La Escuela de Chicago, es la Escuela de Economía más conocida

Integrantes: Víctor Cerna S.
Sergio Olivares G.
Fecha
: 29/05/06
Profesor : Javier Vega
I de Derecho.
Paralelo A.
Índice:
Introducción
Escuela de economía de Chicago
El Liberalismo
El Liberalismo económico de la U. de Chicago
Milton Friedman
Obras de Friedman
Keynesianismo
Curva de Phillips
Teoría del Consumo
Hipótesis de la Renta Permanente
Influencia de la Escuela de Chicago
Economía política de la protección
Escuela de Chicago y la Pobreza
Conclusión
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Introducción:
A continuación, el siguiente trabajo; trata sobre la escuela de economía más conocida en los
EEUU: “la escuela de Chicago”. En donde gracias a su evolución de pensamientos,
llegaremos a las políticas liberales que expresa esta escuela (especial y directamente, con la
conducción de la escuela en 1960, por quien fuera ganador del Premio de Nóbel de
Economía en 1976:Milton Friedman).
Además, analizaremos el aporte de Friedman en la economía mundial; su teoría
monetaria; su oposición al keynesianismo en el momento de máximo apogeo de éste, en los
años cincuenta y sesenta. Sus fundamentos para resolver los problemas de la inflación,
limitando el crecimiento de la oferta monetaria a una tasa constante.
También, las contribuciones académicas a la economía (teoría del consumo); de la curva de
Phillips y una mejor comprensión del mercado de capitales y de los factores que
influencian la velocidad de circulación del dinero. Y entre otros temas relevantes que
emanan de sus teorías liberales para la economía de EEUU, relacionándolas directamente
con el llamado: “Liberalismo Extremo de Chicago”. El objetivo de este trabajo es presentar
este pensamiento de Friedman, las consecuencias que trajo este sistema económico y el
impacto mundial que sostuvo en las economías.
La Escuela de Economía de Chicago:
Esta es la Escuela de Economía más conocida en Estado Unidos. La escuela se refiere más
al Departamento de Economía de la Universidad de Chicago.
La Escuela de Economía de Chicago empezó a funcionar en 1920, bajo la dirección de
Frank H. Knigth y Jacob Viner. Al comienzo la Escuela de Chicago fue llamado el “Trío
Matemático”, porque estaban los profesores Oscar Lange, Henry Schultz y Paul Douglas.
En 1960, la escuela fue conducida por los economistas George Stigler y Milton
Friedman.
Es así que en 1976 Milton Friedman gana el Premio Nóbel de Economía por su aporte
a Teoría Monetaria y a partir de ese entonces la Escuela de Chicago comienza a tener
renombre por los aportes de sus economistas.
La corriente de pensamiento económico originada en la universidad de Chicago,
comienza a tener gran influencia político económica mundial durante las décadas de 1970 y
1980.
El Liberalismo:
Es un doctrinario económico, político y hasta filosófico que aboga como premisa principal
por el desarrollo de la libertad personal individual y, a partir de ésta, por el progreso de la
sociedad. Hoy en día se considera que el objetivo político del neoliberalismo es la
democracia, pero en el pasado muchos liberales consideraban este sistema de gobierno
como algo poco saludable por alentar la participación de las masas en la vida política. A
pesar de ello, el liberalismo acabó por confundirse con los movimientos que pretendían
transformar el orden social existente mediante la profundización de la democracia. Debe
distinguirse pues entre el liberalismo que propugna el cambio social de forma gradual y
flexible, y el radicalismo, que considera el cambio social como algo fundamental que debe
realizarse a través de distintos principios de autoridad.
El desarrollo del liberalismo en un país concreto, desde una perspectiva general, se
halla condicionado por el tipo de gobierno con que cuente ese país. Por ejemplo, en los
países en que los estamentos políticos y religiosos están disociados, el liberalismo implica,
en síntesis, cambios políticos y económicos. En los países confesionales o en los que la
Iglesia goza de gran influencia sobre el Estado, el liberalismo ha estado históricamente
unido al anticlericalismo. En política interior, los liberales se oponen a las restricciones que
impiden a los individuos ascender socialmente, a las limitaciones a la libertad de expresión
o de opinión que establece la censura y a la autoridad del Estado ejercida con arbitrariedad
e impunidad sobre el individuo. En política internacional los liberales se oponen al
predominio de intereses militares en los asuntos exteriores, así como a la explotación
colonial de los pueblos indígenas, por lo que han intentado implantar una política
cosmopolita de cooperación internacional. En cuanto a la economía, los liberales han
luchado contra los monopolios y las políticas de Estado que han intentado someter la
economía a su control. Respecto a la religión, el liberalismo se ha opuesto tradicionalmente
a la interferencia de la Iglesia en los asuntos públicos y a los intentos de grupos religiosos
para influir sobre la opinión pública.
