nueva escuela de educación infantil. requisitos y normas generales

ANEXO:
NUEVA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL. REQUISITOS Y
NORMAS GENERALES
La actual Escuela Infantil, construida en el año 2003 y ampliada el pasado curso escolar,
cubre las necesidades de este municipio a fecha de hoy, pero para hacer una nueva
escuela tenemos que tener en cuenta el desarrollo que ha experimentado el municipio y
una previsión de futuro, ahora contamos con unos 100 niños inscritos, vamos a hacer
una nueva Escuela que acoja al doble de niños que tenemos a día de hoy.
Requisitos generales:
a) Reunir los requisitos mínimos que la Orden 25 de agosto de 2005 (BOA de 5 de
septiembre) establece, la cual adjunto, y las condiciones higiénicas, acústicas, de
habitabilidad, de seguridad y demás disposiciones vigentes.
b) Estar ubicados en locales destinados exclusivamente a uso escolar
c) Disponer de condiciones arquitectónicas que permitan el acceso y la circulación
de alumnos con problemas físicos
d) No podrán estar emplazadas en lugares insalubres o peligrosos.
Ratios:
Alumnos por unidad en centros completos (los que tienen niños de 0-3 años como es
nuestro caso):
Unidades para niños menores de un año: 1/8
Unidades para niños de uno a dos años: 1/13
Unidades para niños de dos a tres años: 1/20
Instalaciones:
En esta nueva Escuela vamos a construir 5 salas por unidad, cada sala deberá de tener
2m cuadrados por niño, no siendo nunca menor de 30m.
1) 5 salas para niños de 0-1 años. Por nuestra experiencia en este trabajo, nosotras
proponemos lo siguiente:
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Cada sala de bebés deberían tener un espacio para preparación de alimentos
infantiles, que según marca la ley, no deberá ser menor de 5m, y así no tener que
dejar a los niños solos cuando preparas un biberón, con un pequeño fregadero,
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estantes para colocar los diferentes envases, con enchufes y luz suficiente, y con
visibilidad sobre el aula.
Entre las 5 salas de los bebés, deberían de tener un pequeño patio exterior que
esté comunicado con las salas, para que los niños más pequeños pudieran tomar
el sol y el aire sin ningún peligro de ser lastimados por niños más mayores. El
patio deberá tener espacios techados, tipo porche, para días de lluvia y para
proteger a los niños del sol en verano.
Las salas deberían de tener algunas zonas diferenciadas: las de las cunas que se
deberán de poner en una zona tranquila y que se pueda oscurecer (esta zona son
suficientes unos 15m por cada 8 niños), esta zona también se podrá ventilar., y
otra zona de estar y gatear con un suelo que sea cálido y fácil de limpiar, así
como un zócalo hasta un metro con algún material homologado para evitar
golpes.
Otra zona importante es la de los cambios de pañales, situada en un lugar con
visibilidad sobre el aula, que contenga: una pequeña bañera o fregadero del
tamaño de los niños, con ducha de teléfono y agua caliente. Un cambiador o
repisa cubierta por un colchón impermeable, donde poder cambiar a los bebés,
bajo la repisa o cambiador habrá un espacio para colocar la ropa sucia y los
pañales desechables. Al lado del cambiador, en la parte alta de la pared,
accesible desde la posición de la educadora, unos estantes o casilleros para tener
la ropa de cambio y pañales de los niños. Es importante que haya un lavabo y un
inodoro para las educadoras.
Aunque en un principio, las aulas son para 8 bebés, también puede haber más
metiendo más personal (8 niños por educadora).
2) 5 salas para niños de 1-2 años, como ya hemos visto lo del nº de ratios para esta
edad son 13 por educadora, pero por si aumenta mucho el nº de niños en la
población, si se hacen las salas más amplias de 30m que es lo mínimo que exige
la ley, puede haber más niños con otra educadora más. Las salas en estas edades
deberían de contar con:
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2m cuadrados por niño
Patio exterior independiente de unos 100m, que sea con acceso directo de las
cinco clases, con suelo de caucho o materiales adecuados. Tendrá que tener
sol y sombra y algún porche o espacio techado para días de lluvia o para
sombra en el verano.
Todas las clases deberán de tener ventilación e iluminación natural.
Los suelos serán de algún material que sea de fácil limpieza, antideslizantes.
