Formato - Universidad Politécnica de Valencia

DEPARTAMENTO DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS,
ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
C.I.F. Q-4618002-B
Universidad Politécnica de València
Apartado de Correos 22012
46071 València
Teléfono n.º 96-387.76.80
Fax.º 96-387.76.89
PROGRAMA DE ECONOMÍA INDUSTRIAL
Curso 2000-2001
Titulación: Escuela Universitaria de Informática
Área: Economía Aplicada
Curso: 3º (Libre Elección)
Período: Segundo cuatrimestre
Profesores: Pilar Conesa
Blanca de Miguel
1
A) PARTES EN QUE SE DIVIDE LA ASIGNATURA
La asignatura se estructura en tres partes:
1ª- “Conceptos económicos básicos” (Temas 1 a 5). Se introduce al alumno en
los conceptos básicos de la economía: el desempleo, la inflación, la escasez, la
demanda, la oferta, el mercado, etc.
2ª- “Fundamentos de Microeconomía. El consumidor y la empresa” (Temas 6 a
9). Se describe el comportamiento de los dos principales actores de la microeconomía:
los consumidores, que demandan productos y los productores, que los ofrecen.
3ª- “Las estructuras del mercado” (Temas 10 a 13). Se diferencia entre los
mercados de competencia perfecta y de competencia imperfecta, y se muestra cómo
la búsqueda del beneficio privado y del interés de la sociedad a veces coincide y a
veces no.
2
B) PROGRAMA RESUMIDO
PARTE I – CONCEPTOS ECONÓMICOS BÁSICOS.
Tema 1. Problemas y objetivos económicos de los países.
Tema 2. Escasez y elección. El problema económico.
Tema 3. La especialización, el intercambio y el dinero.
Tema 4. Demanda y Oferta. El mecanismo del mercado.
Tema 5. La función económica del Estado.
PARTE II – FUNDAMENTOS DE MICROECONOMÍA. EL CONSUMIDOR Y LA
EMPRESA.
Tema 6. Aplicaciones de la oferta y la demanda. La elasticidad.
Tema 7. La demanda y la utilidad.
Tema 8. La organización de las empresas.
Tema 9. Los costes de producción.
PARTE III – LAS ESTRUCTURAS DEL MERCADO.
Tema 10. La oferta en un mercado perfectamente competitivo.
Tema 11. La competencia perfecta y la eficiencia económica.
Tema 12. El monopolio.
Tema 13. Los mercados entre la competencia perfecta y el monopolio.
C) ESQUEMA DE LAS CLASES
c.1) Clases teóricas
Las explicaciones teóricas se intentan hacer con el mayor número posible de
ejemplos aplicados a situaciones actuales, para que su comprensión sea más fácil.
c.2) Clases prácticas en el aula
Se realizan conjuntamente con las clases magistrales, para que la asimilación
de las bases teóricas sea más sencilla y más lógica.
3
c.3) Clases prácticas en el laboratorio
Se utilizan para completar las dos clases anteriores, y se llevan a cabo en el
laboratorio informático del Departamento de Organización de Empresas.
Constan de ocho prácticas de 1 hora cada una. Las dos primeras tienen como
objetivo acercar al alumno al conocimiento de la situación actual de España –a través
de las páginas web del INE, Ministerio de Economía y Hacienda, etc.- y de la Unión
Europea –página web de Europa-. Las otras seis prácticas están enfocadas a la
realización de tests de autoevaluación relacionados con los temas impartidos en la
asignatura, a través de un programa informático que da la explicación a cada
pregunta, por lo que es muy útil.
c.4) Tipo de evaluación
En esta asignatura, para que la evaluación sea lo más amplia posible, se
realiza un examen escrito que consta de cuatro partes: un test, un problema, y dos
preguntas a desarrollar. En ocasiones, de estas dos últimas, una de ellas trata de
buscar la teoría aprendida en casos actuales sacados de la prensa diaria.
D) PROGRAMA DESARROLLADO
Objetivo general de la asignatura
Dado que los deseos son ilimitados pero los recursos escasos, los agentes que
actúan en la economía (familias, empresas y Estado) tendrán que tomar decisiones
sobre qué elegir; los consumidores qué productos van a comprar y en qué cantidades,
las empresas cuánto van a producir –teniendo en cuenta que sus resultados
4
dependerán, entre otras cosas, de la estructura de los mercados, es decir, del número
y la dimensión de los productores-, y el Estado cuándo interviene.
