Théâtre 06-07

Teatro en las Aulas
Desde el curso 2000-2001, contamos en nuestro centro con una actividad extraescolar que, a
pesar de organizarse por las tardes , con monitores específicos, guarda un carácter eminentemente
didáctico y pedagógico marcado por el Departamento de Francés, dentro del programa de actividades
paralelas al estudio del idioma francés organizadas por este seminario dentro de la Sección Bilingüe:
intercambios, concursos de redacción, viajes temáticos, exposiciones, visitas temáticas,…
La actividad de Teatro en Francés está enmarcada en el Programa Coup de Théâtre,organizado
por la Dirección General de Política Educativa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de
la DGA, y por la Asociación Kaleidós.
Aprendiendo a ser espectadores
La Classe au Théâtre, organizado por Kaleidós y DGA
Lugar:
Fecha:
Alumnos participantes :
Profesores acompañantes:
IES Virgen del Pilar
14 Febrero , 10-11h
85 alumnos de 3º ESO
A.Bueno, A.Buenafé, C. Palacín, M. Lacruz
Descripción de la actividad
Los alumnos de 3º de la ESO asisten cada año a esta actividad que
propone asistir a una obra de teatro profesional, previa preparación de
una ficha pedagógica enviada por la organización. A esta cita escolar
suelen asistir unos 40 institutos, en torno a 2000 alumnos aragoneses,
y nuestro centro nunca ha fallado a ninguna edición.
En primer lugar, y desde el punto
de vista académico, tanto la preparación
previa, como la posterior, resultan muy
rentables en clase de francés, ya que no
sólo facilitan la inmersión lingüística
evidente sino que también están encaminadas a la asimilación de
estructuras y vocabulario de la lengua francesa. Del mismo modo, se
incluye la preparación al alumno para ser un espectador de teatro
avezado, dándole pautas de observación de todas las cuestiones
técnicas que conforman un espectáculo en directo.
Coup de Théâtre, organizado por Kaleidós y DGA
Lugar :
Alumnos participantes :
Fecha:
Profesores acompañantes:
IES Pirámide, Huesca
32 de 3º ESO
21 Marzo 2007, mañana
Angel Bueno, Mariví Lacruz
Descripción de la actividad
Tradición en el centro ya el hecho de que los alumnos de 3º ESO asistan como espectadores
para ver las actuaciones del Festival Internacional Coup de Théâtre en Huesca; la asistencia es de
mañana, mientras se desarrollan en el salón de actos del IES Pirámide, las cuatro o cinco obras de
teatro en francés montadas por alumnos de secundaria aragoneses y extranjeros. Solemos hacer
coincidir además nuestra visita con la actuación de los alumnos de 3º de la ESO que nos representan
en el Festival.
El programa de este curso ofreció para esa jornada los espectáculos del IES Jerónimo Zurita,
y del IES Pirineos, como representación aragonesa, y por parte extranjera, las obras del instituto
Van Maerlant de Einhoven, Holanda y del Instituto Clásico Siotto Pintor de Cagliari, Italia. Las obras
presentadas fueron La Leçon de Ionesco, À bas les picots froids, de Claude Steiner, Pas de pièce
aujourd’hui de Javier Acín, además de las de nuestro centro. En la sala nos acompañaban como
espectadores alumnos de los Institutos Pirineos de Jaca, Martínez Vargas de Barbastro y del Colegio
Marianistas de Zaragoza.
Desde el punto de vista académico, el objetivo de la visita es la inmersión lingüística y la
convivencia durante toda la mañana con jóvenes de edad similar en un contexto francófono y peculiar.
Además de las representaciones, los alumnos asistieron a los dos forum que se programan en cada
jornada y que permiten a los espectadores el contacto directo y dialogado con los actores . Para los
alumnos, fue una mañana lúdica en la que fueron espectadores de teatro, además de admirar a chicos
y chicas de su misma edad que habían hecho un esfuerzo enorme por subir a un escenario.
Comprender todas las obras les resultó un poco difícil, pero las ayudas de los profesores en el
momento y después en clase, complementó
la comprensión. Las representaciones eran
breves y la calidad de la puesta en escena
bastante alta, con lo que resultó fácil
inferir significados a través de los
numerosos elementos escénicos y gestuales
que contribuían a definir el contexto.
Aprendiendo a ser Actores
Instalación de talleres de teatro en francés en el instituto, organiza Departamento Francés
Fechas
Nº de alumnos implicados
Nº de talleres
Nº de monitores
Octubre-Mayo, 2 horas semanales
75 ( 64 a fin de curso)
6
2, Théâtre La Boka
Descripción de la actividad
Por séptimo curso consecutivo, disfrutamos de esta actividad que tanto rendimiento
pedagógico nos da en clase y tanto beneficio personal para los alumnos que voluntariamente se
implican en ella.
