Directivos y educadores redescubren el valor evangelizador de la

Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación Educación y Gestión
de Madrid
FECHA: 19 de febrero de 2014
ASUNTO: Jornadas de Pastoral
A LA ATENCIÓN DEL RESPONSABLE DE EDUCACIÓN
NOTA DE PRENSA
Directivos y educadores redescubren el valor
evangelizador de la escuela en las Jornadas de
Pastoral de ECM
El Cardenal Carlos Amigo, arzobispo emérito de Sevilla, inauguró las jornadas que
se celebraron el pasado fin de semana en el Colegio Nuestra Señora del Recuerdo
Escuelas Católicas de Madrid (FERE-CECA y EyG de Madrid) celebró el pasado
fin de semana las XXIII Jornadas de Pastoral Educativa 2014, dirigidas a
agentes de pastoral, directivos y educadores, bajo el lema “Un lugar en el
Reino. El puesto-vigía escolar”. Dicho encuentro sirvió para reflexionar sobre la
escuela como espacio donde Dios continúa su construcción para cada alumno,
donde éste se convierte en vigía de cuanto acontece a su alrededor, y donde
inicia su vida social, su vida cristiana.
Los ponentes que ayudaron a redescubrir el valor evangelizador de la escuela fueron:
el Cardenal Carlos Amigo (“La escuela recupera. Del puesto escolar a lugar
privilegiado en el Reino”); Luis López, doctor en Psicopedagogía y experto en
relajación, mindfulness y espiritualidad (“La escuela medita. De la reflexión a la oracción sustentadora”); José San José Prisco, decano de la Facultad de Derecho
Canónico de la Universidad Pontificia de Salamanca (“La escuela orienta. Del docente
llamado al educador cristiano vocacionado”); Mª Ángeles López, redactora jefe de la
revista 21 (“La escuela prolonga. Del núcleo familiar acogedor a la socialización
arriesgada”); Mª Victoria Morán, educadora y formadora en SM (“La escuela enseña.
De los saberes inmediatos al otear horizontes nuevos”); y Fernando Tobías, profesor
en la Universidad Pontificia Comillas (“La escuela despierta. De la atención plena al
compromiso veraz”).
El Arzobispo Carlos Amigo a lo largo de su ponencia describió la escuela católica
como un lugar esencial y priviligiado para la evangelización. Recordó la importancia
de retomar la frescura del Evangelio y enseñar el arte de vivir en cristiano, así como
favorecer el redescubrimiento de la fe.
Tel: 91 328 80 07
www.ecmadrid.org
[email protected]
Subrayó la importancia de contar con un plan pastoral educativo como un medio para
evangelizar, teniendo muy en cuenta que la palabra, los sacramentos, la caridad y la
misión son esenciales en cualquier acción pastoral. Ni una pastoral que no cuente
con la escuela, ni una escuela sin un plan de acción pastoral, dijo. Recordó además la
trascendencia de la presencia y calidad de la enseñanza de la religión en la escuela,
de la oferta de un plan de formación permanente para los profesores de Religión, y de
ofrecer cauces de encuentro y apoyo entre profesores católicos.
Fomentar la interioridad en las escuelas católicas, fue la idea fundamental de la
ponencia de Luis López. Animó a las escuelas católicas a desarrollar programas de
interioridad, empleando recursos psicocorporales aplicados al fomento de la lectura
bíblica y a la or-acción (oración y acción conscientes).
José San José Prisco habló de la vocación y del papel de educador laico católico
que anuncia a Cristo de un modo explícito y que forma a los alumnos en una visión
cristiana del mundo y de sí mismo; así como del papel de la escuela católica como
promotora de vocaciones consagradas.
Por su parte Mª Ángeles López, ahondó en la importancia del testimonio a la hora de
la transmisión de la fe, y de lograr una escuela donde exista una comunicación de
Dios más eficaz, donde se hable del individuo de hoy, y donde prime la transparencia,
credibilidad y sentido del humor.
Mª Victoria Morán propuso, a partir de los saberes inmediatos, otear horizontes
nuevos. Para ello sugirió: una pastoral dirigida a todas las dimensiones de la persona;
interioridad-oración; capacidad de dar gracias, de orar y celebrar; diálogo fe-cultura;
ofertas para todos (alejados, indiferentes, dudosos…): creatividad; transmisión de la
fe utilizando los nuevos lenguajes (mandalas, respiración, visualización,
arteterapia…); escucha activa, empatía;…
Fernando Tobías alentó a los presentes a cultivar la atención plena, a abrir los ojos
del corazón de la mente a través de una pastoral educativa sensible y atenta para
escuchar a Jesús y poder responder de manera adecuada con un compromiso
personal, social y cristiano. El campo de la Atención Plena o Mindfulness, nos
muestra cómo podemos llevar a cabo este imprescindible aprendizaje, aseguró.
El sábado por la tarde, en el mismo marco de las Jornadas de Pastoral, los asistentes
pudieron disfrutar de la obra de teatro “El Señor de los Pájaros” de la compañía
Narea. En ella se recrean algunas de las parábolas del Evangelio con un lenguaje
teatral actual, a partir de las figuras de un titiritero y de un espantapájaros; la obra,
dirigida a alumnos de Primaria y Secundaria, pretende que el mensaje evangélico
llegue a todos los alumnos.