Bioestadística: Fundamentos y Aplicación [6] (básica)

UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
GUÍA DOCENTE
1. Datos generales
BIOESTADÍSTICA:FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN EN
MEDICINA
Tipología: FORMACIÓN BÁSICA
Grado: 332 - GRADO EN MEDICINA (CR)
Centro: (9) FACULTAD DE MEDICINA DE CIUDAD REAL
Curso: 1
Código: 34308
Asignatura:
Lengua principal
Español
de impartición:
Uso docente de
otras lenguas:
Página Web:
Créditos ECTS: 6
Curso académico: 2016-17
Grupos: 20
Duración: Segundo cuatrimestre
Segunda lengua:
Nombre del profesor: MARIANO AMO SALAS - Grupo(s) impartido(s): 20
Despacho
Facultad de
Medicina / 1.35
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
MATEMÁTICAS
926295300
ext.6843
[email protected]
Martes y Jueves 12:00 a 14:00
2. Requisitos previos
No hay requisitos previos.
3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión
El Plan de Estudios del Grado de Medicina se adapta a los requisitos establecidos en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre (B. O. E. del
30 de Octubre de 2007), en la Orden ECI/332/2008, de 13 de febrero (B. O. E. del 15 de febrero de 2008) y en los acuerdos adoptados por la
Comisión de Título de Medicina de 28 de Mayo de 2008 y 30 de Junio de 2008.
El título de Graduado en Medicina consta, según la legislación vigente, de 360 ECTS repartidos a lo largo de 6 cursos académicos y
estructurados en al menos 5 módulos, con competencias definidas, al ser la profesión de médico una profesión regulada. Los cinco módulos de
materias comunes están definidos por el contenido de las materias que incluyen materias obligatorias para el Título de Graduado en Medicina.
El sexto módulo se ha definido atendiendo al carácter de optatividad de las materias que lo integran. En los dos primeros años de la titulación
se imparten las materias preclínicas básicas necesarias (Módulos 1 y 2) que proporcionarán a los estudiantes los elementos necesarios para la
fundamentación del conocimiento clínico y de las habilidades médicas que adquirirán posteriormente (módulos 3, 4, 5 y 6), fomentando la
inserción temprana de los estudiantes en los centros de salud.
La asignatura “Bioestadística: Fundamentos y aplicación en medicina”se encuadra en la materia “Introducción a la Investigación en Medicina”,
dentro del módulo II, “Medicina Social, Habilidades de Comunicación e Iniciación a la Investigación”. Esta asignatura complementa la formación
de las otras asignaturas del módulo, y en general de los demás módulos, en cuanto a la correcta recogida y análisis de datos, de gran
importancia, no solamente en la investigación sino en el trabajo y formación continua de un médico.
Es indispensable haber superado la asignatura de Bioestadística: Fundamentos y Aplicación en Medicina para poder superar la
asignatura de Medicina Preventiva y Salud Pública.
4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
GA
Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
GB
Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
GC
Una correcta comunicación oral y escrita.
Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial
G05
importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar,
G31
interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de
G32
investigación.
Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las
G35
enfermedades.
Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas,
G36
siguiendo el método científico.
G37
Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
2.24
Epidemiología.
2.25
Demografía.
2.32
Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas.
2.33
2.34
Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados.
Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica.
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social:
Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. Redactar historias, informes,
instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Conocer la existencia y principios de las
medicinas alternativas. Conocer y aplicar conceptos básicos del sistema sexo/género a los problemas de salud. Saber abordar la práctica
profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
Manejar con autonomía un ordenador personal. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y
biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Usar los sistemas de búsqueda y
recuperación de la información biomédica. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. Aplicar los valores
profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Reconocer la
necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias
y cultura.
Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. Comprender e interpretar críticamente textos científicos. Entender e
interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo
clínico. Epidemiología. Conocer los principios de la telemedicina. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o
informes profesionales. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.
Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos
sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica.
Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico.
Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la
enfermedad. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de
programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Adquisición de habilidades de exposición y
comunicación oral y/o escrita. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología.