En el curso 06-07, se han formado 6 grupos, los mismos que el curso anterior, pero con
diferencias sensibles. Así como el curso pasado hubo muchos alumnos de 1º y 2º ESO matriculados, en
éste, por el contrario, hemos visto reducir los efectivos de los más pequeños y , por el contrario, nos
felicitamos de que el grupo de 4º del año pasado haya continuado a lo largo de todo el año, en 1º de
Bachillerato, siendo la primera vez que ésto ocurre. Puesto de honor, pues, para este grupo, en el
ranking de troupes de nuestro centro. Los monitores que se han encargado de llevar a buen puerto a
estos alumnos, Pedro Aguilar y Stef Frassoni, han sido enviados por la compañía Theâtre LaBoka.
Participamos en Festivales Internacionales de Teatro en Francés
Descripción de la actividad
Dentro de nuestra organización de los talleres de teatro en francés, nuestro departamento designa a
los alumnos de 3º de la ESO para participar en el festival de Huesca, Coup de Théâtre, por ser el
más cercano , y a los alumnos de 4º ESO, para , con ya cierta madurez, asistir a un festival en el
extranjero, representando a su centro y región, o en ocasiones, a su país en un Festival de Festivales.
La utilidad de un Festival para la madurez personal y teatral de los alumnos es innegable, ya que les
sirve para medirse en calidad y destreza con el resto de los grupos. La mayoría se traen en las
maletas una gran dosis de tolerancia a las diferencias de los demás y de respeto al trabajo del otro,
y aprenden además a relativizar sus propios aciertos y fallos.
Coup de Théâtre, VIII Festival Internacional de Teatro en Francés
Théâtre Soleil
14 almns
Les Barbares Bavards 12 almns
Profesores implicados
Fechas
Lugar
L’enquête de l’inspecteur Drive, Bernard da Costa
Acte de naissance, d’après Colloque des Bébés, Roland Fichet
Pedro Aguilar, Stef Frasoni, Céline Dolot, Noelia Muñoz
20-25 Marzo 2007
IES Pirámide, Huesca
3º ESO :María Castillo, Lúa Avellaned ,Adrián P. G. Mañas y la troupe en el escenario del IES Pirámide
3º ESO : Patricia Martín, Diego Lafuente, Lorena Carrillo y la troupe actuando en Coup de Théâtre
Momento histórico éste en el que en 3º ESO tenemos dos grupos de teatro en francés que han
llegado hasta aquí con mucha ilusión y que se han presentado ambos a este Festival, compartiendo esa
alegría con compañeros de Galicia, Valencia, Navarra, Rumanía, Canadá, Italia, Jaca, Huesca,
Calamocha, Francia y Bélgica. Han participado con entusiasmo en todo lo que el Festival les ha
propuesto desde los talleres de formación hasta la salida a Huesca, los talleres de maquillaje teatral
a las proyecciones de cine en francés, sin olvidar lo intenso de sus encuentros y amistades en francés,
tan duraderas a esta edad. Como adolescentes, lo vivido en ese momento, les ha parecido la mejor
experiencia de su vida y así lo han reflejado a la vuelta, en sus clases y en su entorno.
XVIIIe FTLF (Festival Théâtre Langue Française) de Pècs, Hungría
Troupe Tempo
Fechas
Lugar
Profesores implicados
9 almns. Le grand chariot, Jacky Viallon
22-27 Marzo 2007
Instituto Leöwey, Pécs, Hungría
Stefani Frassoni, Mariví Lacruz
Los alumnos de 4º ESO en el Festival de Pècs y visitando Budapest
Nuestra troupe Tempo convivió durante el Festival con jóvenes húngaros, franceses, turcos,
rumanos, argelinos e italianos, demostrando que el hecho de inscribirse en el taller de teatro facilita
la oportunidad de realizar un itinerario cultural , formativo y también turístico, con la riqueza de
conocer otras culturas que ésto conlleva.
Fueron aplaudidos en su espectáculo preparado por Stef Frassoni, y asistieron a las mesas
redondas organizadas para hablar de cada representación. De igual modo, vieron un espectáculo
profesional y un concierto. Tras el Festival y haberse despedido de los numerosos amigos que
hicieron, visitaron la ciudad de Budapest, donde se sintieron como verdaderos turistas, admirando el
arte heredado del Imperio Austro-Húngaro. Meritorio también fue el hecho de que para poder
financiarse este encuentro internacional, todo el grupo se dedicó a la venta de dulces navideños con
gran empeño.
