Actividad: ESTUDIO DEL CRECIMIENTO DE UNA PLANTA

ESTUDIO DEL CICLO VITAL DE UNA PLANTA: LA JUDÍA
(Phaseolus vulgaris)
Esta actividad es obligatoria. Lee atentamente antes de empezar la actividad y también otra vez cuando
vayas a presentar el trabajo.
Condiciones de cultivo:
Riego: evitar que la tierra quede seca pero nunca encharcada.
Temperatura: la temperatura debe mantenerse entre 15º y 30º para que el ciclo se
desarrolle correctamente. Por ello habrá que buscar en casa un emplazamiento adecuado.
Luz: Necesita mucha luz, por ejemplo en una terraza. Si recibe poca luz crecerá muy
delgada y morirá.
Cuaderno: Conviene que el alumno tenga un cuaderno en donde apunte, en cada
fecha, las observaciones realizadas.
La maceta: debe ser amplia: más de una cuarta de diámetro. No utilices recipientes
de plástico o vidrio. Y conviene que tenga un agujero abajo para drenar el agua sobrante.
La tierra debe estar suelta, no apelmazada. Se puede comprar tierra en una floristería.
Siembra: a unos 2 ó 3 centímetros de profundidad. Puedes plantar varias. Puede que
tengas que poner un palito para que la planta se “agarre”. Para germinar (nacer) necesita bastante humedad.
Puedes dejarlas a remojo un día para favorecer la germinación. No la plantes en un vasito con algodón porque
no verás cómo es la germinación en tierra.
Si la planta se muere: repite el experimento (las veces que sean necesarias) cambiando las condiciones
de cultivo (luz, riego) y con otras variedades de judía. Pregunta a los compañeros. Pon interés. Puedes probar
a plantar en octubre. Si ves que no prospera puedes intentarlo con otro tipo de legumbre como garbanzos y
también puedes volver a plantar las judías en febrero-marzo para que le tiempo a echar frutos antes de junio.
Documentación a presentar: Nunca se debe copiar nada de otros compañeros. No te inventes nada. Los
dibujos, fotos y textos que se incluyan deberán haber sido realizados por el propio alumno; nunca
copiadas de libros o Internet. El alumno deberá entregar a mediados de la 4ª evaluación unas hojas (¡no
esta misma hoja!) con los apartados que se indican a continuación:
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Apellidos:
Nombre:
Crecimiento y desarrollo de Phaseolus vulgaris
Nº:
Curso:
1º Curva de crecimiento:
Se trata de realizar una gráfica del crecimiento de la planta a lo largo del tiempo. Para ello cada dos o
tres días se medirá la planta y se anotarán los datos en una tabla. Cuando la tabla esté terminada se realizará
la gráfica. Si son muy similares los valores, puedes representar los datos cada cinco días. Si quieres, puedes
realizarla en papel milimetrado. Si tienes varias plantas, elige siempre la misma.
Esto es una gráfica:
Haz, además, esta tabla:
FECHA
tamaño
(mm)
Siembra
Germinación
Primeras flores
días o semanas
Primeros frutos
2º Dibuja y explica (no copies de libros o internet):
- Pon a remojo una semilla y luego ábrela. Señala sus partes.
- Cómo se produce la germinación de tu planta. ¿Qué es lo primero que aparece sobre la tierra?
- Raíz. Sácala y lávala ¿Es axonomorfa o fasciculada? Busca: ¿Qué son esos bultitos que tiene?
- Hojas.
- Flores. Flores cortadas o en detalle.
- Fruto.
3º Clasificación taxonómica:
Especie, Género, Familia, etc.
4º Incidencias durante el experimento. (Contar todo lo que le haya ocurrido a la planta).
5º Fotografías (de TU planta) en los distintos estados.
6º Complementos: ampliaciones que estime el alumno, como por ejemplo origen, valor
nutricional,…