Comenius ¿Qué es el programa COMENIUS? El Programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos. Subvenciona las siguientes acciones descentralizadas gestionadas por la Agencia Nacional: Asociaciones escolares entre centros educativos con el fin de desarrollar proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesorado Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria, y secundaria Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una asociación escolar Asociaciones Comenius-Regio entre instituciones locales y regionales con responsabilidad en la educación escolar para fomentar la cooperación interregional a nivel europeo. También subvenciona las siguientes acciones centralizadas, gestionadas por la Agencia Ejecutiva para la Educación, los Medios audiovisuales y la Cultura Proyectos multilaterales para elaborar, promover y difundir las mejores prácticas en materia de educación, nuevos métodos y materiales 1 didácticos, así como desarrollar, promover y difundir cursos de formación para el profesorado. Redes multilaterales dirigidas a elaborar ofertas educativas en la disciplina o ámbito temático correspondiente, por propio interés o por el de la educación en un sentido más amplio. Medidas de acompañamiento, para financiar actividades diversas no elegibles en las diferentes acciones, pero claramente encaminadas a conseguir los objetivos de Comenius y del Programa de aprendizaje permanente ¿Qué es el programa AYUDANTES COMENIUS? El objetivo de esta acción es brindar la oportunidad a futuros profesores de cualquier materia de comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza y aprendizaje, de mejorar su conocimiento de lenguas extranjeras, de conocer otros países europeos y sus sistemas educativos, así como de desarrollar sus capacidades docentes. Duración de la ayudantía La duración de las ayudantías puede ser de doce a cuarenta y cinco semanas y se realiza en un centro educativo de acogida de otro país participante en el Programa de aprendizaje permanente. El horario del ayudante oscilará entre 12 y 16 horas a la semana, que podrán concentrarse en cuatro días. Este periodo no incluye el tiempo de preparación de las clases, aunque sí las horas de contacto directo con el alumnado y la participación del ayudante en cualquier actividad del centro. El o la ayudante deberá llegar a un acuerdo con el tutor y el equipo directivo del centro en relación con los niveles a impartir y la planificación horaria. Actuaciones directamente relacionadas con la Ayudantía El centro de acogida designa a un miembro del profesorado plenamente cualificado y con experiencia docente que actuará como supervisor. Éste colaborará con la persona que realice la ayudantía en el desarrollo de las siguientes tareas: 2 Ayudar en la enseñanza en el aula, apoyar el trabajo en grupo del alumnado y enseñar mediante proyectos. Mejorar la comprensión y expresión del alumnado en otras lenguas. Enseñar la lengua materna del o de la ayudante, difundiendo información sobre su cultura. Ofrecer apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales. Colaborar con el alumnado y profesorado del centro en actividades extraescolares. Presentar o reforzar la dimensión europea en el centro de acogida. Los ayudantes deben integrarse plenamente en la vida escolar. Las ayudantías Comenius pueden desarrollarse en más de un centro (tres como máximo), ya sea para dar mayor variedad al trabajo o para satisfacer las necesidades particulares de los centros circundantes. Las ayudantías Comenius permiten a las personas beneficiarias mejorar su competencia lingüística en la lengua extranjera que ya conocen, así como en otras lenguas menos habladas y enseñadas en Europa. A su vez son portavoces de la riqueza cultural y lingüística de su país en España, que deberán dar a conocer a lo largo de la ayudantía. ¿Quién puede solicitar una Ayudantía Comenius o acogida de ayudantes Comenius? Personas que hayan estudiado al menos dos años para obtener una titulación que les permita acceder a la carrera docente. Futuro profesorado que haya finalizado su formación, pero aún no haya ejercido regularmente como docente. Todos los centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria. Ayuda económica Las personas beneficiarias de una ayudantía Comenius recibirán una ayuda mensual para gastos