calendario convencional – año escolar 2015-2016

ESCUELA PRIMARIA
BENJAMIN HARRISON
Una escuela distinguida de California
MANUAL DE PADRES / ALUMNOS
2015-2016
2901 Harrison St
Riverside, CA 92503
Teléfono 951-352-6712
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ESCUELA PRIMARIA HARRISON
2901 Harrison Street • Riverside, CA 92503 • (951) 352-6712
Correo electrónico – [email protected]
¡Bienvenidos al año escolar 2015-2016!
Estimadas familias de la Escuela Harrison,
Este manual es para familiarizarlo con la Escuela Primaria Harrison. Usted encontrará
información acerca de las maneras en las que los padres pueden participar; nuestro plan de
disciplina escolar; reglas y regulaciones; políticas de asistencia e información general.
Lo que la Escuela Harrison espera es que todos nuestros alumnos estén preparados para ser
exitosos durante su carrera escolar. Nuestro propósito es capacitar a los alumnos de la Escuela
Harrison a ser exitosos académicamente durante su camino a las escuelas intermedias y
secundarias RUSD. Una escuela sobresaliente necesita trabajar en conjunto con las familias.
Necesitamos que todos los niños estén en la escuela y lleguen puntualmente todos los días. No es
posible poner suficiente énfasis en todo lo que los alumnos pierden cuando llegan tarde o están
ausentes. La enseñanza que reciben directamente del maestro no es algo que puedan recuperar al
completar el “trabajo perdido”. Necesitamos que nuestros alumnos estén en la escuela todos los
días.
Necesitamos que los padres continúen participando en la educación de sus hijos al vigilar que
hagan la tarea todos los días y al hablarles a sus hijos acerca de lo que ellos han aprendido. No
importa el idioma de los padres o falta de tiempo, esto es algo que todos los padres pueden y
deben hacer con sus hijos. Nosotros fomentamos la participación de los padres en PTA, Comité
asesor de alumnos que están aprendiendo inglés, el Consejo del plantel escolar, y Titulo I
Consulta Grupo. Estas reuniones ayudan a los padres a aprender acerca de los programas,
actividades y currículo de la Escuela Harrison. A nuestros maestros les gusta tener voluntarios en
sus salones de clase y algunos padres son voluntarios en la oficina. Los padres son bienvenidos y
se recomienda que sean parte de la educación académica de sus hijos en la Escuela Harrison.
Este manual es largo y cubre situacións que ha sido problemática para un alumno o padres
durante mi experiencia como directora. Por favor lea el manual detalladamente y repase las
secciones pertinentes con sus hijos. Este manual cubre muchas reglas, políticas y procedimientos
que ayudan a que nuestra escuela sea dirigida de forma segura, efectiva y eficientemente. Se
espera que los alumnos y padres conozcan la información que está en este manual.
Atentamente,
Jamelia Oliver, Directora
La familia de Harrison…Lo mejor de nosotros – Todos los días
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Horarios de la Escuela Harrison
HORARIO DIARIO de 2015-2016 (lunes, martes, jueves, viernes)
Jardín de infancia
Grado 1
Grados 2 - 3
Grados 4 - 5
Grado 6
SDC K – 2
SDC 3 – 4
SDC 5 – 6
Comienzan las clases
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:30 a.m.
7:30 a.m.
7:30 a.m.
Almuerzo (comienza/termina)
10:55 a.m. - 11:40 a.m.
11:00 a.m. – 11:45 a.m.
11:25 a.m. - 12:10 p.m.
11:50 a.m. - 12:35 p.m.
12:15 p.m. - 1:00 p.m.
11:25 a.m. – 12:10 p.m.
11:25 a.m. – 12:10 p.m.
12:15 p.m. – 1:00 p.m.
Salida de alumnos
2:05 p.m.
2:05 p.m.
2:05 p.m.
2:05 p.m.
2:05 p.m.
1:50 p.m.
1:50 p.m.
1:50 p.m.
HORARIO DE DÍA DE SALIDA TEMPRANA de 2015-2016 (miércoles)
Jardín de infancia
Grado 1
Grados 2 - 3
Grados 4 - 5
Grado 6
SDC K – 2
SDC 3 – 4
SDC 5 – 6
Comienzan las clases
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.
7:30 a.m.
7:30 a.m.
7:30 a.m.
Almuerzo (comienza/termina)
10:55 a.m. – 11:40 a.m.
11:00 a.m. - 11:45 a.m.
11:25 a.m. - 12:10 p.m.
11:50 a.m. - 12:35 p.m.
12:05 p.m. - 12:50 p.m.
11:25 a.m. – 12:10 p.m.
11:25 a.m. – 12:10 p.m.
11:50 a.m. – 12:35 p.m.
Salida de alumnos
12:50 p.m.
12:50 p.m.
12:50 p.m.
12:50 p.m.
12:50 p.m.
12:35 p.m.
12:35 p.m.
12:35 p.m.
HORARIO DE DÍA DE MINIMO de 2015-2016 (NUEVO ESTE AÑO)
13 de Noviembre, 2015 * 4 de Marzo, 2016 * 27 de Mayo, 2016 * 9 de Junio, 2016
Educacion Especial
Education General
Comienzan las clases
7:30 a.m.
7:40 a.m.
Almuerzo (comienza/termina)
10:40 a.m. – 11:00 a.m.
10:55 a.m. - 11:15 a.m.
Salida de alumnos
11:00 a.m.
11:15 a.m.
El desayuno está disponible para los alumnos entre 7:15 a.m. - 7:40 a.m. todos los días.
Horarios del recreo – todos los días
Jardín de infancia
Grados 1 - 2
Grado 3
Grado 4
Grados 5 - 6
Horario de oficina
9:15 a.m. – 9:35 a.m.
9:30 a.m. – 9:50 a.m.
9:55 a.m. – 10:15 a.m.
9:55 a.m. – 10:13 a.m.
10:20 a.m. - 10:38 a.m.
SDC K – 2
SDC 3
SDC 4
SDC 5 – 6
9:00 a.m. – 9:20 a.m.
9:55 a.m. – 10:15 a.m.
9:55 a.m. – 10:13 a.m.
10:20 a.m. – 10:38 a.m.
7:15 a.m. a 3:30 p.m.
Si tiene alguna pregunta por favor no dude en llamar a la oficina de la escuela. Nuestro número de teléfono es (951) 352-6712.
Por favor escuche las opciones proporcionadas. Si sabe la extensión de la persona con quien quiere comunicarse usted puede
marcarla en cualquier momento.
CALENDARIO CONVENCIONAL – AÑO ESCOLAR 2015-2016
Días festivos convencionales de educación
(No hay clases para los alumnos)
7 de septiembre
Día del trabajo
11 de noviembre
Día de los veteranos
23 - 27 de noviembre
Día de acción de gracias
