DOCUMENTO DE TRABAJO (Julio, 2009. Versión 3)

DOCUMENTO DE TRABAJO
(Julio, 2009. Versión 3)
CRITERIOS DE ACREDITACIÓN DEL NEUROPSICÓLOGO CLÍNICO
Elaborados por la Comisión de Acreditación del Neuropsicólogo Clínico (ComAcre) de
la FANPSE
Miguel Pérez García (Coordinador) , Sociedad Andaluza de Neuropsicología
Ana Isabel Llorente Vizcaíno (Secretaria), Sociedad Catalana de Neuropsicología
Igor Bombin, Sociedad Asturiana de Neuropsicología
Juan Olmo Osa, Sociedad Vasco-Navarra de Neuropsicología
Susana Polo Cano, Sociedad Madrileña de Neuropsicología
Rosella Mallol, Sociedad Valenciana de Neuropsicología
José Barroso, Sociedad Canaria de Neuropsicología
Marina Rodríguez, Sociedad Gallega de Neuropsicología
Francisco Román, Sociedad Murciana de Neuropsicología
Victoria Perea, Sociedad Castellano-Leonesa de Neuropsicología
1. INTRODUCCIÓN Y PROCESO DE DESARROLLO.
En una de las reuniones para la constitución de la Federación de Asociaciones de
Neuropsicología Españolas (FANPSE) celebradas en el transcurso de 2007,
concretamente la realizada en Bilbao tras el congreso de la INS, se acordó comenzar
a trabajar sobre los criterios de acreditación del Neuropsicólogo Clínico. Para
comenzar dichos trabajos, la Sociedad Andaluza de Neuropsicología (SANP) (a través
del Grupo de Trabajo de Neuropsicología del COP de Andalucía Oriental) se encargó
de elaborar un documento de trabajo que recogiera los principales criterios nacionales
e internacionales existentes. Dicho documento fue enviado a todas las sociedades de
Neuropsicología en enero de 2008.
El 10 de mayo de 2008 se celebró la asamblea constituyente de la FANPSE en
Barcelona. Una de las comisiones de trabajo creadas fue la Comisión de Acreditación
(ComAcre). Dicha comisión se constituyó en noviembre de 2008 con los siguientes
miembros:
Miguel Pérez García, Sociedad Andaluza de Neuropsicología
Ana Isabel Llorente Vizcaíno, Sociedad Catalana de Neuropsicología
Igor Bombín, Sociedad Asturiana de Neuropsicología
Juan Olmo Osa, Sociedad Vasco-Navarra de Neuropsicología
Susana Polo Cano, Sociedad Madrileña de Neuropsicología
Rosella Mallol, Sociedad Valenciana de Neuropsicología
José Barroso, Sociedad Canaria de Neuropsicología
Marina Rodríguez, Sociedad Gallega de Neuropsicología
Francisco Román, Sociedad Murciana de Neuropsicología
Victoria Perea, Sociedad Castellano-Leonesa de Neuropsicología
El calendario de trabajo fue elegir un coordinador/a y un secretario/a y proponer una
forma y calendario de trabajo. El coordinador elegido fue Miguel Pérez y la secretaria
Ana Llorente. Se acordó que la ComAcre trabajaría en la elaboración de un documento
que debería ser enviado como propuesta a la asamblea de la FANPSE para su
aprobación en junta ordinaria de 2009. El modo de trabajo fue proponer fechas límite
para la conclusión y envío al presidente de la comisión de tareas concretas. Se acordó
que los miembros de la ComAcre fueran de hecho representantes de las sociedades y
no delegados, es decir, deberían tomar decisiones como representantes y no
condicionar el funcionamiento de la comisión a la celebración de reuniones o
asambleas de cada sociedad. No obstante, cada representante utilizaría los cauces
que considerara oportunos para su comunicación con su sociedad, siempre que esto
no condicionara las fechas.