Además, la decisión que tome uno de esos agentes puede generar problemas
a los demás. Por ejemplo, a una empresa podría salirle más rentable arrojar sus
residuos tóxicos a un río que costear su control; pero lo que ha sido beneficioso para
la empresa, seguramente no lo habrá sido para la sociedad.
Tema 1.- PROBLEMAS Y OBJETIVOS ECONÓMICOS DE LOS PAÍSES
1.- Objetivos:
. Presentar el concepto de economía y precisar la diferencia entre
microeconomía y macroeconomía.
. Examinar cómo se puede evaluar el éxito global de una economía.
. Analizar cómo la variación del PIB se utiliza para medir el crecimiento
económico.
. Ver cómo se calcula el coste de la vida, qué es la inflación y qué costes
impone a la sociedad.
. Conocer qué datos se utilizan para medir la cantidad de desempleo.
2.- Contenidos:
1. Qué estudia la economía.
2. La diferencia entre la macroeconomía y la microeconomía.
3. Los objetivos económicos de los países.
3.1) Alto nivel de empleo.
3.2) Estabilidad de precios.
3.3) Eficiencia.
5
3.4) Distribución equitativa de la renta.
3.5) Crecimiento.
4. Objetivos complementarios y conflictos entre objetivos.
5. Los gráficos utilizados en economía.
5.1) Diagramas de barras.
5.2) Series temporales.
5.3) Relaciones entre variables.
3.- Bibliografía básica:
Wonnacott, P. y Wonnacott, R. “Economía”. McGraw-Hill. 4ª Edición. Madrid
1992. Capítulo 1.
Tema 2 – ESCASEZ Y ELECCIÓN. EL PROBLEMA ECONÓMICO
1.- Objetivos:
. Exponer por qué todas las preguntas que atañen a la actividad económica se
responden a partir de la escasez.
. Explicar por qué la escasez obliga a las personas a elegir.
. Presentar el concepto de “Curva de Posibilidades de Producción” para
justificar la escasez, la elección y el coste de oportunidad.
. Considerar el coste del crecimiento económico.
2.- Contenidos:
1. Las necesidades y la escasez.
2. Los factores de producción.
3. La Curva de Posibilidades de Producción.
4. El crecimiento económico y la curva de posibilidades de producción.
6
5. La elección entre bienes de consumo y bienes de capital.
3.- Bibliografía básica:
Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 2.
Tema 3 – LA ESPECIALIZACIÓN, EL INTERCAMBIO Y EL DINERO
1.- Objetivos:
. Conocer la evolución en el intercambio.
. Describir por qué la gente se especializa y cómo se beneficia del comercio.
. Aprender el significado de la ventaja absoluta, la ventaja comparativa y las
economías de escala.
2.- Contenidos:
1. El intercambio:
a) El trueque
b) El intercambio con dinero
2. Características de un buen sistema monetario.
3. Razones para la especialización:
a) La ventaja absoluta y la ventaja comparativa.
b) Las economías de escala.
3.- Bibliografía básica:
Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 3.
7
Tema 4 – DEMANDA Y OFERTA. EL MECANISMO DEL MERCADO
1.- Objetivos:
. Describir qué es un mercado.
. Analizar los factores que inciden sobre la demanda y la oferta de un producto.
. Observar cómo la oferta y la demanda determinan conjuntamente el precio de
un bien y la cantidad vendida.
. Considerar el papel que desempeñan los precios en la asignación de los
recursos escasos en las economías de mercado.
. Justificar la existencia de limitaciones al funcionamiento de una economía de
mercado.
. Estudiar los efectos de la intervención del Estado en la fijación de precios.
2.- Contenidos:
1. El mercado.
2. Tipos de mercado.
3. La demanda:
a) La función de demanda.
b) La tabla de demanda.
c) La curva de demanda.
d) Los movimientos a lo largo de la curva de demanda y los
desplazamientos de la misma.
4. La oferta:
a) La función de oferta.
b) La tabla de oferta.
c) La curva de oferta.
8
d) Los movimientos a lo largo de la curva de oferta frente a
desplazamientos de la misma.
5. El equilibrio del mercado:
a) Cuándo se produce el equilibrio.
b) Excedente y escasez de oferta y demanda.
c) Los efectos del establecimiento de precios máximos y mínimos.
