Toda la comunidad educativa, de centros públicos y concertados

Toda la comunidad educativa, de centros públicos y concertados, apoya
la manifestación contra la LOE
Ignasi Miranda (www.forumlibertas.com)
La CONCAPA y las entidades convocantes anuncian, en la presentación, que
la protesta cambia de hora: Será finalmente a las 17.00 horas el mismo 12
de noviembre
La anunciada manifestación contra la Ley Orgánica de Educación (LOE) del
Gobierno español, concentración prevista para el 12 de noviembre, contará con la
implicación de representantes de toda la comunidad educativa, con colectivos de
padres, alumnos y enseñantes vinculados tanto a centros públicos como
concertados, y también de numerosos sectores de la sociedad civil. En la
presentación de la iniciativa, que tuvo lugar este viernes en Madrid con la asistencia
de numerosas organizaciones que ya han confirmado su apoyo, los promotores
revelaron que la protesta será finalmente a las 17.00 horas y no a las 12 como
se había dicho inicialmente. El objetivo del cambio es facilitar la llegada de
autocares con ciudadanos que piensen organizar su desplazamiento por grupos.
El recorrido partirá de la Plaza de Neptuno para discurrir en dirección norte hacia la
Plaza de la Cibeles y finalizar en la Puerta de Alcalá. Pasará, pues, por delante del
Ministerio de Educación. Como elementos centrales de la manifestación, la
CONCAPA y el resto de entidades que la apoyan sitúan de manera destacada, como
lema, la lucha contra el fracaso escolar, por la libertad y la calidad de la enseñanza,
en el contexto de una oposición total a la LOE por muchas razones, entre ellas la
necesidad de un acuerdo que ahora no se ha dado y también la situación de crisis
que vive la enseñanza en España. Se espera una numerosa presencia de
ciudadanos, incluso similar a la del pasado 18 de junio en la manifestación a favor
del matrimonio entre hombre y mujer y el derecho de todo niño a un padre y una
madre. Precisamente el Foro de la Familia, la principal convocante en aquella
ocasión, se ha adherido ahora a la iniciativa de los padres católicos.
La protesta cuenta con el apoyo, además de los propios padres católicos, de la
Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE), la Confederación de
Padres y Madres de Alumnos (COFAPA), la Confederación Española de Centros de
Enseñanza (CECE), la Confederación de Estudiantes (CES), la Coalición Democrática
de Estudiantes (CODE) y el sindicato Unión Sindical Obrera (USO). A estas
organizaciones, se han sumado ya colectivos como el Pacto por los Derechos y
las Libertades, que estuvo representado en el acto de presentación del viernes
por el presidente de E-Cristians, Josep Miró i Ardèvol. Por supuesto, no faltaron
tampoco dirigentes de las principales entidades, encabezados por el presidente de
la CONCAPA, Luis Carbonel, que ya había anunciado el pasado 1 de agosto, en una
entrevista concedida a ForumLibertas, la convocatoria de la concentración.
Cabe recordar que el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE), aprobado por
el Gobierno el pasado 22 de julio y actualmente en las Cortes para su tramitación
parlamentaria, ha sido criticado desde la sociedad civil porque no ofrece garantías
para el cumplimiento del artículo 27.3 de la Constitución, el que asegura que los
poderes públicos deben preservar el derecho de los padres a elegir un modelo
educativo de acuerdo con sus propias convicciones. También se denuncia, desde la
CONCAPA y otros muchos colectivos, que se quiere diluir los centros concertados
dentro de una red controlada por la administración y que se margina la asignatura
de religión confesional, al no considerarla evaluable y dejarla sin alternativa clara.
Otro de los puntos clave para las protestas es la falta de incentivos al esfuerzo de
los alumnos, así como la reducción de la autoridad de los directores de centro.
“Teniendo en cuenta la trascendencia de la educación para nuestra
sociedad, demandamos que el futuro del sistema educativo nazca de un
gran pacto de Estado que garantice la estabilidad del sistema y asegure un
alto nivel educativo en libertad”, explican los convocantes. José Luis Fernández
Santillana, secretario general de la Federación de Enseñanza de USO, en sintonía
con el Informe emitido por el Consejo de Estado, aseguró que para él “la LOE es
una ley innecesaria, que vuelve a convulsionar el sistema educativo
español en un momento en el que lo que se necesita son medidas
educativas eficaces para mejorar la calidad de un sistema educativo que no
vive sus mejores momentos, como los recientes Informes PISA y de la
OCDE han vuelto a resaltar”. En este sentido, recordó que la LOE aporta muy
pocas novedades, pues “se limita a repetir muchas de las ideas que en su
momento contenía la LOGSE, ley que sumergió en la mediocridad a la
educación española”. Además, existe la sensación de que “el Gobierno sólo
busca estrategias para maquillar los abultados datos del fracaso escolar”.