Con estos acuerdos y partiendo del documento de trabajo ya distribuido, la ComAcre
propuso como fecha de propuestas hasta enero de 2009. A esa fecha enviaron
propuestas de acreditación las siguientes sociedades:
Sociedad Gallega de Neuropsicología
Sociedad Valenciana de Neuropsicología
Sociedad Catalana de Neuropsicología
Sociedad Asturiana de Neuropsicología
Sociedad Andaluza de Neuropsicología
Sociedad Vasco-Navarra de Neuropsicología
Con esas propuestas se ha elaborado este primer borrador de propuesta de criterios
de acreditación del Neuropsicólogo Clínico de la Comisión de Acreditación (ComAcre)
de la Federación de Asociaciones de Neuropsicología Españolas (FANPSE).
Posteriormente, se procedió a debatir los tres puntos principales del documento: 1.
Formación teórica; 2. Formación práctica; y 3. el proceso de acreditación. Como
resultado, en julio se concretó este segundo borrador que será sometido a debate en
las distintas sociedades y, finalmente, será sometido a aprobación en la asamblea
anual de FANPSE a celebrar el 3 de octubre en Granada.
2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA
La práctica de la Neuropsicología Clínica (NPC) de acuerdo a unos criterios de
mínimos de calidad requiere una formación especializada. Hasta el momento, por
ausencia de un recorrido reconocido a nivel estatal, e incluso de oportunidades de
formación de calidad, la formación del neuropsicólogo clínico ha sido muy
heterogénea, y hay casi tantos recorridos formativos como profesionales que en la
actualidad ejercen la profesión. Sin embargo, el desarrollo de la NPC ha sido tal en
nuestro país, que la demanda de profesionales con formación acreditada es cada vez
mayor, por lo que se hace necesario un consenso nacional entre los profesionales y
las instituciones públicas que permita definir tales criterios de formación especializada
en NPC.
Por otro lado,
consideramos, de acuerdo con el sentir de la mayoría de
profesionales del ámbito de la NPC, que son precisamente aquellas personas que de
hecho ejercen ya la práctica profesional de la NPC las que deben desarrollar un papel
fundamental en la identificación y enumeración de las necesidades formativas del
profesional experto en NPC, ya que es nuestra práctica clínica, investigadora y
formativa la que nos enfrenta a diario a tales necesidades.
Sin embargo, creemos que no es tan importante en este momento elaborar
unos criterios en los que entremos todos y cada uno de nosotros, sino elaborar unos
criterios que satisfagan, por un lado, lo que honestamente pensamos que son las
necesidades formativas del NPC, y por otro, lo que la sociedad y las instituciones
públicas entienden como una especialidad sanitaria, siguiendo principalmente los
modelos internacionales de formación.
3. TIPOS Y OBJETIVOS DE LOS CRITERIOS
Los criterios de acreditación propuestos servirán para cumplir principalmente dos
objetivos. Por un lado, permitirán garantizar que los servicios que proporciona a la
sociedad sean de una alta calidad, asegurando que los profesionales que los
proporcionan disponen de la formación necesaria para realizar las funciones propias
del Neuropsicólogo Clínico.
Por otro lado, servirán para establecer las bases de un futuro reconocimiento oficial de
la profesión ya que los criterios que se han establecido son iguales en términos de
tiempo y calidad de la formación a los que cumplen otras especialidades ya
reconocidas como la de Especialista en Psicología Clínica.
En este sentido debemos diferenciar entre la vía reglada y los criterios de acreditación:
1. Vía reglada gubernamentalmente: supone la existencia de una vía de
formación conducente a un título oficial de especialista/ experto en
Neuropsicología Clínica. Esa vía deberá desarrollarse en el futuro y seguir los
pasos legalmente previstos a través del Ministerio de Educación y/o de
Sanidad.
Los criterios de acreditación aquí propuestos servirán como guía para
configurar este procedimiento de formación.
