GRADO EN TRABAJO SOCIAL GUÍA DOCENTE SOCIOLOGÍA
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GRADO EN TRABAJO SOCIAL GUÍA DOCENTE SOCIOLOGÍA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA CÓDIGO:50304 CENTRO: CEU TALAVERA DE LA REINA GRADO: TRABAJO SOCIAL TIPOLOGÍA: BÁSICA CRÉDITOS ECTS:6 CURSO: 1º SEMESTRE: 1º LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: CASTELLANO USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: NO PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: ENRIQUE ARIAS FERNÁNDEZ e-mail: [email protected] DEPARTAMENTO: FILOSOFÍA/AREA SOCIOLOGÍA DESPACHO:1.9 HORARIO DE TUTORÍA: 1º CUATRIMESTRE: Martes de 10 a 11 y de 13 a 14; Miércoles de 10 a 12. 2º CUATRIMESTRE: Miércoles de 12 a 14 ; Jueves de 17 a 19. 2. REQUISITOS PREVIOS NINGUNO 1 GRADO EN TRABAJO SOCIAL 3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN La asignatura Sociología es de carácter básico y pretende proporcionar al alumnado el material necesario para entender los procesos sociales que acontecen en el devenir de las sociedades contemporáneas, dotarlos de contenido y aprender, desde una perspectiva crítica, a estudiar los fenómenos sociales más importantes con los que ha comenzado el siglo XXI. Así el desarrollo de la asignatura permitirá al alumno comprender los orígenes y contenidos de la perspectiva sociológica, los enfoques teóricos más relevantes, la relación entre individuo y sociedad, los procesos sociales elementales, una aproximación a las principales instituciones sociales y sus interacciones, la estratificación social, así como la esencia del cambio social. La importancia de la Sociología en la formación del Trabajador Social se hace central en tanto que, a partir de ésta, el alumno debe conocer e interpretar los fundamentos básicos de la realidad social en la que debe intervenir. Sirve de base para la capacitación del estudiante respecto a los conocimientos teóricos y prácticos que se aplican directamente en las siguientes asignaturas del plan de estudios: Antropologia Social Aplicada, Estructura Social y Sociología de las Migraciones Internacionales 4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR 5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS (consultar Proyecto de Título) CG1. Que los y las estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en el área de las Ciencias Sociales a un nivel que se apoye en libros de texto avanzados y que implique conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio. CG3. Que los y las estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para poder emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CG7. Capacidad crítica y autocrítica vinculada al análisis de la realidad social, al respeto y defensa de los Derechos Humanos y a un compromiso ético a través de un ejercicio profesional responsable CG11. Desarrollar actitudes abiertas y empáticas basadas en el respeto y el reconocimiento 06.1. Conoce y comprende las principales aportaciones de las corrientes sociológicas. 06.2. Entiende el funcionamiento de las sociedades humanas y conoce las tendencias sociales. 06.3. Es capaz de llevar a cabo un análisis de la realidad social desde la perspectiva sociológica. 06.4. Está capacitado para identificar y analizar con perspectiva sociológica situaciones sociales relevantes en el ámbito profesional propio del Trabajo Social. 2 GRADO EN TRABAJO SOCIAL ante la diversidad y la multiculturalidad CE4. Capacidad para promover la integración social, la autonomía personal y para resolver los principales componentes personales y estructurales de las necesidades sociales de individuos, grupos y comunidades. 