Cuenca del Río Mariño en Perú

CUENCA DEL RÍO MARIÑO
Caracterización del ámbito de trabajo
He tomado como ámbito de trabajo los distritos de Abancay, Tamburco y Chacoche de la provincia de
Abancay, departamento de Apurímac (cuencas del Mariño y de Acco, cordillera sur−oriental de los andes).
Ubicación
La cuenca del río Mariño se encuentra ubicada en la provincia de Abancay, departamento de Apurímac.
Políticamente, el Mariño comprende los distritos de Abancay y Tamburco y las municipalidades de los
Centros Poblados Menores de Villa Ampay y Las Américas; El área total de esta cuenca es de 522 Km2.
Extensión y Población
La cuenca del río Mariño abarca una extensión aproximada de 25,000 has. Y tiene una población estimada de
70,000 habitantes. La tasa de analfabetismo es de 23% en el sector rural y de 14% en el sector urbano. En su
mayoría son bilingües (quechua y castellano), y sólo un menor porcentaje de la población es quechuahablante.
Topografía
Esta cuenca posee un espacio geográfico caracterizado con una topografía muy accidentada, con laderas de
fuertes pendientes, quebradas estrechas y profundas, ondulaciones altoandinas frías y desoladas y está
presidida por una cadena de imponentes cresterías y contrafuertes andinos.
Altitud y Zonas de Vida
El rango altitudinal de la cuenca varía desde los 1,900 msnm (zona del río Pachachaca) hasta los 5,300 msnm
(en el Mariño con la presencia del Nevado Ampay). Presentando una gran diversidad de pisos ecológicos y
zonas de vida que albergan flora y fauna representativas del lugar, siendo éstas:
Monte espinoso Subtropical (me−S)
Bosque muy húmedo Montano Subtropical (bmh−MS)
Tundra pluvial Alpino Subtropical (tp−AS)
Clima
Clima es templado, en las partes bajas más calientes y las partes altas templado a frío, con marcadas
diferencias de temperatura en las estaciones de invierno y verano. La temperatura promedio anual de máxima
y mínima es de 18º C y 1,3º. La precipitación anual varía de 641 a 1,119 mm/año.
Flora y Fauna
Las cuenca del Mariño alberga a más de 1,000 especies vegetales silvestres determinadas y más de 80
cultivadas. Algunas especies son endémicas y se encuentran en peligro de extinción como la "Intimpa"
(Podocarpus glomeratus), la "Q'euña" (Polylepis sp.) y la "Unca". En la cuenca destacan grandes extensiones
de bosques andinos relictos conformados por especies forestales que albergan flora y fauna endémica de gran
importancia para la ciencia como muestras representativas de la diversidad biológica del Perú. Así, tenemos
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en fauna 180 especies silvestres identificadas y más de 20 especies domésticas. En extinción se encuentra la
"Taruca" (Hippocamelus atesiensis), el "Venado" (Odocoileus virginianus), el "Condor" (Vultur griphus), el
"Oso de anteojos", la "Vicuña", entre otros.
Agricultura
Es la actividad principal de los pobladores de las cuencas del Mariño. Los cultivos principales son: maíz,
papa, haba, frijol; y en menor proporción: tarwi, quinua, arvejas. Estos cultivos constituyen la base de la dieta
de las familias rurales. Existen algunas zonas aptas para la fruticultura, cuya producción tiene una clara
orientación mercantil. En el Mariño se pueden distinguir cuatro zonas de producción. La primera, ubicada en
la parte baja de la cuenca caracterizada por el uso de tecnología convencional (agroquímicos y maquinaría).
Su producción está orientada al mercado local y regional. La segunda zona de producción se encuentra en la
parte superior inmediata y emplea sistemas de producción combinados. Su producción es de autoconsumo,
llegando a colocar algunos excedentes al mercado local y regional. La tercera zona de producción es
básicamente de autoconsumo y de aprovechamiento de los recursos forestales como el Santuario Nacional del
Ampay y los bosques relictos de q'euñas, uncas y chachacomos. La cuarta zona de producción que se
encuentra por encima de los 3,400 msnm está destinada a la crianza extensiva de ganado por la presencia de
pastos naturales.
CUENCA DEL RÍO MARIÑO
• Piso Ecológico m.s.n.m.
• Cultivos Principales :
♦ Yunga :1,800−2,500 Yuca, camote, caña de azúcar, frijol, maíz, hortalizas Alfalfa, sorgo,
paltos − frutales.
♦ Quechua (2,500−3,500): Maíz, papa, arveja, haba, frijol, trigo, cebada, hortalizas, avena,
pisonay, manzano, durazno, ciruelo.
♦ Suni (3,500−4,100): Papa mejorada, olluco, oca, tarwi, arveja, haba, avena.