2. Vía criterios de acreditación de FANPSE y COP: serán de aplicación tanto a
profesionales
que
actualmente
están
trabajando,
como
a
futuros
neuropsicólogos que se formen en ausencia de una vía reglada. Por tanto,
habría una acreditación proactiva y retroactiva.
a. Acreditación proactiva: se refiere a quienes inician el proceso de
especialización con posterioridad a la aprobación del presente
documento de consenso. Es decir, se trata de personas que por lo
general, con anterioridad a la firma del presente documento no han
ejercido la neuropsicología clínica, y quieren especializarse en esta
área. Al haber ya un documento de consenso, el solicitante,
previamente al inicio de su formación teórica de post-grado, y a la
realización de prácticas supervisadas, solicita a la FANPSE el
reconocimiento de la formación teórica y práctica en un(os) centro(s)
determinado(s). Las horas de formación teórica y práctica sólo tendrán
validez para la acreditación, si la FANPSE acredita con anterioridad a
su inicio, la adecuidad de la institución formativa.
b. Acreditación retroactiva: para quienes ya llevan ejerciendo la
neuropsicología clínica, pero no tienen un reconocimiento de la
especialidad. La diferencia se debe a que resulta imposible acreditar los
centros donde se ha realizado la práctica o formación teórica, ya que no
había un reconocimiento de la especialidad. Quien se adscriba a este
modelo de acreditación, y no cumpla criterios en primera instancia (le
falten horas de formación o práctica) tendría un plazo a convenir por
esta comisión para completar lo que le falta (por ejemplo 3 años). De tal
manera, que esta segunda vía se agotará en 2013.
Esta vía conduciría al título de experto en Neuropsicología Clínica y
estaría funcionando hasta que se apruebe la vía gubernamental.
Estos criterios derivan de la definición y funciones del Neuropsicólogo Clínico descritos
a continuación.
4. DEFINICIÓN DEL NEUROPSICÓLOGO CLÍNICO
Según la National Academy of Neuropsychology (2001) el neuropsicólogo clínico ”es
un profesional de la psicología especialista en la ciencia aplicada de las relaciones
cerebro-comportamiento. El neuropsicólogo clínico utiliza este conocimiento en el
estudio, evaluación, diagnóstico, tratamiento y/o rehabilitación a través del ciclo vital
del paciente y su entorno con alteraciones neurológicas, médicas, del neurodesarrollo
y/o psicopatológicas, así como otras alteraciones emocionales, comportamentales,
cognitivas y de aprendizaje. El neuropsicólogo clínico utiliza principios, técnicas y tests
neuropsicológicos para evaluar los aspectos afectados e intactos de las áreas
psicosocial, cognitiva, conductual y emocional y su relación con el funcionamiento
normal o afectado del Sistema Nervioso. El neuropsicólogo clínico utiliza esta
información y la proporcionada por otros profesionales de la salud para identificar,
diagnosticar alteraciones neuropsicológicas, y planificar, implementar y valorar las
estrategias de intervención.”
5. FUNCIONES DEL NEUROPSICÓLGO
Las principales funciones del Neuropsicólogo Clínico se enumeran a continuación:
A.- Funciones de evaluación.
La evaluación neuropsicológica tiene por objetivo identificar, describir y cuantificar los
déficits cognitivos, emocionales y las alteraciones conductuales que se derivan de las
lesiones y disfunciones cerebrales.
Supone la recogida de información y elaboración de la historia neuropsicológica,
selección de las
pruebas y técnicas de medida adecuadas, administración,
interpretación y diagnóstico, planificación del tratamiento, realización del informe
escrito y devolución de la información.
La evaluación se utiliza para los siguientes objetivos:
1. Contribución al diagnóstico diferencial.
2. Delimitación y cuantificación de las funciones alteradas y preservadas debidas
a las lesiones focales o difusas del SNC.
3. Establecer medidas de línea base para controlar el daño cerebral progresivo o
los procesos de recuperación.
4. Evaluación de la eficiencia de la intervención terapéutica de naturaleza médica,
quirúrgica o psicológica.
