SOCIAL B.1 U. 3

MÓDULOS DE CARÁCTER GENERAL.
ASOCIADOS A CC.BB.
ÁMBITO SOCIAL.
BLOQUE 1.-LA TIERRA Y LOS MEDIOS NATURALES
UNIDAD Nº 3 : DÓNDE VIVIMOS II
1. OBJETIVOS:
a. Objetivos Específicos:
- Conocer, localizar y comprender las características básicas de la
diversidad geográfica española.
- Valorar y respetar el patrimonio natural histórico, lingüístico y
cultural español.
b. Objetivos Didácticos:
- Reconocer el territorio español en mapas.
- Conocer la extensión y los límites geográficos de España.
- Diferenciar concepto peninsular e insular.
- Conocer de forma global cómo se organiza el Estado Español y los
símbolos que lo identifican. La Constitución.
- Conocer y ubicar en mapas las diferentes comunidades autónomas
que hay en España.
-Saber identificar las diferentes lenguas que se hablan en cada
comunidad.
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2. CONTENIDOS Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL:
Contenidos:
- España y su territorio: Limites geográficos, forma y extensión, concepto
peninsular e insular, Islas Baleares, Islas Canarias, Ceuta y Melilla)
- El Estado Español: Cómo se organiza, símbolos que lo identifican, el
gobierno de España, su capital, la Monarquía y la Constitución)
- Comunidades Autónomas: organización y distribución territorial.
Diversidad lingüística.
Distribución Temporal:
3. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
(Actividades de detección de conocimientos previos, actividades de
desarrollo y consolidación; y actividades de repaso y evaluación)
- Identificación, a través de mapas, del territorio español y de sus
límites con otros países europeos.
- Actividades con material escrito, propuestas por el profesorado,
para reforzar los contenidos propuestos en la unidad.
- Exposición y debate sobre un tema trabajado.
- Visita a una Comunidad Autónoma vecina.
- Visita a diversos organismos públicos(Asamblea General,
Ayuntamiento de Murcia,...)
- Realización de diversos murales sobre temas contenidos en la
unidad.
- Exposición teórica, por parte del profesor, sobre temas específicos
contenidos en la unidad.
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4. METODOLOGÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS:
a. Metodología:
i. Métodos Didácticos:
-La metodología será activa y participativa, teniendo en cuenta,
los conocimientos previos de cada alumno y, potenciándola
autonomía en su aprendizaje.
-La atención será individualizada o grupal, en función de los
ritmos y capacidades de cada alumno.
-La forma de trabajo se llevará a cabo con la guía de los
procesos, por parte del profesor, dando especial importancia al
aprendizaje por descubrimiento y a dinámicas de reflexión
individual y /o grupal.
-Se trabajará mediante exposiciones orales al grupo y las
explicaciones se apoyarán con material visual (murales, fotos,
películas documentales,.....)
-Se fomentará el diálogo y la dinámica entre el grupo, procurando
que la teoría y la práctica vayan unidas para fijar mejor los
contenidos.
-Se trabajará con técnicas como el refuerzo positivo, la economía
de fichas, el refuerzo social. Modelado y moldeado.
ii. Convivencia y Organización:
- El profesor /a actuará de mediador en el grupo, favoreciendo la
creación de un ambiente de convivencia, comunicación y respeto.
- El profesor asumirá la organización social de la clase, intentando
favorecer relaciones positivas, de apoyo, amistad y compañerismo
entre los miembros de la clase.
- Se harán grupos reducidos para trabajar determinados contenidos.
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b. Recursos Didácticos:
-Tema específico sobre España y su territorio.
-Tema específico sobre el Estado Español y su organización.
-Tema específico sobre las comunidades .
- Documental en DVD sobre los contenidos de la unidad.
- Mapa político de España y sus Comunidades.
- Recursos materiales(material fungible).
c. Recursos Espaciales
-La mayoría de las sesiones se desarrollarán en el aula y la
distribución de los alumnos (gran grupo, grupos reducidos,
individualmente), variará, según criterio del profesorado.
-Otras actividades, como excursiones y visitas a organismos
públicos, se realizarán fuera del centro.
5. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN:
a. Criterios de evaluación:
- Identifica el Territorio Español en un mapa.
-Conoce la extensión y los límites geográficos de España.
-Distingue concepto peninsular e insular.
-Conoce la organización del Estado Español y los símbolos que la
identifican(escudo, bandera, himno,....)
-Sabe qué es la Constitución Española.
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-Reconoce y localiza en un mapa las diferentes Comunidades
Autónomas que existen en España.
-Identifica las diferentes lenguas que se hablan en algunas
Comunidades Autónomas Españolas.
b. Procedimientos:
i. Modos de obtener la calificación según los contenidos
adquiridos.
- La calificación obtenida al final de la unidad didáctica se
obtendrá ponderando los siguientes porcentajes:
· Contenidos teóricos y conceptuales: 50%
· Contenidos procedimentales y prácticos: 30%
· Contenidos actitudinales: 20%
ii. Instrumentos.
- Registro individualizado de observaciones diarias.
- Actividades y ejercicios, tutorizados y adaptados por el profesorado
según las capacidades individuales de cada alumno.
- Registro individualizadas de la realización de los ejercicios y
actividades hechas por el alumnado.
- Pruebas orales y prácticas adaptadas a las capacidades de cada
alumno.
- Pruebas objetivas
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iii. Momentos.
- Al inicio de cada unidad didáctica se realizará una valoración
inicial de los conocimientos previos de los alumnos.
- Durante el desarrollo de la unidad didáctica, se hará un registro
individualizado de los ejercicios y actividades.
- Al final de cada unidad didáctica se hará una actividad, a modo
de resumen, que permita evaluar la adquisición de los contenidos
básicos.
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