tareas y funciones del coordinador de

Emprendimiento Comunitario Educativo
Asociación Civil sin fines de lucro
NUEVO COLEGIO INGLÉS
JARDÍN DE INFANTES “CRECIENDO”
DIPREGEP 5953 / 6088 / 5604
PROYECTO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 2015
FUNDAMENTACIÓN
Con el objetivo de acompañar el proceso continuo de mejora de la calidad
educativa de la institución y de acuerdo con la Misión y la Visión de nuestro
Colegio, el área de Educación Física debe cumplir un rol protagónico para que este
objetivo se cumpla.
Al formular un proyecto de organización del Departamento de Educación Física, se
atiende a una transformación curricular, favoreciendo la interdisciplinidad, los
contenidos, la adquisición y producción de conocimientos, la aproximación a los
contextos de referencia y la renovación metodológica.
El desafío está en lograr una gestión acorde a los cambios de la propia realidad y
con los intereses y necesidades planteados en el PEI.
El departamento de Educación Física debe ser un ámbito de interacción, por lo
tanto de trabajo en equipo, y fundamentalmente debe establecer y comunicar
acuerdos pedagógicos –didácticos para que pueda cumplirse realmente el proceso
de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, debe llevar a cabo acciones que
permitan una correcta organización interna y planificación del área.
Utilizaremos al deporte y al juego como una herramienta de inclusión, que
fomente valores tales como el respeto hacia sus pares, la solidaridad, el
compromiso y la responsabilidad para asumir y afrontar con sus compañeros, las
situaciones que se plantean en el juego, dentro de un marco de sana competencia.
Será un elemento para beneficiar la salud y la calidad de vida de los niños y
jóvenes, como así también, un importante factor de desarrollo humano y de
integración social.
OBJETIVOS GENERALES
* Jerarquizar el área de Educación Física.
*Fortalecer el funcionamiento del departamento de Educación Física.
*Promover acciones que refuercen la imagen institucional a nivel social.
*Ampliar las propuestas de actividades que ofrece la institución.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Fomentar la práctica de los deportes y otras actividades con apertura hacia el
distrito de Capitán Sarmiento, y otros distritos, a través de eventos tales como:
 Proyectos distritales masivos de deportes y juegos a realizarse en las
instalaciones del colegio.
 Encuentros deportivos con escuelas del distrito de Capitán Sarmiento, y de
localidades vecinas, como por ejemplo, San Antonio de Areco, San Andrés
de Giles, Mercedes, Carmen De Areco etc.
 Campamentos.
 Fiesta del deporte.
 Participación en eventos organizados por organismos, de carácter
municipal.
 Inculcar en los niños y jóvenes hábitos de vida sana a través de la práctica
deportiva, como así también valores como el respeto hacia el otro, a sus
pares etc.
 Educar a través del desarrollo de capacidades y aptitudes, que les permitan
a los niños y jóvenes, dar respuesta a la realidad asumiendo actitudes y
valores, respetando las diferentes normas con referencia al cuerpo y
aceptando la propia identidad.
 Ampliar, mejorar y distribuir el espacio físico a fin de optimizar la práctica
deportiva.
 Desarrollar deportes que identifiquen a la institución.
CONTENIDOS
Se comenzará trabajando desde el nivel Inicial y 1er ciclo de Primaria a través de
las habilidades motoras básicas que serán las herramientas necesarias y
elementales para avanzar luego con mini-deportes e iniciación deportiva.
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Nivel Inicial:
-Habilidades motoras básicas: correr, saltar, lanzar. Coordinación de las
habilidades.
-Acciones motrices: caminar y correr, saltar. rolar, esquivar, transportar.
-Recorridos y circuitos.
-Desplazamientos, giros, apoyos.
-Desplazamientos teniendo en cuenta tiempo y espacio.
-Movimientos con y sin objetos.
-Rotación de tronco, balanceo.
-Juegos recreativos y masivos. (Manchas, juegos de persecución con y sin
elementos)
Nivel Primario:
1er Ciclo:
Natación:
-Flotación ventral y dorsal
-Respiración
-Estilo crol: patada y brazada, coordinación.
-Inmersión
-Zambullidas desde diferentes lugares y posiciones.
Atletismo:
-Velocidad
-Saltos
-Lanzamientos
Hockey:(3er Año)
-Conducción, y pases.
-Juegos reducidos
Mini-voleibol: (3er año)
-Golpe de manos altas, tomar, tomar y lanzar, tomar y golpear.
-Juego adaptado uno vs uno, desplazamientos antero posteriores.
-Anticipación táctica y lectura del juego y de los vuelos de la pelota (ajustes).
-Posición del cuerpo en relación a la pelota.
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2do Ciclo:
Natación:
Técnicas de nado:
-Crol (perfeccionamiento del estilo y sus componentes).
-Espalda y pecho, brazada, patada, respiración.
-Partida con zambullidas de cabeza desde los partidores.
Mini Voleibol:
-Juego adaptado dos vs dos, tres vs tres y cuatro vs cuatro aparición del
compañero, variantes de seguridad y precisión.
-Pase
-GMA (golpe de manos altas) perfeccionamiento, GMB (golpe de manos bajas),
saque de abajo y arriba.
