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PROYECTO
SEMBRADORES DE VALORES
MARIA YOLANDA USUGA
GUILLERMO ARANGO MONTOYA
ORIENTADORES PROYECTO DE VALORES
INSTITUCION EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA
MUNICIPIO DE SABANETA
2010
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1. DENOMINACION DEL PROYECTO
SEMBRADORES DE VALORES.
2. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
El proyecto Sembradores de valores es una estrategia pedagógica que apunta a
fortalecer y orientar las relaciones de los niños, niñas y jóvenes de la Institución
Educativa María Auxiliadora del Municipio de Sabaneta, mediante la realización de
diversas actividades que propicien la reflexión en torno al tema de los valores en la vida
cotidiana. La planeación y ejecución de las diferentes actividades del proyecto
requieren de la orientación creativa de los educadores y la participación activa de
estudiantes, padres de familia y otros profesionales que puedan apoyar las acciones del
proyecto.
Por valores se pueden entender muchas cosas, pero cada uno tiene su propia definición;
mi tesis, es que “los valores son un conjunto de características actitudinales que son
ideales cumplir y/o ejercer para llegar a ser mejores hombres. En la medida en que
una comunidad tenga personas valiosas (con valores) es una comunidad destinada a
avanzar, progresar y tener una mejor calidad de vida”.
En la medida que se sensibilice, motive y promocione la práctica de los valores se
logrará una convivencia pacífica en la Institución Educativa María Auxiliadora, por
ello, cada mes, un docente se responsabiliza de profundizar en un valor, desarrollando
mínimo dos actividades prácticas con los estudiantes y una durante el periodo con los
padres de familia, a través de las cuales se socializarán carteleras y diferentes
producciones de los alumnos y padres de familia. La orientadora del proyecto tiene a
cargo la vigilancia y la coordinación de las actividades programadas por cada educador,
a la vez que recoge las evidencias para su seguimiento y evaluación.
3. FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN:
La Institución Educativa María Auxiliadora del Municipio de Sabaneta, en su plan de
mejoramiento institucional se ha propuesto entre sus metas, mejorar y fortalecer las
relaciones interpersonales entre niños, niñas y jóvenes que apunten a favorecer la
convivencia pacifica en el ámbito escolar. Es el proyecto SEMBRADORES DE
VALORES la herramienta pedagógica para motivar a los estudiantes a participar y
fortalecer sus valores. De esta manera la educación debe orientar a padres y maestros a
promover en los niños y niñas procesos permanentes en los ámbitos personal, familiar y
social, fundamentados en la concepción integral del ser humano, su dignidad, sus
derechos y deberes, de otra parte la educación en valores ayuda a los niños a que se
muevan en el mundo libre y responsablemente y a que se inclinen por todo aquello que
sea noble justo y valioso.
Una vez que los valores se interiorizan, se convierten en pautas de comportamiento que
favorecen la aceptación y valoración por nosotros mismos y de esta manera facilitan las
relaciones con el mundo que nos rodea, de igual manera proporcionan las herramientas
necesarias para que mas adelante sean adultos felices, justos y responsables. Por lo
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tanto los valores son algo más que habilidades adquiridas, son todas las actitudes y
cualidades que se requiere para vivir en armonía.
Los valores son parámetros e ideales dinámicos presentes en la vida cotidiana y
manifiestos en los comportamientos y opiniones. Con ellos se construyen las normas
necesarias para vivir en comunidad. Los valores son contenidos que pueden ser
aprendidos y enseñados en todos los momentos de la vida, a través del ejemplo de los
padres y los maestros. En la escuela, se hace necesario por parte de los docentes,
manifestar actitudes de afecto, comprensión y tolerancia contribuyendo a formar más
con la actitud que con el discurso. Igualmente, se debe orientar en las familias las
buenas relaciones, el manejo adecuado del ejercicio de autoridad, del lenguaje, la
atención y cuidado hacia los hijos, la armonía y la convivencia pacífica dentro de la
comunidad.
En vista que la institución Educativa es uno de los espacios donde aprendemos a buscar
nuestros propios destinos y a conocer el gozo por la vida, la construcción curricular
debe promover los aprendizajes, la educación integral y el desarrollo de las capacidades
individuales con el apoyo decidido y creativo del educador.