5. Determinar las secuelas cognitivas, emocionales, comportamentales, sociales y
laborales derivadas de la afectación del SNC para los tribunales de justicia, así
como las repercusiones laborales, educativas y sociales.
6. Evaluación del estado cognitivo y afectivo para la formulación de estrategias de
rehabilitación y diseño de intervenciones.
B.- Funciones de tratamiento y/o intervención
Consiste en la aplicación de técnicas de evaluación específicas y de tratamiento de
diferentes trastornos cognitivos y conductuales, utilizando actividades tanto de
intervención clínica individual como grupal. El tratamiento implica la identificación de
los objetivos y necesidades de la intervención, formulación del programa de
intervención, implantación, supervisión y adaptación de los programas a las
necesidades y evaluación de la eficacia del tratamiento.
Puede consistir en:
1. Rehabilitación neuropsicológica. Intervención terapéutica con el objetivo de
optimizar la recuperación de las funciones cognitivas afectadas, así como
facilitar estrategias que permitan compensar los déficit. También incluye el
tratamiento de los trastornos emocionales y de la conducta asociados a la
propia lesión, con el fin de facilitar el proceso de adaptación de la persona.
2. Estimulación neuropsicológica. Intervención encaminada a estimular las
funciones preservadas y con el objetivo de mantener la autonomía del paciente
durante el máximo de tiempo posible.
C.- Funciones de asesoramiento
Consiste en la realización de servicios de asesoramiento a los pacientes y familiares,
profesionales de la salud y organizaciones (escuelas, tribunales de justicia, compañías
de seguros, unidades de rehabilitación, etc.).
Puede consistir en:
1. Comunicación de los resultados del diagnóstico neuropsicológico, pronóstico y
orientación terapéutica.
2. Informar respecto a los servicios de neuropsicología y de sus funciones.
3. Educación social respecto a los trastornos neuropsicológicos.
D.- Funciones de investigación
Incluye la selección y diseño de líneas y temas de investigación, revisión de la
literatura relevante, supervisión del desarrollo y evolución de la investigación, y
evaluación y publicación de los resultados.
E.- funciones de docencia y supervisión
Implica la planificación y diseño de cursos y currículums y la utilización de técnicas
pedagógicas y metodologías de enseñanza eficaces.
Los ámbitos de actuación de la neuropsicología se desprenden de las funciones
previamente nombradas. Así pues, los campos de actuación serán:
1. Población neurológica y neuroquirúrgica que incluiría a patología vascular
cerebral, tumores, enfermedades infecciosas o inflamatorias, epilepsias,
trastornos degenerativos, traumatismos craneoencefálicos, enfermedades
desmielinizantes, trastornos del movimiento, etc.
2. Población psiquiátrica, que incluye, entre otros, trastornos del estado de ánimo
tanto por el diagnóstico diferencial con procesos degenerativos como por las
consecuencias cognitivas que comporta la propia entidad nosológica. También
se interviene en trastornos obsesivo-compulsivos, conversiones, determinados
trastornos de personalidad, esquizofrenia, drogodependencias, etc.
3. Población geriátrica por el estudio de patrones de envejecimiento normal y
patológico y para intervenir mediante estrategias compensatorias y preventivas.
4. Población pediátrica con problemas de aprendizaje, trastornos de atenciónhiperactividad, tumores cerebrales y otros.
5. La población general médica y quirúrgica que incluye enfermedades
autoinmunes, vasculares, metabólicas, candidatos a transplantes de riñón o
diálisis, candidatos para operación a corazón abierto, etc.
6. Población forense, contribución a los procesos de discapacidad, detección de
casos de simulación, peritajes, etc.
6. FORMACIÓN DEL NEUROPSICÓLOGO CLÍNICO
En la actualidad, aunque ha sido cuestionado por algunos autores, el modelo
de formación acordado en la Conferencia de Houston (1998) es el modelo más
consensuado.