- Posiciones, funciones específicas de los jugadores.
Hockey:
-Conducción.
-Push.
-Dribling.
-Recepciones.
-Juego cinco vs cinco
Nivel Secundario:
Natación:
-Estilos crol, pecho y espalda. Perfeccionamiento de los estilos y de sus
componentes.
Voleibol:
-Juego seis vs seis, perfeccionar los gestos técnicos básicos GMA, GMB, saque de
abajo y arriba, ataque por zona dos, cuatro y seis.
-Sistema de juego a turno, y 4/2, permutas.
Hockey:
-Conducción.
-Push.
-Dribling.
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-Recepciones.
-Juego cinco vs cinco
-Defensa ataque, posiciones de los jugadores en ambas situaciones.
-Partido cinco vs cinco y siete vs siete.
El deporte Fútbol se implementará en nivel Primario y Secundario en forma
recreativa.
ACTIVIDADES
TODOS LOS NIVELES
-Bicicleteada
-Sports
-Encuentro de juegos masivos, recreativos con otras instituciones educativas del distrito.
-Campamento
NIVEL INICIAL
-Bicicleteada
-Encuentro de juegos recreativos
-Sports.
NIVEL PRIMARIO
-Campamento
-Bicicleteada
-Encuentro de juegos masivos, recreativos, deportivos con otras instituciones
educativas, clubes de Capitán Sarmiento y de distritos vecinos.
-Sports.
NIVEL SECUNDARIO
-Campamento (nivel Secundaria Básica)
-Bicicleteada
-Encuentro de juegos masivos, recreativos, deportivos con otras instituciones
educativas, clubes de Capitán Sarmiento y de distritos vecinos.
-Sports.
-Jornada recreativa.
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EVALUACION DE LOS ALUMNOS
La evaluación será constante y directa. Se proponen alternativas como la
evaluación entre pares o evaluación mutua, la co-evaluación (a través de
preguntas a los alumnos formuladas por el docente), mediante el diálogo entre
alumnos y profesores, intercambiando opiniones y apreciaciones, realizando
preguntas como:
¿Qué les gusto más de la actividad?
¿Qué aprendieron?
Evaluación mutua y la observación directa.
Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
 Relación entre pares.
 Participación de los alumnos/as en las actividades propuestas por los
docentes.
 Desempeño de los alumnos en las actividades programadas, grupales e
individuales.
BENEFICIARIOS
Este proyecto está destinado a los integrantes que conforman la comunidad
educativa del Nuevo Colegio Inglés.
RESPONSABLES:
Coordinador y profesores de Educación Física.
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RECURSOS MATERIALES
Para llevar a cabo este proyecto, se utilizarán los materiales que posee el colegio y
se sumarán aquellos que se necesiten de acuerdo a las necesidades de la
institución y de los eventos a realizar.
TAREAS Y FUNCIONES DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
El coordinador tendrá a su cargo las siguientes tareas y funciones específicas,
además de ser el encargado de llevar adelante junto con el equipo directivo y
profesores del área, las propuestas mencionadas en líneas anteriores:
 Proponer al equipo de conducción los lugares más adecuados para realizar
las prácticas educativas coordinando su realización.
 Supervisar y asesorar en la planificación del área a su cargo.
 Reunir al personal a su cargo para el asesoramiento técnico específico
procurando la articulación con los criterios construidos en el marco del
Proyecto Institucional.
 Observar y comunicar al director toda situación de relevancia institucional,
relacionada con su función, y proponer las innovaciones que considere
oportunas.
 Trabajar en equipo con los directores de cada nivel a través de una
comunicación fluida.
 Realizar las tareas administrativas como por ejemplo:
o
Organizar las salidas educativas del área.
o Llevar a cabo las gestiones necesarias
superiores (inspector del área).
ante las autoridades
o Gestionar los recursos necesarios para el buen funcionamiento del
área, ya sea materiales como de infraestructura, transporte etc.,
para llevar adelante la tarea pedagógica.
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 Constituir, conducir y coordinar el equipo de profesores de Educación
Física.
 Asesorar y asistir pedagógicamente a los docentes a su cargo.
 Asegurar el cumplimiento de las tareas del personal docente a su cargo.
 Organizar conjuntamente entre los directores de los diferentes niveles y los
profesores de Educación Física las actividades a desarrollar en la
articulación inicial-primaria/ primaria-secundaria.
 Realizar presupuestos para el departamento de Educación Física.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
La misma será periódica, se realizará un seguimiento y monitoreo del trabajo a
través de reuniones con los directores de cada nivel y profesores del área, en las
cuales se analizarán aspectos tales como:
Indicadores evaluativos:
1- Aspectos organizativos del departamento, tales como:
-Espacios adecuados para la realización de las clases.
-Material adecuado.
-Contenidos acordes al nivel de enseñanza.
2-Organización de los eventos planificados:
-Actividades a desarrollar acordes a la capacidad de los alumnos.
-Designación y distribución de tareas a llevar a cabo en el proyecto.
-Planificación, ajustes y correcciones.
-Análisis de los resultados obtenidos en los eventos organizados.
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