21 de diciembre – 1 de enero
Vacaciones de invierno
18 de enero
Día de Martín Luther King
12 de febrero
Día de Lincoln
15 de febrero
Día de los presidentes
4 - 8 de abril
Vacaciones de primavera
30 de mayo
Día de recordación de los caídos
4
Otras fechas importantes
24 de agosto – Primer día de clases
19 - 20 de noviembre- Conferencias de padres
Boletas de calificaciones enviadas a casa:
19 - 20 de noviembre
11 de marzo
9 de junio
9 de junio – último día de clases
TEMAS DE SEGURIDAD
Para la seguridad y protección de sus hijos en la escuela, tenemos procedimientos que necesitan ser llevados acabo.
Cada vez que una persona entra a la escuela; padres, personal del distrito, visitante o personal de mantenimiento, se les
pedirá que se registren en la oficina. El personal escolar está instruido a cuestionar a toda persona que entra a la
escuela y quizás no se registró en la oficina. Les pediremos que se registren en la oficina y que usen el gafete
identificándolos como padre visitante o voluntario. De esta manera podemos vigilar quien está en la escuela. Nosotros
no podemos permitir que interrumpan el salón de sus hijos durante el horario de clases. Si su hijo olvidó su tarea,
almuerzo o instrumento musical, lleve estos artículos a la oficina y nosotros se lo entregaremos a su hijo/a.
Revisaremos la tarjeta de identificación de todo padre o persona que nos sea desconocido que recoja a un alumno.
Nosotros no entregaremos a ningún alumno a nadie que no esté apuntado en la tarjeta de registro del alumno. Si usted
no está seguro quien está en la tarjeta, por favor pase por la oficina y revise con las secretarias.
Todos los padres que sacan a un alumno de la escuela deben pasar por la oficina y firmar el registro de salida. Las
secretarias llamarán a su hijo a la oficina. Por favor permita suficiente tiempo ya que les toma unos cuantos minutos a
los alumnos empacar sus cosas y llegar a la oficina. Si usted está en un horario reducido envíe una nota o llame por
anticipado y su hijo lo estará esperando en la oficina.
No se permiten los globos en el plantel escolar. Algunos de nuestros alumnos sufren de alergias al látex y los globos
sueltos pueden activar al detector de movimiento de nuestro sistema de seguridad.
SERVICIOS DE SALUD
En caso de que ocurra un accidente o enfermedad durante el horario escolar, es importante que tengamos la
información correcta y actualizada de sus números telefónicos. También necesitamos el nombre de las personas con
quienes nos debemos comunicar en caso de una emergencia de su hijo. Ha habido ocasiones cuando un alumno se ha
lastimado seriamente y la escuela no ha podido comunicarse con sus padres. POR FAVOR ASEGÚRESE QUE NOS
PODAMOS COMUNICAR CON USTED DURANTE EL DÍA. Actualice la información de inscripción y de
emergencia de su hijo en cuanto cambie número de teléfono celular o teléfono del hogar.
Una enfermera escolar está en guardia sólo en caso de una emergencia. Cuando ocurre un accidente o enfermedad
en la escuela, los padres son notificados. Ya que la escuela no tiene el espacio o personal para cuidar alumnos
enfermos, un alumno enfermo no puede participar en el salón de clase y no debe permanecer en la escuela. Esto es en
el mejor interés de sus hijos, y sirve como protección para los demás alumnos también. Los padres deben hacer
arreglos con anticipación para que alguien transporte y cuide a sus hijos si dicha situación ocurre. Asegúrese que la
sección de emergencia en la tarjeta de inscripción este completa y actualizada. Por favor notifique a la escuela de
inmediato cuando haya cambios en domicilio o número de teléfono. Las personas listadas como contacto de
emergencia deben estar dentro de 30 minutos de la escuela.
ANIMALES Y MASCOTAS EN LA ESCUELA: Animales, incluyendo las mascotas, no se permiten en el campus
de Harrison en cualquier momento. Cualquier animal puede a veces mordedura, rasguño o no reaccionan al contacto
humano. Además, algunas personas tienen sensibilidad o alergias a ciertos animales.
PEDICULOSIS (Piojos): Los alumnos que tienen una infección son excluidos de la escuela (código de California,
Título 5, Artículo 202) hasta que la cabeza esté limpia de piojos. Toda pregunta referente a este programa debe ser
dirigida a la enfermera escolar. Si su hijo fue excluido de la escuela debido a los piojos, ellos deben estar acompañados
por una persona adulta mientras que son examinados por la oficina de salud antes de que ellos sean permitidos regresar
al salón de clase. El máximo número de días que su hijo puede ser permitido estar ausente debido a la pediculosis es 3
a 5 días de calendario antes de que se notifique a la Junta de Repaso de asistencia escolar.
PROCESO DE ALERTA DE CONTAMINACIÓN Y ALTAS TEMPERATURAS: cuando la Escuela Harrison es
notificada que el asesor de salud o alerta de contaminación existe, el personal será notificado. Los miembros del
personal informarán a sus alumnos de la advertencia de salud o alerta de contaminación, informará de los peligros y
tomarán la acción necesaria para reducir la participación estudiantil en juego o ejercicio agotador. Se les urge a los
padres que les expliquen a sus hijos la razón por la que ellos deben evitar todo lo que cause respirar fuerte o respirar
por la boca.
Cuando la temperatura es excesiva, 100 grados Fahrenheit o más, las precauciones de clima caliente serán
observados. Cuando el prognóstico del tiempo parece que estará caliente, anime a sus hijos a que:

Usen ropa ligera

Limiten su actividad física ambos dentro y fuera

Permanezcan en áreas protegidas del sol

Tomen grandes cantidades de agua
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MEDICAMENTOS
Las escuelas no pueden administrar medicamento a los alumnos sin la aprobación de un médico. Con el fin de dar la
medicación a un niño a un médico debe completar un forma de distrito o el condado de Riverside, que se
mantendrá en el archivo en cuanto a la administración de medicamentos identificados. Cuando esté completada
(y firmado por los padres y por el médico), la escuela es permitida administrar el medicamento listado en las dosis
recetadas. La escuela no puede dar al alumno aspirina, jarabe para la tos o algún otro medicamento sin receta. Los
formularios están disponibles en la oficina. Todos los medicamentos deben ser administrados bajo la supervisión del
personal escolar. Los médicos pueden enviar este documento por email a la oficina de la escuela. Los niños pueden
llevar con ellos el inhalador para el asma bajo condiciones específicas. Comuníquese con el auxiliar de salud de la
escuela para determinar cuales son estas condiciones.
SALIENDO Y REGRESANDO DURANTE EL HORARIO ESCOLAR
Los alumnos pueden salir durante el horario escolar sólo cuando ellos son recojidos por sus padres o por una persona
adulta autorizada por sus padres. Los alumnos sólo serán entregados a una persona adulta autorizada y con aviso
escrito enviado a la escuela por los padres. Esto es hecho al poner el nombre de la persona autorizada en la tarjeta de
emergencia en la oficina. El permiso de salir sólo es otorgado por la oficina escolar. El alumno debe reportarse a la
oficina antes de regresar a clase si él o ella regresa a la escuela durante el horario escolar.
PREPARACIÓN DE EMERGENCIA
La Escuela Harrison tiene un plan preparado para usar en el evento de un desastre mayor. El personal está entrenado
para poner en vigor este plan. Sus hijos también han sido entrenados en como comportarse en caso de un terremoto o
incendio. Un equipo de personas adultas compone el Equipo de Desastre de la Escuela Harrison y ellos son
responsables por hacer un recorrido de todo el plantel escolar en cualquier desastre. Los maestros están preparados
para cuidar de sus alumnos y evacuar el edificio.
SEGURIDAD Y TRANSPORTE
Las siguientes son algunas de las normas que fomentamos en la escuela para ayudar que los alumnos vivan seguros en
un mundo inseguro.
1. No podemos garantizar que un mensaje telefónico de cambio de planes de los padres llegará al alumno
en su clase aún cuando hagamos nuestro mejor esfuerzo. Por favor informe a su hijo de sus planes
antes de que salga de la casa por la mañana.
2. Los padres deben formular una ruta segura para que sus hijos la usen de casa a la escuela y de la escuela a la
casa.
3. Los niños deben usar la banqueta y sólo cruzar la calle en las esquinas o cruceros para peatones.
Recuérdeles a sus hijos que hagan contacto visual con los conductores antes de bajar la banqueta para los que
usan patinetas. Está prohibido jaywalking. Los padres y los estudiantes deben cumplir con todas las
leyes de tráfico relacionados con los peatones.
4. Sólo alumnos del 4º al 6º grado pueden usar sus bicicletas o patinetas para llegar a la escuela. Es exigido por
ley que usen cascos para bicicleta y nosotros exigimos que usen casco, rodilleras y protector para los codos.
5. Manejen cuidadosamente y seguramente alrededor de nuestra escuela y en la entrada y estacionamientos. No
entre al estacionamiento del personal cuando esté dejando o recogiendo a sus hijos.
6. Los niños deben ir directamente a casa después de clases. Una nota debe acompañar a cada niño si va haber
alguna desviación de su rutina normal (p. ej., visitar la casa de otro alumno) Si su hijo usa el autobús y va a
bajarse en otra parada que no es su parada regular, él necesitar tener una nota por parte de sus padres y
necesita obtener la firma en la nota de los directores o delegados del director antes de subir al autobús por la
tarde. Sólo los alumnos aprobados a usar el autobús lo pueden usar.
OTROS TEMAS RELACIONADOS A LA ASOCIACIÓN ENTRE EL HOGAR Y LA ESCUELA
Es importante para la comunidad de la Escuela Harrison que nuestros hogares y escuela trabajen en una cercana
armonía. Nosotros queremos que usted esté informado acerca de las siguientes áreas que requieren que la escuela y el
hogar trabajen juntos.
ASISTENCIA
Los alumnos que no están presentes durante todo o parte del día escolar no aprenden lo que los maestros están
enseñando durante ese tiempo. Por ejemplo, si el maestro está enseñándole a los niños como las fracciones y décimales
están relacionados y les da muchos ejemplos visuales para enseñar el concepto, las hojas de trabajo que reparte a los
alumnos para que practiquen SÓLO tienen sentido cuando el niño estuvo presente durante la enseñanza. Al día
siguiente el profesor se basa en esa lección y el niño que se perdió la lección puede quedarse atrás. Los estudiantes que
no asistan a menudo obtienen cada vez más atrás y frustrado. No deje que esto les suceda a sus hijos. Traiga a sus
hijos a clase todos los días puntualmente. La única razón para mantener a sus hijos en casa es cuando ellos tienen una
alta temperatura (más de 100) o están vomitando. Si ellos vienen a clases y se ponen demasiado enfermos para
continuar, le llamaremos a usted y serán enviados a casa. Si sus hijos están en clase aún por un corto tiempo, esto no
cuenta como una ausencia en su registro de asistencia. Por esta razón, si su hijo tiene una cita médica o alguna otra
razón por la que estará fuera de clases durante parte del día, asegúrese que estén presentes al principio del día o por
parte del día. Eficaz con el año escolar 2015/16 comenzamos hacer cumplir la política de tardanza para
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comprobar los estudiantes antes de tiempo. La política de tardanza para comprobar los estudiantes antes de
tiempo es el mismo que para llegar tarde y se grabará correctamente en nuestro sistema de registro de asistencia
y también de las boletas de calificaciones.
USO DE TELÉFONOS CELULARES O APARATOS ELECTRÓNICOS
Ningún estudiante puede usar los teléfonos celulares, localizadores, game boys, o iPods en el campus. Ningún alumno
puede usar grabadoras o cámaras sin el permiso específico del maestro y director. Debido a la edad y niveles de
responsabilidad de los alumnos de la escuela primaria, posesión de teléfonos celulares es desalentado. Si es importante
para los padres que sus hijos tengan un teléfono celular ellos necesitan entender que la escuela no es responsable por
la pérdida o daños al teléfono celular. Los padres tienen que dejar claro a su hijo que el teléfono no debe ser
utilizado durante el día escolar, el cual incluye el recreo y el almuerzo. Nosotros sugerimos que los alumnos
mantengan artículos valiosos completamente fuera de vista de los demás alumnos. Una vez más, la escuela no acepta
responsabilidad por la pérdida o daños de estos artículos.
USO DE INTERNET POR LOS ALUMNOS
La Escuela Harrison se apega a todos los aspectos a la Política del uso aceptable de Internet de RUSD encontrada en el
manual de padres del distrito. (Código Educacional 48980 (i) y las reglas y regulaciones #6163.4) Todos los padres
que no quieran que sus hijos usen la computadora para tener acceso a Internet deben entregar esta petición por escrito al
maestro de sus hijos. Es muy importante que entiendan, que usamos programas basados en Internet tal como Lector
acelerado, Lexia, Reading Plus, y Symphony matematicas como parte de nuestro programa de enseñanza. Si los padres
no quieren que sus hijos hagan investigación de Internet pero si quieren que participen en programas basados en la
Internet tales como Lector acelerado y otra programas, esto necesita ser declarado claramente en la carta al maestro.