de estancia según las dietas establecidas en la convocatoria nacional. Además, la ayuda cubrirá los siguientes gastos: 3 Viaje de ida y vuelta al país de acogida -siempre de la forma más económica -, así como los gastos para la obtención del visado, si la ayudantía tiene una duración inferior a 13 semanas. Seguro de accidentes en el lugar de trabajo y daños contra terceros, expedido por el centro de acogida y abonado por el centro o la administración del país de acogida. Pago de los gastos derivados de la asistencia a la Jornada Informativa de Ayudantías Comenius, que se celebra en Madrid y la organiza el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos. Pago de los gastos derivados de la asistencia a la reunión informativa inicial (induction meeting), que organizan las Agencias Nacionales de los países receptores. Pago de un curso de preparación lingüística en la lengua del país de destino durante la ayudantía, siempre y cuando el ayudante tenga un bajo o ningún conocimiento de la misma. La cantidad económica máxima por ayudante para este tipo de formación no superará en ningún caso la establecida en la convocatoria nacional. Formación en AICLE (aprendizaje integrado de lenguas y contenidos) durante la ayudantía. El curso deberá estar organizado por una institución o entidad de reconocido prestigio. La cantidad económica máxima por ayudante para este tipo de formación no superará en ningún caso la establecida en la convocatoria de propuestas. La realización de esta actividad no es compatible con la de la actividad anterior, sólo se podrá optar a una de ellas. Acogida de Ayudantes Comenius La Acogida de ayudantes es una acción descentralizada del programa sectorial Comenius, en el marco del Programa de aprendizaje permanente que ofrece la oportunidad a los centros educativos de recibir un apoyo adicional en actividades como: Introducir o reforzar la dimensión europea. Poner en práctica orientaciones como AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas). Mejorar la comprensión y expresión del alumnado en lenguas extranjeras, enriqueciendo la oferta de lenguas en el centro educativo. Desarrollar y aplicar proyectos, por ejemplo asociaciones escolares Comenius. Trabajar Desarrollar actividades extraescolares que fomenten una identidad plurilingüe. con alumnado con necesidades educativas especiales. Organización de la Acogida 4 Los centros educativos de acogida deben asignar a un profesor para que contacte con la persona que va a realizar la ayudantía antes de su llegada al centro y prepare su integración en el mismo y en la comunidad local (búsqueda de alojamiento, etc). Además, esa persona deberá trabajar en coordinación con el ayudante, colaborar en la elaboración de materiales, supervisar su trabajo en el aula, su participación en actividades extraescolares, etc. Las ayudantías no implican el trabajo como profesorado a tiempo completo, sino dar apoyo en las clases y en otras actividades escolares o extraescolares, integradas en la vida de los centros. Por ello, el ayudante tendrá una carga horaria en el centro de acogida de 12 horas, como mínimo, y 16 horas, como máximo, que pueden concentrarse en cuatro días a la semana. Beneficios de la Acogida de un Ayudante Comenius Los centros educativos de acogida no reciben ninguna ayuda económica, ya que se benefician de la presencia y del trabajo del ayudante. Estos centros consiguen que su alumnado mejore la competencia lingüística en, al menos, una de las lenguas curriculares y conozca otras lenguas habladas en Europa. Además, el alumnado es más consciente de la necesidad de desarrollar una identidad plurilingüe, es decir, conocedora de varias lenguas y culturas sin la necesidad de llegar a ser un hablante nativo en cada una de ellas. Finalmente, la acogida de ayudantes fomenta la motivación del alumnado y profesorado hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje ¿Cómo solicitar la Acogida de un Ayudante Comenius? Se recomienda a los centros que deseen solicitar ayudantes Comenius seguir los siguientes pasos: Leer detenidamente la Convocatoria nacional, prestando especial atención a los apartados relacionados con las prioridades nacionales y europeas del programa sectorial Comenius, así como a la documentación exigida para solicitar la acogida. También conviene consultar la Guía de consejos prácticos para una acogida de calidad que ayudará al centro candidato a conocer el funcionamiento de esta acción. Determinar el perfil o perfiles -países de origen y lenguas que debe enseñar- del ayudante Comenius que desea solicitar. Esta decisión ha de tomarse en ocasiones entre varios departamentos y con la colaboración de los equipos directivos, ya que la acogida es una propuesta de centro y no de un departamento. Por ello, cuanto más alumnado pueda beneficiarse de sus capacidades más se optimizará su figura y mayor será el impacto en el centro. 