6. TEMARIO / CONTENIDOS BLOQUE I: LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA TEMA 1: EL OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA: • El objeto de la sociología. • Complejidades y características de la Sociología. • Sociología y Trabajo Social. BLOQUE II: EL ORIGEN DE LA DISCIPLINA SOCIOLÓGICA TEMA 2: CONTEXTO HISTÓRICO DE LA SOCIOLOGÍA Y ORIGEN TEÓRICO: • La Revolución Industrial y el capitalismo. • Urbanización y secularización. • Desarrollo de la ciencia y la aplicación del método científico a la realidad social. • Principales autores en el origen de la disciplina: o Auguste Comte: Progreso social y positivismo. o Alexis de Tocqueville: teoría de la democracia. o Herbert Spencer: organicismo y evolucionismo. o K. Marx: materialismo histórico y capitalismo. TEMA 3: DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA: • E. Durkheim: hechos sociales y reglas del método sociológico. • Max Weber: acción social y metodología comprensiva. • Otras contribuciones: Pareto, Simmel y Mead. BLOQUE III: CULTURA, INDIVIDUO Y SOCIEDAD TEMA 4: CULTURA, INDIVIDUO Y SOCIEDAD: • El concepto de cultura. 3 GRADO EN TRABAJO SOCIAL • Cultura y sociedad. • Tipos de sociedades y diversidad cultural. • Valores sociales, normas y sanciones. • Roles sociales y status social. TEMA 5: INTERACCIÓN SOCIAL Y VIDA COTIDIANA: • La interacción social: principales conceptos • El interaccionismo simbólico • Reglas sociales, conversación y habla. • Rostro, cuerpo y discurso en la interacción social. • La vida cotidiana desde la perspectiva cultural. TEMA 6: SOCIALIZACIÓN Y CICLO VITAL: • El proceso de socialización: características e implicaciones sociales • Mecanismos y agentes de socialización. • Medios ambientales de socialización: los medios de pertenencia y los medios de referencia. • Las etapas de la vida. TEMA 7: DESVIACIÓN Y CONFORMIDAD: • Normas, control y desviación social. • Aproximaciones a la desviación social: Teorías sociológicas de la desviación social. • Desviación y orden social. BLOQUE IV: ESTRATIFICACIÓN SOCIAL TEMA 8: DESIGUALDAD Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: • El concepto de desigualdad social. • Teorías de la desigualdad. • La desigualdad social en las sociedades occidentales. TEMA 9: CLASES SOCIALES Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: • Sistemas de estratifican social. • Teorías clásicas de las clases sociales: K. Marx y M. Weber 4 GRADO EN TRABAJO SOCIAL • Clases sociales en las sociedades industrializadas avanzadas. • Género y clase social. • Movilidad social. • Pobreza y exclusión social. TEMA 10: GÉNERO, ETNICIDAD y RELACIONES INTERÉTNICAS: • Construcción de género y relaciones de género. • Grupo étnicos y relaciones interétnicas en las sociedades actuales. • Conflicto cultural. BLOQUE V: CAMBIO SOCIAL TEMA 11: CAMBIO SOCIAL Y GLOBALIZACIÓN • Definición de cambio social. • Teorías del cambio social. Factores de cambio. • Agentes de cambio. • Teorías de los movimientos sociales y nuevos movimientos sociales • Nuevos movimientos sociales. • El debate de la globalización: principales aportaciones 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA (Las que tengan un peso en la evaluación se relacionarán con los 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. VALORACIONES (Sobre el total de la 5 GRADO EN TRABAJO SOCIAL apartados 8 y 9) asignatura) CLASE MAGISTRAL: exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir Prueba escrita. El alumno deberá asistir y participar en las clases con regularidad (mínimo 75%). 