MAESTRÍA EN CIENCIAS CLÍNICAS/CURSO SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

MAESTRÍA EN CIENCIAS CLÍNICAS/CURSO SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
MEDICOS RESIDENTES. AÑO 2010 -2011/PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
DURACIÓN: 10 horas. 4 T, 6 P
OBJETIVO PARTICULAR: Dominar los fundamentos teóricos del método científico
Objetivo
Contenido
Estrategia didáctica
operacional
Técnica
Actividades
Recursos
Identificar
Programa de la
objetivos, contenidos y Asignatura
reglas del curso
Relacionar
los
El Conocimiento
elementos
Científico.
fundamentales
del
El proceso de
proceso
de investigación.
investigación científica.
Guía protocolo
OPS
Escoger el tema de
El
tema
de
investigación.
investigación.
Plantear el problema
Delimitación,
de la investigación
definición
y
formulación
del
problema
Presentación
Lectura
Comentarios
Evaluación diagnóstica
Exposición dialogada
Comentarios
Lectura a distancia
Exposición dialogada
Tarea: Elaboración del
Planteamiento del Problema
Revisión del Informe sobre
Planteamiento del problema
Programación analítica del Curso de
Investigación. UP/MCCPanamá, marzo,
2011.
Sabino Carlos.
http://www.scribd.com/doc/4958833
/El-proceso-de-investigacion-SabinoCarlos. . Mód 1.El proceso de
investigación . Presentación .ppt.
Panamá, 2010.
Tema 1. Práctica 1.
Tema 2. Práctica 2.
Tema 3. Práctica 3.
Práctica 4. Modulo 1 elab. Del tema).
Curso Metodología de la Investigación,
2007
Guía OPS. Práctica 7 (form del
problema).
Informe recibido
Evaluación
Producto
Diagnóstica:
Preguntas
Formativa:
Preguntas y
comentarios
Formativa
Preguntas y
comentarios
Tema
seleccionado
Sumativa:
Informe sobre
Planteamiento
del problema
MODULO 2A: MOMENTO TEORICO
DURACIÓN: 10 horas. 4 T, 6 P
OBJETIVO PARTICULAR: Elaborar una hipótesis científica como respuesta al problema de conocimiento
Objetivo operacional
Contenido
Estrategia didáctica
Técnica
Actividades
Elaborar
el
el cronograma
Explicación
cronograma
de de trabajo
Trabajo a distancia (2 horas)
actividades
de
la
investigación
Utilizar las técnicas La
revisión Lectura en casa
para
la
revisión bibliográfica
bibliográfica
y
la
formulación de citas.
Justificar el estudio
Justificación
estudio
Elaborar el Fundamento Construcción
Teórico (FT)
marco teórico
Taller: Búsqueda de evidencias
bibliográficas
del Lectura de la guía para escribir
un protocolo de OPS.
TALLER
del Exposición dialogada
Tarea: Elaboración del FT
Revisión
bibliográfica
sobre
conceptos
y
antecedentes
científicos
Taller:
Redactar
los
antecedentes científicos
Recursos
Práctica No 5. Módulo 1.
Day R. Cómo citar las referencias.
En: Day R. Cómo escribir y publicar
trabajos científicos.2° ed.Washington, D.C.: OPS, c1995.p.234 (Publicación Científica; 558
Práctica No 6..LABORATORIO DE
INFORMÁTICA.
Modulo 2. Tema 8
GUÍA OPS. PRÁCTICA 8
Evaluación
Producto
Cronograma
elaborado
Formativa:
Consultas sobre
citas y
referencias
resueltas
Sumativa:
Justificación
redactada
Tema 9. Módulo 2.
Conceptos
Guía OPS. Práctica 9. Módulo 2.
Antecedentes
científicos
LABORATORIO DE INFORMÁTICA
MODULO 2B: MOMENTO TEORICO
DURACIÓN: 10 horas. 4 T, 6 P
OBJETIVO PARTICULAR: Elaborar una hipótesis científica como respuesta al problema de conocimiento
Objetivo operacional
Contenido
Estrategia didáctica
Técnica
Actividades
Formular la Hipótesis La Hipótesis en la Exposición dialogada
de la investigación
Investigación
Taller
Científica
Recursos
TEMA 10. MODULO 2
Ejemplos
de
hipótesis
investigaciones.