El Liberalismo Económico de la Universidad de Chicago:
En el campo de la Economía, la Escuela de Chicago se asocia a una corriente de
pensamiento asentada en la doctrina económica más ortodoxa que, sin embargo, está
obteniendo resultados interesantes en campos muy diversos. El planteamiento más
conocido procede de las propuestas de Milton Friedman, estas: la reducción de la actividad
del Estado, acento en las variables monetarias como sustantivas de las políticas económicas
y desregulación de la actividad económica. Estos planteamientos tuvieron una profunda
repercusión en el pensamiento y en la acción económica durante más de 25 años, tanto en
positivo como en negativo. Diseñados en un contexto muy concreto, fueron convertidos en
recetas de salvación económica para países muy diversos, con resultados muy discutibles
en la mayoría de los casos.
Los Economistas de la Universidad de Chicago y que además obtuvieron el premio
Nóbel son :
-1976 Milton Friedman
-1979 Theodore Schultz
-1982 George Stigler
-1990 Merton Miller
-1991 Ronald Coase
-1992 Gary Becker
-1993 Robert Fogel
-1995 Robert Lucas
-2000 James Heckman
Milton Friedman:
Nació en Nueva Cork, el 31 de agosto de 1912, obtuvo el doctorado en la Universidad de
Columbia en 1946. Profesor de la Universidad de Chicago desde 1946 a 1976. Investigador
del National Bureau of Economic Research de 1937 a 1981. Asesor económico del
Presidente Nixon y presidente de la American Economic Association en 1967.
Friedman es el más conocido líder de la Escuela de Chicago y defensor del libre
mercado debido, en parte, a que sus escritos son muy fáciles de leer por el hombre de la
calle. Monetarista "de toda la vida" se opuso al keynesianismo en el momento de máximo
apogeo de éste, en los años cincuenta y sesenta. Propone resolver los problemas de la
inflación limitando el crecimiento de la oferta monetaria a una tasa constante.
Sus más importantes contribuciones académicas a la Economía fueron una revisión de
la Teoría del Consumo, de la curva de Phillips y una mejor comprensión del mercado de
capitales y de los factores que influencian la velocidad de circulación del dinero.
En 1976 obtuvo el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria
de Alfred Nobel "por sus resultados en los campos del análisis del consumo, historia y
teoría monetaria y por su demostración de la complejidad de la política de estabilización."
Obra de Milton Friedman:
La Escuela monetarista:
La economía monetaria moderna, o monetarismo, fue desarrollada después de la Segunda
Guerra Mundial, y su principal creador fue el profesor de la Universidad de Chicago,
Milton Friedman.
Es una escuela de pensamiento según la cual las variaciones de la oferta monetaria son
la principal causa de las fluctuaciones macroeconómicas. A corto plazo, esta teoría sostiene
que las variaciones de la oferta monetaria constituyen el principal determinante de las
variaciones tanto de la producción real como del nivel de precios. A más largo plazo,
sostiene que los precios tienden a variar proporcionalmente con la oferta monetaria. Los
monetaristas llegan a la conclusión de que la mejor política macroeconómica es aquella en
la que el crecimiento de la oferta monetaria es estable.
El Keynesianismo:
Economía Keynesiana, es una teoría económica basada en las ideas de John Maynard
Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo, el interés y el
dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930. A la
política que propuso se la llama política fiscal.
Keynes postuló la ecuación del consumo, C=Co+cYd, donde C es el consumo total, Co
es el consumo autónomo (Es aquel consumo que no depende del ingreso), c es la
propensión marginal a consumir (La PmgC es la fracción del último dólar con respecto a
una variación del ingreso) e Yd (Yd=Yt-t+TR, donde Yt es el ingreso total, t son los
impuestos y TR son las transferencias) es el ingreso disponible.
Keynes refutaba la teoría de su tiempo que la economía automáticamente tiende al
pleno empleo. Una bajada del empleo o de los salarios puede llevar a una baja en la
demanda, y por lo tanto en una baja en la producción, llevando a su vez a más desempleo.