5 A continuación, los responsables de la acogida en el centro educativo deberán cumplimentar y remitir el formulario on-line para la Acogida de ayudantes Comenius. Es importante que se cumplimenten todos los apartados y se utilice un lenguaje claro y conciso en la redacción de los mismos. No debe olvidarse que el formulario es un documento evaluable. Finalmente, deberá enviar a la Agencia Nacional de Aprendizaje Permanente de Bulgaria los ejemplares firmados del formulario de solicitud en papel, así como todos los documentos requeridos en la convocatoria nacional. En ningún caso se aceptará documentación adicional con registro de entrada posterior a la fecha de cierre del plazo correspondiente. Es muy importante que el programa pormenorizado de actividades describa con detalle qué actividades se piensan realizar con el ayudante, a nivel curricular, en colaboración con departamentos de áreas no lingüísticas, tanto extraescolares, como proyectos europeos, talleres, etc., subrayando el valor añadido del ayudante al centro. Convocatoria para los diferentes programas Comenius, fechas y plazos Plazo: hasta el 31 de enero de 2012 Para una ayudantía de calidad, consulte la Guía de buenas prácticas para ayudantes y centros de acogida. También disponible en inglés. Guía Comenius ayudantías en español Guía Comenius ayudantías en inglés Proceso de selección La selección de las candidaturas para la acogida de un ayudante Comenius, se realizará según los criterios establecidos por la Comisión Europea para la gestión del Programa de aprendizaje permanente (PAP) y recogidos en la convocatoria nacional. Este proceso de selección se divide en dos etapas: Revisión de las candidaturas, aplicando los criterios de elegibilidad según lo establecido en la convocatoria nacional. Es indispensable que las candidaturas cumplan todos los criterios de elegibilidad para poder ser evaluadas. Formulario de elegibilidad de centros de acogida Comenius Formulario de evaluación de la calidad de centros de acogida Comenius La evaluación será realizada por expertos y conforme a los criterios establecidos en la convocatoria nacional de propuestas, y según los baremos de calificación de calidad establecidos para todos los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente. Publicación y notificación de los resultados del proceso de selección 6 La Agencia Nacional, una vez concluido el proceso de selección, notificará a los centros excluidos la causa de exclusión y publicará en su página web la lista de centros de acogida aprobados y en lista de espera. Gestión del proceso de Acogida La Agencia Nacional contactará con los centros beneficiarios por correo electrónico para facilitarle los datos del ayudante asignados y gestionar la ayudantía. Debe tenerse en cuenta que la asignación de un ayudante Comenius a un centro de acogida no implica necesariamente su incorporación, ya que ésta depende de la aceptación del ayudante, que es una decisión personal, supeditada a sus intereses personales y profesionales. Contacto Para más información puede dirigirse a la unidad responsable en La Agencia Nacional de Aprendizaje Permanente de Bulgaria Si tiene alguna pregunta específica, también puede enviar un correo electrónico a la siguiente dirección: Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos Paseo del Prado 28, 1ª planta 28014 Madrid Tel: +34 915065685 Fax: +34 915065689 HRDC 15 graf ignatief str 3º planta, Sofia 1000 Consejería de Educación Embajada de España Bulgaria en Sheinovo, 25, 1504 SOFIA Tel: 359 2 9155010 Fax: 359 2 9155010 Tel: +359.2.9434907 Fax: +359.2.9441525 [email protected] [email protected] www.hrdc.bg [email protected] www.educacion.gob.es/bulgaria [email protected] APEE: Acogida de Ayudantes Comenius 7