Práctica 10. Módulo 2.
Video para discusión
Elaborar los Objetivos
de la Investigación
Objetivos de
Investigación
campo
Analizar las
características de los
tipos de investigación
El Diseño de
investigación.
fuentes de error
la Exposición dialogada
TEMA 11. MODULO 2
de
Trabajo a distancia: Elaborar Práctica 11. Módulo 2.
objetivos
la Exposición dialogada
Evaluación
Producto
Hipótesis
elaborada
de Diagrama
variables
de
Formativa:
Objetivos
redactados
Tema 12. Pita Fernández. Tipos de Formativa:
estudio clínico epidemiológicos.
Preguntas
.Presentación del tema
Práctica No 12. Módulo 3.
.Tarea: Sustentación del tipo de
Tipo de estudio
estudio
sustentado
Trabajo a distancia
MÓDULO 3: BASES METODOLÓGICAS
DURACIÓN: 15 horas. 6 T, 9 P
OBJETIVO PARTICULAR: Establecer los elementos metodológicos básicos para el estudio
Contenido
Estrategia didáctica
Objetivo operacional
Técnica y Actividades
Definir las variables de concepto de
la investigación
variables.
Definición
operacional de las
variables
Tipos de datos y
métodos de
colección de datos,
fuentes de
información
primaria y
secundaria;
encuestas y;
fuentes rutinarias
de colección de
estadísticas de
salud; comunitaria
Definir las unidades de
análisis y establecer los
criterios de inclusión y
exclusión
Evaluación
Recursos
Producto
Exposición dialogada
Guía de laboratorio para discusión
Discusión del tema a través de la virtual
vía virtual
Tarea:
Identificación de las variables
de la investigación
Tema 13.
Ayudas visuales sobre Metodología de
la Investigación
(tarea): Definición operacional Práctica N° 13.
de las variables
Unidades
de Exposición
análisis. Criterios Taller
de
inclusión
y
exclusión
Tema 14
Práctica N° 14
Sumativa:
Variables
definidas
Criterios
inclusión
exclusión
elaborados
de
y
Identificar
las
características
del
universo y la muestra
Conocer la dinámica y la
teoría que gira en torno
al concepto del cálculo
del tamaño muestral
El Universo y la .Exposición dialogada
muestra
.Presentación del tema
Práctica sobre muestreo
Qué pasa al tomar Exposición dialogada en clase
muestras.
Práctica en clase
Cálculo del tamaño
de las muestras
Cálculo del tamaño de la muestra
variaciones
muestreo;
El estudiante deberá
conocer las leyes de la
sumatoria
y
la
multiplicación de las
probabilidades
,
así
como entender y saber
como se aplican estas
leyes
a
todas
las
pruebas estadísticas de
significancia
Escala M. Práctica
EPIDAT 3.1
LABORATORIO DE INFORMÁTICA
Formativa:
.Preguntas
orales
.Comentarios
Universo
muestra
establecidos
y
de
Leyes
de
la Taller
probabilidad;
Exposición Dialogada
distribución de las
probabilidades en
el
polígono
de
frecuencias;
Prácticas en el Aula
distribución
normal;
distribución normal
estándar;
distribución
binomial;
Presentaciones multimedia
Tablero
Bibliografía de consulta.
Guía práctica
Transparencias
Tablero
Guía de laboratorio
Evaluación
informes
de
MÓDULO 4. PROCEDIMIENTOS Y PLAN DE ANÁLISIS.
DURACIÓN: 10 horas. 4 T, 6 P
OBJETIVO PARTICULAR: Establecer los procedimientos de medición y análisis de las variables para someter a prueba la hipótesis
Objetivo operacional
Contenido
Estrategia didáctica
Evaluación
Técnica
El estudiante deberá significado
de Exposición
conocer La jerga y términos (hipótesis Dialogada
practicar la metodología
estadística que lidia con
las “comprobaciones de
hipótesis”.
de nulidad, nivel de
significancia; error
estándar,
error
Prácticas en el
estándar
de
la Aula
muestra);
comprobación
de
hipótesis;
grados
de libertad
Actividad
Recursos didácticos
Presentar el tema Presentaciones multimedia
Preguntas
y Tablero
respuestas
Bibliografía de consulta.