En la ausencia de dicha petición se asumirá que el uso de Internet es aceptable y el alumno y padres entienden la
Política del uso aceptable del distrito.
TAREA
Se espera que todos los alumnos de la Primaria Harrison lean en casa para incrementar su destreza de lenguaje
académico. Recomendamos que todos los alumnos de grados K-6 dediquen media hora a leer o que les lean cada
noche. Además de esto, algunos profesores asignarán tarea adicional en otras materias. Esto no excederá las dos horas
por semana para los niveles primarios y las cuatro horas para los niveles superiores. Ninguno de nuestros profesores
quiere que la tarea sea excesiva. Si un padre cree que la tarea es demasiado larga debe pedirle a su hijo/a que deje de
hacerla después de un tiempo razonable y escribirle una nota al profesor indicando cuanto tiempo trabajó su hijo/a y
cuanto pudo completar.
PETICIÓN DE TRADUCCIONES
Es importante para nosotros que todos los padres se sientan bienvenido en nuestra escuela y que pueda participar por
completo en la educación de su hijo/a. Harrison proporcionará traducciones al español o proporcionará un intérprete
para padres sordos para cualquier reunión o programa que los padres deseen asistir. Debemos recibir un aviso de un
mínimo de 48 horas para conseguir que un traductor o intérprete esté presente. Por favor llame a la oficina al 352-6712
para hacer los arreglos.
INFORMACION DE PADRES
CONSEJO DE PLANTEL ESCOLAR
El Consejo de Plantel Escolar es compuesto de padres y personal escolar que trabajan juntos para hacer
recomendaciones referentes a las metas del currículo escolar y el presupuesto para mejorar el plantel. Padres son
elegidos al consejo por un término de dos años. Las reuniones se llevan acabo la mayoría de meses durante el primero
jueves después de clases, las agendas se ponen en la ventanilla una semana antes de cada reunión y todos están
invitados a asistir.
COMITÉ ASESOR DE ALUMNOS APRENDIENDO INGLÉS
El ELAC está compuesto de padres de familia y personal que se encuentran y hablan de temas relacionados a los
alumnos que están académicas que están aprendiendo inglés (AEL) en la Escuela Harrison. Todos están invitados a
asistir. Traducciones serán disponibles en español e inglés.
TITULO I CONSULTA GRUPO
El TICG está compuesto de padres de familia y personal que se encuentran y hablan de temas relacionados a las
programas de Title I en la Escuela Harrison. Todos están invitados a asistir. Traducciones serán disponibles en
español e inglés.
ASOCIACIÓN DE PADRES Y PROFESORES
El PTA es una asociación voluntaria de padres, personal y miembros de la comunidad. Contribuye al plantel de varias
formas: ayudando cuando sea necesario, recaudando fondos, apoyando los proyectos de la escuela y en general siendo
un apoyo al propósito de la escuela. El PTA tiene una reunión general en la sala #30 a las 2:15 p.m. el uno martes del
mes. Se anima que todos se unan al PTA y todos son bienvenidos a las reuniones mensuales.
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SALA DE PADRES Y CELEBRACIONES AULA
PTA coordina habitación de los padres de Harrison para ayudar con las fiestas de clase y otros eventos. Las aulas tienen
tres celebraciones del año: Viernes antes de las vacaciones de invierno, día de San Valentín, y al final del año escolar.
Revise su paquete de PTA o la oficina de la escuela para una forma de información para los padres.
PADRES VOLUNTARIOS
¿Queremos padres voluntarios? ¡Claro que sí! Si tiene tiempo para ofrecer sus destrezas a Harrison, le animamos que participe
en los salones y en el aprendizaje que se lleva acabo ahí. Los padres siempre son bienvenidos. Por razones de seguridad e
instrucción, los niños pre-escolares no pueden acompañar a los padres que son voluntarios en la escuela o visitando el
plantel. Cualquier niño (menor de 18 años) que no está inscrito en Harrison actualidad no es permitido en el plantel
durante el día escolar debido a las restricciones del seguro del distrito. Los profesores aprecian ser informados de la visita de un
voluntario anticipadamente para estar listos con tareas para ellos. Preséntese en la oficina antes de entrar al plantel. Preséntese en
la oficina y reciba un gafete de identificación de visitante con la fecha, que usted usará en el plantel educativo. Cuando se vaya
del plantel asegúrese de confirmar su salida. La Primaria Harrison (y todo RUSD) tiene un plantel cerrado durante el día para la
seguridad de los niños.
Es importante que la comunicación abierta se mantiene entre el maestro y los padres, sin embargo, por favor hacer los arreglos
por adelantado a la conferencia con el maestro de su hijo. Cuando los maestros están recogiendo a sus estudiantes de la zona de
juegos, etc, su principal responsabilidad es la supervisión y la instrucción de sus alumnos. Por favor, deje que la oficina le ayude
a programar una conferencia con el maestro o solicitar una llamada telefónica de él o ella, ninguna pregunta es demasiado
insignificante para ser sin resolverse.
DISCIPLINA
FILOSOFÍA DE DISCIPLINA
En Harrison la disciplina es una parte vital del programa escolar. Sin alumnos que puedan exhibir auto-control, el
plantel Harrison no será un lugar seguro y el ambiente de aprendizaje no será uno positivo. El personal de Harrison
está dispuesto a hacer lo mejor para asegurarse de que no se obstaculice el aprendizaje de los que deciden participar de
forma positiva. Trabajamos para desarrollar alumnos que aprenden a controlar su comportamiento y se hacen
responsables de sus acciones.
Esperamos que los alumnos sigan las regulaciones del estado de California. Entre otras cosas se requiere que los
alumnos sigan las regulaciones del plantel, que sigan un curso de estudio, que mantengan un nivel apropiado de
vestimenta y apariencia y que sean responsables por su conducta en la escuela al igual que en ruta a la escuela y de la
escuela.
Para producir alumnos maduros y responsables el plantel necesita la ayuda de los padres y de los alumnos mismos.
Juntos podemos asegurarnos de que Harrison School tiene un ambiente positivo para todos los estudiantes.
TRABAJAR CON TODOS LOS ALUMNOS
La Primaria Harrison sigue la filosofía de RUSD. que todos los niños tienen el derecho de aprender en un ambiente
escolar seguro. En respuesta, nuestra escuela se ha comprometido a no permitir el comportamiento amenazador por
parte de cualquier persona en nuestro plantel. Esto requiere que el personal, los alumnos y los padres se comprometan
a animar a los alumnos a no tolerar el comportamiento cruel y en cambio reportar cualquier acción actos de agresión o
intimidación que ellos vean o del que sean víctima mientras estén en la escuela. Especialmente, cuando un alumno sea
cruel en el patio de recreo, el otro alumno es dirigido a comunicar sus preocupaciones al alumno cruel y si no se detiene
es necesario pedir ayuda de un supervisor del patio de juego o de un profesor designado en guardia. Primero se
aconseja que el alumno le diga al “bravucón” “Deja de ________.” Si el “bravucón” continúa, el alumno debe decir,
“Si no dejas de ___________, le voy a decir al profesor/supervisor del patio de juegos”. Si el “bravucón” continúa el
comportamiento, el alumno debe ir directamente con un adulto encargado y dejarles saber que le han pedido al
bravucón dos veces que deje su comportamiento inapropiado. El adulto encargado debe hacerse cargo del “bravucón”.
Los estudiantes también deben informar al profesor de los problemas que experimentan en la escuela. Los estudiantes
también pueden decirle a alguien en la oficina más que han reportado el problema y sienten que no se ha resuelto el
problema. Ninguno de nuestros alumnos debe sentirse débil alrededor de otros niños.
La Escuela Harrison recibe supervisores según la fórmula de asignación de RUSD de supervisores a alumnos, la cual