Para contrarrestar esta espiral negativa, Keynes proponía que en momentos de
estancamiento económico, el estado tiene la obligación de estimular la demanda con
mayores expensas económicas. Muchos estados Europeos basaban sus políticas económicas
en su teoría en el periodo posguerra, hasta que en los años 70 la Crisis del Petróleo hizo que
se volviese insostenible para los estados.
Dentro de la coyuntura histórica, económica y política, el keynesianismo -y sus
proyectos consecuentes como el Estado de Bienestar y el Desarrollismo- dio a los
dirigentes mundiales la oportunidad de salvar el Capitalismo que se hallaba sin base
ideológica que lo justificara luego del fracaso del Liberalismo en las crisis de los años
1920s, razón por la cual fue aplicado de una u otra manera en gran parte de los Estados
occidentales hasta el resurgimiento del Liberalismo en los años 1970s.
Curva de Phillips:
En Macroeconomía, la curva de Phillips es una supuesta relación inversa entre la inflación
y el desempleo. Si en un eje de coordenadas colocamos en las abscisas la tasa de desempleo
y en el de las ordenadas la tasa de inflación, obtenemos una curva con pendiente negativa,
similar a la de la demanda.
La curva de Phillips relaciona la inflación con el desempleo y sugiere que una política
dirigida a la estabilidad de precios promueve el desempleo. Por tanto, cierto nivel de
inflación es necesario a fin de minimizar éste.
A pesar que esta teoría fue utilizada en muchos países para mantener el desempleo en
cifras bajas mientras se toleraba una inflación alta, la experiencia ha demostrado que un
país puede tener simultáneamente inflación y desempleo elevado, fenómeno conocido
como estanflación. Esto llevó a que la mayoría de los economistas abandonaran esta idea.
Esta curva describe acertadamente la experiencia de los EE.UU. en los años 1960
donde la política de control de la inflación originó una contracción en la economía,
incrementando el desempleo. Sin embargo, esta curva no resulta aplicable al fenómeno que
experimentó dicho país en los años 1970, de estanflación. donde surgió una alta inflación
junto con un estancamiento económico.
Nuevas teorías, como la de expectativas racionales de JohnMuth en 1961 y el NAIRU
(non-accelerating inflation rate of unemployment o tasa de desempleo no aceleradora de la
inflación) surgieron para explicar situaciones como la de estanflación. La última teoría,
también conocida como la de tasa natural de desempleo distinguía entre una Curva de
Phillips (CP) a corto plazo y otra a largo plazo. La CP a corto plazo sería como una CP
normal pero desplazada según las expectativas cambian. A largo plazo, sólo una tasa de
desempleo (la NAIRU o tasa natural) es coherente con una tasa de inflación estable. La CP
a largo plazo, por lo tanto, sería vertical, así que no habría relación entre la inflación y el
desempleo.
Teoría de Consumo:
Milton Friedman parte de la teoría del consumidor y toma como base el modelo de dos
periodos, con curvas de indiferencia y la restricción presupuestaria hipotética de una unidad
consumidora.
Supone certeza absoluta en la cantidad exacta que percibirá en cada uno de
determinado número de periodos de tiempo.
Consume, solo para regularizar la corriente de gasto y para obtener intereses sobre los
préstamos, si el tipo de interés es positivo o recibir un pago por medir prestado, si el tipo de
interés es negativo. Su comportamiento depende de los gustos, de la unidad relativa que
asigne al consumo en diferentes momentos del tiempo.
Considera al ahorro como un “residuo”, define a la renta como la cantidad que una unidad
de consumo puede consumir si cree que podría consumir, por lo que en su análisis
Friedman considera al consumo como función del ingreso (renta). Supone que la función
de utilidad no solo es simétrica sino además es homogénea en el consumo en el periodo 1 y
en periodo 2. El efecto sustitución depende de la proporción entre los consumo de ambos
años y no del nivel absoluto del consumo.
La incertidumbre la introduce como un motivo para ahorrar, lo que obliga a distinguir
entre diferentes tipos de riqueza. Con la incertidumbre la dispersión de los niveles posibles
refleja tanto el efecto directo de la incertidumbre a cerca de los ingresos y precios futuros,
como el efecto indirecto de esta sobre la posibilidad de prestar o pedir prestado.
Hipótesis de la renta permanente:
Parte de un sistema de tres ecuaciones, para la unidad individual de consumo:
1.