Habrá un baño por clase, visible desde ella con 2 lavabos y 1 o 2 inodoros
(pues a esta edad los inodoros se usan sólo al final de curso). Habrá unos
estantes altos para poder tener los pañales de cada niño guardados. Se puede
poner una mesa de cambio de pañales dentro , pero siempre que haya más de
una educadora por clase, pues no se pueden quedar los demás solos cuando
entras a cambiar a un niño.
Las paredes deberían de tener un zócalo de al menos 1m de algún material
homologado para poder ser limpiado con facilidad y evitar tener que pintar a
menudo, y para amortiguar golpes.
Se evitará poner rodapiés, sólo el zócalo.
Habrá una zona donde se pueda poner un cambiador para cambio de pañales.
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Además de la puerta que dé acceso al patio exterior, deberá de tener una
ventana que sea con doble cristal hasta el suelo para favorecer la vista del
exterior. Las hojas se deberán poder abrir sin tener peligro los niños(a una
altura de al menos 115cm).
3) 5 aulas para niños de 2-3 años. Como ya hemos visto el nº de ratio para esta
edad es de 20 niños por educadora, pero si se hace la clase más amplia de lo que
marca la ley se pueden meter más niños en un futuro, metiendo otra educadora.
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2m cuadrados por niño
Patio exterior independiente de unos 100m como mínimo que tenga acceso
directo a las 5 clases de esta edad, con suelo de caucho u otro material
homologado. El patio deberá tener algún espacio techado para proteger de la
humedad y del sol en verano.
Todas las clases deberán tener iluminación y ventilación natural.
Los suelos deberán de ser de algún material de fácil limpieza y antideslizante.
No se pondrá rodapiés en las clases, es conveniente poner un zócalo de al
menos un metro de alto de algún material homologado, que amortigüe los
golpes y a la vez se pueda limpiar para no tener que pintar tan a menudo.
Se pondrá un baño por clase, visible desde ella, con 2 lavabos y al menos 3
inodoros, pues a esta edad los niños ya empiezan a usar el inodoro de forma
más frecuente. También se podría poner una mesa de cambios dentro,
siempre que haya más de una educadora en la clase. Se pondrán estantes altos
para guardar pañales y ropa de cambio.
Las ventanas deberán de estar a una altura que favorezca la visión del
exterior. Las hojas se podrán abrir a una altura de unos 115cm, para que los
niños no se puedan golpear.
Los cristales serán dobles para un ahorro de energía y por debajo de 115cm,
los cristales serán inastillables.
4) Sala de usos múltiples
Se debería de hacer un salón de actos para reuniones de principio de curso, fiestas de
carnavales, fiesta de fin de curso, para poder realizar algún coloquio o charlas con
los padres, etc.
En la escuela infantil actual disponemos de una sala de unos 42m pero se nos queda
pequeña y las fiestas las tenemos que hacer en el Auditorio, en el comedor escolar,
etc pero eso resulta muy incómodo tanto para los padres como para las educadoras.
La sala debería de ser lo suficientemente amplia para que podamos hacer estas
actividades para 200 niños que es el número con que partimos para hacer este
estudio.
Sería un salón diáfano, porque si ponemos butacas, ya no se puede usar para otra
cosa como: hacer las fiestas, hacer psicomotricidad, recreo en el invierno etc., y
cuando se necesitara para reuniones, se podría poner sillas plegables.
Sería conveniente que pusiera un proyector agarrado al techo, para ver diapositivas,
fotos, etc. o tener un armario seguro donde se pudiese guardar una televisión, un
vídeo, un proyector de diapositivas, etc.
Si la Escuela se volviera a quedar pequeña, se podría dividir para clases, o para
comedor,etc.
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5) Despacho
Un despacho que se usará, tanto como sala de reuniones del personal docente, como
para hacer las entrevistas a las familias, para tener organización de todo lo concerniente
a la parte administrativa de la Escuela Infantil. Se necesita: teléfono, fax, ordenador,
fotocopiadora, etc.
6) Una sala de reuniones de profesores que se usará para comer, para tener un lugar para
que cada educador pueda tener sus archivos, para poner un corcho donde puedan estar
expuestos los turnos de cada uno, un calendario donde se pueda ver bien claras las
vacaciones de cada educador, etc.