40% conocimientos y facilitar el aprendizaje. LECTURAS: Las lecturas y materiales seleccionados para la preparación de cada tema persiguen que el estudiante Ensayo individual reflexivo y crítico sobre los textos y /o materiales obligatorios. 10% pueda revisar ampliamente los contenidos que se desarrollarán durante las clases magistrales del profesor. Su objetivo es profundizar en aquellos aspectos más complejos y que requieran un análisis más detenido para su comprensión. Persiguen estimular el ejercicio crítico y reflexivo. Exposición oral: intervención inherente a los procesos de enseñanzaaprendizaje basada en la exposición verbal a través de la que el Exposición oral de las lecturas previamente analizadas. alumnado y profesorado interactúan de un modo ordenado, 10% planteando cuestiones, haciendo aclaraciones y exponiendo temas, trabajos, conceptos, hechos o principios de forma dinámica. Trabajos grupales: cuando se realizan trabajos en grupo, es importante que haya una coordinación entre los miembros que lo componen, el perseguir todos un objetivo común va a hacer que cada miembro del grupo sea capaz de expresar sus sentimientos, Elaboración de un trabajo de investigación en grupo. 40% 6 GRADO EN TRABAJO SOCIAL opiniones, al tiempo que le enseña a aceptar las criticas que los demás hacen de sus aportaciones, y a realizar ellos criticas de manera asertiva, viéndose como una parte importante dentro del grupo. Permite adquirir las competencias asignadas a esta asignatura. TUTORÍAS (individuales y grupales): Se utilizarán para el seguimiento y evaluación continua del alumno, de la asimilación de lecturas, perspectiva crítica y competencias NOTA: los alumnos que no desarrollen la asignatura mediante sistema ECTS o incumplan la asistencia obligatoria se evaluarán con un examen específico que supondrá el 100% de la calificación. 10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES (ordinarias y de evaluación) PERÍODOS TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 7 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Temario del curso (11 Temas) Análisis y Exposición de Lecturas Septiembre- Diciembre 50 horas Al finalizar cada bloque temático 30 horas Trabajo grupal Octubre – Diciembre Tutorías Septiembre- Diciembre 50 horas 20 horas 11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS BLOQUE I: LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA TEMA 1: EL OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA: - GIDDENS, A.; (2001) Sociología. Madrid. Alianza Editorial. Páginas: 41-59. - MACIONIS, J .J. y PLUMMER, K.; (1999) Sociología. Madrid. Prentice Hall. Páginas: 4-39 - NISBET, R.A.; (1975) Introducción a la Sociología. El Vínculo social. Barcelona. Editorial Vicens-Vives. Páginas: 3-26 - RODRÍGUEZ IBÁÑEZ, J.E.; (1998) La perspectiva sociológica. Madrid. Taurus. Páginas: 15-36 - WRIGHT MILLS, C.; (1985) La imaginación sociológica. México. FCE. Páginas: 23-44 BLOQUE II: EL ORIGEN DE LA DISCIPLINA SOCIOLÓGICA TEMA 2: CONTEXTO HISTÓRICO DE LA SOCIOLOGÍA Y ORIGEN TEÓRICO: - CAMPBELL, T.; (1985) Siete teorías de la Sociedad. Madrid. Cátedra. Páginas: 138-165 - MARX, K.; (1995) El Capital, vol I. México. FCE 37- 47 8 GRADO EN TRABAJO SOCIAL - MORALES, J. y ABAD, L.; (1997) Introducción a la sociología. Madrid. Tecnos. Páginas: 15-32 - RODRÍGUEZ IBÁÑEZ, J.E.; (1998), La perspectiva sociológica. Madrid. Taurus. Páginas: 37-85 TEMA 3: DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA: - DURKHEIM, E.; (2000) Las reglas del método sociológico y otros escritos. Madrid. Alianza. Páginas: 3-93 - ROCHER, G.; (1996) Introducción a la sociología general. Barcelona. Herder. Páginas 22-101 - WEBER, M.; (1993) Economía y Sociedad. México. Fondo de Cultura Económica. Páginas: 5-21 BLOQUE III: CULTURA, INDIVIDUO Y SOCIEDAD TEMA 4: CULTURA, INDIVIDUO Y SOCIEDAD:. - KOTTAK, C.P., (1994) Antropología. Una exploración de la diversidad humana. Madrid. McGraw.Hill. Páginas: 40-52 - NISBET, R.A., (1975) Introducción a la Sociología. El Vínculo social. Barcelona. Editorial Vicens-Vives. Páginas 19-39 - ROCHER, G (1996) Introducción a la sociología general. Barcelona. Herder Páginas 103-130. TEMA 5: INTERACCIÓN SOCIAL Y VIDA COTIDIANA: - BAERT, P.; (2001) La teoría social en el siglo XX. Madrid. Alianza Editorial. Páginas: 85-111 - NISBET, R.A.; (1975) Introducción a la Sociología. El Vínculo social. Barcelona. Editorial Vicens-Vives. Páginas 55-76 TEMA 6: SOCIALIZACIÓN Y CICLO VITAL: - BERGER, P.L.; (1981) Para una teoría sociológica de la religión. Barcelona. Cairos. Paginas: 15-46 - ROCHER, G.; (1996) Introducción a la sociología general. Barcelona. Herder Páginas: 131-172 - SIMMEL, G.; (1977) Sociología. Estudios sobre las formas de socialización. Madrid. Revista de Occidente. Páginas: 23-55 TEMA 7: DESVIACIÓN Y CONFORMIDAD: - GIDDENS, A.; (2001) Sociología. Madrid. Alianza Editorial. Páginas 151-194 - MATZA, D.; (1981) El proceso de desviación. Taurus. Madrid. Páginas: 13-25 - ROCHER, G.; (1996); Introducción a la sociología general. Barcelona. Herder Páginas: 131-172 9 GRADO EN TRABAJO SOCIAL BLOQUE IV: ESTRATIFICACIÓN SOCIAL TEMA 8: DESIGUALDAD Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: - CROMPTON, R.; (1994) Clase y Estratificación. Una introducción a los debates actuales. Madrid. Tecnos. Páginas: 13-40 - KERBO, HAROLD R.; (1998) Estratificación social y desigualdad. El conflicto de clases en una perspectiva histórica y comparada. Madrid. MacGraw-Hill. Páginas 87124 TEMA 9: CLASES SOCIALES Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: - CARABAÑA, J., FRANCISCO, A.; (1993) Teorías contemporáneas de las clases sociales. Madrid. Pablo Iglesias. Páginas: 229-263 - CROMPTON, R.; (1994) Clase y Estratificación. Una introducción a los debates actuales. Madrid. Tecnos. Páginas: 41-106 - MARX, K.; (1995) El Capital, vol III. México. FCE. Páginas: 817-818 - WEBER, M.; (1993) Economía y Sociedad. México. Fondo de Cultura Económica. Páginas: 242-246 TEMA 10: GÉNERO, ETNICIDAD y RELACIONES INTERÉTNICAS: - ARANGO, J.; (1993) "Las migraciones internacionales a fines del siglo XX: realidad y teoría", en Escritos de Teoría Sociológica en Homenaje a Luis Rodríguez Zúñiga. Madrid. Centro de Investigaciones Sociológicas. Páginas: 1145-1164 - DURÁN, M.A., y otros.; (1987) De puertas adentro. Madrid. Instituto de la Mujer. - HERRANZ, I. ARIAS, E. FLORES, J.A.; (2007) “Mujeres en Desigualdad: una perspectiva socio-antropológica”. En ALONSO, D. Y RODRÍGUEZ, V. La mujer en el siglo XXI: desigualdades, retos y oportunidades”. Cuenca. Instituto de la Mujer de Castilla- La Mancha. BLOQUE V: CAMBIO SOCIAL TEMA 11: CAMBIO SOCIAL Y GLOBALIZACIÓN - BELL, D.; (1977) Las contradicciones culturales del capitalismo. Madrid. Alianza Editorial. Páginas:73-82 - GIDDENS, A.; (1993) Consecuencias de la modernidad, Madrid, Alianza Editorial. Páginas: 60-70 - SZTOMPKA, P.; (1995) Sociología del cambio social, Madrid, Alianza Universidad. Páginas: 93-120 10