6. Ventajas e inconvenientes del mercado.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacot. Capítulo 4.
. Ejercicios de clase (fotocopias en Reprografía).
Tema 5 – LA FUNCIÓN ECONÓMICA DEL ESTADO
1.- Objetivos:
. Examinar el papel del Estado en la unidad económica.
. Considerar en qué circunstancias fallan los mercados.
. Especificar bajo qué condiciones la intervención del Estado puede ayudar a
resolver los problemas originados por los fallos del mercado.
2.- Contenidos:
1. ¿Cómo interviene el Estado en la economía?
a) El gasto.
b) Los impuestos.
c) La regulación.
d) La gestión de empresas públicas.
9
2. ¿Por qué interviene el Estado en la economía? (La función económica del
Estado).
a) Los bienes públicos.
b) Los efectos externos.
c) Los bienes preferentes.
d) La ayuda a los pobres.
e) La estabilidad económica.
3.- Bibliografía básica:
Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 5.
Tema 6 – APLICACIONES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.
LA ELASTICIDAD.
1.- Objetivos:
. Explicar el concepto de elasticidad-precio de la demanda.
. Mostrar cómo el ingreso total depende de la elasticidad.
. Definir el concepto de elasticidad-precio de la oferta.
. Exponer otros tipos de elasticidad de la demanda.
2.- Contenidos:
1. La elasticidad-precio de la demanda.
a) Concepto.
b) Cálculo.
c) La elasticidad-precio de la demanda y el ingreso total.
d) Factores que determinan la elasticidad de la demanda.
2. La elasticidad-precio de la oferta.
10
a) Concepto.
b) Cálculo.
c) Factores que determinan la elasticidad de la oferta.
3. Otras medidas de la elasticidad:
a) La elasticidad renta de la demanda.
b) La elasticidad cruzada de la demanda.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 20.
. Ejercicios de clase.
Tema 7 – LA DEMANDA Y LA UTILIDAD
1.- Objetivos:
.Demostrar que la curva de demanda del mercado para un producto puede
deducirse de las demandas de los consumidores.
. Comprender que la demanda depende de la satisfacción o utilidad que
proporciona un producto.
. Analizar la forma en que los consumidores realizan la mejor elección entre los
muchos productos ofrecidos a la venta.
. Considerar otros factores que interesan a los consumidores, además del coste
monetario de los productos.
2.- Contenidos:
1. La demanda del mercado como suma de las demandas individuales.
2. La curva de demanda y la utilidad marginal.
a) La utilidad total y la marginal.
11
b) La ley de la utilidad marginal decreciente.
c) El excedente del consumidor.
3. La paradoja del valor.
4. La elección del consumidor: la regla de compra óptima.
5. Las curvas de indiferencia:
a) Concepto y representación.
b) El mapa de indiferencia.
c) La limitación presupuestaria.
d) El equilibrio del consumidor.
e) La deducción de una curva de demanda a partir de un mapa de
indiferencia.
f)
El efecto sustitución y el efecto renta de un cambio en el precio.
6. Los costes de transacción y el coste del tiempo en el consumo.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 21.
. Ejercicios de clase.
Tema 8 – LA ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS
1.- Objetivos:
. Explicar qué es una empresa.
. Revisar las distintas formas jurídicas que puede adoptar la empresa.
. Describir cómo una empresa consigue los fondos para financiar sus
operaciones.
. Exponer las motivaciones de los compradores y vendedores de acciones y
obligaciones.
12
2.- Contenidos:
1. Formas jurídicas de las empresas.
2. Cómo financian las empresas su expansión.
a) Financiación propia.
b) Financiación ajena.
3. Objetivos de los compradores y emisores de valores.
4. La contabilidad empresarial.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 22.
Tema 9 – LOS COSTES DE PRODUCCIÓN
1.- Objetivos:
. Conocer los conceptos que se incluyen en los costes de producción de una
empresa.
. Analizar la relación entre el proceso de producción de una empresa y sus
costes totales.
. Estudiar la forma de las curvas de coste de una empresa representativa.
. Examinar la relación entre el corto plazo y el largo plazo.
. Mostrar cómo la empresa minimiza el coste de producir cada posible cantidad
dados los precios de cada factor de producción.