Parte del conocimiento teórico requerido en el modelo de la conferencia de
Houston puede ser adquirido durante la realización de la Licenciatura en Psicología,
aunque la mayoría del conocimiento específico y de habilidades deben ser adquiridas
durante el periodo de formación de postgraduado.
Según dicha conferencia, los conocimientos teóricos y las habilidades
necesarias para una correcta formación del neuropsicólogo son los siguientes:
A) Conocimientos básicos:
A1.- Psicología básica general:
o
Estadística y metodología.
o
Aprendizaje, cognición y percepción.
o
Psicología social y de la personalidad.
o
Bases biológicas de la conducta.
o
Psicología evolutiva.
o
Historia de la psicología.
o
Diferencias culturales y diversidad.
A2.- Psicología clínica general:
o
Psicopatología.
o
Psicometría.
o
Técnicas de entrevista y evaluación
o
Técnicas de intervención.
o
Ética profesional
A3.- Fundamentos para el estudio de la relación cerebro-conducta.
o
Neuroanatomía funcional
o
Trastornos y alteraciones neurológicas que deben incluir etiología,
patología, curso y tratamiento.
o
Otras condiciones no neurológicas que afectan al funcionamiento del SNC.
o
Neuroimagen y otras técnicas neurodiagnósticas.
o
Neuroquímica de la conducta.
o
Neuropsicología de la conducta.
A4.- Fundamentos para la práctica de la neuropsicología clínica.
o
Especialización en técnicas de evaluación neuropsicológica.
o
Especialización en técnicas de intervención neuropsicológica.
o
Diseños de investigación y análisis en neuropsicología.
o
Principios profesionales y éticos en neuropsicología.
o
Implicaciones practicas de las alteraciones neuropsicológicas.
B) Habilidades o destrezas:
B1.- Evaluación:
o
Reunir la información
o
Hacer la historia clínica
o
Seleccionar tests y medidas
o
Administrar tests y medidas
o
Interpretar y diagnosticar
o
Planificar los tratamientos
o
Escribir informes
o
Proporcionar información
o
Reconocer los principios multiculturales
B2.- Tratamiento e intervención:
o
Identificar los objetivos de la intervención
o
Especificar las necesidades de la intervención
o
Formular un plan de intervención
o
Implementar el plan de intervención
o
Seguir y ajustar el plan como sea necesario
o
Evaluar los resultados
o
Reconocer los principios multiculturales
B3.- Asesoramiento (pacientes, familias, colegios médicos, etc.)
o
Habilidades básicas de comunicación efectiva (por ejemplo, saber
escuchar, negociar o explicar)
o
Determinar y clarificar los motivos de consulta
o
Instruir a las fuentes de derivación sobre los servicios que proporcionan los
neuropsicólogos clínicos (ventajas y limitaciones)
o
Comunicar los resultados de la evaluación y las recomendaciones
o
Educar a pacientes y familiares en lo que se refiere a los servicios que
ofrece el neuropsicólogo y las alteraciones.
B4.- Investigación:
o
Seleccionar temas apropiados de investigación
o
Revisar la literatura relevante
o
Diseñar la investigación
o
Realizar la investigación
o
Seguir los progresos
o
Evaluar los resultados
o
Comunicar los resultados
B5.- Enseñanza y supervisión
o
Métodos de enseñanza efectivos
o
Planificar y diseñar cursos y desarrollo curricular
o
Uso de tecnologías educativas efectivas
o
Uso de metodologías de supervisión efectivas (evaluación, intervención e
investigación)
Formación continua
Esta formación deberá ser continua en el tiempo para la actualización del
conocimiento.
7.CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
Los criterios de acreditación son uno de los aspectos más importantes para el
desarrollo profesional de una disciplina. Su importancia radica en el impacto que
tienen sobre distintos aspectos del ejercicio profesional como la calidad de los
servicios, la formación, etc. Por tanto, los criterios presentados servirán para:
1. Identificar con claridad a los integrantes de una profesión como es la
Neuropsicología Clínica.
2. Garantizar la calidad del servicio ofertado a la sociedad bajo la etiqueta
Neuropsicología Clínica.