está diseñada a proporcionar supervisión adecuada para todos los alumnos durante el día escolar. Sin embargo, aún con
todas estas medidas de precauciones, no es posible garantizar que problemas entre niños nunca ocurran en el plantel.
El comportamiento (humano) estudiantil es impredecible y los niños tienen el potencial de tomar decisiones malas.
Cuando nuestros alumnos deciden quebrantar las reglas establecidas están sujetos a la escalación de las consecuencias
disciplinarias.
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ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y EN DISCIPLINA
EL DIRECTOR: El director de la escuela deberá responder al Superintendente de escuelas por la conducta de la
escuela. El director tendrá la responsabilidad y la autoridad de formar un comité de reglas para la escuela, presentar las
reglas escolares a la Junta Escolar y esforzar las reglas y las política del distrito relacionadas a la conducta esperada de
los alumnos.
DESIGNADO DEL DIRECTOR: El designado del director es un administrador u otra persona certificada en el plantel
escolar específicamente designada, por escrito, por el director para ayudar con los procedimientos disciplinarios.
PROFESORES: Los profesores deberán ser directamente responsables por el control de los alumnos bajo la supervisión
de la escuela. Esta responsabilidad incluye la aplicación de las reglas escolares, comportamiento apropiado en el salón
y en el plantel de forma activa y efectiva y de mantener la seguridad de los alumnos.
ALUMNOS: Cada alumno debe mantener un nivel promedio satisfactorio de conducta y autonomía, ser diligente en
sus estudios y seguir las reglas y regulaciones de la escuela.
PADRE O TUTOR: Padres o tutores deben hacerse responsables por cooperar con las autoridades escolares y ver que
sus hijos sean diligentes en sus estudios y que tengan asistencia regular. Se pide a los padres o tutores que participen
en reuniones que tengan que ver con la conducta o asistencia de sus hijos. Los profesores les pueden pedir a los padres
que se presenten a la escuela parte del día escolar.
Los padres/tutores de un menor que cometa una acción de vandalismo puede ser responsable por los daños que cause
hasta la cantidad establecida por la ley ($10,000) según se ajuste para tomar encuentra la inflación.
DEFINICIÓN DE SUSPENSIÓN
Suspensión significa el quitar al alumno del ambiente de instrucción continua por el propósito de hacer modificaciónes.
SUSPENSIÓN POR PARTE DEL DESIGNADO DE DIRECTOR
La suspensión será impuesta únicamente cuando los otros métodos de corrección no hayan logrado una conducta
apropiada. Sin embargo, un alumno, incluyendo alumnos con necesidades excepcionales, puede ser suspendido en su
primer ofensa por cualquier razón en el Código Educativo 48900 (se encuentra en el manual del distrito) si el alumno
ha quebrantado las subdivisiones a, b, c, d, e o si el designado del director determina y declara que la presencia del
alumno causa un peligro a personas o propiedades o amenaza en interrumpir el proceso educativo. En el caso de
suspensión del salón, el alumno tiene el derecho de saber los cargos en su contra y el derecho de ofrecer una
explicación de los hechos.
JURISDICCIÓN PARA SUSPENDER O RECOMENDAR LA EXPULSIÓN
Los alumnos pueden ser suspendidos o recomendados para la expulsión en cualquier momento en que el
designado/director de su escuela de residencia determine que el alumno ha cometido una acción de quebrantamiento del
Código Educativo 48900 en cualquier escuela del distrito o en otro distrito y la acción está relacionada a una actividad
escolar o asistencia escolar en la cual ocurren en cualquier momento incluyendo pero no es limitado a cualquiera de los
siguientes:
1)
Mientras se encuentre en el plantel escolar.
2)
Mientras vaya rumbo a o de regreso de la escuela.
3)
Durante el periodo de almuerzo, ya sea dentro o fuera del plantel.
4)
Durante o mientras vaya rumbo a/o regrese de una actividad patrocinada por la escuela.
SUSPENSIÓN DEL SALÓN POR PARTE DE UN PROFESOR
Cuando los otros métodos de corrección no hayan logrado una conducta apropiada un profesor puede suspender a un
alumno de su clase por un periodo de hasta (2) días escolares bajo el Código Educativo 48910. El alumno tiene el
derecho de saber la razón por la suspensión y el tener la oportunidad de ofrecer una explicación de lo que ha pasado.
En cuanto sea posible después de la suspensión el profesor debe notificar a los padres de la suspensión y organizar una
reunión de padre/tutor y profesor en relación a la suspensión. El profesor puede también recomendar al alumno al
director/designado para ser considerado para la suspensión de la escuela.
REGISTRO E INCAUTACIÓN
El director/designado tiene la autoridad de llevar a cabo registros cuando exista un fundamento razonable para
sospechar que un alumno tenga contrabando en su posesión o control en quebrantamiento de una regla o regulación o
estatus legal. Las siguientes regulaciones aplican al registro personal. Un registro personal será definido como
cualquier inspección del escritorio, bolsa, bolsillo, mochila o recipiente similar que el alumno use para cargar sus
pertenencias.
1)
La decisión de registrar puede ser tomada por el director/designado en cualquier momento en que haya
sospecha razonable que un alumno ha quebrantado una regla, regulación o estatus legal.
2)
El oficial escolar puede pedir que un policía lleve acabo o ayude en el registro.
3)
No se llevará acabo un registro al desnudo por cualquier empleado escolar incluyendo el quitar o mover
la ropa para ver la ropa interior o para revisar una parte privada del cuerpo del alumno en busca de contrabando.
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REGLAS
REGLAS DEL SALÓN
Las reglas del salón son determinadas por el profesor del salón. Se mantienen al mínimo. Su propósito es de informar
a los alumnos de la diferencia entre el comportamiento aceptable y el comportamiento inaceptable. Además, la
intención de las reglas del salón es de animar y realzar un ambiente de aprendizaje positivo. El aprendizaje no puede
ocurrir en un ambiente de caos, sin reglas. Las reglas básicas de un salón de la Escuela Harrison son basadas en los
siguientes conceptos:
Verdad y Confianza
Respeto Mutuo
Escuchar Atentamente
Mejor de sí mismo
REGLAS ESCOLARES
Aparte de las reglas del salón, también hay reglas de la escuela. Las reglas escolares tienen que ver con conducta que
usualmente ocurre en lugares fuera del salón. Por ejemplo, una regla escolar es que los alumnos no deben montar en
bicicletas o en patinetas en el plantel. Otra regla es que los alumnos no deben resolver sus problemas peleando – en
otras palabras, manos, pies y objetos deben permanecerse en posesión del alumno al que le pertenecen y NO deben ser
puestos sobre el cuerpo de otras personas. Los alumnos que no sigan las reglas escolares serán hechos responsables por
el profesor y si es necesario verán al director. Formas severas de comportamiento negativo (pelear, desafía e
irreverencia) resultarán en el que se envíe al alumno al director y pueda resultar en suspensión. Las consecuencias en
la Escuela Harrison son justas y apropiadas al comportamiento inapropiado. Operamos en un sistema de consecuencias
crecientes por esto la primera ofensa pueda no tener una consecuencia tan severa como una ofensa repetida de conducta
inapropiada. Se les anima a los alumnos a que usen las siguientes técnicas para resolver los problemas:
Hablen; Aléjense; Digan “lo siento”; Escuchen; Tomen Turnos; Compartan; Ignórenlo; Pidan Ayuda
REGLAS DEL PATIO DE JUEGOS DE LA ESCUELA PRIMARIA HARRISON
Las reglas del patio de juego para los juegos, el comportamiento y el uso del equipo fueron desarrolladas basadas en la
necesidad de la seguridad y respeto por otros. Se les enseñará a todos los alumnos las reglas y todos los adultos se
harán cargo de respetarlas.