La educación en valores es importante por la necesidad que tenemos los seres humanos
de comprometernos con principios éticos que sirvan para orientar nuestras acciones y
comprender a los demás.
Se requiere de actos de respeto, tolerancia, trabajo en equipo, solidaridad, honradez,
identidad y disciplina para hacer posible el crecimiento personal, la convivencia social
y las experiencia vitales en el universo que habitamos.
4. FINALIDAD DEL PROYECTO:
La Secretaría de Educación y nuestras Instituciones Educativas pretenden hacer de la
cotidianidad escolar, un escenario propicio para la promoción del buen trato y el
desarrollo personal, de esta manera la búsqueda constante del conocimiento, la
fascinación por el saber y la vivencia de los valores como el respeto, amor, solidaridad,
responsabilidad, gratitud, tolerancia, cuidado personal, honestidad, trabajo en equipo,
en procura de socializarlos e interiorizarlos, mediante el desarrollo de diferentes
actividades durante el año escolar.
La finalidad de este proyecto es propiciar espacios específicos de reflexión y aplicación
de estrategias pedagógicas innovadoras en valores, que favorezcan en los estudiantes la
responsabilidad personal y social, además posibilitar la construcción de una ética de la
convivencia en la familia, la institución educativa y la comunidad de la vereda María
Auxiliadora del municipio de Sabaneta.
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El proyecto propende hacer del estudiante una persona capaz de obrar con
responsabilidad social, para que en el libre desarrollo de su individualidad ponga sus
capacidades al servicio de los demás.
5. OBJETIVOS
5.1
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar la práctica de los valores, a través de la reflexión y vivencia de los mismos,
para favorecer la reflexión acerca de las actitudes que contribuyan a vivir con
responsabilidad y lograr una mejor convivencia, fortaleciendo los valores en la escuela
y la familia.
5.2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.2.1 Propiciar momentos de reflexión y de compromiso por medio de mensajes
alusivos a la formación de valores; para favorecer una cultura permanente de promoción
y práctica de los valores.
Promover la participación e integración de la comunidad Maria Auxiliadora en el
desarrollo de los talleres y las actividades programadas.
Favorecer la participación activa de los docentes, padres de familia y estudiantes en el
desarrollo de las diferentes actividades del proyecto.
6. METAS (2010):
6.1
Revisado y ajustado el documento del proyecto agosto 06 y 09 .
6.2
Sensibilización del proyecto a la comunidad educativa sobre la importancia del
proyecto, Septiembre 03.
6.3
Desarrollo de actividades de sensibilización y vivencia de dos valores por cada
mes del año lectivo.
6.4
Fortalecer la convivencia familiar, mediante el impacto del proyecto en cada
familia, al terminar el año lectivo.
7. BENEFICIARIOS
El proyecto SEMBREMOS VALORES está dirigido, a la comunidad educativa María
Auxiliadora, conformada por los alumnos y alumnas matriculados en los grados desde
transición, educación básica y media y a los docentes y padres de familia
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8. ESPECIFICACIÓN OPERACIONAL DE ACTIVIDADES Y TAREAS.
Metas
Actividades
Tareas
1- Revisión y ajuste del Planeación y construcción Tener en cuenta a la
documento
del proyecto.
comunidad educativa en la
elaboración del proyecto
Revisión y ajustes al (estudiantes, educadores y
proyecto
padres de familia.
2 Sensibilización a los Socialización del proyecto.
docentes
sobre
la
importancia del proyecto.
Asignación a cada educador
del valor a trabajar
3- Desarrollo de actividades Promoción del
de sensibilización y vivencia trabajar por mes.
de dos valores
valor
a
Motivación a los educadores
para la ejecución del
proyecto.
4- Fortalecer la convivencia
familiar, mediante el impacto
del proyecto en cada familia
al terminar el año lectivo
2.010
Integración de los padres de
familia en las actividades
del proyecto
Animación y promoción de
los valores
Entrega a cada educador del
formato, donde explica el
valor, las actividades y los
meses en que se desarrollará
cada valor.
Elaboración de carteleras
por mes sobre cada valor.