3. Diferenciar nuestra disciplina de otras disciplinas similares.
4. Orientar la formación.
5. Homogeneizar la practica de la neuropsicología clínica en todo el territorio nacional.
6. Facilitar
el
futuro
reconocimiento
administrativo
de
la
especialidad
en
Neuropsicología Clínica.
En relación a este último aspecto, se ha considerado que los requisitos necesarios
para el reconocimiento del neuropsicólogo clínico no sean inferiores a los legalmente
previstos en la actualidad para el Psicólogo Clínico recogidos en la Orden
PRE/1107/2002, de 10 de mayo, por la que se regulan las vías transitorias de acceso
al Título de Psicólogo Especialista en Psicología en desarrollo de lo dispuesto en el
Real Decreto 2490/1998 de 20 de noviembre, así como de acuerdo con lo dispuesto
en el Real Decreto 654/2005, de 6 de junio, por el que se modifican las disposiciones
transitorias del citado Real Decreto 2490/1998. Especialmente, considera los
requisitos recientemente aprobados en la Orden SAS/1620/2009, de 2 de junio, por la
que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Psicología
Clínica por el que la formación PIR pasa a 4 años.
Con estas consideraciones, los criterios para la acreditación del neuropsicólogo clínico
son los siguientes:
Modelo
de
formación
de
la
Conferencia de Houston 1998
Criterios Acreditación de
Criterios Acreditación de
Experto en Neuropsicología
Experto en Neuropsicología
Clínica
Clínica
RETROACTIVA
PROACTIVA
Licenciatura en Psicología
Licenciatura en Psicología
A.1. Conocimientos
CONOCIMIENTOS
generales de Psicología
A.2. Conocimientos
Grado en Psicología
generales de Psicología
Clínica
A.3. Conocimientos de
Formación teórica de 500
Neuropsicología
A.4. Conocimientos de
Formación teórica de 500
horas, acreditada por
horas
FANPSE o COP
Neuropsicología Clínica
B.1. Habilidades de
evaluación
neuropsicológica
6 años (150% del PIR) de
experiencia profesional
documentada con memoria
de actividades y certificado
B.2. Habilidades de
rehabilitación
HABILIDADES-DESTREZAS
neuropsicológica
B.3. Habilidades de
consejo y
de años trabajados en la
organización en la que se
trabaje o justificantes de
autónomo en caso de
4 años (100% del PIR) de
experiencia profesional
documentada con memoria
de actividades en centros
acreditados por FANPSE
trabajar por cuenta propia.
asesoramiento
B.4. Habilidades de
investigación
Al menos una aportación
Al menos una aportación
científica o formación
científica o formación
investigadora o formación
investigadora o formación
complementaria en el ámbito
complementaria en el
de la Neuropsicología clínica
ámbito de la
Neuropsicología clínica
B.5. Habilidades de
supervisión y
enseñanza
OTROS
Estar colegiado
Estar colegiado
8.PROCESO ADMINISTRATIVO DE ACREDITACIÓN.
El papel de regulador del ejercicio profesional que la ley otorga al Colegio Oficial de
Psicólogos, recomienda que el proceso administrativo se realice a través del COP.
De esta forma secuencial, el proceso administrativo seguiría los siguientes pasos:
1. El COP y la FANPSE abren una
convocatoria que regula el proceso
administrativo de la solicitud
2. Cada interesado realiza la solicitud
en su sede colegial aportando la
documentación requerida en la
convocatoria
3. Las documentaciones son enviadas a
una comisión nacional que aplicará los
criterios aprobado por FANPSE y el
COP
4. La comisión nacional emitirá un
informe justificado, indicando en caso
de ser negativo los criterios que no se
cumplen.
5. Después de la resolución se
establecerá un período de
reclamaciones.