CP= K (i, w,u) YP
2.
y= YP + Yt
3.
c= CP+ Ct
Además considera primero cierta s definiciones como la renta declarada a la que llama
renta registrada, y la renta a la que los consumidores adoptan su comportamiento se le
designa renta permanente, la cual ha de ser inferida del comportamiento de las unidades
consumidoras.
La proporciona entre consumo y rentas permanentes es constante para todos los niveles
de la renta permanente, pero dependen de otras variables, tales como el tipos de interés, la
proporción entre riqueza y renta etc.
Los factores que afectan a los ingresos de los consumidores, tienen diversidad de
dimensiones temporales, los efectos que duran menos de un cierto periodo de tiempo son
considerados como transitorios, aquellos que duran mas tiempo son permanentes.
A la longitud del periodo de tiempo, el cual llama el horizonte de la unidad
consumidora y lo define por 3 años.
Los componentes transitorios de la renta aparecen principalmente en las variaciones de
los activos y pasivos de las unidades consumidoras. Esto es en su ahorro registrado.
La ecuación CP= K (i, w,u) YP, esta afirma que el consumo planeado o permanente CP
es una fracción K de la renta permanente YP que no depende de otras variables, en especial
del tipo de interés, la proporción entre riqueza no humano y renta w, y otros factores que
afectan a las preferencias de la unidad consumidora por el consumo corriente frente a la
acumulación de activos u, tales como el grado de incertidumbre asignado a la percepción de
la renta, edad y composición de la de la unidad consumidora y los índices objetivos de
factores culturas tales como la raza o el origen nacional.
En las siguientes dos ecuaciones y= YP + Yt , y, c= CP+ Ct
Ambas ecuaciones tienen en común de que en ambos se presente el componente
permanente y otros transitorio, que muestra la influencia de factores considerados como
aleatorios o casuales, por la unidad consumidora.
Los supuestos que concretamente Friedman formula, afirma que pude admitirse que los
componentes transitorios de la renta y el consumo no están correlacionados como los
componentes permanentes correspondientes ni lo están tampoco entre sí. Supone que los
componentes transitorios medios de la renta y el consumo son nulos.
Dentro de las criticas que se le pueden hacer a Friedman es que no toma en cuenta la
situación del crédito, ni los niveles de ingreso, o posiblemente las prestaciones sociales y
los impuestos.
De igual manera en las ecuaciones observadas el considera que el consumos registrado
sobre la renta registrada para la cual la proporción entre consumo y renta disminuye
conforma crece la renta registrada, aquí se le puede criticar de que él se ve irrealista ya que
las personas tienen diferentes tipos de niveles de consumo a demás de la preferencias y
gustos, además de los niveles de ingresos ya mencionados.
Se puede reflejar las variaciones de ciertas características de la distribución de la renta,
la apariencia de un comportamiento cambiante del consumidor puede sencillamente ser un
reflejo disfrazado del hecho de que una estructura cambiante de la renta.
La relación ente el consumo agregados y la renta agregada no depende únicamente de
la función de consumo de las unidades consumidoras individuales, sino también de la
distribución de las unidades consumidoras para las variables que afectan a su
comportamiento. La función agregada tiene la misma función individual.
Influencias en la Escuela de Chicago:
Esta marcada con bastante fuerza por el economista y sociólogo Arthur Bentley,
Quien en 1908 escribió El Proceso de Gobernar (1908), influenciado por la corrupción
reinante en el Consejo Deliberante de la Ciudad de Chicago, donde cualquier discernible
intelectualismo era tan solo pálida sombra del accionar de grupos de interés en conflicto.
En El Proceso de Gobernar Bentley ataca la hipótesis que los instintos, sentimientos
innatos, facultades intelectuales, y aún las ideas e ideales, son los causantes del
comportamiento de los funcionarios públicos con extraordinario vigor y efectividad.
Bentley define gobernar como un proceso, en el cual grupos de interés son los
protagonistas. Bajo su marco conceptual un grupo de interés es una cierta porción de la
sociedad caracterizada por tener un interés en común; definición que no impide a ningún
miembro de un grupo a tomar parte en muchos otros. Cualquier persona no tiene uno sino
múltiples intereses, cuanto mas compleja es su cultura, mayor es el número de intereses que
posee; en estos términos un grupo y la actividad que el mismo realiza son equivalentes.
