RÚBRICA PARA EVALUAR RESUMEN

Calificación
Puntaje
Preparación
10 = 16-14 puntos
4
1. El texto contiene muestras de
identificación de estructura, 2. Se
subrayaron las ideas principales, 3.
Se hicieron notas al margen del
texto
Identificar
Se reconocen correctamente todas
ideas
las ideas y su jerarquía en el
(mapa o cuadro organizador gráfico.
sinóptico)
Transformación El texto se transformó
textual
adecuadamente y refleja la
identificación y jerarquización de
ideas, no hay frases copiadas
literalmente.
Estructura
Corrección

RÚBRICA PARA EVALUAR RESUMEN
9=13-11 puntos
8=10-8 puntos
3
2
Se observan algunas
No aplica.
deficiencias en alguno de los
elementos de la preparación
que no afectan el análisis de
las ideas.
No aplica.
Se reconocen las ideas
principales, se reflejan de
modo general, pero hay una
confusión en su
jerarquización.
Se transformó
Se transformó parcialmente el
adecuadamente el texto, se
texto: no se han utilizado
reconocen todas las ideas
correctamente algunas
principales en su correcta
técnicas de transformación
jerarquía, pero se
textual. Sin embargo, se
parafrasean de modo muy
reconocen las ideas
general, sin dar cuenta del
principales.

rema.
El texto posee una
El texto posee una
introducción y una parte
introducción (a la que le falta
expositiva bien redactada. La un elemento) y una parte
transición entre las partes es expositiva bien redactada.
abrupta.
7= 7 puntos
1
Se observan algunas
deficiencias en alguno de los
elementos de la preparación,
pero que afectan el análisis de
las ideas.
Se reconocen ideas principales
y secundarias, pero hay dos
confusiones en su
jerarquización.
No se aplicaron varias técnicas
de transformación textual, lo
cual empieza a afectar el
contenido.
El texto posee introducción
El texto posee una
(presenta autor, género, fuente y
introducción (a la que le faltan
confiabilidad de ésta e
elementos) y/o una parte
intencionalidad) y una parte
expositiva no muy coherente.
expositiva bien redactada. Hay una
transición lógica y retórica entre
ambas partes.
Cada error de ortografía, acentuación, léxico y sintaxis generan -0,1 de la calificación total del resumen.
Etc.
0
El texto no presenta
evidencia de
preparación previa.
No se reconocen
algunas ideas
principales y/o hay más
de dos confusiones en
la jerarquización.
No se transformó
totalmente el texto,
incluso hay
reproducción literal de
partes del mismo.
El texto solamente
presenta una de las
partes.
Rema es la información nueva que se agrega acerca del tema. Por ejemplo, no es suficiente escribir que se implementan nuevas estrategias, hay que precisar también
brevemente en qué consisten éstas.