El horario del recreo es para ser activos. Este no es un horario para que los alumnos se agrupen y/o anden
recorriendo el patio de recreo en grupos grandes.

Los límites incluyen parque infantil al lado norte del asfalto; la pared del bola de es el límite de la zona este
de la zona de juegos; la cerca de alambre que separa Harrison Park es el límite sur. En cualquier momento los
límites se pueden cambiar y se hicieron anuncios para informar a los estudiantes de este hecho.

Los niños no deben alejarse de las áreas asignadas en el patio de juego a menos que tengan una nota o un
pase escolar de un profesor/supervisor.

Cuando suene la campana los alumnos deben mantenerse en su lugar sin moverse. Después de que suene el
silbato, los alumnos pueden caminar, no correr, a su área asignada para formarse en línea. No se permite
jugar, tomar bebidas o usar el baño después de haber sonado el silbato.

Se permite que los alumnos coman sus meriendas durante el recreo de la mañana en el MPR. Las meriendas
no se pueden intercambiar o vender y las envolturas deben depositarse en el cesto de basura.

Los siguientes juegos no son permitidos durante el recreo: “Dodge Ball”, “Nation Ball”, “Red Rover”,
ningún juego en el que se persigan o se correteen, “Crack the Whip”, Fútbol americano de cualquier tipo,
volteretas o volteretas o cualquier otra actividad que tenga que ver con el contacto físico (karate, patear,
agarrar, jugar a golpear, etc.)

No se permite que los alumnos traigan juguetes, juegos, artículos personales o equipo personal de deportes
para usarse en el patio de juego.

Los alumnos deberán usar las técnicas para resolver los problemas tales como las reglas de Súper 8 y “Papel,
Piedra, Tijeras” para resolver los desacuerdos.

Los alumnos deberán ser corteses y compartir el equipo en el patio de juego de forma amable.

Los alumnos en Grados 3-6 asistirán a una asamblea de disciplina y firmarán un formulario indicando que
entienden las reglas y consecuencias.
USO DE EQUIPO:
Aparato de trepar:

No se permite saltar del equipo.

No se permite agarrar a los alumnos que estén en el equipo.

Los alumnos deben estar concientes de otros a su alrededor para evitar pisarlos.

Sólo 4 personas en total se permiten en el equipo a la vez.
Vaivén:

Los alumnos deben pararse en el aparato y ver hacia el frente, no se permite sentarse, estar de rodillas, etc.

Los alumnos deben sostenerse del aparato con ambas manos.

Sólo dos alumnos a la vez de tamaño similar pueden usar el vaivén al mismo tiempo.
Columpios:

Los alumnos deben estar en posición sentada, columpiar hacia el frente y atrás solamente.

Los alumnos no deben columpiarse de lado a lado.

No se permite empujar en los columpios

Los alumnos no van a brincar del columpio.
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
Los alumnos tomarán su turno con otros alumnos.

Los alumnos evitarán el jugar en los postes del columpio.
Barras de trepar:

Un niño a la vez en cada barra.

Ambas manos deben estar en las barras a la vez

Los alumnos no deben sentarse, pararse, colgar de o columpiarse de la barras.
Tetherball:

El Palo de “tetherball” es sólo para sujetar al balón.

Los alumnos no deben trepar o columpiarse del palo, cuerda o balón de “tetherball”

Sólo dos jugadores a la vez pueden jugar.

Los alumnos en línea deben esperar fuera del círculo.

El contendiente lanza primero, el otro jugador elije la dirección.

El jugador que no está lanzando no debe golpear el balón en la primera vuelta alrededor del palo.

Después de lanzar, el lanzador no puede tocar el balón hasta que el oponente haya golpeado el balón por
primera vez.

Sólo se pueden usar los brazos y antebrazos para golpear el balón y sólo un golpe a la vez.

El tocar el palo, la cuerda, el pegarle al balón más de una vez, pisar dentro del área del otro jugador o pisar
fuera del campo de juego son faltas.

Cualquier falta resultará en la salida del jugador y enviarlo hasta la cola de la fila.
Balón de Pared:

Sólo dos jugadores a la vez.

Se debe formar una línea fuera de la cancha. La primera persona en la línea es el juez.

Los alumnos sólo pueden usar un balón de hule. (No balones de fútbol, baloncesto, etc.)

Un jugador lanza el balón y cada jugador golpea el balón hacía la pared.

Al jugar, el balón debe rebotar una vez antes de pegar contra la pared. Sin embargo, los jugadores pueden
golpear el balón de regreso antes de que rebote en la cancha.

Un jugador está fuera si el balón rebota más de una vez, si el balón golpea contra la pared antes de rebotar y
si el balón sale fuera de la línea de barrera después de ser golpeada.