Actuamos
Actuaciones de las troupes
Los alumnos-actores representan a final de curso delante de sus compañeros, en horario de mañana,
acompañados por los profesores de sus clases, según el horario que se adjunta:
Muestra Fin de Curso -17 Mayo , organiza Departamento de Francés
8.15
9.10
10.00
Génération 94 (1º) + Tempo(4º)
Espectadores : 1º A + 1º B+ 1º C
Les Barbares bavards (3º)+ Théâtre Soleil ( 3º) Espectadores: 3º A + 3º B + 3º C + 3º D
Guimap ( 2º) + Dicomages ( 1º Bto)
Espectadores : 2º A + 2º B + 2º C
Descripción de la actividad:
Los alumnos que actúan presentan sus obras ante sus compañeros. Durante una hora y de manera
organizada, las clases convocadas para ser espectadoras, acuden con sus profesores a aplaudir a sus
compañeros, los cuales valoran positivamente el esfuerzo hecho por los que se matriculan en los
talleres.
Clausura Talleres FLE , organiza Kaleidós
Día
Lugar
Actúan
Asisten
Viernes 18 Mayo 17.00 – 20.00h
Centro Cívico Universidad
Mismos grupos
Profesores, padres , compañeros
Descripción de la actividad
El objetivo es subir a escena y para ello buscamos fuera de nuestro centro un verdadero escenario
para que todo el esfuerzo realizado luzca como merece. Este año, el Centro Cívico Universidad fue el
elegido y los asistentes, las familias, los profesores, también los alumnos. Es éste el momento más
agradecido de todo el curso-taller en el que el alumno-actor se siente verdadero protagonista de una
jornada gratificante, aplaudido por unos y por otros. De la mejora de su rendimiento en clase nos
hablan sus progresos y los comentarios de sus profesores de francés. Sabemos que funciona, que es
útil, nos consta. Habitualmente, a partir de ese día, los alumnos toman la decisión de continuar o no en
el taller, aunque son pocos los que abandonan.
Verbalización oral o escrita : redactores y presentadores
Aprendizajes paralelos con temática teatral :
Descripción de la actividad . Redactores
Desde hace varios cursos, el departamento de Francés, en connivencia
con la Asociación Kaleidós, selecciona un grupo de alumnos
especialmente destacables, para disfrutar del Festival Internacional
Coup de Théâtre como periodistas….en francés, elaborando con la
ayuda de nuestra compañera Pilar Vidal, el periódico Dans le Coup.
Habitualmente, esta ocasión única se propone a alumnos que ya han
participado ellos mismos en talleres de teatro en francés para que su
punto de vista sea más técnico. De cualquier modo, es un momento
pedagógicamente perfecto en el que se aúnan la motivación por la
actividad, con la diversión del Festival y los conocimientos
aprendidos a lo largo de cuatro cursos. Los alumnos
escritores verbalizan sus emociones buscando un lenguaje
suyo, apropiándose de ese idioma estudiado para
personalizarlo.
En el presente curso, hemos querido introducir
también un nuevo criterio de selección, haber ganado el
Premio de Redacción Fabián Mañas en francés que el
Departamento convoca anualmente para el mes de
Diciembre.
Yolanda Remiro, Rubén Sebastián, Adrián P. G. Mañas, Alba Olmos, Marta Rived, de 3º ESO y Margarita Montañés,
Raúl Bielsa, Alicia Pascual y Manuel Hijazo de 4º ESO, con la coordinadora de la revista, la profesora Pilar Vidal.
Descripción de la actividad. Presentadores
Dentro del ámbito teatral, hay alumnos que se sienten especialmente atraídos por el escenario y las
candilejas; para ellos, la misma connivencia entre Kaleidos y el departamento de Francés, les reserva
la posibilidad de encargarse de la presentación del Festival Coup de Théâtre, tarea nada fácil, pues
hay que tener cierta fluidez en francés y bastante capacidad de improvisación. La preparación previa
la realizan con monitores, pero lo más importante lo hacen ellos
solos: las pequeñas entradas de cada obra y, lo más serio, un
sketch para la clausura creado por ellos mismos a lo largo del
Festival. Como alumnos, supone para ellos una verdadera
inmersión en francés, como adolescentes, resulta una
experiencia única.
.
Sara Cay, Laura Latorre y Patricia Martín de 3º ESO y
Sergio Beltrán y Diana Mª López de 1º de Bachillerato.
CONCLUSIÓN
El Departamento de Francés tiene el convencimiento de que todo este esfuerzo
revierte directa e indirectamente sobre el nivel de idioma aprendido, gracias a que el alumno de la
sección bilingüe francesa de este centro se alimenta de un menú variado de actividades
complementarias donde puede elegir según sus gustos personales. En otras palabras, además de la
clase, la Sección Bilingüe ofrece al alumno la posibilidad de actividades extraescolares y escolares,
lúdicas y motivadoras donde él puede elegir, para completar y mejorar su formación en francés; el
objetivo final será siempre conseguir el mayor número posible de títulos de francés al finalizar sus
estudios de secundaria.