto mayor.
5.2.2 Registrar ingreso y egreso del adulto mayor en
instituciones y/o programa social
5.2.3 Manejar stock de insumos y equipos necesarios
para la atención y cuidado del adulto mayor.
5.3 Realizar actividades de 5.3.1 Otorgar informaciones administrativas a la familia
capacitación con los
del adulto mayor.
familiares de los adultos
mayores, con el fin de
potenciar el apoyo integral
que ellos requieren
5.3.2 Informar y apoyar a la familia en situación de
fallecimientos del adulto mayor.
6. Gestionar el
6.1 Organizar y ofrecer
6.1.1Evaluar demanda del mercado de contar con
desarrollo de un servicio servicios de apoyo en el
atención para adulto mayor en domicilio.
de apoyo para el
cuidado del adulto mayor.
cuidado del adulto
mayor.
III. EXIGENCIAS BÁSICAS (ASPECTOS VALÓRICOS Y ACTITUDES):
Comportamiento del
estudiante en práctica.
Observaciones
Disposición para realizar las
tareas asignadas.
Prolijidad en el trabajo.
Respeto por su entorno de
trabajo.
Capacidad para trabajar en
equipo
Responsabilidad en relación
con horarios establecidos.
Respeta normas de seguridad
propia y ajena.
Evidencia
manejo
conflictos laborales
de
Exterioriza tolerancia a
frustración
frente
situaciones adversas.
la
a
Despliega
iniciativa
solucionar problemas.
para
Fecha de Inicio de la Práctica:
Fecha de Aprobación del Plan de Práctica:
Fecha Aprobación de la Practica:
Estudiante
Practicante
Jefe de Carrera
Maestro Guía de la
Institución y/o empresa
Firma
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Directora
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