Síntesis Final
Producto
Evaluación
informes
Transparencias
Asignar ejercicios Guía práctica
Orientar a los Tablero
estudiantes
Retroalimentar
sobre
los
resultados
Revisar
conceptos Conceptos básicos Exposición
básicos para la prueba de bioestadística
dialogada
de hipótesis
Formativa:
Preguntas
orales
Seleccionar las pruebas Pruebas
estadísticas a utilizar estadísticas
en la investigación
Pruebas
estadísticas
seleccionadas
Elaborar
análisis
el
plan
de Plan de análisis
La prueba piloto
de
.Presentación del Barón F. Bioestadística. Introducción
tema
a los contrastes de Hipótesis.
Presentación
en
Power
Point.
Universidad de Málaga. 2005.
.Exposición
.Presentación del Salinas, Villarreal, Garza, Nuñez. 2001
. Trabajo en tema
Estadística inferencial. Plan de
grupo
.
Ejercicio
en Análisis. En: La Investigación en
grupo
Ciencias de la Salud.
Escala MA. Guía N° 19
Exposición
.Presentación del Guía N° 20
tema
Trabajo
en
grupo
.Ejercicio
Plan de análisis
esbozado
MODULO 5. EL MOMENTO CONCLUSIVO
DURACIÓN: 15 horas. 6 T, 9 P
OBJETIVO PA RTICULAR: Establecer los elementos del informe final de la investigación
Objetivo operacional
Contenido
Describir
la Procedimientos
intervención propuesta intervención
en
un
estudio
experimental
Reconocer los aspectos Aspectos éticos
éticos
de
la
Investigación
Describir
procedimientos
medición y registro
Estrategia didáctica
Técnica y Actividades
Recursos didácticos
de Exposición
TEMA 16
Demostración
PROYECTOS ELABORADOS PREVIAMENTE
Presentación del tema
Exposición
Demostración
.Presentación del tema
los Procedimientos de Exposición
de medición y registro Demostración
de datos
Presentación del tema
Evaluación
Producto
Formativa:
Preguntas
orales
Tema 17Modelos de Consentimiento Formativa:
Informado
Preguntas
orales
Proyectos elaborados previamente
Formativa:
Preguntas
orales
Elaborar el instrumento El instrumento de Trabajo de grupo
de recolección de datos recolección
de Elaboración de instrumento
datos
Práctica N° 18
Instrumento de
recolección de
datos
Aplicar la prueba piloto
FORMULARIO DE
Medición y registro Trabajo práctico de campo
de datos
ELABORADO
REGISTRO DE
DATOS
Formularios
llenados
Revisar los elementos Guía general
del
proyecto
y
el proyecto
y
informe final
Informe Final
del . Exposición dialogada
del
Tema 21.
Reconocer
las Generalidades
facilidades
de
los Epidat
programas EpiInfo y
Epidat
de Demostración
Programas EpiInfo y Epidat.
Elaborar
un archivo
electrónico
para
la
grabación y tabulación
de los datos
Uso del programa
EpiInfo para la
elaboración de la
Vista
.
.
.
.
Familiarizarse con la
redacción del informe
de
resultados,
la
discusión y el Resumen
Presentar el informe
final del Proyecto
Resultados,
Discusión
Resumen
Informe final
Demostración
Creación de Vista
Grabación de datos
Tabulación de datos
Formativa:
Preguntas
respuestas
y
Formativa:
Preguntas
respuestas
y
Tema 22. Práctica No 22.
Programa EpiInfo 3.3.2.
Tema 23
LABORATORIO DE INFORMÁTICA
Formulario
electrónico
para
grabar
datos
Trabajo de grupo
Guías de redacción del informe fina
Tema 24
Proyecto
elaborado
Presentación en grupo
Presentación en PowerPoint
Informe
final
elaborado
y