Patria Educativa, tenemos escuela

Avanzamos en la construcción de una patria educativa como proyecto de país.
Como aspectos políticos, económicos y sociales destacamos la recuperación del sistema productivo
nacional, el desendeudamiento, la creación de 5 millones de puestos de trabajo, la reestatización de
YPF, la recuperación de las paritarias, un sistema jubilatorio solidario, la Asignación Universal por
Hijo, los avances en Memoria, Verdad y Justicia, la expansión de derechos, el lanzamiento del
Arsat-1
Patria Educativa, tenemos escuela
Educación y proyecto de país: avanzar en la construcción de una patria educativa
Donde estamos hoy: aspectos políticos, económicos y sociales
*recuperación del sistema productivo
*desendeudamiento
*creación de 5 millones de puestos de trabajo
*reestatización de YPF
*recuperación de paritarias
*sistema jubilatorio solidario
*asignación universal por hijo
*memoria, verdad y justicia
*expansión de derechos
*lanzamiento del Arsat-1
Donde estamos hoy: la inclusión, calidad educativa en cifras
Datos generales
Coeficiente de Gini
Argentina 2006: 0,48 %
Argentina 2012: 0,44 %
Promedio región 2012: 0,49 % (fuente UNESCO)
Inversión en educación sobre PBI
Argentina 2003: 3,7 %
Argentina 2012: 6,3 %
Promedio región 2012: 3,6% (fuente UNESCO)
Evolución del salario docente
1.101% de incremento del salario mínimo de bolsillo del maestro de grado sin antigüedad entre
2003 y 2014 (fuente CFE)
Infraestructura y equipamiento
Obras
Desde 2003 a la fecha: 1.784 escuelas inauguradas. 762 en construcción. Más de 6 mil obras de
reparación.
Equipamiento y recursos
4.600.000 netbooks en el marco de Conectar Igualdad
16.000 aulas digitales móviles para escuelas primarias estatales
16.000 laboratorios de ciencias para escuelas primarias estatales
12.850 ludotecas para jardines maternales y de infantes
Instrumentos musicales para 113 orquestas y 139 coros
142 radios escolares en escuelas secundarias
50 radios en Institutos Superiores de Formación Docente y/o Técnica
78.167.035 libros distribuidos.
Equipamiento deportivo para 18.558 escuelas.
Crecimiento del sistema educativo
Incremento de 10 a 14 años de obligatoriedad (de sala de 4 años del Nivel Inicial a Nivel
Secundario completo)
En 2013 hay 1.144.440 más alumnos en el sistema que en 2003 (fuente RA)
Reducción de la tasa de analfabetismo de 2,6% en 2001 a 1,9% en 2010. (fuente Censo
Nacional)
Población con estudios secundarios completos
Crecimiento del 40,7%
2001: 8.641.458 // 2010: 12.159.506 (fuente Censo Nacional)
Población con estudios superiores completos
Crecimiento del 54,6%
2001: 2.174.672 // 2010: 3.363.119 (fuente Censo Nacional)
Educación inicial
Porcentaje de asistencia de la población de 3 años
2001: 29,9%
2010: 53,9% (fuente Censo Nacional)
Para la población de 4 años, la evolución es de
2001: 48,22%
2010: 81,50% 8 (fuente Censo Nacional)
En la población de 5 años se pasa de un porcentaje de asistencia del 90,8% en 2001 al 96,3% en
el 2010 (fuente Censo Nacional)
La matrícula neta del nivel inicial se incrementó en 303.427 alumnos entre 2003 y 2013 (fuente
RA)
En materia de jardines maternales se creció de 4.021 jardines en 2001 a 15.056 jardines en 2013
(fuente RA)
La cantidad de salas de 3 años aumentó de 6.463 en 2001 a 10.679 en 2013 lo que implica un
65,2% de crecimiento (fuente RA)
La cantidad de salas de 4 años pasó de 11.701 en 2001 a 20.938 en 2013 lo que representa un
crecimiento de 78,9% (fuente RA)
En el NEA, en el sector estatal, las salas de 3 se incrementaron en 283% y en el NOA 114%
Las salas de 4 del sector estatal se incrementaron en el NEA 357% y 465% en el NOA
Educación primaria
Tasa neta de matrícula
99,1% Argentina 2006
93,5% promedio región 2006
99,8% argentina 2012
91,7% promedio región 2012
(fuente UNESCO)
Aumento de las escuelas con jornada extendida del 9,63% en 2008 al 17,49% en 2013 (1.507
escuelas más)
La tasa de repitencia desciende del 6,5 en 2003 a 2,87 en 2012
Educación secundaria
Tasa neta de matrícula
Argentina 2006 84%
Argentina 2012 89%
Promedio región 2012 74%
(fuente Digesto de Educación)
La matrícula de la secundaria común creció en 376.556 alumnos desde el 2001. En el NOA el
crecimiento en el sector estatal es del 26.78% y en el NEA 23,24%
59% termina de cursar el nivel secundario en la educación común
44% egresa en tiempo y forma. En 2003 egresaba el 39%
15% adeuda materias
550.000 jóvenes y adultos rindieron las materias y egresaron a través del Plan FinEs
Educación Técnica
Sanción de la Ley de Educación Técnica Profesional 26.058/05
Creación del Fondo Nacional para la ETP con una inversión de 5.841.545.107 desde su creación
hasta la fecha.