♦ Jalca (4,100−4,800): Papa nativas(waña), majtillo(diploide).
♦ Janca (4,800−5,200): Nieve perpetua.
Ganadería
Las crianzas son variadas y son practicadas en forma extensiva en lo que se refiere a animales mayores. Un
60% de las familias se dedican a la ganadería utilizando tecnología tradicional. Predominan las razas criollas y
existen pocos criadores de ganado mejorado de la línea lechera (Holstein) en la comunidad de Kerapata en la
Cuenca del Mariño
Salud
En salud, las principales enfermedades son las Enfermedades diarreicas Agudas (EDA's) y las Infecciones
Respiratorias Agudas (IRA's) que afectan principalmente a los niños y están asociadas a deficiencias
nutricionales, carencia de servicios de saneamiento básico y al desconocimiento y práctica de hábitos de
higiene elemental. Otro grupo significativo de enfermedades son la parasitósis, acarósis y hepatitis.
Vivienda
Las condiciones de vivienda son precarias, con dos habitaciones en promedio. Abastecimiento de agua a
través de acequias y en algunos casos agua entubada. Alumbrado con mechero de kerosén y no cuentan con
sistemas de desagüe.
Infraestructura
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En cuanto a infraestructura productiva, en el Mariño se han registrado 37 reservorios con sistemas de riego
(canales) precarios y 12 almacenes comunales de papa. En la infraestructura comunal hay 8 locales
comunales, 3 lozas deportivas y 4 capillas.
En global, en el ámbito rural de las cuencas del río Mariño se caracteriza por una severa depresión social,
expresada en su precariedad productiva y de servicios sociales básicos, pero cuenta con una reserva potencial
para mejorar sus niveles de bienestar.
Principales problemas del ámbito de trabajo
• Socioeconómicos:
• Indices altos de extrema pobreza
• Educación: analfabetismo
• Desempleo y subempleo
• Migración.
• Ambientales
• Erosión de los suelos.
• Pérdida de la fertilidad natural de los suelos.
• Erosión genética de los principales cultivos, especialmente donde existe buen material genético como
en Acco.
• Deterioro de la biodiversidad.
• Desintegración de la organización campesina y la pérdida de la identidad cultural.
• Contaminación ambiental urbana y rural.
Estrategias:
• Capacitación campesina y formación de promotores campesinos lideres en Agroecología.
• Investigación agroecológica para la generación de alternativas tecnológicas especialmente de plagas y
enfermedades de los principales cultivos de la zona.
• El aprovechamiento racional de productos no forestales para disminuir la presión sobre los recursos
forestales que albergan la biodiversidad.
• Educación ambiental urbana y rural a través de eventos y actividades en coordinación estrecha con la
Sub−región de Educación de Apurímac.
• Financiamiento para el desarrollo de la actividad agropecuaria en el campo, el que es imprescindible
más aún cuando se trata de revertir tendencias del modelo de producción convencional a otro que sí es
capaz de lograr el uso sostenible de los recursos naturales, es decir, tomar como base la agricultura
ecológica.
• La incorporación de nuevos agentes de cambio que pertenezcan a organizaciones campesinas fuertes,
que estén dispuestos al cambio y que generen nuevas experiencias en ámbitos ecológicamente
similares.
• La gestión de cuencas como espacio de planificación e integración de actividades económico
productivas y socioculturales.
Producción Agroecológica:
• Asistencia técnica a productores agropecuarios en producción agroecológica de los principales
cultivos de la zona: papa, maíz, frijol, hortalizas, cebada, trigo, quinua, quiwicha.
• Implementación de parcelas campesinas agroecológicas o granjas integrales.
• Fondo rotatorio de semillas, semovientes y microcréditos.
• Sistemas forestales y agroforestales
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• Apoyo a la infraestructura productiva y saneamiento básico.
Policultivos en andenes:
• Educación Ambiental, Difusión y Organización Comunal:
• Capacitación a maestros de escuelas rurales y urbanas de la provincia de Abancay.
• Formación y capacitación campesina en agroecología, manejo de recursos y gestión de cuencas.
• Edición de programas radiales con contenidos ambientales y agroecológicos.
• Organización de clubes ecologistas escolares.
• Organización de productores orgánicos.
• Apoyo a procesos de planificación participativos para el desarrollo integral de distritos y cuencas
hidrográficas.
Conservación de Recursos Fitogenéticos:
• Producción forestal y reforestación, principalmente especies nativas.
• Conservación in−situ de germoplasma nativo de tubérculos y cereales en parcelas campesinas.
• Centro de Producción y Servicios Agroecológicos (CEPSAE).
• Promoción y difusión de técnicas agroecológicas, investigación básica, capacitación y servicios de
transformación primaria de productos..
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