1. Convocatoria del proceso de acreditación
Esta convocatoria realizada por FANPSE y el COP conjuntamente, regulará los plazos
de presentación, la documentación necesaria, así como la forma de acreditar los
méritos. El período mínimo para presentación de solicitudes será de 1 mes,
preferentemente a finales de año.
La convocatoria incluirá un procedimiento para la realización de consultas
relacionadas con la convocatoria.
Dicha convocatoria también incluirá las tasas administrativas por la solicitud.
2. Presentación de solicitudes
Las solicitudes se pueden presentar:
-Personalmente en cada sede del COP o en las delegaciones territoriales
adjuntando el original y la fotocopia de los documentos
-Por correo certificado (con acuse de recibo) adjuntando las fotocopias
compulsadas de los documentos requeridos.
Documentación
La solicitud se ha de acompañar con los originales y las fotocopias de la
documentación siguiente (o solamente las fotocopias debidamente compulsadas en
caso de enviarse por correo certificado). En cualquier caso, la documentación mínima
será la siguiente:
a. Solicitud de acreditación
b. DNI
c. Carnet de colegiado del COP
d. Título de licenciado en psicología o título homologado o declarado equivalente
e. Currículums según el modelos establecido y los documentos justificativos
correspondientes
3. Evaluación de los expedientes
Las solicitudes serán enviadas a una comisión nacional que evaluará los expedientes.
Dicha comisión estará compuesta por:
a. Dos representantes de FANPSE
b. Dos representantes del COP
c. Un representante del ámbito de la Universidad
d. Un profesional de reconocido prestigio del ámbito de la Neuropsicología Clínica
e. El comité se reservará el derecho a pedir información adicional, con informes o
certificados, o concertar una entrevista con la persona interesada.
4. Resoluciones y recursos
El comité comunicará la resolución tomada para cada colegiado en un término de 6
meses desde la presentación de la documentación y mediante correo certificado a
la dirección que se haya hecho constar en la solicitud.
La resolución podrá ser:
a. Positiva, si cumple todos los criterios de acreditación
b. Provisional, si no cumple todos los criterios pero puede alcanzarlo en un tiempo
establecido. En este caso, la comisión comunicará la posibilidad de
cumplimentar
los
conocimientos
obtenidos
mediante
una
formación
complementaria práctica o teórica en el campo de la neuropsicología.
c. Negativa, si no cumple criterios mínimos de acreditación como ser psicólogo,
etc. En este caso, recibirán una notificación con la indicación de las causas de
exclusión.
Las personas interesadas podrán presentar una reclamación en el término de 30 días
hábiles a contar al día siguiente de la recepción de la notificación. Los aspirantes que
no rectifiquen dentro de estos términos los defectos o errores que han motivado su
exclusión, quedarán excluidos del procedimiento.
9. COMPATIBILIDAD CON CRITERIOS DE ACREDITACIÓN REGIONALES
Con la aprobación de estos criterios de acreditación nacional, se establecerá el
procedimiento para la obtención del título de experto en neuropsicología clínica
reconocido por FANPSE y el COP.
El título de experto en neuropsicología clínica obtenido como resultado de un proceso
de acreditación regional previo a la aprobación de estos criterios, será reconocido
siempre y cuando FANPSE apruebe la equivalencia del proceso regional y nacional de
acreditación.
Con fecha posterior a la aprobación de estos criterios, no habrá reconocimiento de
procesos previos y, por tanto, cada profesional debe elegir a qué proceso de
acreditación se somete.
ANEXOS
Tabla 1. Criterios nacionales existentes antes de la propuesta de borrador.
Sociedad Andaluza de
Neuropsicología
Modelo de formación de la Conferencia de Houston 1998
Sociedad Catalana de NP
Sociedad Gallega de NPS
Grupo de NPS de Vizcaya
A.1. Conocimientos generales de Psicología
Sociedad Valenciana de
Neuropsicología
Sociedad Asturiana de Neuropsicología
Licenciado en Psicología
Licenciado/ graduado en Psicología
CONOCIMIENTOS
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
Formación específica en psicología clínica
en grado/licenciatura o formación
postgraduada en Psicología Clínica
320 horas de formación
teórica
500 horas de formación teórica
acreditada por la FANPSE
500 horas en formación académica teóricopractica reconocida por la FANPSE
a) 2500 horas de prácticas en
paralelo a la formación teórica
3 años de experiencia
documentada mediante memoria
de actividades que describa los
tipos de pacientes, el tipo de
proceso, las pruebas y ejemplos
de informes.