7) Aseos para los educadores
Habrá dos aseos como mínimo: uno de hombres y otro de mujeres, que contará con un
inodoro, un lavabo y una ducha, también deberá haber taquillas para meter la ropa de
cada uno.
8) Entrada
En la Escuela Infantil actual, contamos con una entrada de 16m cuadrados, ahora ya se
nos va quedando pequeña en las horas punta (entradas y salidas de colegio).
Yo, propondría, que hubiese 2 entradas: una para salir los niños que no andan y otra
para los que ya andan, porque al ser una guardería doble de la actual se va a formar un
caos en las horas punta.
La entrada estará separada del interior por una puerta para que los padres no puedan
acceder al interior ni los niños se puedan salir en un descuido.
9) Cocina
Si la escuela está separada del colegio se necesitará una cocina con un almacén para
guardar los productos. Allí será donde una cocinera prepare las comidas y las
educadoras, las meriendas y los desayunos.
10) Lavandería
Se deberá de contar con un cuarto, independiente de la cocina por razones de sanidad,
para instalar la lavadora y la secadora, también para guardar material que no se usa
todos los días: colchonetas, aros, correpasillos, juegos, etc. Y poner algún armario
donde guardar los productos y utensilios de limpieza.
NORMAS GENERALES
Aparte de lo expuesto anteriormente, y de los requisitos mínimos, lo más importante
sería:
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1. Cada aula deberá de tener los baños dentro y visibles desde ella, con los lavabos e
inodoros adecuados al tamaño de los niños.
2. Todos los mecanismos eléctricos situados en zonas accesibles a los niños serán de
protección infantil y situados a una altura no inferior a 150cm.
3. Los aparatos de iluminación deberán de incorporar difusores o elementos que eviten
el deslumbramiento y la rotura y posterior caída de las lámparas.
4. Se evitarán los radiadores o en su caso deberían de estar incrustados en la pared para
evitar accidentes.
5. En cada clase debería de haber un termostato para regular la temperatura.
6. Se instalará agua fría y caliente en todos los aseos, con grifos hidromezcladores que
estarán conectados a un limitador de temperatura máxima fijado en 38ºC, debiendo
llevar cada aparato su llave de corte.
7. Todos los lugares donde haya productos de limpieza o cualquier producto peligroso
dispondrá de mecanismos de cierre de seguridad.
8. En caso de que en los recreos se deban de instalar rejas, la separación de los barrotes
no será superior a 12cm.
9. Todas las clases tendrán conexión para teléfono o interfonos para comunicarse una
con otra.
10. Todas las puertas deberán de tener sistemas de seguridad para evitar accidentes.
11. Las manillas o tiradores serán curvados y se colocarán a una altura que los niños no
puedan acceder a ellas, para evitar que se salgan.
12. Todas las instalaciones tendrán un zócalo de algún material homologado de al
menos un metro de alto para evitar los golpes
13. Se suprimirán todos los rodapiés.
14. Las hojas de las ventanas no deberán invadir el espacio interior, ni el exterior en
planta baja, por debajo de una altura de 115cm. Los cristales serán de doble vidrio y
cámara intermedia por razones de ahorro energético. Los vidrios serán inastillables
por debajo de 115cm.
15. Los patios exteriores se proveerán de zonas sombreadas mediante porches, árboles,
etc. Y tendrán un suelo de caucho que no manche, para evitar accidentes.
16. En cada clase habrá un timbre y también en los patios exteriores y en cada zona de
la Escuela Infantil.
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17. Las puertas interiores serán más anchas de las estándar, para poder tener acceso a
todas las instalaciones, niños discapacitados que tengan que usar sillas de ruedas,
entrar carros de comida, etc.
18. Se eliminarán todas las barreras arquitectónicas para niños con alguna minusvalía.
19. El suelo de toda la Escuela Infantil será de materiales de fácil limpieza y
antideslizantes (parquet, algún tipo de caucho homologado para ello, etc.).
20. Los pasillos deberán de medir de ancho 150cm como mínimo, si tienen aulas a un
solo lado, y 180cm mínimo, si hay aulas a ambos lados.
21. La comunicación entre todas las estancias deberá de realizarse a través de pasillos o
distribuidores, no está permitido acceder de un aula a otra si no tiene acceso
independiente desde el pasillo o distribuidor.
22. Todas las columnas serán redondeadas para evitar accidentes.
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