Motivación a los alumnos
para que realicen sopas de
letras, acrósticos a nivel
grupal.
Orientaciones permanentes
a educadores y alumnos
sobre la importancia de los
valores.
Promoción a la lectura y
construcción de cuentos
Sobre los valores.
Diálogo
sobre
la
importancia de construir
nuestra propia escala de
valores.
Canciones
y
poesías
relacionadas con los valores.
Dramatizaciones sobre los
diferentes valores.
Actos cívicos acordes a la
fechas
Estímulos a estudiantes por
su participación activa en la
ejecución del proyecto como
imposición de mención de
honor en los actos cívicos.
Realización de un taller con
los padres de familia
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9. MÉTODOS Y TECNICAS A UTILIZAR:
La metodología propuesta en el proyecto es la Participación, Argumentación, Reflexión
y Acción a partir de:






Trabajo individual y colectivo.
Construcción de material como carteles, sopas de letras, acrósticos entre otros.
Lecturas reflexivas.
Construcción de cuentos según el valor.
Dramatizaciones.
Desarrollo de talleres en el grupo de alumnos y con la familia.
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (2010)
Actividades
Fechas
Socialización
y Julio 30 -2009
sensibilización al grupo de Se realizo el año pasado.
docentes
para
su
participación
en
el
proyecto.
Revisión y ajuste
del Marzo 27
proyecto.
Sensibilización
a
los Abril 04
grados,1º,2º, 3º
Elaboración
de Marzo 27
presupuesto
para
la
ejecución del proyecto
Sensibilización de los Abril 28
grados 4º, 5º.6 7 8 9 10
Sensibilización a los padres
de familia
Asignación
a
cada
educador del valor a
trabajar.
Evaluación Periódica del
proyecto
Carteleras alusivas a cada
valor, asignadas a cada
grupo.
Orientadora del proyecto
Orientadora del proyecto,
profesionales de apoyo y
docente.
Orientadora del proyecto
Orientadora del proyecto,
profesionales de apoyo y
docente.
Orientadora del proyecto y
profesionales de apoyo
Orientadora del proyecto
Junio 03
Julio 22
Agosto,
octubre
Agosto 26
Responsables
Orientadora del proyecto
Profesionales de apoyo
septiembre, Orientadora del proyecto y
rector.
Alumnos, docentes
orientadores del proyecto.
Agosto26
Concurso
de
carteles
alusivo
a
el
valor
correspondiente
Charla especial con un Septiembre 21
Alumnos
,docentes
orientadores del proyecto.
y
Orientadores del proyecto y
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sacerdote u otras personas
idóneas en el tema.
personal idóneo.
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11. RECURSOS
Humanos
Tecnológicos
Materiales
Alumnos
Televisor
Videos
Docentes
VH
Textos
Variados
Directivos
DVD
Padres de
familia
Video ven
Espacio
físico
Patio
Biblioteca
Financieros
Fondo de
servicios
educativos
Aula múltiple
Carteles
Corredores de
la institución
Grabadora
Otros
profesionales
Cámara
Fotográfica
CDS
12. COSTOS DE EJECUCIÓN Y FUENTES DE FINANCIACIÓN
Rubro
Costos
Papelería varios
150,000
Transporte profesionales de apoyo
100,000
Conferencia a padres de familia
250,000
TOTAL
500,000
13. INDICADORES DE EVALCUAION DEL PROYECTO
Los indicadores que permiten verificar el cumplimiento de las actividades, las tareas y
las metas del proyecto SEMBRADORES DE VALORES son:




Numero de docentes comprometidos para la ejecución del proyecto.
Numero de educandos, padres y madres de familia que participan en el desarrollo de
las actividades programadas.
Las actividades dinámicas y creativas para socializar el valor correspondiente.
Número y calidad de producciones de los estudiantes y padres de familia.
14. INSTRUMENTOS DE MEDICIÒN:
 Formato de registro de actividades del Proyecto Pedagógico.
 Cuadro descriptivo de las actividades a realizar por cada educador.
 Producciones de los educandos y de los padres de familia.
 Encuesta a los padres y madres de familia sobre el impacto de los proyectos.