Los alumnos no deben interrumpir el juego en proceso.
Cuatro cuadros:

Cuatro jugadores a la vez.

El jugador del cuadro 1 siempre lanza el balón y debe mantenerse detrás de la línea indicada.

El balón se lanza al dejarse caer y golpearse con la mano por debajo. Si el lanzador toca la línea, el lanzador
debe salirse del juego.

El lanzador puede golpear el balón después de que haya rebotado una vez en su cuadro. El que recibe el
balón puede golpear el balón hacia cualquier otro cuadro con un golpe con la mano por debajo. El juego
continúa hasta que un jugador deje de devolver el balón o cometa una falta.

Cuando un jugador falle o cometa una falta, él/ella debe ir a la cola de la línea de espera, el jugador al frente
de la línea de espera entra al cuadro 4 y el resto de los jugadores se mueven un espacio hacia arriba.
Baloncesto:

Los equipos no deberán tener más de 5 miembros cada uno (3 si están jugando en media cancha.

Los jugadores no deben sostener el balón por más de 10 segundos.

Los jugadores no deben golpear el balón fuera de las manos de otro jugador.

Los jugadores deben rebotar el balón en el piso apropiadamente y no sostenerla al caminar.

Cualquier falta puede resultar en la terminación del juego por un supervisor.
REGLAS DE ALMUERZO DE LA ESCUELA PRIMARIA HARRISON

Se espera que los profesores acompañen a los alumnos a la cafetería. Los alumnos deben sentarse a las mesas
de almuerzo que están específicamente designadas para su salón de clase.

Los alumnos permanecerán sentados a sus mesas de almuerzo hasta la hora de retirarse. El supervisor de
almuerzo le pedirá a una mesa a la vez retirarse, según el comportamiento y el nivel de ruido; saldrán directamente al
patio de juego asignado.

No se permite que los alumnos compartan comida en el área de almuerzo. Este es el quebrantamiento directo
del código de regulaciones de salubridad del servicio de comida.

Los alumnos pueden hablar en forma callada con sus compañeros de clase en sus mesas de almuerzo
asignadas solamente. El jugar bruscamente, la falta de buenos modales a la mesa o el lanzar comida resultarán en la
pérdida de privilegios de la hora de almuerzo.

Se espera que los alumnos sigan la instrucción de los administradores del plantel, supervisores de almuerzo y
los conserjes del plantel sin vacilación.

Conducta estudiantil inapropiada en el área de almuerzo resultará en la pérdida de recreo en el patio de juego
u otra acción de disciplina.

