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La reproducción humana
INTRODUCCIÓN
La tercera de las funciones vitales, presente
introducción en los seres humanos como en el resto de
los seres vivos, es la de reproducción.
tareas
Por supuesto, a estas alturas de vuestra vida
proceso
sabéis en qué consiste. Pero, ¿conocéis
evaluación todos los pasos del proceso que hace
conclusiones posible el milagro de crear una nueva vida?
La reproducción humana
TAREAS
introducción
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
En este tema estudiaremos la reproducción
humana, los aparatos que la hacen posible,
cómo se produce y qué ocurre cuando no se
produce.
Para recoger y conservar toda esta
información, elaboraremos, por parejas,
una presentación de diapositivas.
Al finalizar el trimestre, la uniremos a las
del resto de los temas en una única
presentación interactiva que convertiremos
en página web.
La reproducción humana
PROCESO
El trabajo debe recoger la
introducción siguiente información:
tareas

En qué consiste la
proceso
reproducción y cuáles son
evaluación
las células que posibilitan
conclusiones
esta función.
 Qué es la pubertad y
qué cambios se producen
durante ella.
 Qué órganos forman los
aparatos reproductores
masculino y femenino y
cuál es la función de cada
uno de ellos.
 Qué es el ciclo menstrual y
de qué dos formas puede
concluir.
 Qué es la fecundación y
cómo se produce.
 Cómo se desarrolla y
finaliza un embarazo
normal.
Para realizar tu trabajo puedes
consultar los libros que están a tu
disposición en el aula y los
enlaces que aparecen a
continuación:
Aparatos reproductores
Aparato reproductor femenino
Aparato reproductor masculino
Reproducción
Pubertad
Ciclo menstrual
Embarazo y parto
Fecundación
La reproducción humana
EVALUACIÓN
introducción
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
Antes de finalizar el
trabajo, comprueba
que has incluido todos
los conceptos
necesarios consultando
este esquema.
Cuando deis el trabajo
por finalizado, deberéis
subirlo a la Plataforma
para su evaluación.
Se tendrán en cuenta:
1. Actitud
demostrada
durante la
elaboración del
trabajo.
2. Número de
conceptos
incluidos en la
presentación.
3. Corrección,
claridad,
originalidad y
coherencia en
la expresión de
los conceptos
y sus
relaciones.
4. Corrección
ortográfica.
La reproducción humana
CONCLUSIONES
introducción
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
Después de
realizar el
trabajo,
sabréis
muchas más
cosas sobre la
reproducción
y
comprenderéis
que podéis
hablar de ella
con la misma
naturalidad
que de las
otras
funciones
vitales:
nutrición y
relación.
INTRODUCCIÓN
La reproducción es una de las funciones fundamentales en los seres vivos, ya que si no
existiese sería imposible la perpetuación de la especie. Existen dos formas de
reproducción, la asexual y la sexual, con la intervención de uno o de dos progenitores
respectivamente. En esta unidad vamos a descubrir los diferentes factores ligados a la
reproducción en el ser humano. Como en todas las Webquests, su fin es el aprendizaje
lúdico, utilizando Internet como herramienta principal para lograr los objetivos.
TAREA
Sois alumnos del tercer ciclo de Primaria (Sexto) o del primer curso de ESO. Debéis
utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir los objetivos.
Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, emplearéis Internet para
completar vuestras búsquedas.
Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que presentarlas.
Podéis utilizar varios formatos: el clásico, en folios utilizando texto explicativo, dibujos
y esquemas; plasmándolo en un documento de Word hecho con vuestro ordenador;
elaborando una presentación en PowerPoint o, también, creando una o varias páginas
Web. También, como complemento, podéis diseñar murales explicativos.
Formaréis cuatro grupos de trabajo para la investigación. La presentación de los trabajos
se hará, por parte de cada grupo, en cualquiera de los formatos. Cada uno de los grupos
deberá realizar al menos un mural.
A continuación os exponemos la distribución del trabajo:
Grupo Primero
• Reproducción y cambios en el cuerpo humano
a) El cuerpo antes de la pubertad.
b) La pubertad en las niñas.
c) La pubertad en los niños.
Grupo Segundo
• El aparato reproductor masculino
a) Descripción.
b) Funcionamiento.
• El aparato reproductor femenino
a) Descripción.
b) Funcionamiento. El ciclo menstrual.
Grupo Tercero
• La fecundación
a) El cigoto.
b) El embrión.
Grupo Cuarto
• El embarazo y el parto
PROCESO
Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos debéis hacer un estudio previo
del tema: La reproducción en el ser humano. Recurrid al material que os sugerimos y a
los recursos que os presentamos para saber de antemano sobre lo que vais a investigar.
Cuando tengáis una idea clara de que va el tema, formaréis los grupos (bajo la
supervisión de vuestro profesor o profesores) y distribuiréis el trabajo a realizar.
Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis utilizar, como os
dijimos al principio, enciclopedias o cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros
de texto.
RECURSOS
En cada una de las siguientes fichas os proporciono la información necesaria para
vuestras investigaciones en la Web:
GENERALIDADES
Título: Reproducción humana. Introducción
URL: http://www.biologia-en-internet.com/default.asp?Id=13&Fd=2
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Introducción a la reproducción en el ser humano
Navegabilidad: No existe
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto y enlaces a otras página)
GENERALIDADES
Título: Aparato reproductor masculino
URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_masculino
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Completa explicación sobre el tema del título y aspectos relacionados
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto, imagen explicativa y referencias)
GENERALIDADES
Título: Aparato reproductor femenino
URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_femenino
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Completa explicación sobre el tema del título y aspectos relacionados
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto y referencias)
GENERALIDADES
Título: La fecundación
URL: http://www.natureduca.com/anat_funcreprod_fecund.php
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Explicación completa sobre el proceso de fecundación en el ser humano
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto e imágenes)
GENERALIDADES
Título: Embrión
URL: http://www.ideasrapidas.org/embrion.htm
Tipo: Explicaciones sobre el desarrollo del embrión en la mujer
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Tema en el que se explican diversos aspectos relacionados con el proceso
de desarrollo del embrión
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HHTML (texto)
GENERALIDADES
Título: Embarazo
URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Completo estudio sobre el embarazo y sus fases
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Muy buena
Tecnología: HTML (texto, referencias e imágenes)
GENERALIDADES
Título: Parto
URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Alumbramiento
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio – Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Completo estudio sobre el parto: tipos, etapas, fisiología
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Muy buena
Tecnología: HTML (texto, referencias e imágenes)
EVALUACIÓN
El profesor o profesores que dirigen el proyecto deben juzgar los trabajos presentados
atendiendo a los siguientes puntos:
• El texto y los esquemas o imágenes del trabajo presentado en folios debe responder a
las cuestiones planteadas en la sección Tarea.
• De la misma forma el texto y los esquemas del trabajo presentado en Word,
PowerPoint o Página Web deben responder a las cuestiones planteadas en la sección
Tarea. Las imágenes incrustadas estarán en consonancia con el texto.
• Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se tendrán muy en cuenta las
imágenes y la presentación de las mismas. Se deben cuidar los textos de los rótulos
explicativos.
CONCLUSIÓN
Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los
distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el
colofón a la investigación.