Para Bentley, no existe un grupo sin su interés; un interés es el único motivo que
justifica la existencia de un grupo. Cuando el interés común de los miembros de un grupo
declina, el grupo se vuelve débil y puede aún desaparecer. Los grupos de interés son el
material básico para la comprensión del comportamiento del gobierno por ser los
protagonistas del proceso de gobernar. Este proceso es definido como la interrelación entre
los grupos de interés; en estos términos ningún grupo tiene algún significado excepto en su
relación con otros grupos. Los grupos de interés están en constante actividad, presionando
los unos a los otros, cooperando, compitiendo, formando alianzas ofensivas y defensivas,
desintegrándose y desapareciendo, con nuevos grupos formándose en forma continua.
Grupos políticamente poderosos dominan, y por ende delinean el estado existente de la
Sociedad; estado que bajo el marco conceptual propuesto por Bentley debe ser considerado
un equilibrio, dado que representa el resultado final de la presión ejercida por una
multiplicidad de grupos de interés.
El Proceso de Gobernar fue casi ignorado por los científicos políticos durante dos décadas;
a partir de entonces ha sido redescubierto. Desde principios de los años cincuenta estudios
empíricos del rol jugado por grupos de presión en los procesos legislativos, judiciales,
administrativos y en el moldeo de la opinión pública se han convertido en una preocupación
mayor dentro del campo de las ciencias políticas. Desafortunadamente estos trabajos
carecen casi por completo de teoría, pues usualmente tratan de identificar a los
beneficiarios de una determinada política y proceden a adscribir la existencia de la misma
a dicho grupo de interés; no buscando explicar porque algunos grupos son efectivamente
representados en el proceso político y otros no, o cuales son las condiciones necesarias para
que un grupo de interés sea exitoso en la obtención de una regulación favorable.
Desde principios de los años 70 algunos economistas (como George Stigler en 1971,
Robert Posner en 1974, Sam Peltzman en 1976 y Gary Becker en 1983 entre otros),
miembros de la llamada Escuela de Economía Política de Chicago, han seguido las ideas de
Bentley, iniciando la desafiante tarea de construir una teoría general capaz de proveer
condiciones que favorezcan la existencia de grupos de interés exitosos y explicaciones de
las tácticas de los grupos frente a las distintas políticas regulatorias.
La Escuela de Economía Política de Chicago es un cuerpo de la literatura que analiza al
gobierno desde la perspectiva de la teoría de precios y la economía positiva.
Tradicionalmente, el rol asignado por los economistas a las regulaciones gubernamentales
fue el de corregir las imperfecciones del mercado; la Escuela de Chicago postula la
hipótesis que en realidad el rol primario de la moderna regulación es el de redistribuir
riqueza. Bajo este marco conceptual el Estado es un mecanismo utilizado por agentes
Racionales con dicho fin; es en esta redistribución en la cual se encuentra la esencia misma
del comportamiento del gobierno.
La Escuela de Economía Política de Chicago comenzó como una teoría de la regulación
Económica; es decir, como una teoría de un limitado subconjunto de operaciones
gubernamentales que no afectan sino marginalmente el presupuesto del gobierno. Desde
entonces, un periódico de Ley y Economía ha publicado los hallazgos empíricos y las
explicaciones de la adopción y el funcionamiento de un increíble número de regulaciones.
A los fines de ejemplificar este marco de análisis, el presente artículo centra su interés en la
economía política de la protección arancelaria; ilustrándose como la evidencia provista por
la estructura arancelaria de distintos países resulta compatible con las predicciones
empíricas derivadas del marco conceptual propuesto.
La Economía Política de la Protección: Evidenciada en Estados Unidos y
Chile.
Esta sección confrontará el marco conceptual propuesto por la Escuela de Economía
Política de la Universidad de Chicago con la evidencia empírica provista por las estructuras
arancelarias de los Estados Unidos y Chile. Con ese fin se ilustrará la plausibilidad que
variables propuestas por dicho marco conceptual sean de utilidad a los fines de explicar las
mencionadas estructuras arancelarias.