Se espera que los alumnos recojan su propia basura y la depositen en el cesto de basura antes de ser
despedidos hacia el patio de juego.
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VESTUARIO Y ASEO
Alumnos inscritos en el Distrito Unificado de Riverside (E.C. 35183, Política de la Junta 5136 y 5132) deberán vestirse
y asearse según las normas que no vayan a interferir sustancialmente con o distraer del ambiente escolar o interrumpir
el proceso educativo. El vestuario de los alumnos debe ser conforme a las normas reconocidas de la decencia,
seguridad, modestia y limpieza. Un alumno que vaya a la escuela sin prestar la atención apropiada a su limpieza
personal o arreglo a su persona o vestuario pede ser enviado a casa para prepararse apropiadamente para la escuela o se
le pedirá que esté apropiadamente preparado antes de entrar al salón de clase. Se impondrán restricciones a la libertad
de vestuario del alumno en cualquier momento en que el modo de vestir en cuestión sea insalubre o inseguro ya sea
para el alumno o para los alumnos a su alrededor, sea substancialmente perjudicial a las funciones del proceso
educativo en general o contradiga la ley.
CÓDIGO DE VESTUARIO DE LA AGRUPACIÓN DE CHEMAWA Y MILLER
Todas las escuelas en la agrupación de Chemawa y Miller esperan que la ropa sea decente, sin distracciones, sin
factores de intimidación y libres de anuncios de artículos que sean prohibidos para la compra o posesión de los
alumnos. El vestuario no debe anunciar, aprobar, demostrar o promover el uso del alcohol, tabaco o drogas. También
se prohíbe el uso de ropa con lenguaje vulgar, obsceno, sexual o racial o con letras que promuevan la interrupción del
ambiente educativo. Les pedimos a los padres de familia que vigilen la selección de vestuario de sus hijos usen y que
también personalmente cumplan con las guías del código de vestuario cuando estén en el plantel escolar.
Aquí algunas modas de la actualidad en conflicto con el código de vestuario de la agrupación de Chemawa y
Miller
 Queremos que sus hijos estén apropiadamente y modestamente vestidos para que estén cómodos para el propósito
de aprender. Por lo tanto, todas las prendas deben quedar apropiadamente - no se permite ropa muy tallada,
muy grande o prendas de talla inapropiada. La ropa interior No debe verse por debajo de o alrededor de la prenda
de vestir; No pantalones grandes; No blusas de escote; No blusas de tiras- las tiras de cualquier blusa tendrán que medir
1ª pulgada de ancho y cubrir la ropa interior; No blusas sin tiras, con un sólo hombro, camisetas “halter”, ni blusas o
vestidos descotados por atrás; No blusas que expongan la cintura- la piel no debe estar expuesta cuando un alumno
levante los brazos más arriba de la cabeza; No jerseys atléticos o camisas con mangas anchas con la excepción que se
usen sobre una camiseta o playera; No hay pijamas o pantuflas se debe usar para la escuela (a excepción de las
actividades de clase). Las faldas y pantalones cortos deben ser más largos que los dedos del alumno al extender
los brazos al costado.
 Queremos que su niño/a esté seguro en su vestuario. La ropa no presta un peligro para la seguridad de los alumnos
u otros; No aretes que midan más de ½ pulgada en diámetro y no pueden colgar más de una pulgada; incluyendo cuffs
del oído o cadenas unidas a aretes. No es apropiado que alumnas de escuela primaria usen uñas artificiales o
maquillaje. No espigas de adorno en joyas, cinturones o ropa. Deben usarse zapatos apropiados en todo momento.
Zapatos plataforma, zapatos con punta de acero, con dedos de los pies descubiertos y sandalias se consideran
inseguros. Los zapatos deben tener el talón cubierto o correas para sostenerlos en su lugar y con los dedos de los pies
cubiertos. No permitimos el uso de zapatos con llantillas. Queremos que sus hijos puedan correr y jugar seguros.
 Libre de cualquier factor de intimidación significa que ropa asociada con participación en pandillas no es
permitida. El propósito de una gorra es de proteger a los ojos del sol. No se permite el uso de sombreros/gorras dentro
de cualquier edificio. Los sombreros/las gorras no deben usarse al revés o de lado. No se permiten las medias en el
cabello, pañuelos, red para el cabello o gorras tejidas. No cadenas en la billetera u otros accesorios que puedan
lastimar. No se pueden usas pañuelos en el cuerpo en ningún momento. No “Do Rags”, medias de nylon, red para el
cabello u objetos similares en la cabeza. No se permite el uso de ropas que sugieran, de cualquier manera, una pandilla,
grupo o idea que pueda intimidar u ofender a otro alumno en base a su raza, genero, religión u orientación sexual. No
se permite que los cinturones cuelguen de los pantalones pero deben ser usados correctamente.
 Libre de cualquier anuncio significa que los alumnos no deberán usar ropa que lleve anuncios para cualquier
artículo cual sea ilegal para la compra o proceso por el alumno. Esto incluye alcohol, cigarrillos, hojas de marihuana,
botes de pintura y armas de fuego. Algunos comerciantes usan insinuaciones sexuales para vender productos o
servicios. Esto no es apropiado para la escuela.
OTRA INFORMACIÓN
OBJETOS PERDIDOS
Objetos perdidos, incluyendo ropa, permanecerán en “objetos perdidos” en la cafetería por aproximadamente un mes y luego son
descartados. Para minimizar el número de artículos perdidos, por favor ponga una etiqueta en las loncheras, chaquetas, suéteres,
etc. con el primer nombre y apellido de su hijo/a.
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COMIDAS ESCOLARES
El desayuno se vende antes de clases por $1.25. Un almuerzo caliente y bien balanceado, incluyendo leche, se sirve en la
cafetería y cuesta $2.75. Los alumnos que traen almuerzos pueden comprar leche. Almuerzos gratuitos o a precio reducido están
disponibles para los que califican y han completado el formulario necesario. Servicios de Nutrición tiene un sistema
computarizado para los alumnos que usan la cafetería de Harrison. Es como un sistema de débitos. Los padres pagan las
comidas de antemano con dinero en efectivo o cheques o PayPams. Una caja de depósito bajo llave está localizada fuera de la
cocina para la conveniencia de pago o los alumnos pueden darle el dinero a su profesor al principio del día escolar. Conducta
apropiada es tanto esperada como requerida de los niños/as durante el almuerzo en la escuela. Pueden perder los privilegios de la
hora de almuerzo debido a conducta inapropiada.
ALMUERZOS OLVIDADOS
Algunas veces los alumnos olvidan sus almuerzos y no tienen dinero para comprar su almuerzo en su cuenta de debitos. Cuando
esto sucede, la cafetería cobra a la cuenta del alumno por un máximo de dos almuerzos. Después de dos almuerzos, se les sirve
un almuerzo de emergencia que consiste de leche, fruta y vegetales. Esto es un procedimiento estándar del distrito cuando los
alumnos olvidan sus almuerzos. Cuando los padres traen el almuerzo o dinero a la escuela deben traerlos a la oficina. El
personal de la oficina se hará cargo de que su hijo/a reciba su almuerzo o dinero para el almuerzo. Hacemos esto sólo durante la
hora de almuerzo para no interrumpir la enseñanza. La información de la cuenta de los alumnos o servicios de la cafetería
pueden ser obtenidos directamente de la oficina al 352-6712 Extensión 41870.
USO DE TELÉFONOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS
Los alumnos no pueden recibir llamadas mientras estén en la escuela. No pueden recibir o hacer llamadas durante las horas de
clase. Los alumnos pueden usar el teléfono de la oficina para hacer llamadas si es crítico. Un miembro del personal puede
ayudarles a hacer la llamada. TAREA OLVIDADA NO ES UNA EMERGENCIA. El profesor o personal de la oficina
determinarán si la necesidad es crucial.
USO DE BICICLETAS Y OTROS APARATOS CON LLANTAS POR PARTE DE ALUMNOS
Todas las políticas para el uso de bicicletas aplican al uso de cualquier aparato que tenga llantas incluyendo la patineta. La junta
de educación espera que los alumnos que montan una bicicleta o patineta, para la escuela y para la casa, usen un casco para la
cabeza conforme a la ley de California, el seguir las leyes de tráfico y otras leyes de seguridad y mostrar cortesía hacia los
conductores de vehículos motorizados y peatones. No hay dispositivos de ruedas (scooters, patinetas, patines, etc) puede ser
montado en cualquier momento, en el campus (incluyendo antes o después de la escuela).Los zapatos con llantillas no son
permitidos en la Escuela Primaria Harrison.
*LA POLÍTICA DEL DISTRITO ESCOLAR PROHÍBE QUE LOS ALUMNOS DE LOS GRADOS K-3 MONTEN SUS
BICICLETAS O CUALQUIER OTRO APARATO CON LLANTAS A LA ESCUELA. Sólo los alumnos de grados 4-6
pueden montar sus bicicletas para llegar a la escuela.
Empezando en el grado cuatro, los alumnos pueden, con el permiso de sus padres o tutores y con la aceptación de las
responsabilidades de los alumnos, pueden montar sus bicicletas o patinetas para la escuela. La escuela o el distrito no se harán
responsables por la seguridad de los alumnos que deciden montar en bicicleta para llegar a la escuela o a la casa. Los alumnos
que monten bicicletas o patinetas a la escuela deberán estacionarlas en el área designada por el director del la escuela y se les
anima que usen un candado para las bicicletas. Los alumnos no deberán montar sus bicicletas o patinetas en el patio de juego o
en las aceras. No deben ir de dos en las bicicletas. El distrito no se hará responsable por bicicletas perdidas o dañadas u otros
objetos para montar. No se permite el uso de zapatos con llantillas en el plantel. Deben usarse los cascos. Se recomienda el uso
de almohadillas para los codos y rodilleras para montar en patineta. Las patinetas motorizadas requieren una licencia de
conducir.
VISITANTES AL PLANTEL ESCOLAR
Para la seguridad de sus hijos/as, les pedimos a todos los que visitan el plantel escolar que se registren en la oficina. NO
permitimos que se interrumpa el tiempo asignado para la instrucción. POR FAVOR NOTIFIQUE A LA OFICINA CUANDO
USTED LLEGUE AL PLANTEL. SE REQUIERE QUE TODOS LOS VISITANTES USEN UN GAFETE DE
IDENTIFICACIÓN.
ANUNCIO PARA TODAS LAS PERSONAS DE INSTALACIONES LIBRES DE TABACO
Con la mejor intención para los alumnos y público en general, la junta educativa prohíbe el uso de productos de tabaco en todo
momento en las propiedades del distrito y en vehículos del distrito. Esta prohibición aplica a todos los empleados, alumnos,
visitantes y otras personas en cualquier actividad patrocinada por la escuela o eventos atléticos. Esto aplica a cualquier reunión
en cualquier propiedad que pertenezca al distrito o sea de alquiler por /para el distrito escolar.
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