2.- Contenidos:
1. El corto plazo y el largo plazo.
13
2. Los costes en el corto plazo
3. La función de producción en el corto plazo y los rendimientos decrecientes.
4. Los costes a largo plazo.
5. Las economías de escala.
6. La función de producción a largo plazo.
7. El beneficio contable y el beneficio económico.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 23.
. Ejercicios de clase.
Tema 10 – LA OFERTA EN UN MERCADO PERFECTAMENTE
COMPETITIVO
1.- Objetivos:
. Analizar las distintas formas que puede adoptar la competencia y sus factores
condicionantes.
. Revisar las características de los mercados de competencia perfecta.
. Establecer los condicionantes de la decisión de producir de la empresa.
. Derivar las curvas de la oferta de la empresa y del mercado a corto y a largo
plazo.
. Describir el proceso de entrada y salida de empresas del mercado.
2.- Contenidos:
1. Características de la competencia perfecta.
2. La maximización del beneficio.
3. La oferta a corto plazo en una empresa perfectamente competitiva.
14
4. La oferta a largo plazo en un mercado de competencia perfecta.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 24.
. Ejercicios de clase.
Tema 11 – LA COMPETENCIA PERFECTA Y LA EFICIENCIA ECONÓMICA
1.- Objetivos:
. Establecer las condiciones necesarias para que el equilibrio del mercado sea
eficiente.
. Ilustrar cómo el mercado de competencia perfecta ilustra el concepto de
eficiencia económica.
. Determinar de qué forma la especulación puede limitar las fluctuaciones de
precios.
2.- Contenidos:
1. Los dos supuestos clave.
2. Demostración de por qué es eficiente la competencia perfecta (desde el
punto de vista asignativo).
3. Otras formas de eficiencia: técnica y dinámica.
4. Críticas a la solución de la eficiencia en competencia perfecta.
5. El teorema de la telaraña.
6. La especulación y la inestabilidad de los precios.
3.- Bibliografía básica:
Wonnacott/Wonnacot. Capítulo 25.
15
Tema 12 – EL MONOPOLIO
1.- Objetivos:
. Analizar las características de la competencia imperfecta y las causas de la
imperfección en los mercados.
. Introducir el concepto del monopolio y el de equilibrio en el mercado
monopolístico.
. Examinar los efectos económicos del monopolio.
. Considerar las distintas medidas destinadas a resolver el problema del
monopolio.
. Deducir por qué tratan los monopolios de cobrar precios diferentes a los
distintos clientes.
2.- Contenidos:
1. ¿Qué origina el monopolio?
2. La demanda en el monopolio.
3. La maximización del beneficio en el monopolio.
4. La eficiencia en el monopolio.
5. El efecto transferencia de un monopolio.
6. Las políticas estatales para controlar el monopolio.
7. La discriminación de precios.
3.- Bibliografía básica:
. Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 26.
. Ejercicios de clase.
16
Tema 13 – LOS MERCADOS ENTRE LA COMPETENCIA PERFECTA
Y EL MONOPOLIO
1.- Objetivos:
. Delimitar qué estructuras del mercado se encuentran entre el monopolio y la
competencia perfecta.
. Ilustrar la competencia monopolística.
. Detallar las características del oligopolio y el papel que juega la
interdependencia.
. Considerar qué resultados son posibles cuando un mercado es un oligopolio.
2.- Contenidos:
1. La competencia monopolística
a) Características.
b) Equilibrio a corto y a largo plazo.
c) La eficiencia.
2. El oligopolio:
a) Características.
b) Medidas de la concentración.
c) Oligopolio natural.
d) Fuerzas que estimulan la concentración de las empresas, que
desaniman la monopolización.
e)
Barreras de entrada.
f)
El oligopolio como buscador de precio: colusión, curva de demanda
quebrada y liderazgo de precios.
3.- Bibliografía básica:
Wonnacott/Wonnacott. Capítulo 27.
17
E) BIBLIOGRAFÍA

Gimeno, J.A. y Guirola, J.M. “Introducción a la Economía. Libro de
prácticas. Microeconomía”. 2ª Edición. McGraw-Hill. Madrid 1998. (Para las
prácticas en el laboratorio: Programa “Microtest”.)

Wonnacott, P. y Wonnacott, R. “Economía”. 4ª Edición. McGraw-Hill. Madrid
1992.

Ejercicios de reprografía.
18