Demografía. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. Salud y medioambiente.
Seguridad alimentaria. Salud laboral. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando
criterios de eficacia y eficiencia.
Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad. Reconocer, diagnosticar y
orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte. Conocer y reconocer la evolución normal del
cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica. Ser capaz de redactar documentos médico-legales.
Aprender a diseñar y organizar el trabajo. Adquirir hábitos de constancia en el estudio.
Poder expresarse y comprender de forma oral y escrita en inglés, con especial hincapié en el ámbito biomédico.
Adquisición de habilidades de exposición y comunicación oral y/o escrita.
Adquisición de habilidades de exposición y comunicación oral y/o escrita.
Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social:
Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. Redactar historias, informes,
instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Conocer la existencia y principios de las
medicinas alternativas. Conocer y aplicar conceptos básicos del sistema sexo/género a los problemas de salud. Saber abordar la práctica
profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
Manejar con autonomía un ordenador personal. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y
biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Usar los sistemas de búsqueda y
recuperación de la información biomédica. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. Aplicar los valores
profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Reconocer la
necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias
y cultura.
Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. Comprender e interpretar críticamente textos científicos. Entender e
interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo
clínico. Epidemiología. Conocer los principios de la telemedicina. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o
informes profesionales. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.
Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos
sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica.
Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico.
Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la
enfermedad. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de
programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Adquisición de habilidades de exposición y
comunicación oral y/o escrita. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología.
Demografía. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. Salud y medioambiente.
Seguridad alimentaria. Salud laboral. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando
criterios de eficacia y eficiencia.
Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad. Reconocer, diagnosticar y
orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte. Conocer y reconocer la evolución normal del
cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica. Ser capaz de redactar documentos médico-legales.
Aprender a diseñar y organizar el trabajo. Adquirir hábitos de constancia en el estudio.
Poder expresarse y comprender de forma oral y escrita en inglés, con especial hincapié en el ámbito biomédico.
Resultados adicionales
El alumno al finalizar la materia será capaz de: (se destacan entre paréntesis las competencias que cubre cada objetivo): * Resumir grandes
conjuntos de datos, mediante las medidas estadísticas principales y mostrar esta información de modo gráfico (2.32). * Tener una idea intuitiva
de la probabilidad y de las distribuciones fundamentales, que permita entender las principales técnicas estadísticas (2.32). * Aplicar las
principales técnicas de inferencia estadística que le permiten obtener, a partir de una muestra, conclusiones validas para la población, dando
medida, asimismo, del nivel de confianza de las conclusiones obtenidas (2.33). * Utilizar técnicas estadísticas para dar intervalos de confianza
para un parámetro de la población y el nivel de confianza de este intervalo (2.33). * Aplicar contrastes estadísticos para validar hipótesis sobre
un conjunto de datos para una, dos o más poblaciones. El alumno debe ser capaz de informar sobre los resultados de estos contrastes (2.34).
* Detectar la relación existente entre variables y calcular los parámetros necesarios para realizar una regresión entre estas variables (2.33,
2.24). * Aplicar las diferentes técnicas estadísticas mediante el uso de un software general o específico (2.33). * Construir los diversos
indicadores demográficos de salud (2.24, 2.25). * Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de
decisiones sobre salud (2.24). * Ser capaz de realizar distintos estudios y análisis de supervivencia (2.25). * Saber utilizar un software
específico o general que permita el análisis estadístico (GB). * Saber expresar mediante una correcta comunicación oral y escrita el
planteamiento de un problema, el plan de recogida de datos, el análisis y la interpretación adecuada de los resultados (GC). * Conocer el
correcto uso e interpretación de la bioestadística para valorar críticamente la información científica y sanitaria (G31). * Saber utilizar las
tecnologías de la información y la comunicación en las actividades preventivas y de investigación (G32). * Ser capaz de formular hipótesis,
recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico (G36). * Adquirir la
formación bioestadística básica para llevar a cabo la investigación médica (G37).