3 años de experiencia documentada
mediante memoria de actividades que
describa los tipos de pacientes, el tipo de
proceso, las pruebas y ejemplos de
informes y/o dictámenes
Al menos una aportación
científica o formación
investigadora o formación
complementaria en el ámbito de
la Neuropsicología clínica
Al menos una aportación científica o
formación investigadora o formación
complementaria en el ámbito de la
Neuropsicología clínica
A.2. Conocimientos generales de Psicología Clínica
Licenciado en Psicología
Formación específica en psicología
clínica en grado/licenciatura o
formación postgraduada en
Psicología Clínica
A.3. Conocimientos de Neuropsicología
Formación de postgrado. 320 horas
500 horas acreditada por la
FANPSE-COP
400 horas de formación específica en
NPC o doctorado en el área de
Neuropsicología
3 años de experiencia documentada
mediante memoria de actividades
que describa los tipos de pacientes,
el tipo de proceso, las pruebas y
ejemplos de informes.
4,5 años a tiempo completo la práctica
profesional de la NPC demostrable
mediante contrato y Certificación del/de
los responsable/s del/de los Servicio/s/
Unidad/es, donde se hubiera realizado
la formación, con el V.º B.º del Gerente
A.4. Conocimientos de Neuropsicología Clínica
B.1. Habilidades de evaluación neuropsicológica
B.2. Habilidades de rehabilitación neuropsicológica
HABILIDADES
B.3. Habilidades de consejo y consulta
B.4. Habilidades de investigación
B.5. Habilidades de supervisión y enseñanza
b) si no, 4000 horas práctica
profesional
a) 200 horas de práctica paralelas a la
formación teórica
b) si no, 5 años de experiencia profesional
debidamente documentada
Al menos una aportación científica o
formación investigadora o formación
complementaria en el ámbito de la
Neuropsicología clínica
Tabla 2: Algunos criterios internacionales.
Modelo de formación de la Conferencia de Houston 1998
NAN (2001)
Conferencia Houston (1998)
British Psychology Society
Diploma de American Board of Clinical Neuropsychology ABCN
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
Doctorado en Psicología en un centro
ACREDITADO
Doctorado en Neuropsicología Clínica en
centro ACREDITADO: 80% en el
doctorado y 20% en el internado.
Doctorado en Psicología Clínica (3 años a tiempo
completo en centro ACREDITADO)
Doctorado en Psicología desde 2005.
CONOCIMIENTOS
A.1. Conocimientos generales de Psicología
A.2. Conocimientos generales de Psicología Clínica
A.3. Conocimientos de Neuropsicología
A.4. Conocimientos de Neuropsicología Clínica
LOS CRITERIOS DEPENDEN DE SI EL AÑO DE LA
LICENCIATURA:
ANTERIOR A 1990:
B.1. Habilidades de evaluación neuropsicológica
600 horas pre o postdoctorales de experiencia en NP Clínica
supervisada
B.2. Habilidades de rehabilitación neuropsicológica
HABILIDADES
Curso ACREDITADO de 2 años a tiempo parcial
B.3. Habilidades de consejo y consulta
2 años a tiempo completo, siendo 1 de
ellos postdoctoral
B.4. Habilidades de investigación
B.5. Habilidades de supervisión y enseñanza
2 años de residencia en centro
ACREDITADO con, al menos, dedicación
a tiempo parcial
ENTRE 1990-2004
-2 años de experiencia en NP Clínica
-2 años de práctica supervisada en NP Clínica
POSTERIOR A 2005: criterios conferencia Houston