En toda sociedad existen diversos grupos demandantes de regulaciones. Ejemplos
típicos de estos grupos los constituyen las industrias, sindicatos, consumidores, jubilados,
locatarios, etc. En general, cualquier conjunto de individuos definidos según la ocupación,
localización geográfica, edad, ingreso, o cualquier otro atributo común de sus integrantes,
puede ser denominado un grupo de interés, y por ende considerado un potencial
demandante de regulaciones. Frente a esta situación surge la incógnita de : ¿Por qué un
grupo de interés habría de demandar una regulación?, y la respuesta es que el Estado posee
un atributo que no es compartido por ningún ciudadano, este es el poder de coerción. Es a
través de este atributo que el Estado puede producir grandes redistribuciones de riqueza
mediante ya sea, impuestos y subsidios, o bien regulaciones que provoquen un similar
efecto redistributivo. El Estado, en su rol regulador, puede beneficiar a diversos sectores de
la sociedad a través de una infinidad de regulaciones. En general, resulta imposible hallar
una regulación que sea redistributivamente neutral; aún la aparentemente mas inocua
regulación que el lector pueda imaginarse generará, sin lugar a dudas, efectos
redistributivos que favorecerán más a algún grupo de interés y, por ende, necesariamente
perjudicarán a algún otro. Ahora surge una segunda pregunta y es ¿Por qué los gobernantes
habrían de ofrecer regulaciones?, y a esto se responde que el Estado como oferente
favorecerá mediante regulaciones a los grupos que estén dispuestos a pagar un mayor
precio por las mismas; este precio se encuentra representado por el apoyo popular que las
mismas generarán.
La Escuela de Economía de Chicago y la pobreza:
Para la Escuela de Chicago la pobreza no es un problema en sí mismo, sino una
Consecuencia de las nuevas condiciones sociales, de las circunstancias del mercado de
trabajo, de los procesos migratorios del campo a la ciudad y entre continentes. Es a la
vez una consecuencia del proceso urbano, de la vida en la gran ciudad con sus secuelas
de individualismo, aislamiento, desaparición de las redes sociales que en sus lugares de
origen protegían a los individuos con la consiguiente pérdida de vínculos de solidaridad
y reciprocidad, de la competitividad. Y por último de la ausencia de políticas sociales
Inspiradas en la ciencia que supongan reformas sociales que garanticen a los individuos
unas condiciones de vida dignas en un marco político de un sistema democrático
perfeccionado que inunde todos los rincones de la vida social.
Conclusión:
Indudablemente las políticas emanadas de la Escuela de Chicago, han servido para el
desarrollo de una economía particular y que cada vez fue progresando hasta un nivel
mundial. El pensamiento del economista Friedman, marcó sin duda el entorno económico
de ese entonces en el estado de Chicago que influyo directamente en EEUU, siendo hoy en
día, la mayor potencia macro-económica a nivel internacional. Transformando el sistema
económico “antiguo” (en donde el Estado, participa generalmente en el comercio monetario
del país; dejando de lados temas de relevancia para las necesidades del pueblo), a un
sistema más liberal y extremo, (donde el Estado, no interviene directamente en ámbitos
económicos, sino es el Privado, que actúa en estos ámbitos, dejando sin poder de
“autoridad” en este proceso al Estado; este sólo se interesa de aprovechar los servicios de
los privados, como por ejemplo: cobrando impuestos, etc.).
Además, este sistema impacto al mundo, por su forma liberal y casi autónoma por parte de
los privados. Pero no sólo este nuevo sistema, trajo beneficios para el país; también
incremento en parte el desempleo y por ende la pobreza, ya que no era el Estado quien
manejaba estos temas (y que se preocupaba del bien común del pueblo), sino que el sector
privado, que poco le interesaba el bienestar del pueblo; sino más bien su propio bienestar
económico. Siendo muchas veces indiferentes con el tema.
Más allá, de todo el repudio o rechazo de este sistema, que tuvo en sus inicios por los
trabajadores, que expresaban sus molestias por el abuso físico que atraía el nuevo sistema;
este pensamiento de Friedman, ha marcado la economía de la historia y que sin duda trajo
para EEUU un crecimiento económico notable, ya que el sector privado se intereso más de
esta propuesta invirtiendo sus bienes en el comercio nacional e internacional. Ya que para
Friedman y su escuela, el crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el
mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los
individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se
mide el crecimiento de una sociedad, se podría tomar como ejes de medición la inversión,
las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas gubernamentales, o las políticas de
fomento al ahorro; todas estas variables son herramientas que se utilizan para medir este
crecimiento. Y este crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o
que tan cerca estamos del desarrollo actualmente. Es así, que la nueva economía exige una
rápida adaptación a los cambios. Estos se producen con mucha rapidez y por lo tanto
debemos estar preparados para poder crecer en la medida que nuestras propias necesidades
así lo requieran.