El fracaso escolar en cifras
Cabe recordar que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE) presentó recientemente su último informe anual, titulado Una mirada a la
educación 2005. Los datos del documento constatan, como ya hizo hace unos
meses el informe PISA, el mal estado de la enseñanza en España, un país cuyo
gasto anual en educación por alumno se sitúa en los 6.000 dólares, 18 puntos por
debajo de la media de los países desarrollados, que es de 7.434. El aumento de la
inversión en enseñanza, además, no ha seguido el ritmo de crecimiento de la
riqueza nacional entre 1995 y 2002, según denuncia el estudio. Por otro lado, a
partir de datos del año 2003, la OCDE destapa que un tercio de los estudiantes
españoles no superan el bachillerato o, lo que es lo mismo, el 67 por ciento se
gradúan, una cifra también claramente por debajo de la media (78 por ciento).
España, según los expertos, uno de los países que sorprende en sentido negativo,
junto con Eslovaquia, la República Checa e Irlanda, aunque en este último caso la
inversión en educación había sido muy superior en las últimas décadas. El ejemplo
español es claro: El gasto global en enseñanza cayó al menos en 0,4 puntos del
Producto Interior Bruto (PIB) entre 1995 y 2002, a pesar de que se incrementó un
30 por ciento la inversión en todos los ciclos educativos. Concretamente, en 2002,
se destinó a este ámbito el 4,9 por ciento de la riqueza nacional, 1,2 puntos por
debajo de la media de países industrializados. En 1995 se había gastado el 5,4 por
ciento y, en 1990, el 5,1. Otro dato preocupante es que sólo el 43 por ciento de la
población entre 25 y 64 años ha obtenido el diploma de bachillerato, cuando la
media de la OCDE es del 66 según cifras de 2003.
En gasto anual por alumno, España sólo tiene por debajo a Irlanda, Corea, Grecia,
Hungría, República Checa, Polonia, Eslovaquia y México, en una lista encabezada
por Suiza y Estados Unidos (ambos por encima de los 11.000 dólares) seguidos de
Noruega y Dinamarca (con más de 9.000). Austria, Suecia, Bélgica, Italia, Islandia,
Francia y Japón también están por encima de la media de 7.434, mientras que
Finlandia, Holanda, Australia y Alemania están alrededor de esa cifra. Finalmente,
Reino Unido y Portugal quedan por debajo pero con más gasto que España.
Por lo que respecta al fracaso escolar en el bachillerato, España (33 por ciento)
ocupa el cuarto lugar de la OCDE en este triste ranking, sólo superado por
Eslovaquia, Turquía y México. En el otro extremo de la clasificación, aparecen
Alemania (con sólo el 3 por ciento de alumnos que no superan la secundaria
superior), Grecia (4 por ciento), Noruega (8) y Japón (9).
Otros puntos para pactar
La LOE no ha sido consensuada y ha despertado críticas tanto en las fuerzas
políticas de la oposición (especialmente Partido Popular y Convergència i Unió)
como en numerosos colectivos de padres, familias y la comunidad educativa.
Además, el nuevo texto legislativo no incluye recursos económicos de urgencia para
mejorar el sistema, premiar el esfuerzo para alcanzar una mayor calidad, garantizar
la libertad de enseñanza para los propios padres y reducir el fracaso escolar. Entre
otros muchos puntos, la CONCAPA y otras organizaciones denuncian que la LOE no
incluye medidas para combatir ese fracaso escolar y sí la posibilidad de pasar de
curso con 3 suspensos, un supuesto derecho de los estudiantes a saltarse las clases
sin conocimiento de los padres y la ausencia de pruebas objetivas como la reválida,
entre otras.
Enlaces
Otras direcciones de internet relacionadas:
http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=3853
El presidente de la CONCAPA lo reveló el pasado 1 de agosto a ForumLibertas
http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=4234&id_seccion=6
Las 38 razones para oponerse a la reforma educativa del Gobierno