Se duplicó la matrícula de la educación técnica entre 2003 y 2010 (324.437 a 628.248) (fuente
INET)
Creación del profesorado técnico con 13.405 egresados y 15.912 cursantes en la actualidad.
Matrícula en carreras de grado de Formación Técnica 172.102 en 2001
324.779 en 2013 lo que implica un crecimiento de 89,8%
Formación docente
Extensión de 2,5/3 a 4 años de las carreras de formación docente
Incremento de matrícula del 88,5% entre 2001 y 2013, pasando de 255.945 a 482.587
estudiantes.
Renovación de los planes de estudio de todas las carreras del país, con práctica desde primer
año e incorporación de nuevos contenidos.
Primer Sistema Federal de Planeamiento Estratégico de necesidades y vacancias.
Desarrollo de la Evaluación Integral de la Formación Docente
Incorporación de las TIC en la formación, equipamiento de todos los institutos superiores,
conectividad en el 95,53% y Red Virtual con 46.000 aulas virtuales.
Formación Docente Permanente
PNFP NUESTRA ESCUELA: universal, gratuito, financiado por el Estado Nacional y en
servicio para un millón de docentes de escuelas estatales y privadas. En acuerdo con Sindicatos,
Universidades y Jurisdicciones.
511.848 docentes en formación permanente
Primer postítulo Nacional en Educación y TIC con 40.000 cursantes y 4.600 egresados
102.193 docentes en postitulación
Universidades
La cantidad de estudiantes entre el 2001 y 2013 se incrementa en un 35%
2001: 1.412.99// 2013: 1.912.406
Aumenta en un 80% la cantidad de egresados
2001: 65.104 egresados
2013: 117.374 egresados
Se pasa de 44 universidades estatales en 2003 a 55 en 2013
Donde estamos hoy: los logros de la política educativa
*la mayor inversión educativa de la historia
*reconstrucción de un sistema educativo federal (Consejo Federal de Educación)
*política salarial y laboral docente (FONID, paritaria nacional y jurisdiccionales)
*obligatoriedad de las salas de 4 y 5 años del nivel inicial con creación y equipamiento de salas
en todo el país
*formación docente como eje de la inclusión-calidad (duplicación de años de estudio de la
formación docente y PNFP universal, gratuito, en ejercicio y situado en la escuela)
*escuela primaria en mejora continua (unidad pedagógica de primer y segundo grado,
fortalecimiento de la enseñanza y jornada extendida)
*escuela secundaria para todos: obligatoriedad, inclusión y calidad (planes de mejora, IMESA,
plan FINES y una nueva oportunidad)
*condiciones materiales para una educación de calidad (distribución masiva de libros,
laboratorios de ciencias, construcción y refacción de miles de escuelas)
*nuevas modalidades y ampliación de derechos (Educación Intercultural Bilingüe, Contextos de
Encierro, Educación Domiciliaria y Hospitalaria, Educación Especial, Educación Rural,
Educación Artística, Jóvenes y Adultos).
*Políticas de inclusión (Asignación Universal por Hijo, Plan Progresar, Becas de Estudio,
Políticas Socioeducativas)
*Educación Técnica Profesional (recuperación de las escuelas técnicas, fondo nacional para la
ETP)
*universidad y desarrollo nacional (creación de nuevas universidades, incorporación de
primeras generaciones, promoción de la investigación)
*TIC en la educación y reducción de la brecha digital (Conectar Igualdad y aulas digitales en la
escuela primaria)
*educación y medios de comunicación (Canal Encuentro, Paka Paka, Educ.ar)
Lo que viene
-consolidación de la inversión educativa
-más integración y condiciones igualitarias para todos
-centralidad de la enseñanza y mejora de los aprendizajes de todas las áreas y disciplinas en
todos los niveles y modalidades del sistema. Especial atención a la mejora de la enseñanza en
alfabetización inicial, lengua y literatura
-valorización profesional docente
-continuidad pedagógica en las escuelas y las aulas
-Profundización de la formación docente permanente
-Universalización de la sala de 3 años
-obligatoriedad asegurada de las salas de 4 y 5 años
-la escuela primaria como el mejor lugar para cada niño y niña de nuestro país
-garantía de la escuela secundaria para todos los pibes del país
-mejora de los aprendizajes y la tasa de egreso en la escuela secundaria argentina
-seguir construyendo escuelas para garantizar la inclusión y la calidad educativa
-aprovechamiento pedagógico de las TIC
-profundizar la producción del conocimiento, el rigor académico, y mejorar la tasa de egreso en
la educación superior.