6. Temario / Contenidos
Tema 1 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y CÁLCULO DE PROBABILIDADES. INTRODUCCIÓN A LA EPIDEMIOLOGÍA
Tema 1.1 Distribuciones de frecuencias. Representaciones gráficas
Tema 1.2 Medidas estadísticas de posición, dispersión y forma
Tema 1.3 Causalidad en Epidemiología. Distribuciones bidimensionales
Tema 1.4 Concepto y propiedades básicas de la probabilidad. Epidemiología Clínica
Tema 1.5 Distribuciones fundamentales de probabilidad
Tema 2 INFERENCIA ESTADÍSTICA BÁSICA
Tema 2.1 Estimación puntual
Tema 2.2 Estimación por intervalos
Tema 2.3 Contrastes de hipótesis
Tema 2.4 Planificación de estudios clínicos: Tamaño muestral y potencia de contraste
Tema 3 CONTRASTES PARAMÉTRICOS Y NO PARAMÉTRICOS
Tema 3.1 Datos categóricos y porcentajes
Tema 3.2 Comparación de medias entre dos grupos
Tema 4 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA Y ANÁLISIS DE LA VARIANZA
Tema 4.1 Diseños de investigación en Epidemiología
Tema 4.2 ANOVA. Contraste de Kruskal-Wallis
Tema 4.3 Confusión e Interacción
Tema 4.4 ANOVA de medidas repetidas. Contraste de Friedman
Tema 5 DEMOGRAFÍA, MEDIDAS DE ASOCIACIÓN Y DE IMPACTO POTENCIAL Y ANÁLISIS DE SUPERVIVENCIA
Tema 5.1 Definición y objeto de la Demografía
Tema 5.2 Fuentes de información demográfica. Índices demográficos. Medición de fenómenos epidemiológicos
Tema 5.3 Análisis de supervivencia
Tema 5.4 Regresión de Cox
Comentarios adicionales sobre el temario
7. Actividades o bloques de actividad y metodología
Competencias
relacionadas
Actividad formativa
Metodología
ECTS Horas Ev
Ob
Rec
Descripción
Enseñanza presencial
(Teoría) [PRESENCIAL]
Método
expositivo/Lección
magistral
0.20
5.00
Sí
Sí
Sí Fase 1A
Enseñanza presencial
(Teoría) [PRESENCIAL]
Combinación de métodos
0.40 10.00
Sí
Sí
Sí Fase 1B
Resolución de problemas
o casos [PRESENCIAL]
Resolución de ejercicios
y problemas
0.40 10.00
Sí
Sí
Sí Fase 2
Presentación de trabajos
o temas [PRESENCIAL]
Trabajo dirigido o
tutorizado
0.60 15.00
Sí
Sí
Sí Fase 3
Enseñanza presencial
(Prácticas)
[PRESENCIAL]
Prácticas
0.60 15.00
Sí
Sí
Sí Fase 4
Pruebas de progreso
[PRESENCIAL]
Pruebas de evaluación
0.12
3.00
Sí
Sí
Sí Fase 5
Prueba final
[PRESENCIAL]
Pruebas de evaluación
0.16
4.00
Sí
Sí
Sí
Otra actividad presencial
[PRESENCIAL]
Autoaprendizaje
0.54 13.50
Sí
Sí
Sí Fases 3 y 4
Estudio o preparación de
pruebas [AUTÓNOMA]
Autoaprendizaje
2.40 60.00
Sí
Sí
Sí
Examen final /
Extraordinario
Elaboración de informes o
Trabajo en grupo
trabajos [AUTÓNOMA]
0.58 14.50
Total:
Sí
Sí
No
6.00150.00
Créditos totales de trabajo presencial: 3.02
Horas totales de trabajo presencial: 75.50
Créditos totales de trabajo autónomo: 2.98
Horas totales de trabajo autónomo: 74.50
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluación y valoraciones
Valoraciones
Estud.
semipres.
Sistema de evaluación
Estud. pres.
Pruebas de progreso
50.00%
0.00%
Exámenes de módulo
Prueba final
20.00%
0.00%
Examen final ordinario (20%) / Examen extraordinario
(70%)
Elaboración de memorias de prácticas
25.00%
0.00%
Prácticas, presentaciones, memorias, trabajos
Valoración de la participación con aprovechamiento en
clase
5.00%
0.00%
Participación y actitud
Total:
100.00%
Descripción
0.00%
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Los detalles en cuanto a distribución de porcentajes y actividades a realizar estarán detallados en la guía del alumno y campus virtual
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Este examen tendrá un valor del 70% de la nota final y el 30% restante corresponderá a la puntuación obtenida en la Evaluación de prácticas,
presentaciones, problemas, trabajos, participación y actitud
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Este examen tendrá un valor del 70% de la nota final y el 30% restante corresponderá a la puntuación obtenida en la Evaluación de prácticas,
presentaciones, problemas, trabajos, participación y actitud
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal
Tema 1 (de 5): ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y CÁLCULO DE PROBABILIDADES. INTRODUCCIÓN A LA EPIDEMIOLOGÍA
Grupo 20
Fecha de inicio: 30/01/2017
Fecha de fin: 17/02/2017
Comentario: Módulo 1
Tema 2 (de 5): INFERENCIA ESTADÍSTICA BÁSICA
Grupo 20
Fecha de inicio: 20/02/2017
Comentario: Módulo 2
Fecha de fin: 10/03/2017
Tema 3 (de 5): CONTRASTES PARAMÉTRICOS Y NO PARAMÉTRICOS
Grupo 20
Fecha de inicio: 13/03/2017
Comentario: Módulo 3
Fecha de fin: 31/03/2017
Tema 4 (de 5): DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA Y ANÁLISIS DE LA VARIANZA
Grupo 20
Fecha de inicio: 03/04/2017
Comentario: Módulo 4
Fecha de fin: 28/04/2017
Tema 5 (de 5): DEMOGRAFÍA, MEDIDAS DE ASOCIACIÓN Y DE IMPACTO POTENCIAL Y ANÁLISIS DE SUPERVIVENCIA
Grupo 20
Fecha de inicio: 02/05/2017
Fecha de fin: 19/05/2017
Comentario: Módulo 5
La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
10. Bibliografía, recursos
Autor/es
Álvarez Cáceres, Rafael
Irala Estévez, Jokin de
Martín Andrés, A.
Martín Andrés, A.
Novo Sanjurjo, Vicente
Peña, Daniel
Título/Enlace Web
Estadística aplicada a las
ciencias de la salud
Epidemiología aplicada
Bioestadística para las
ciencias de la salud (+)
50 +- 10 horas de
bioestadística
Problemas de cálculo de
probabilidades y estadística
Fundamentos de estadística
Editorial
Díaz de
Santos
Ariel
Población ISBN
Año
978-84-7978-823-0
2007
978-84-344-3725-8
2011
Norma-Capitel
84-8451-018-2
2004
Norma
84-7487-068-2
1995
Sanz y Torres
84-96094-14-6
2003
Alianza
Editorial
978-84-206-8380-5
2008
Descripción
Peña, Daniel
Rius Díaz, Francisca
Rivas López, María Jesús
Vinuesa Angulo, Julio
Visauta Vinacua, B.
Regresión y diseño de
experimentos
Bioestadística
Alianza
Editorial
Paraninfo,
La Muralla ;
Análisis de supervivencia
Salamanca
Hespérides
Instituto
Técnicas y ejercicios de
Nacional de
demografía
Estadística
Análisis estadístico con SPSS McGraw-Hill
14 : estadística básica
Interamericana
Díaz de
Bioestadística amigable
Santos
Bioestadística amigable /
Elsevier,
978-84-206-9389-7
2010
978-84-283-3505-8
2014
84-7133-702-9
2000
84-260-3739-9
2007
978-84-481-5670-1
2007
84-7978-791-0
2009
978-84-9022-500-4
2014